专题04：”青春激扬“主题范文引领-【同步作文课】2024-2025学年高一语文单元写作深度指导（统编版必修上册）

第一单元 “激扬青春”主题范文引领 单元写作实践 青春价值 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《沁园春·长沙》抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。 以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。要求写成议论文，写出你的青春价值的观念。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 主题范文引领 莫惜青春年华，与我同振国家 从古至今，中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用，无论是周恩来总理“安忍坐视而不一救邪”的呼告，还是燕园学子那“团结起来，重振中华”的呐喊，无一不在告诉我们：“莫惜青春年华，与我同振国家。”（开头用“无论……还是……”这样的关联句，言简意赅，由表及里地点明了中心论点，且照应题目） 青春的价值就是自强不息、敢为人先的勇气。（分论点一） 100多年前，五四运动的爆发就像一道闪电撕裂了窒息的黑暗，像一星炬火引燃了燎原的烈焰。（比喻句形象生动）直到现在，五四运动的光芒还照耀在神州大地，灼灼其华，“外争主权，内除国贼”是青年们对祖国的谏言，“誓死力争，还我青岛”是他们对政府的呼吁，废除二十一条是他们对列强的憎恨。面对列强的侵略和政府的打压，中国近代的青年无所畏惧，他们试着用自己的青春力量将中国带进一个新的时代。 青春的价值就是坚持不懈、奋斗不止的毅力。（分论点二） 也许我们不会知道，在我们的爷爷那一辈，青年的生活是多么的艰难。莫言十几岁下乡支教，因为没有正规书籍，他只能把一本字典翻来翻去看上几十遍；韩少功16岁到汨罗插队，一待就是六七年，平常只能看仅有的两本杂志。但是在那个艰难贫瘠的时代，有多少人从边陲乡村走出国门，成为连接国内外的纽带，成为科研项目拓荒人，对知识的热爱与不懈追求是中国现代青年对抗贫穷与苦难的武器。 青春的价值就是为国立功、为民请命的担当。（分论点三） “乘风好去，长空万里，直下看山河。”眺望中国，现在也不失这样的青年，新冠疫情暴发以来，大批90后、00后的青年人自告奋勇支援武汉，虽深谙此去山高水深，但他们仍然选择告别安全的后方奔赴战场。北斗导航系统最后一颗卫星发射成功，成功的背后是那平均年龄只有30岁的科研团队竭尽全力的付出。在中美关系的处理上，也有那么多的青年外交官秉承着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国信念而冲锋在前。 国际形势风云变幻，民族复兴迫在眉睫。我们这一代青年更应该树立为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平的青春价值观，应该与国同行，与时俱进，为中国科学技术发展尽一己之力，为中国打开国门而自豪欢呼，为中华民族实现伟大复兴而勇于担当，奋力成为中国的脊梁。 “以青春之我，铸青春之国家，青春之民族”，江山不负青春泪，且把利剑破长空！（对偶句使得结尾文采斐然） 【名师点评】 本文是一篇成功的习作，因为主题鲜明，即“青春”，号召青年学生在青春岁月里，象革命前辈一样，“激扬文字，粪土当年万户侯”，以激情点燃岁月，全文用“总-分-总”的结构，开篇以两句名言引出论点“莫惜青春年华，与我同振国家。”简洁明了，铿锵有力，论点鲜明。中间用并列式的段落论证中国青年在历史关键时期的中梁砥柱的作用，结尾以“‘以青春之我，铸青春之国家，青春之民族’，江山不负青春泪，且把利剑破长空！”铿锵有力的誓言收束全文，对中心论点的升华！ 单元写作实践 体验价值 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 辛夷坞说：“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。” 席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。” 雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。” 新时代领路人寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。” 作为正值青春、风华正茂的高中生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合上述名言和自己的生活，写一篇文章（诗歌除外）。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 元 主题范文引领 以吾辈之青春，承国家之重担 吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，当立大志、成大才、担大任，将个人的奋斗与国家发展同步共振，才能让青春在为祖国，为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩。（开篇点题） 吾辈之青年唯有志存高远、奋力拼搏，才能使青春之舟扬帆启航。（分论点一）（观点句 ） 青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，并以此不断地鞭策自己才能到达胜利的彼岸。（阐释句）正值壮年的李贺就毅然立下“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情壮志；毛泽东在离别父亲时就写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语；袁隆平 23 岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言。（材料句）正是他们志存高远，并为之奋斗一生，才走向了人生的巅峰。（分析句）“恰同学少年，风华正茂”，吾辈之青年当志存高远，以志向为舵；“到中流击水，浪遏飞舟”以拼搏为桨，让我们诗酒趁年华，开创属于我们自己的灿烂人生。（总结句）（完美的标准议论段） 吾辈之青年唯有脚踏实地、勤奋学习，才能为青春搏击积蓄能量。（分论点二） 习总书记寄语青年学生：“青春是要靠脚踏实地的奋斗”。于敏，25 岁开始科研生涯，隐姓埋名 28 载研究氢弹，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起；黄旭华 32 岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺攻克了核潜艇艇体设计的难关；屠呦呦 25 岁进入研究所工作经历 90 次失败，才发现青蒿提取物为疟疾患者们带来了生的希望。（材料句）如今，知识更新速度加快，社会分工日益细化，新技术层出不穷，我们青年人只有用知识武装自己，才能为青春积蓄能量写下生动的注脚，实现自己的人生价值。（总结句） 吾辈之青年唯有心系祖国、勇于担当，才能让青春拥有星辰大海。（分论点三） “只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”赵一曼 27 岁主动请缨奔赴东北抗日救亡前线；董存瑞，19 岁以血肉之躯撑起 15公斤的炸药包；黄继光，21岁用自己的胸膛堵住了地堡的机枪孔；他们的青有被血染红，只为光复河山，我们虽然年轻，却有热血担当；行动是最好的传承，飞速发展的中国，无数青年在平凡的岗位上发光发热，2020 年支援湖北武汉的医务人员大军中，无数的 90 后、00 后挺身而出，成为了最美逆行者，他们一直坚守在疫情的第一线，用行动证明了自己的责任、担当和价值，让自己的青春拥有了星辰和大海。（一系列材料句） 躬逢盛世，吾辈之青年要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在激流勇进中乘风破浪、在披荆斩棘中开辟天地，让青春在新时代的广阔天地中绽放，让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实，让我们的青春无悔于这个伟大的时代！（联系自身，以号召结尾） 单元写作实践 青春温度 （2022·北京东城·高一期末） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年正值中国共青团成立100周年，当代青年人从五四精神中汲取青春力量，在追求热爱时不忘家国远方。不同的青春，有一样的温度。 请以“一样的青春温度”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。 主题范文引领 一样的青春温度 人生犹如一曲悠扬的交响乐，而青春则是其中最动人的乐章。青春，是少年心中激昂的呼喊，是对未来无限的憧憬；时代，则是我们脚下沉重的足迹和渐行渐远的回音。不同的时代，不同的青春，却有一样的温度。（以比喻句开头，生动而清新。将“青春”与“时代”相关联，小话题，大主题，彰显格局） 在这个充满挑战与机遇的时代，我们青年人肩负着怎样的使命？我们的声音又将如何书写时代的乐章？青春之我，时代之音，这是一段属于我们的青春篇章。（设问，引人思考，引起下文） 青春，是理想的火焰，是梦想的舞台。（观点句）（比喻句）（分论点一） 在这广阔的人生舞台上，我们年轻人尽情挥洒激情，展示属于我们的独特风采。鲁迅曾言：“青年是行动者。”（值得背诵的名言名句，增强文章说服力）我们的行动源于那份多愁善感和不甘平庸的灵魂。（有哲理，深刻）我们勇敢地追寻梦想，坚定信念，点燃青春的火焰，将其燃烧得愈加炽热。我们在工作中勤勉进取，为社会的进步贡献自己的力量。青春的脚步总是急促，犹如晨曦中的金色阳光，照亮我们的心田，时代之花在我们的青春岁月中悄然绽放。（比喻句信手拈来，作者语言功底深厚） 与此同时，青春赋予我们追问的勇气和独立思考的能力。（观点句）（分论点二） 我们生活在信息爆炸的时代，面对各种观点和声音的交织，我们有责任关注时事，积极参与社会讨论，勇于表达自己的疑问和见解。我们不仅要洞察表象，更要深入思考事物的本质。学会辨别真假信息，拒绝盲从和被动接受，我们的声音应当是独立而自由的，是对社会现象的深刻表达，是时代思想的精髓体现。（联系时代特征说理） 青春不仅是我们的未来，更是我们对时代的回应和贡献。（观点句）（分论点三） 我们每个人都是时代的一部分，都可以在平凡的生活中闪耀出独特的光芒。作为青年，我们有责任为社会贡献自己的力量。通过专业知识和技能服务社会，用智慧和才华改变世界，主动承担社会责任，参与公益事业，关爱弱势群体，积极建言献策，参与社会管理，为国家制度和规则的完善贡献自己的力量。无论事情大小，我们的每一份付出都是青春旋律的一部分。（联系自身学习论证） 此外，青春还需要我们坚守初心，方得始终。（分论点四） 尽管时代变迁，价值观多样，但初心不改，是我们前进的不竭动力。坚守理想信念，不被外界的诱惑和干扰所动摇，我们要学会坚持和坚守，追求梦想，不卑不亢，努力成为更好的自己。青春之我，时代之音，正需要我们不断提升自我，勇敢面对挑战，不断追求卓越。（联系自身思想论证） 青春之我，时代之音，我们是这个时代的见证者和推动者。年轻的我们应当充分发挥自己的优势，用力量书写时代的篇章。以积极的态度面对困难和挑战，在奋斗中收获成长和感动。勇敢尝试新事物，敢于冒险，不惧失败。青春之我，不仅是个体的呐喊，更是集体的奋起，是声音的传递与无限可能的展现。 青春之我，时代之音，让我们共同奏响这世界的旋律，用我们的青春歌唱这个时代的赞歌。无论是实现个人价值，还是促进社会进步，我们都有责任和义务去努力拼搏，去实现我们的理想和梦想。青春之我，时代之音，让我们一起将这个时代变得更加美好！（结尾回扣题目） 单元写作实践 青春之光 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 鲁迅先生说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。” 请以“青年微光”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：思想健康；内容充实，语言流畅，书写清晰；不少于800字。将题目抄写在答题卡上。 主题范文引领 青年微光 陈独秀曾说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”青年所特有热情与活力让自我闪闪发光，熠熠生辉。作为新时代青年，更应竭尽自我之全力，如微光般发光发热，为祖国发展贡献力量。（开头使用“引用名人名言+阐释+观点”的方式） 青年正值青春年少，最具青春活力与朝气，青年阶段也是最具有理想抱负的关键时期。青年微光虽弱，但点点微光汇聚，亦能照亮祖国复兴的坦途。我辈青年当以梦为马，不负韶华，摆脱冷气，坚定向上，走出最好的自己。（结合材料而不照搬材料） 永远向上，坚定散发青年微光。（分论点一）（观点句）前进的道路上，或有高山，或有大河，唯有越过高山，跨过大河，方能追逐梦想，散发光芒。（阐释句）陈独秀不畏军阀逼迫，创立《新青年》，唤醒国民意识；兰谷遗芳远的黄文秀，舍弃优渥的物质条件奔赴偏远山村，投身国家扶贫事业，最终使该农村收入翻倍，88户贫困户顺利脱贫。（材料句）前行途中，必然荆棘遍布，充满艰难险阻，作为青年，当努力奋进，笃行不辍，把握好人生中最宝贵之青春，散发最耀眼的光芒。（总结句） 青年微光汇聚，照亮祖国前进坦途。（分论点二）（观点句）青年散发的微光就像点点萤火，固然光亮稀微，但青年汇聚之时，就能形成璀璨的火炬，照亮漫漫前路。（阐释句）在建国前，陈独秀、李大钊等号召起大批爱国青年，学习传播先进思想，将革命火种散播在华夏大地上。在抗击新冠疫情的前线，有着大批90、00后的身影，他们团结协作，铸就守卫人民健康的钢铁长城。祖国科研团队中，大批青年潜心钻研，众志成城，取得诸多成就，令世界瞩目。（材料句）反之，青年若不能团结一心形成合力，而是互相掣肘，青年力量便会消失在内耗之中。（对比论证）因此，吾辈青年当齐心协力，投身国家复兴大业，共筑宏伟蓝图。（总结句） 放眼当下，部分青年摆烂、躺平，认为自我是渺小的，不会影响大局，此言差矣！摆烂的想法是会在人群中传播的，逐渐便会形成萎靡之风。长此以往，何来国之复兴？况且，青年微光，即使弱小，但人人奉献一己之力，必能汇聚成熊熊火炬，能更好地助力国家大业，谱写祖国华章！（联系社会和自身） 青年，是人生中的春天，是一生中活力的巅峰。（比喻句）把握好青春年少之时，散发青年微光，给自己和祖国交上一份最好的答卷，青春无悔无憾！（由“小我”到“大我”，以小见大） 单元写作实践 青春激昂 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 首战冬奥的17岁小将苏翊鸣冲天而起，稳稳落地，以全场第一个1800动作拿下银牌。18岁谷爱凌惊鸿一跃做出了偏轴转体两周1620高难度动作，问鼎北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台冠军。21岁的李文龙“龙腾虎跃”获得短道速滑宝贵银牌。 同样，我们记得，当疫情牵动着每一位中华儿女的心时，中国00后已在不知不觉中成长起来：参与雷神山建设，每天只睡五六个小时；将积攒的压岁钱捐出，用于支援抗击疫情……我们还记得，戍边烈士陈祥榕的铮铮誓言：清澈的爱，只为中国。 中国00后正用实际行动告诉世界：这一代年轻人能够为国争光，亦能守护中国。 请结合材料，以“青春激昂”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 主题范文引领 青春是激昂的奋进色 我一直在想：如果用颜色来形容青春的话，该用什么颜色呢？ 他们告诉了我： 用红色，用五星红旗的颜色，它是中国的颜色，是激昂的奋进之色，是一心为国的大我之色，是无惧危难的守护之色。 这种红色，这种青春的激昂之色，它的名字叫“中国红”。 那他们是谁呢？ 他们是冬奥赛场上的小将们，苏翊鸣、谷爱凌、李文龙，他们用青春的激昂为国争光，让五星红旗一次次升起在冬奥会的赛场上；他们是脱贫攻坚路上的勇士们，李玉、黄文秀、秦玥飞，他们用永远青春的心助力脱贫，让一个个贫瘠的山乡走上富裕幸福的大道。 在他们身上，无关乎年龄，只关乎青春的心态和精神，那种奋斗无畏，那种拼搏向上，那种为国争光，那种无私无悔……让红色成为信仰的颜色，成为青春的标志，更成为我们人生前行的灯塔。 他们也是民族危难时挺身而出的勇士们，李大钊、陈独秀、鲁迅、毛泽东，他们用大我的青春为民族寻找一条更为广阔的路，终于用付出生命也无悔的勇气，让后来者寻得红色之路；他们也是熊熊疫情下逆行而战的勇士们，奔赴疫区的00后医护人员，参与雷神山建设的工人们，捐出压岁钱用于抗击疫情的小孩子们，他们用自己的青春力量，挥舞起中国的红色旗帜，守护我们脚下的大地。 在他们身上，无关乎年代，只关乎青春的大写魅力，那种家国情怀，那种责任担当，那种无惧无畏，那种激昂向前……让红色成为永恒的颜色，成为中国的象征，更成为屹立于土地上的丰碑。 …… 他们还是陈祥榕“清澈的爱，只为中国”般的边防战士，他们还是“隐姓埋名几十载”的科技工作者们…… 他们都用青春的昂扬和拼搏的勇气诠释出中国的青年该有的风姿和精神、信仰和初心、伟大与崇高，就像艾青说的“我对这土地爱得深沉”，就像大学生们的呐喊“中国的大车，我们拉”，就像华夏儿女们所言“如果青春有颜色，那一定是‘中国红’”！ 现在，未来，永远，我们中国人的青春激昂之色就是红色，坚定的，不变的，无论什么时间，什么空间，这一抹颜色永远与我们同在！ 【点评】 这是一篇娓娓道来、文笔清新、问答对话式的议论性散文。文章先提出问题，然后用“他们是……在他们身上……他们也是……在他们身上……他们还是……他们都……”的句式，一线牵出文章的逻辑结构，由现象到本质，由表及里地说理论证，证明中心论点——中国人的青春是激昂的红色。 青春是用来奋斗的 青春的底色，永远是“奋斗”两字。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，那才是真正的“青春无悔”。（阐释“是什么”——什么是真正的青春无悔） “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”2013年五四青年节，习近平总书记与各界优秀青年代表座谈时说的这句话，我最喜欢。（引用名人名言论证青春需要奋斗） 眼下正是暑期，不少学生陆续踏上社会。有的家长希望孩子少吃苦、不吃苦，希望孩子获得相对轻松的工作，不经过艰苦奋斗就能获得安逸的生活。这样的家长、孩子占有一定比率，甚至有蔓延趋势。 反观那些自愿去基层磨练的年轻人，如创业者、大学生村官等，有的由于工作勤恳扎实，让自己增长了才干，成为独当一面的行家里手，经历了人生的历练和洗礼；有的寻找适合自己的岗位，善于拜师学艺，从最小的事情做起，静得下心，一步步成为行业工匠。 （这两段正反对比论证现在人们“奋斗”“不奋斗”两种不同现状） 习近平总书记寄语广大青少年，除了“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”这句，还有“人类的美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗”“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”“青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”等等。这些都是我非常喜欢的名言。（由“奋斗”延伸到“艰苦奋斗”，深化主题）（道理论证） 其实，许多成功人士正是一步一个脚印扎扎实实走向成功彼岸，其间的艰苦、付出、奋斗，使得他们对国家的命运、民族复兴、人民疾苦，多一份思考、牵挂。他们中的许多人，正是因为有了一段时间的沉淀、艰辛，才多了一份稳重、担当，有的成为国家栋梁，有的成为共和国大厦坚固的基石。（举例论证，与上一段道理论证相辅相成）（论证成功人士大都从吃苦奋斗中走向胜利） 从来纨绔少伟男，自古英才出寒家。在物质生活条件大为改善、精神文化生活日益丰富的今天，担负着新世纪重任的年轻人，尤其要有想吃苦、敢吃苦、能吃苦、会吃苦的精神。工作上、生活中吃得苦中苦，境界往往更高。（论证今天为什么要“吃苦”） 一个年轻人是否吃得起苦，影响着个人未来的成长。年轻时经历过砥砺的人，才有可能树立正确的世界观、人生观、价值观。我们的青春梦想不会唾手可得。只有经历砥砺，才能练就宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态。砥砺中必有挫折，变挫折为动力，用挫折中吸取的教训启迪人生，人生自会升华和超越。（论证今天的年轻人为什么要“吃苦”） 青春的底色，永远是“奋斗”两字。可以说，没有哪一代人的青春是轻易获得成功的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，那才是真正的“青春无悔”。（总结全文，照应题目，回扣开头） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$