湖南省怀化市洪江市2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2024年洪江市七年级下学期期末质量监测试题 道德与法治 班级： 姓名： 准考证号： (本试卷共4页，考试用时60分钟，全卷满分100分) 注意事项： 1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准 考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案 标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1.小华最近发现自己身体有了很多变化，如声音变粗，脸上有了青春痘，非常烦 恼。面对这些变化，他应该 A。正视身体的变化，积极接受这些变化 B.忽视这些变化，不需要在意这些 C.感到自卑，不愿意与人交往 D.过分关注自己的外表，消除青春痘 2.小刚在参加学校的科技创新大赛时，发现了一个新问并出了一个独特的解 决方案。然而，他的方案遭到了部分同学的质疑。对此，小刚应该 A.坚持自己的观点，不与同学交流 B.放弃自己的观点，接受同学的质疑 C.倾听同学的质疑，同时接纳他们合理的建议 D.忽视同学的质疑，继续坚持自己的观点 3.李明擅长数学和物理，喜欢动手做实验和修理东西。而张敏则善于语文和英语。 喜欢阅读和写作。在班级的团队合作项目中，以下做法正确的是 A.李明认为男生比女生更聪明，因此经常独自完成实验 B.张敏觉得自已在理科方面不如李明，因此放弃了参与相关活动 C.只在自己的优势科目上合作，避免涉及对方的强项 D.取长补短，互相学习 4.小芳最近发现自已对班上的男生小明产生了一种特别的关注。也经常主动与小 明交流，希望能得到他的认可和攒扬。面对这种情感，小芳应该 A.立即向小明表白，表达自己的爱慕之情 B. 认识到这种情感是正常的，但需理智对待 C.刻意回避小明，避免产生更多的情感 D.彻底断绝与小明的联系 消恤与过治试顺羚笛，1而北A而 5.夏明在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲 笑。夏明应该 A.避免尝试新事物，以免失败带来负面影响 B.依赖他人的帮助来增强自己的自信 C.相信自己，勇敢尝试，通过不断克服困难来增强自信 D.专注于自己的弱点，而不是关注自己的优势 6.小明是一名初中生，他不仅努力学习，还经常帮助同学解决问题，同时他还积 极参与社区服务活动。他每天都会反思自已的行为，检查自己是否有做错的地 方，并及时改正。同时他也非常敬佩他的数学老师，把数学老师当作自己学习 的榜样。对此，下列说法正确的是 ①做到了“行己有耻”，有所为，有所不为 ②没有做到“止于至善”，在反思自己的行为，寻找不足 ③通过向数学老师学习，展现了榜样对他的积极作用 ④在反思自己行为时，过于自责，不利于他的成长 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.李华最近感到自己的情绪起伏很大。有时因为一个小小的成功而兴奋不已，有 时又因为一些小挫折而沮丧很久。他应该 A.学习积极面对各种情绪，善于激发正面情绪，同时接纳并调控负面情绪 B.尽量避免与同学交往，减少情绪波动 C.只关注自己的感受，不考虑他人的情绪 D.忽视所有负面情绪，只关注积极情绪 8.小明最近因为一次考试没有考好而感到非常沮丧，整天闷闷不乐，甚至影响了 他的日常生活和学习。作为他的朋友，你应该 A.告诉小明不用在意考试失败，自己开心最重要 B.批评小明不应该因为一次考试就如此沮丧 C.倾听小明的感受，理解他的情绪，并鼓励他 D.忽视小明的情绪，让他自己慢慢调整 9.李华最近对绘画产生了浓厚的兴趣，他通过参加社区的绘画课程，不仅提升了 自己的绘画技能，还结识了很多志同道合的朋友。在绘画的过程中，他感受到 了从未有过的快乐和满足。这说明李华 A.情绪变化无常，绘画只是他短暂的快乐源泉 B.情感复杂，绘画只是他表达情感的一种方式 C.通过绘画帮助他人，获得了成就感 D.通过参与有意义的社区活动，获得了美好情感 0.下面漫画告诉我们的道理是 众人划桨开大船 A.划船快慢主要取决于人员数量的多少 令 B.人员越少，船就走得越慢 C.船走得快或慢主要取决于水流的速度 D.团结奋进的集体才有凝聚力和战斗力 道德与法治试题卷第2页共4页 11.班上有一个小群体，成员都是对科学特别感兴趣的同学，经常一起讨论科学实 验和科学知识。小玲和小丽对这个小群体很感兴趣，但她们也担心这会影响她 们与班级其他同学的关系。她们应该 A.拒绝加入，保持与班级同学的广泛联系 B.加入小群体，忽视与其他同学的关系 C.加入小群体，同时保持与班级同学的良好关系 D.等待小群体主动邀请她们加入 12.小明是班级的学习委员，他所在的班级氛围融洽，同学们互相尊重、互相帮 助，学习成绩优异，还经常组织各种文体活动。小明在集体生活中应该发挥的 作用是 A,积极参与讨论，提出自已的意见和建议，同时尊重并倾听他人的看法 B.放弃参与，让其他同学自行组织 C. 独自决定活动的所有安排，体现他的领导才能 D.等待班主任的指示，然后按指示行动 13.1 国家针对互联网领域的乱象，出台了一系列严格的法律法规，加强对网络平台 的监管，并严厉打击网络违法犯罪行为。下列体现法治在当今社会中的重要作 用的是 ①能够确保互联网平台的规范运营，维护网络空间的秩序 ②是统治阶级意志的体现，反映了国家对互联网领域的绝对控制 ③是保障公民自由权利的基石，但在互联网领域其作用有限 ④能够增强公民的法律意识，促进社会的和谐稳定 A.①② B.②③ C.3④ D.①④ 14.近期，某市针对共享单车乱停乱放等问题，出台了一项新的管理条例，规定了 对违规停放行为的处罚措施，并加强了对共享单车企业的监管。法律在解决这 一社会问题中的作用是 ①为共享单车的管理提供了明确的规则和标准，维护城市的公共秩序 ②是统治阶级意志的体现，在解决共享单车问题中起到了决定性作用 ③不仅约束了共享单车企业的行为，也保障了市民的出行权益 ④在解决共享单车问题中只是起到了惩罚作用 A.②④ B.①3 C.③④ D.①④ 15.某市发生了一起未成年人因网络欺凌导致的心理创伤案件，引起了社会的广泛 讨论。针对此事件，政府、学校、家庭和社会各界纷纷加强了对未成年人网络 保护的工作。未成年人在享受特殊保护的同时，应该 ①积极学习法律知识，增强自我保护能力 ②自由行使网络权利，无需限制 ③在网络空间中应尊重他人的权利，不参与网络欺凌 ④在享受特殊保护的同时，不需要履行任何义务 A.②④ B.①③ C.③④ D.①④ 16.近期，一起涉及青少年网络诈骗的案件引起了社会广泛关注。据报道，几名未 成年人在网络上利用虚假信息骗取他人钱财，最终受到法律的制裁。对此，青 少年 ①应积极学习法律知识，增强自我保护能力 ②作为法治中国建设的受益者，无需参与法治建设 ③应该发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 ④在网络活动中应自觉遵守法律法规，不参与任何违法行为 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 道德与法治试题卷第3页共4页 二、非选择题（本大题共4小题，17题8分，18题14分，19题14分，20题16 分，共52分。) 17.小李是七年级的学生，最近他发现自己发生了很多变化。他以前比较内向，现 在却越来越喜欢与同学交流，对很多事情都充满了好奇心，也开始尝试参加学 校的各种活动，如篮球比赛、演讲比赛等。同时，小李也发现自己在学习上遇 到了一些挑战，某些科目的学习让他感到有些吃力。面对这些成长中的变化和 挑战，小李既兴奋又迷茫。 请结合“成长的节拍”的相关知识，分析小李如何应对成长中的变化和挑战。 (8分) 18.小李是一名初中生，最近他遇到了不少情绪和情感上的困扰。由于即将面临重 要的期末考试，小李感到十分焦虑和紧张，担心自己的成绩。同时，他在学校 里与一位好友因为误会而产生了矛盾，这让他感到很沮丧和困惑。 (1)请分析小李目前面临的主要情绪类型，并结合“情绪的作用”的相关知 识，谈谈这些情绪对小李可能产生的影响。（6分) (2)针对小李的情绪和情感困扰，请你为他提出一些建议，帮助他正确处理和 调节情绪，培养积极的情感。(8分) 19.小明和小刚作为班级的班长和团支部书记，两位同学因为一次课外活动的分工 问题产生了矛盾。小明认为自己的特长应该得到充分发挥，而小刚则坚持按照 原定的分工进行。 (1)小明和小刚应如何正确处理这次矛盾？（2分) (2)小明和小刚应如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？（4分) (3)结合小明和小刚的经历，谈谈集体生活对个人成长的重要意义。（8分) 20.小杰是一名初中生，平时喜欢上网冲浪和与朋友交流。最近，他在网上认识了 一个自称为“游戏大神”的网友，这位网友经常向小杰推荐一些看似诱人的游 戏充值优惠活动，并诱导小杰提供个人信息以便参加。 (1)请结合情境描述，分析小杰可能面临的法律风险，并给出建议。（4分) (2)请从法律特征的角度，分析为什么保护未成年人的网络安全至关重要，并 列举两条具体的法律保障措施。(6分) (3)假设小杰最终陷入了网络诈骗的陷阱，导致个人财产损失。请结合情境和 法律知识，分析小杰可以采取哪些法律途径来维护自己的权益。（6分)道德与法治参考答案 第 1 页（共 2 页） 2024年洪江市七年级下学期期末质量监测试题 道德与法治参考答案 一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。） 1．A 2．C 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．D 10．D 11．C 12．A 13．D 14．B 15．B 16．B 二、非选择题（本大题共 4 小题，17 题 8 分，18 题 14 分，19 题 14 分，20 题 16 分，共 52 分。） 17．（8 分） ①正视身体变化：小李应正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化 而自卑或嘲弄同伴。（2 分） ②培养批判精神：面对学习上的挑战，小李需要培养批判精神和勇气，敢于对不合理的事情说 “不”，并敢于向权威挑战。（2 分） ③开发创造潜力：小李应努力打破常规，关注社会和他人，用自己的智慧和双手去实践，通过劳 动改变自己，影响世界。（2 分） ④学会独立思考：在面对生活中的问题时，小李应学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见 解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2 分）等等。（其他答案言之有理也可以计分。） 18．（14分） （1）小李目前面临的主要情绪类型是焦虑和沮丧。（2 分）焦虑情绪可能会影响小李的学习效率和考 试表现，使他难以集中注意力，思维变得混乱，甚至可能导致他在考试时发挥失常。同时，过度的焦 虑还可能对小李的身心健康产生负面影响。（2 分）沮丧情绪会使小李感到心情低落，缺乏动力，难以 积极参与学习和社交活动。长期的沮丧情绪还可能影响小李的自信心和人际交往能力。（2 分） （2）①正确认识和表达情绪：小李需要认识到自己的情绪，接受并学会以恰当的方式表达出来。这有 助于他更好地处理与朋友的矛盾，并减少负面情绪的积累。（2 分）②学习情绪调节方法：小李可以尝 试使用不同的情绪调节方法，如深呼吸、放松训练等，来减轻焦虑和紧张的情绪。此外，他还可以通 过转移注意力，如做一些自己喜欢的事情，来缓解负面情绪。（2 分）③积极面对负面情绪：小李需要 学会积极面对负面情绪，而不是逃避或压抑。他可以通过反思和寻求帮助来解决问题，从而逐渐走出 情绪困境。（2 分）④培养积极情感：小李可以通过参与有意义的社会活动、与朋友和家人交流等方式， 来培养积极的情感。这些活动可以让他感受到生活的美好和温暖，增强他的幸福感和满足感。（2 分） ⑤学会关心他人：小李可以通过关心他人来传递情感正能量，同时也有助于自己走出情绪困扰。他可 以尝试与朋友沟通，了解彼此的想法和感受，从而化解误会和矛盾。（2 分）（答出四点，即可得满分 8 分。其他答案言之有理亦可。） 道德与法治参考答案 第 2 页（共 2 页） 19．（14分） （1）冷静沟通，理解对方的立场和想法。寻求共同目标，找到双方都能接受的解决方案。（2 分） （2）认识到个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义。在保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。（4分） （3）①集体生活带给我们温暖，满足我们的情感需要，如安全感、归属感等。（2 分）②集体的力量 是强大的，能够完成个人无法完成的事情，促进个人成长。（2 分）③集体生活有助于我们涵养品格， 培养负责任的态度和人际交往的基本能力。（2 分）④集体生活为我们提供发展个性的平台，使我们在 集体中展现和完善自己的个性。（2 分） 20．（16分） （1）风险：小杰可能面临个人信息泄露的风险，因为提供个人信息给陌生人是不安全的；此外，他也 可能陷入网络诈骗的陷阱，被诱导进行不必要的游戏充值。（2 分） 建议：小杰应该增强个人信息安全意识，不随意向陌生人提供个人信息；同时，对于网上诱人的优惠 活动，要保持警惕，避免陷入网络诈骗的陷阱。（2 分） （2）原因：由于法律具有普遍约束力，保护未成年人的网络安全是法律的职责所在；同时，未成年人 的身心发育尚不成熟，容易受到网络不良信息的影响，因此更需要法律的特殊保护。（2 分） 法律保障措施：颁布《未成年人保护法》，明确规定国家、社会、学校和家庭在保护未成年人网络安全 方面的责任。（2 分）实施网络实名制和年龄认证制度，限制未成年人接触不适宜其年龄的网络内容。 （2 分） （3）法律途径：报警：小杰可以向当地公安机关报案，提供相关证据，协助警方调查。（2 分） 寻求法律援助：小杰可以向学校或当地的法律援助机构寻求帮助，了解自己的权益和可行的法律途径。 （2 分） 起诉诈骗者：如果证据确凿，小杰可以通过法律程序起诉诈骗者，要求其承担法律责任并赔偿损失。 （2 分）