第二单元100以内的加法和减法（一）（单元测试）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

人教版二年级上册数学第二单元过关检测卷 一、选择题 1．与70－23－16计算结果不同的算式是（    ）。 A．70－16－23 B．70－（23－16） C．70－（23＋16） 2．☆＋42＝△＋24，☆（    ）△。 A．＜ B．＞ C．＝ D．无法比较 3．已知3□＋55是一道进位加法题，□中最小可以填（    ）。 A．4 B．5 C．6 D．7 4．学校开展了环保志愿者的活动，有男生32人，女生29人，还有13位老师参加。参加活动的一共有（    ）人 A．74 B．61 C．48 5．妈妈带100元钱去商店买如图中的生活用品，保温壶上价格标签的个位数字盖住了。她带的钱够吗？（    ） A．够 B．不够 C．不能确定 二、填空题 6．计算47－18－2时，可以先算( )，再算( )，也可以先算( )再算( )。 7．被减数是56，减数是29，差是( )。两个加数都是37，和是( )。 8．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 45+2○37+9 45+8○58-3 34+19○20+33 9．比65多5的数是( )；比86少30的数是( )。 10．明明是个书法爱好者，他昨天写了26个毛笔字，今天又写了37个。两天一共写了( )个毛笔字。 11．早晨，青青和小月手拉手走进教室，看到教室里已经有14名男生和15名女生,现在教室里一共有( )名学生。 12．小军看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了32页，两天看了( )页。 三、判断题 13．被减数和减数都是99，差是0。( ) 14．十位上的“7”比个位上的“7”多63。( ) 15．计算两位数加减两位数，要相同数位对齐，从十位开始计算。( ) 16．一根绳长30米，第一次剪去15米，第二次剪去8米，这根绳子比原来短了多少米？列式为30－15－8＝7米。( ) 17．6＋35－20与48－（15＋13）都是先算加法。( ) 四、计算题 18．口算。 41－4＝           4＋17＝          78－5＝          5＋47＝          14＋66＝ 35－25＝         58＋18＝          0＋94＝           7＋66＝          52－9＝ 19．用竖式计算。 38＋29＝               75－14＝              91－69＝ 22＋35＋42＝           38＋40－60＝           75－（35＋18）＝ 20．看图列式计算。 （    ） 21． （    ） 五、改错题 22．我会把错题改正确。 改正：     改正： 六、解答题 23．小东今年8岁，爸爸比小东大32岁，爸爸今年多少岁？ 24．班级有故事书45本，科技书35本。一共有多少本？ 25．小松鼠吃了多少个松果？ 26．王伯伯批发了100捆山药进行零售，他第一天卖了45捆，第二天卖了38捆，还剩下多少捆没有卖？ 27．公共汽车上有67人，到站后下来了25人，又上去了28人，现在车上有多少人？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】可以通过计算算出每个算式的结果然后看看每个选项的结果是否与题干中算式的结果相等。没有括号的连减运算按照从左到右的顺序依次计算，有括号的要先算括号里面的，据此解答。 【详解】70－23－16 ＝47－16 ＝31 A．70－16－23 ＝54－23 ＝31；符合题意 B．70－（23－16） ＝70－7 ＝63；不符合题意 C．70－（23＋16） ＝70－39 ＝31；符合题意 故答案为：B 2．A 【分析】根据题意可知，两侧算式结果相同。比较各算式中已知加数的大小，已知的加数大，则另一个加数就小。由此解答。 【详解】由分析得： 42＞24，则☆＜△。 故答案为：A 3．B 【分析】要求这个两位数加两位数是进位加法，只需要个位相加满十即可。 【详解】要求□＋5需要进位，则□最小是5，5＋5＝10，向十位进一，个位写0。 故答案为：B 4．A 【分析】根据题意，总人数＝男生的人数＋女生的人数＋老师的人数，由此解答。 【详解】32＋29＋13＝74（人） 参加活动的一共有74人。 故答案为：A 5．A 【分析】用100元减去买烧水壶和杯子，用剩下的钱和保温壶上的价格标签进行比较，若十位上的数大于2，则够，若小于2则不够，若等于2，则不能确定。 【详解】100－43－24 ＝57－24 ＝33（元） 33的十位数上是3，大于保温杯标签上的十位数2，所以她带的钱够。 故答案为：A。 6． 47－18＝29 29－2＝27 18＋2＝20 47－20＝27 【分析】根据100以内整数连减运算，按照从左往右的顺序依次计算即可。或先算出后面两个减数的和，再用被减数减去两个减数的和即可得出答案。 【详解】计算47－18－2时，可以先算47－18＝29，再算29－2＝27，也可以先算18＋2＝20，再算47－20＝27。 7． 27 74 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差；加法算式为：加数＋加数＝和，代入计算即可。 【详解】56－29＝27；37＋37＝74 被减数是56，减数是29，差是27。两个加数都是37，和是74。 8． ＞ ＜ = 9． 70 56 【分析】根据加法及减法的意义，求比65多5的数要用加法，求比86少30的数要用减法。 【详解】65＋5＝70 86－30＝56 比65多5的数是70；比86少30的数是56。 10．63 【分析】根据加法的意义，昨天写的数量＋今天写的数量＝两天一共写的数量，由此解答。 【详解】26＋37＝63（个） 两天一共写了63个毛笔字。 11．64；80；95；105； 一个加数不变，另一个加数越大，和越大。 【分析】根据题意，先计算出式子的结果，再根据加数＋加数＝和，可知一个加数不变，另一个加数越大，和越大，据此作答即可。 【详解】30＋34＝64 30＋50＝80 30＋65＝95 30＋75＝105 可发现：一个加数不变，另一个加数越大，和越大。 12．31 13．√ 【分析】被减数－减数＝差，代入数字后是99－99，据此计算即可。 【详解】99－99＝0 被减数和减数都是99，差是0。原题说法正确。 故答案为：√ 14．√ 【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，十位上的“7”表示7个十是70，个位上的“7”表示7个一是7，70比7多几，用70－7＝63。 【详解】十位上的“7”表示7个十是70，个位上的“7”表示7个一是7。 70－7＝63 故十位上的“7”比个位上的“7”多63。 故原题说法是正确的。 故答案为：√ 15．× 【分析】计算两位数加两位数时：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。 计算两位数减两位数时：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。由此解答。 【详解】例如计算46＋37时，要先用个位上的6和7相加，满10向十位进1；计算74－59时，用个位上的4减去9，不够减，向十位借1。即计算两位数加减两位数，要相同数位对齐，从个位开始计算。原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】第一次剪去的长度加上第二次剪去的长度，是这根绳子比原来短的长度，据此得出结论即可。 【详解】15＋8＝23（米） 即这根绳子比原来短了23米。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】6＋35－20与48－（15＋13）都是先算加法。原题说法正确。 故答案为：√ 18．37；21；73；52；80 10；76；94；73；43 【详解】略 19．67；61；22 99；18；22 【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。 只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【详解】38＋29＝6775－14＝6191－69＝22                      22＋35＋42＝9938＋40－60＝1875－（35＋18）＝22                             20．58＋9＋30＝97（元） 【分析】根据加法的意义，将一件大衣的价钱、一双手套的价钱和一顶帽子的价钱相加，即可得出买它们一共需要多少钱。 【详解】58＋9＋30 ＝67＋30 ＝97（元） 21．96－36－44＝16（本） 【分析】题中一共有96本，左边有36本，右边有44本，求中间有多少本，用总数量减去左右两部分数量，计算即可。 【详解】96－36－44＝16（本） 中间有16本。 22．×；×；改正见详解 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，第一个竖式中，计算16＋29时，十位上的数相加时，没有加上个位上十位进的1； 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，第二个竖式中，计算67－19时，十位上应该是5－1；依此解答。 【详解】（×）改正： （×）改正： 23．40岁 【分析】已知小东8岁，可以利用加法求出爸爸的岁数，用小东的岁数加上爸爸比她大的岁数，就是爸爸的岁数。 【详解】8＋32＝40（岁） 答：爸爸今年40岁。 【点睛】本题考查了整数加减法的灵活应用，根据题中所给的量进行计算即可。 24．80本 【分析】用故事书的本数加上科技书的本数，即可计算出一共有多少本。 【详解】45＋35＝80（本） 答：一共有80本。 25．19个 【分析】根据减法的意义，原来的数量－还剩的数量＝吃了的数量，计算即可。 【详解】36－17＝19（个） 答：小松鼠吃了19个松果。 26．17捆 【分析】根据题意可知，原来有100捆山药，第一天卖了45捆，用减法计算；第二天卖了38捆，再减38捆，可以得到剩下没有卖的捆数。据此解答。 【详解】 （捆） 答：还剩下17捆没有卖。 27．67－25＋28＝70；70 【分析】根据题意可知，公共汽车上原来有67人，到站后下来了25人，这里用减法计算；又上去了28人，再用加法计算现在车上的人数。据此解答。 【详解】67－25＋28＝70（人） 答：现在车上有70人。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$