内容正文:
第4节 变阻器
练基础 向下扎根
提能力 向上攀登
拓思维 勇攀高峰
练基础 向下扎根
知识点1 滑动变阻器的认识
1(2023·福建中考)滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动
滑片,改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的 ( )
A.材料 B.横截面积
C.长度 D.电流方向
C
2如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法
正确的是( )
A.滑片与金属杆之间是绝缘的
B.瓷筒与线圈之间不能绝缘
C.线圈不能用铜丝或者铝丝制作
D.瓷筒上缠绕的合金线所有表面都是绝缘的
C
3某滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 0.5 A”字样,其中“20 Ω”表示
_______________________________, “0.5 A”表示_________________________。
如图所示,将A、D两接线柱接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至
最_______(选填“左”或“右”)端。
滑动变阻器的最大阻值是20 Ω
允许通过的最大电流是0.5 A
右
知识点2 滑动变阻器的连接
4(2023·深圳期中)用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,下面四种电路图中正确的是
( )
B
5将滑动变阻器的滑片向左移动时,图中哪一种连接方法可使滑动变阻器接入电路
中的电阻减小 ( )
A
知识点3 滑动变阻器的应用
6当闭合开关后,将滑片向右移,滑动变阻器接入电路中的阻值_________(选填
“变大”“变小”或“不变”),灯泡亮度_________(选填“变暗”“不变”或“变亮”)。
变大
变暗
7 (2023·济南统考)如图所示是一种调节电风扇转速兼开关的调节器,它应与电风
扇的电动机_______联;若要使现在的转速加快,应该___________(选填“顺时针”
或“逆时针”)转动滑片P。
串
逆时针
8 (2023·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 ( )
A.电阻箱是一种变阻器
B.阻值可调范围为0~10 000 Ω
C.分度值为1 Ω
D.电阻箱读数是622 Ω
B
练易错
易错点 对滑动变阻器变化及使用无法正确判断
9如图所示,有关滑动变阻器的使用,说法正确的是 ( )
A.接线柱C、D端接进电路时为定值电阻
B.接线柱A、B端接进电路时为一根导线
C.A、C端接进电路,向D端移动P,电阻增大
D.C、B端接进电路,电流方向为C→P→B
C
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10(2023·长沙质检)如图甲为某调光台灯,乙为该调光台灯的简单电路图,在电路图
的M、N两点之间接入一个滑动变阻器,使得滑片P向右移动时,灯泡的亮度变亮,则
下列方法中正确的是 ( )
A.A接M,B接N B.C接M,D接N
C.A接M,D接N D.B接M,C接N
C
11(2024·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右
移动时,滑动变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( )
A.甲减小,乙增大
B.甲增大,乙减小
C.甲增大,乙增大
D.甲减小,乙减小
D
12(2023·大连模拟)如图所示,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,下列说法
正确的是 ( )
A.S和A接触,P向右移动灯泡变暗
B.S和B接触,P向右移动灯泡变亮
C.S和C接触,P向左移动灯泡变亮
D.S和C接触,P向右移动灯泡变暗
A
13如图所示是一种测定油箱内油量的装置,其中R是滑动变阻器的电阻片,滑动
变阻器的滑片跟滑杆连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定一个浮子。
电流表示数越小时,滑动变阻器连入电路的阻值_________(选填“越大”或“越小”),
油箱内油量_________(选填“越多”或“越少”),其中R0的作用是
____________________________。
越大
越少
保护电路(或防止电源短路)
14(2024·西安期末)如图为亮度可调台灯的电路示意图,其中AB是一段电阻丝,OP是滑动片(可绕O点旋转),P端与电阻丝接触良好,闭合开关,当OP顺时针滑动时灯泡L变亮,请将图中电路连接完整。
答:
15用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验,A组同学连接的电路如图所示。
(1)为保护电路元件,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移动到______(选填“A”或“B”)端;
(2)A组同学闭合开关,滑片P移至图中所示位置,发现灯泡发光,但电流表的指针偏转幅
度很小,原因是_____________________;
(3)要使灯泡的亮度变暗,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;
(4)B组同学在电路连接完成后闭合开关,发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则
实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的__________(填字母)两个接线柱接入了
电路。
B
电流表的量程选择太大
B
C、D
16如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭
的是 ( )
拓思维 勇攀高峰
D
本课结束
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