第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案--2025届高考统编版（2019）历史选择性必修3二轮复习

第6课 古代人类的迁移和区域文化的形成 【学习目标】 1.能够运用历史地图说出印欧人早期的迁徙路线，以及在此基础上形成的重要的新族群； 2.能够运用雕刻、钱币等考古材料及相关文献材料，描述赫梯人、波斯人、古代希腊人、雅利安人对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生的重大影响 3.能够运用历史地图等材料，描述公元前2世纪至公元8世纪亚欧游牧民族大迁徙的简要情况 4.能够从人口结构、经济生活、文化交流等多角度阐释古代民族大迁徙对区域文化产生的重大影响 【课前预习】 1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 起源 印欧人可能起源于东欧平原 文化 他们是游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车 概况 ①过程：公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，凭借马和马拉战车等武力优势征服、融合当地民族。 ②人群：融合成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化发展产生重要影响 对早 期区 域文 化的 影响 赫梯：率先掌握冶铁技术，最早使用马拉战车；前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国，公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，公元前13 世纪末因陷入内战逐渐衰落，因海上民族的冲击而瓦解。 波斯：公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，征服了包括印度河流域、两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区。建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛交流。 古希腊：公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 古印度：①雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度；②公元前600年左右，印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 概况 公元前2世纪—公元2世纪 ①大月氏人：面对匈奴的扩张，西迁建立贵霜帝国。势力一度达到印度北部。 ②日耳曼人：在与罗马帝国的接触中不断南迁。 3—6世纪 ①匈奴人：逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。 ②鲜卑人、氐人和羌人等：逐渐迁徙到 中原，形成中国北方的民族大交融。 ③部分北方人民：因战乱南迁，带去 了先进的生产工具和技术，促进了 江南地区的开发 西方：日耳曼人陆续进入罗马帝国并 建立国家，灭亡了西罗马帝国 7-8世纪 阿拉伯人于7世纪开始扩张，征服西亚和北非广大地区，8世纪中叶，阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲帝国。 影响 政治：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 文化：①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 【教学过程】 ▲核心问题1 古代人类的迁移不同类型 请指出①②③④所指代的印欧人分支及其创造的文明 例1.印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民。下列说法错误的是 (　B　) A.进入小亚细亚的印欧人发展成为赫梯人B.进入伊朗高原的印欧人发展成为亚述人 C.进入巴尔干半岛印欧人发展成为希腊人D.进入印度河和恒河流域的印欧人发展成为雅利安人 例2.（2023·浙江杭州一模·16）落后的游牧民族，在条件具备时，以暴力为开路手段，冲入农耕世界，而后以定居或建立新王朝统治的方式，融入文明体系中。公元前后数百年间，这种情形在东西方都曾多次出现。以下不属于上述情形的是 （　A　） A．罗马帝国征服希腊 B．大月氏建立贵霜帝国 C．匈奴内迁建立政权 D．日耳曼人灭亡西罗马 例3.（2023·浙江宁波高三11月选考·17）观察下图，图中所示序号为印欧人后裔所建立的四个主要文明，其相关史实叙述无误的是 （　D　） A．①处居民都可拥有土地并使用奴隶进行劳动B．②处创制的字母在东方演变成了阿拉马字母 C．③处诗歌比赛获胜的作品会悬挂在神庙壁上D．④处创制的数字符号经过阿拉伯人传入欧洲 例4.（2023·浙江东阳5月模拟·11）对下图解读正确的是 （　C　） A．建立了贵霜帝国势力到达印度北部 B．日耳曼人进入罗马帝国并建立国家 C．凭借马和马拉战车等优势征服欧亚大陆 D．大大改变了东部地中海区域的民族构成 ▲核心问题2 多角度阐释古代民族大迁徙对区域文化产生的重大影响 例5．约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是（ B ） A．成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B．促成了日耳曼诸国的建立 C．加快了封建制度瓦解的进程 D．使赫梯人掌握了马拉战车技术 例6．（2023·广东湛江高中毕业班调研·11）公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙 （ D　） A．造成了古印度文明的中断 B．加剧了农牧世界的冲突 C．将印度卷入“希腊化”潮流 D．塑造了早期的印度文明 【限时训练】 1.（2023·浙江十校联盟高三10月联考·17）如下图所示，公元前2千纪，以印欧人为主体的游牧部落凭借马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙下列描述正确的是（　　） A．雅利安人创造了哈拉帕文化 B．大月氏人被迫西迁建立了贵霜帝国 C．亚述人率先掌握了冶铁技术 D．波斯人首次统一西亚和北非文明区 【答案】D 【解析】公元前6世纪，波斯人征服了东到印度河流域，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内的广大地区，建立了历史第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，并数次入侵希腊，首次统一西亚和北非文明区，西亚文明和希腊文明产生了深入、广泛的交流，故选D项；哈拉帕文化存在于4000多年前，而雅利安人进入南亚次大陆是公元前1500年左右，排除A项；大月氏人被迫西迁建立了贵霜帝国是亚欧游牧民族大迁徙的表现，排除B项；印欧人的迁徙形成了赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，与亚述人无关，且赫梯人率先掌握了冶铁技术，排除C项。 2.（2023·河北省级联测七·11）下图为公元前2世纪大月氏人西迁至中亚后铸造的钱币。钱币正面是国王头像，背面是站立的希腊大力神赫拉克勒斯像，四周是希腊字母。这可以说明（　　） A．希腊制度在中亚的传承 B．中亚文化受到希腊文化影响 C．希腊化世界的不断拓展 D．中亚商业贸易活动领域广泛 【答案】B 【解析】根据题干内容可知，大月氏在迁居中亚后，铸造的货币上有希腊的神话人物和文字，据此可知，中亚文化受到希腊文化影响，故选B项；提高述及的是货币上有希腊文化的印记，未涉及希腊制度的内容，排除A项；题干中大月氏建立的政权不属于希腊化世界，此时希腊化世界正在收缩，排除C项；题干仅是述及了大月氏人西迁至中亚后所铸造的钱币，未涉及中亚商业贸易活动领域问题，排除D项。 3．（2023·湖北鄂东南联盟5月模拟·4）明代的军户和匠户，必须不时离开家乡，前往数百里乃至数千里的地方当差。以此为契机，在明前期相当长的时间里，出现了大规模的民众跨地域流动，形成了一个涵盖整个明帝国的跨地域网络。这一数量庞大流动人群和跨越南北的服役网络存在（　　） A．有利于建构民众的空间认知和文化认同B．表明政府对社会经济的控制放松 C．伴随着长途间区域贩卖的兴盛渐趋扩展D．维系着中央行政体系的高效运转 【答案】A 【解析】据题干可知，在明朝前期，有大量的军户和匠户离开家乡去较远的地方去当差，出现了大规模的民众跨地域流动现象，进而形成了一个大规模的流动服务网络，这种地域性流动会增强军户和匠户对流入地的认同，以融入当地的生活，有利于建构他们的空间认知和文化认同，故选A项；题干中“必须不时离开家乡，前往数百里乃至数千里的地方当差”体现出政府对社会控制的严格，而不是“放松”，排除B项；据题干可知，明代的军户和匠户对外地当差，而不是“长途贩运”，排除C项；据所学可知，科举制、中央行政体制、监察制度维系着封建国家中央行政体系的高效运转，排除D项。 4．（2023·北京门头沟区一模·11）1978年，考古学家在阿富汗北部蒂拉丘地的墓葬中发掘出大量黄金制品，其中一件是贵霜帝国时期的镶嵌绿松石金踝饰。该制品采用中国的“失蜡—失织”技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行。以下说法正确的是 （　　） ①中国“失蜡—失织”技法经海上丝绸之路传入此地②金踝饰是中国汉代与贵霜帝国友好交往的历史见证③金踝饰作为实物史料印证了龙已成为贵霜帝国图腾④大月氏人西迁建立贵霜帝国带动亚洲区域文化发展 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】据所学知识可知，汉朝时期中国与西亚部分的交流主要通过陆上丝绸之路，汉朝时期海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡，并未达到西亚地区，故①错误；据材料“该制品采用中国的‘失蜡—失织’技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行”及所学知识可知，汉代与贵霜帝国之间存在着友好交往和交流，使贵霜帝国出现了采用中国手工业技术制作、带有中国色彩图案的黄金制品，故②正确；考古发现贵霜帝国时期一件镶嵌绿松石金踝饰有雕刻龙纹，但一件金踝饰有雕刻龙纹不能说明龙成为贵霜帝国的图腾，这扩大了某一件考古发现的作用，故③错误；据所学知识可知，汉朝时期，北方匈奴势力强大，不断扩张，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度达到印度北部，其余汉代之间的交往、交流推动了亚洲区域文化发展，故④正确；选择D项符合题意。 5．（2023·百师联盟高三下学期开学摸底联考<广东卷>·5）明朝晚期，众多的负贩行商在国内异地落迁定居，这不仅给当地市民带来新鲜的观念，而且他们具有地域或宗族特色的性格与形象也深深影响了侨居之地的市民，同时他们也受到当地文化的影响，生活方式向定居地靠近。这一现象（　　） A．有利于促进地区之间的文化交流 B．成为新生产关系产生的前提 C．导致传统户籍制度的混乱与瓦解 D．推动封建等级秩序走向崩溃 【答案】A 【解析】根据材料明朝晚期的行商们在异地定居后把自己原来家乡的文化带到当地，同时也受到当地文化的影响，由此可以判断这一现象“有利于促进地区之间的文化交流”，故选A项。材料主要讲的是行商文化与居住地文化的相互影响，这不能成为新生产关系产生的前提，新生产关系的前提是生产力的提高与商品经济的繁荣，故不选B项；行商的增多确实增加了户籍管理的难度，但不至于导致传统户籍制度的瓦解，也不至于推动封建等级秩序崩溃，封建等级秩序瓦解是在中国近现代完成的，故不选C.D两项。 6.（2023·江苏苏锡常镇四市一模·4）清朝初期，政府曾允许关内人民去东北垦荒。但康熙年间，当局以会破坏“龙脉风水”为由，禁止关内人民迁移东北。但河北、山西、山东等省的民众仍然越过封锁，到东北地区寻找生活的出路。这一举动（　　） A．引起了社会人口的膨胀 B．加剧了清朝统治的危机 C．促进了土地资源的开发 D．改变了东北的经济结构 【答案】C 【解析】据材料可知，清初允许关内人民去东北垦荒以及关内人民迁往东北，寻找生活的出路，这为东北地区提供劳动力、技术等，促进土地资源的开发，故选C项；社会人口的膨胀是关内人民迁移东北的原因，而非结果，排除A项；“加剧”说法错误，这一举动有利于土地资源的开发，一定程度上缓解了人地矛盾，有利于维护统治，排除B项；“改变”说法错误，东北的经济结构仍是以家庭为单位、农业与个体手工业相结合的自给自足的小农经济，排除D项。 7.（2023·上海金山区质量监控·1）民族迁徙的印记 一定程度上说，人类历史就是一部自身迁徙的历史。迁徙中的人们，在不同的时空背景下，在政治、经济和文化等层面的碰撞与交融中，留下了他们的印记。某校历史社团开展了关于“公元3—6世纪欧亚游牧部落大迁徙”的探究学习，从四个主题中寻求他们的印记。 题一：时空的印 （1）按时间先后，将上述四幅地图排序，正确的是（单选，2分） A．②③④① B．②③①④ C．②④③① D．②①③④ （2）观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。 ①图②是___________________________________形势图（2分） ②图③是西晋末年少数民族分布与___________________________________示意图（2分） （3）嘎仙洞遗址发现对于我们研究历史的重要意义是（双选，4分） A．证明了嘎仙洞是鲜卑人的发源地 B．可以明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线 C．有助于研究鲜卑族早期历史文化 D．为破解鲜卑人的文字提供了帮助 主题四：碰撞的印记 （4）有学者说：“游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少积极的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺的某些技术。”这说明游牧民族的迁徙（双选，4分） A．体现了文明交流双向性特征 B．拉开了世界整体化进程的序幕 C．改变了欧亚大陆的政治格局 D．影响了欧亚大陆区域文化发展 【答案】 （1）B （2）图②三国鼎立、图③北方流民南迁 （3）AC （4）AD 【解析】 （1）②据地图信息“魏、蜀、吴”可知，此为三国鼎立形势图（262年）；③据地图信息“西晋”可知，此为西晋，即266~316年；①据地图信息“东晋、十六国”可知，此为东晋（317~420年）十六国（304~439年）时期；④据地图信息“北周、北齐、陈”可知，此为南北朝时期北齐、北周、陈对峙形势图（572年），故选B项；排除A、C、D项。 （2）据地图②信息“魏、蜀、吴”可知，此为三国鼎立形势图（262年），即图②三国鼎立；据图③“流民南迁方向”结合所学可知，图③为西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图。 （3）据材料“证明嘎仙洞是拓跋鲜卑部的‘石室’祖庙”可知，二重证据法说明嘎仙洞是鲜卑人的发源地，故选A项；嘎仙洞遗址的考古发现，对于研究拓跋鲜卑的早期历史，具有重要科学价值，故选C项；仅从祭祖碑文不能明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线（平城到洛阳），排除B项；嘎仙洞遗址摩崖石刻祝文属汉字魏书体 ，字体古拙，介于隶楷之间，排除D项。 （4）据材料“彼此都向对方学得自己所缺的某些技术”可知，游牧民族和农耕民族彼此学习，体现了文明交流双向性特征，故选A项；“两者之间……技术”说明游牧民族迁徙打开地区间闭塞，扩大了彼此物质和精神文明交往，各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化，各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，故选D项；拉开了世界整体化进程的序幕的是1500年前后的新航路开辟，排除B项；材料强调的是游牧民族迁徙的积极影响，而当时亚欧政治格局的改变伴随的是战争与国家的灭亡，排除C项。 8.自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 雅利安人最初定居在印度河上游的五河流域。《梨俱吠陀》的大部分赞歌就是在这个地区编成的，编成年代上限大约在公元前1200年。以后他们又向恒河流域发展，进而扩张到南印度的部分地区。他们进入这些地区后，原始的部落组织逐渐解体，出现部落联盟。大约在公元前1000年代初期，伴随铁器的出现，雅利安人的少数先进部落开始过渡到国家。至公元前6世纪，形成20多个小国，进入印度次大陆历史上的列国时代。雅利安人扩展过程中，当地居民或被征服，或被驱散，雅利安人成为古代印度次大陆上的主要居民。 ——周明博《全球通史》 材料二 在古代，既有游牧民族的迁徙，也存在着农耕民族因多种原因进行的迁徙。大概从公元200年到500年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动……大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料三 欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化……在欧洲人“发现新大陆”后的100年间，印第安人数量减少了90%—95%，最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影……大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。在此后的三四百年间……上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供劳动力。在此期间，很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到美洲，使白人数量大大增加。 ——摘编自选择性必修3《文化交流与传播》 （1）根据材料一，概括雅利安人迁入印度的特点，并结合所学知识分析其对区域历史文化影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学，以3—6世纪的中国为例，论证“既有游牧民族的迁徙，也存在着农耕民族因多种原因进行的迁徙”，并回答亚欧民族大迁徙对区域文化的影响。（4分） （3）根据材料三并结合所学，试举两例“美洲的印第安人创造出自己独特的文化”在文字方面的成就，并回答人口迁移对美国文化产生的影响。（5分） 【答案】（15分） （1）特点：从印度河到恒河流域，再到南印度（或：分阶段；向东方和南方扩展）；伴随自身社会形态的演进；历时长。（2 分，任意答出 2 点即可） 影响：改变了印度次大陆的族群结构；产生了一批文学作品；将马和铁等带到印度；印度历史进入列国时代；种姓制度和佛教成为印度社会的符号，并对周边地区产生重大影响。（4 分，任意答出 4 点即可） （2）论证：匈奴人、鲜卑人、氐人和羌人等逐渐迁徙到中原；部分北方人民因战乱南迁。（2分） 影响：各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生不同程度的变化；各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。（2分） （3）成就：玛雅人的玛雅文字；阿兹特克人的图画文字。（2分） 影响：传统的印第安文化受到严重冲击；形成以欧洲文化主流、多元文化并存的美国新文化；美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。（3分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$