8.3 摩擦力(习题) 2023-2024学年苏科版八年级下册物理

第八章 力 第5课时 摩擦力(习题课) 当堂反馈 1.滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有消融，这是用 的方法 (选填“增大”或“减小”)摩擦的. 2.小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是 N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的 增大，导致摩擦力增大. 3.小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N；若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是 N. 4.假如自行车运动员在比赛过程中“没有了摩擦”，请你发挥想象，自行车会发生什么情况?写出两个合理的猜想. (1) .(2) . 5.洗碗时戴的手套上有许多花纹，这些花纹的主要作用是 ( , A.增大摩擦 B.减小摩擦 C.增大弹性 D.减小弹性 6.在利用木块与长木板研究滑动摩擦的实验中，若测得的数据如下表所示： 实验次数 木块重力G/N 载重G'/N 做匀速运动时的拉力 F/N 1 0.49 2 2 0.49 0.98 6 3 0.49 1.96 10 4 0.49 2.94 14 5 0.49 4.90 22 然后再把棉布、毛巾铺在长木板上测出摩擦力，实验结果得出 ( ) A.摩擦力的大小与压力大小有关，随着压力增大而增大，且成正比 B.摩擦力大小与速度大小有些关系 C.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关系 D.摩擦力的大小与接触面的大小也有关系 7.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.有关此实验的说法正确的是 ( ) A.分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关 B.分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 8.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： (1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小. (2)小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论. ①下列各种现象中，利用了该实验结论的是 (填字母). A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B.用力压住橡皮，擦去写错的字 C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ②图甲中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中，关于 v₁和v₂ 的大小，下列说法正确的是 (填字母). A. v₁ 一定大于 v₂ B. v₁一定小于 v₂ C. v₁ 一定等于v₂ D. v₁可以大于、等于或小于 肖峰 巩固提升 9.烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面上的油渍冲刷掉.否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是 .腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是 ，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题. 10.如图所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当物块以4m/s的速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)；若在物块A 上方叠加同样大小的物块，并以4m /s的速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力 . 11.如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为 N；用大小为15 N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N；若把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为 N. 12.下列各种摩擦中，应该设法减小的是 ( ) A.使用滑轮时，轮与轴之间的摩擦 B.跑步时，鞋底与地面之间的摩擦 C.拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦 D. 自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦 13.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾. (1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力的大小为 N. (2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力的大小与 有关. (3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是 ，测出滑动摩擦力的大小，再和实验 (选填“甲”或“乙”)进行比较. 14.某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关. 实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块(质量已知)、砝码、弹簧测力计. 实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力 F及压力FN的大小；作出摩擦力 F 随压力 变化的图像，如 图像中甲所示；②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力 F 随压力FN变化的图像，如 图像中乙所示. (1)如图所示， (选填“A”或“B”)操作更便于测量滑动摩擦力的大小. A.弹簧测力计固定，水平拉木板 B.木板固定，水平匀速拉滑块 (2) 由.F-F_{N}图像可知：①在接触面一定的情况下，滑动摩擦力与压力大小成 比；②长木板 (填“甲”或“乙”)的接触面更粗糙. 第5课时 摩擦力(习题课) [当堂反馈] 1.减小接触面的粗糙程度 减小 2. 30 压力 3. 15 15 4. (1) 刹不了车 (2) 车不能启动 (3)抓不住把手(任选两个) 5.A 6.A 7. A 8. (1) 匀速直线 (2)①B ②D [巩固提升] 9.油渍减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦 刚毛增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦 10. 2.8 不变 变大 11. 0 15 15 12. A 13. (1) 4.2 (2)压力的大小 (3)拿掉丙中的砝码 甲 14. (1)A (2)正 甲 学科网（北京）股份有限公司 $$