16 麻雀（课件）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

16 麻雀 我手写我心，彩笔绘生活。 人文主题:把一件事写清楚 了解作者是怎样把事情写清楚的 写一件事，把事情写清楚 作者:伊凡 谢尔盖耶维奇 屠格涅夫 . . 1818年11月9日到1883年9月3日 主要作品有长篇小说《贵族之家》《父与子》中篇小说《初恋》...... 结交过许多作家、艺术家 出生于贵族家族，自幼厌恶农奴制度，病逝于法国巴黎 知作者 麻雀 嗅觉 无可奈何 拯救 嘶哑 庞大 发呆 巢穴 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 测量 发愣 读一读 无可奈何:没有办法，只有这样了 挓挲：张开，伸开 安然：安安稳稳 多音字 朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么 事，这件事的起因经过和结果的时候是怎么 样的（课后第1题） 分段落 第1部分1~3:猎狗和“我”打猎回来，看到小麻 雀从树上掉下来 第2部分4~6:老麻雀奋不顾身保护小麻雀 第3部分 7 :我带着猎狗离开了 事情发展顺序 层次非常清晰 品课文 我打猎回来，走在林荫路上， 猎狗跑在我的前面。 讲述了我和猎狗打猎回来。 突然我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。 ___________ _______ 将放慢和悄悄的轻、慢读，来读一读这一段。 并思考:为什么猎狗要放慢脚步呢？为什么作 者要用突然不用忽然呢？ 为下文做铺垫，引出下文的小麻雀。 忽然指事情或动作来得迅速又出乎意 料。 突然指在短促的时间里发生，出乎意 料。 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着小翅 膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 对小麻雀的外貌描写 对小麻雀的神态描写 分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 小麻雀不会飞。 小麻雀:可怜，孤独无助，非常弱小， 胆战心惊，害怕，无可奈何。 看见一只小麻雀呆呆的站在地上。 文中呆呆的说明小麻雀已经吓傻了。 猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 从黄色部分看出猎狗凶猛，强大，老练。 从绝望看出老麻雀的无可奈何。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 说明老麻雀救子心切。 他挓挲起全身的羽毛，绝望的尖叫着。 老麻雀想吓退猎狗。 读一读第四自然段，最后一句时读出希望的感觉。 注意吐字清晰，流畅。 它挓挲起全身的羽毛，绝望的尖叫着。 老麻雀来了，希望也来了。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 作者这里用了比喻的修辞手法，有什么好处呢？ 用了比喻的修辞手法，将老麻雀比作石头， 生动形象地写出了老麻雀的坚定，表达了老 麻雀救子心切。 表达了老 麻雀救子心切。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 思考这种强大的力量是什么？为什么 老麻雀不自己躲着？ 母爱的力量，促使他奋不顾身，将自己 置身于危险之中。 宁愿牺牲自己，也要保护小麻雀。 女子本弱 为母则刚 老麻雀:无畏，奋不顾身。 麻雀 猎狗 比一比 它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 老麻雀也怕猎狗，可还是要掩护小麻雀。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 猎狗被老麻雀的勇气征服了，所以向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着他它走开了。 结果 读一读六七自然段。第六自然段中的两个“慢慢的”就读慢一点，第七自然段不用对小麻雀担心了，就读出慢慢放松的感觉。 结论:1正是这种强大的爱，拯救了小麻雀。 2正是这种强大的爱，吓退了猎狗。 3正是这种强大的爱，感动了“我” 整篇课文借麻雀歌颂伟大而 无私的母爱。 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前， 奋不顾身地保护小麻雀。 文章总结: 本课文由看到的，听到的，想到的 几个方面来介绍麻雀与猎狗相遇的 情景的从哪些地方看出看到的听到 的想到的 思考 关于麻雀的诗句 用动物的行为来表示儿女对父母的爱的故事还有哪些。 乌鸦反哺，羊羔跪乳。 将长方形拖至别处看答案。 第六自然段猎狗可能会想些什么。 找出一个文中让你感到老麻雀无畏的句子。 回答问题。 文中强大的力量是指_________，文中猎狗后退是因为 _________，文中刻画了一只__________老麻雀形象。 我懂得了_________。文中从___________这几个方面来 写麻雀与猎狗相遇时的情景。 A 奋不顾身 B看到的，听到的，想到的。 C母爱的力量 D被老麻雀的勇气征服 E母爱的伟大 $$