第二单元地球的运动 素养测评卷 课件 -2023-2024学年教科版科学六年级上册

第二单元素养测评卷 一、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 下列现象与地球自转无关的是（　C　）。 A. 昼夜交替 B. 太阳的东升西落 C. 一年中学校国旗旗杆正午时分的影长变化 2. 用橡皮泥制作地球模型来研究昼夜交替现象，这种实验称为 （　B　）。 A. 对比试验 B. 模拟实验 C. 观察实验 C B 一 二 三 四 五 3. 下列动物中，属于夜行性动物的是（　C　）。 A. 大熊猫 B. 蝴蝶 C. 猫头鹰 4. 下列植物中，白天开花的是（　C　）。 A. 昙花 B. 夜来香 C. 郁金香 5. 地球上不同经度的地方迎来黎明的时间不同，其原因在于 （　A　）。 A. 地球的自转运动 B. 地球的公转运动 C. 地球表面受热不同 C C A 一 二 三 四 五 6. 由于地球公转而产生的现象是（　C　）。 A. 潮起潮落 B. 昼夜交替 C. 四季变化 7. 关于“日心说”和“地心说”，下列说法中不正确的是（　C　）。 A. 两者的共同观点是“地球是球形的” B. 两者的观点都具有一定的片面性 C. 日心说的核心观点认为“地球是宇宙的中心” C C 一 二 三 四 五 8. 小明家的小猫最近开始换毛了，不但颜色变深了，而且变厚了，这是 因为（　C　）。 A. 小猫的饮食发生了变化 B. 小猫生病了 C. 小猫为了适应季节变化做出了改变 9. 下列现象中，可以证明地球在自转的是（　C　）。 A. 潮涨潮落 B. 冬去春来 C. 日月星辰东升西落 C C 一 二 三 四 五 10. 下列图像中，小圆片的亮暗情况与实际观察结果一致的是 （　A　）。 A. B. C. 11. 秋分时，太阳直射在（　B　）上。 A. 南回归线 B. 赤道 C. 北回归线 A B 一 二 三 四 五 12. 为了制作出相对符合实际的地球模型，我们需要获取的信息有 （　B　）。 ① 地球表面海陆分布　　② 地球内部结构　　③ 地球与太阳的距离 A. ① B. ①② C. ①②③ 13. 公鸡打鸣主要是受（　B　）的影响。 A. 温度 B. 光照 C. 空气 14. 法国物理学家傅科用一枚摆锤证明了（　C　）。 A. 地球公转 B. 地球自转也公转 C. 地球自转 B B C 一 二 三 四 五 15. 郁金香白天开放，晚上收拢花瓣，这属于（　A　）产生的现象对生 物的影响。 A. 地球自转 B. 地球公转 C. 日食和月食 16. “坐地日行八万里”描述的是地球的（　A　）。 A. 自转运动 B. 公转运动 C. 季节变化 A A 一 二 三 四 五 17. 某月28日下午2时，小明的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12 小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是该月28日下午2 时。对此现象的解释合理的是（　C　）。 A. 地球在不停地自东向西自转 B. 美国机场的时钟在12小时之前停止了工作 C. 美国当地时间比北京时间晚12小时 C 一 二 三 四 五 18. 同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为 （　B　）。 A. 地球公转轨道不断发生变化 B. 地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变 C. 地球自转的轴不断发生变化 19. 借助地图比较陆地与海洋的面积大小，可以使用的方法是 （　C　）。 A. 测长度 B. 肉眼直接判断 C. 数格子 B C 一 二 三 四 五 20. 下列自然现象中，能够间接证明地球是球形的为（　A　）。 A. 月食现象中，地球影子的边缘是弧形的 B. 火山爆发时，喷出大量岩浆 C. 我国大部分河流是自西向东流动的 A 一 二 三 四 五 二、 判断题。（每题2分，共20分） 1. 一年中，秋分这一天白天时间最长，黑夜时间最短。 （　✕　） 2. 有数据表明，地球上的夏季是太阳和地球之间的距离变近引起的。 （　✕　） 3. 人的生活受昼夜变化的影响，猫头鹰、蜗牛的生活不受昼夜变化的影 响。 （　✕　） 4. 物体的影子在不同的季节会有不同。 （　√　） 5. 在地球上总有一半是白天，一半是黑夜。 （　√　） 6. 极昼和极夜现象是由地球公转时地轴始终倾斜造成的。 （　√　） ✕ ✕ ✕ √ √ √ 一 二 三 四 五 7. 探索地球的形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提。 （　√　） 8. 地球自转的方向和公转的方向是相反的。 （　✕　） 9. 圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱 子。 （　✕　） 10. 不同地区迎来黎明的时间不同，西边早，东边晚。 （　✕　） √ ✕ ✕ ✕ 一 二 三 四 五 三、 连线题。（共9分） 1. 填写地球内部各部分的名称，并与各自的特点连一连。（3分） 一 二 三 四 五 地壳　 地幔　 地核　 2. 将“地心说”与对应的内容和“日心说”与对应的内容用线连起来。 （6分） 地球是静止不动的 太阳是静止不动的　　　　　　　　　　　　　“地心说” 地球处于宇宙中心 太阳处于宇宙中心 所有天体围绕地球运动　　　　　　　　　　　“日心说” 所有天体围绕太阳运动 一 二 三 四 五 四、 实验探究题。（共21分） 1. 为了解释“谁先迎来黎明”，老师带着同学们来到操场，进行了如下 图所示的模拟实验，请分析回答：（10分） 一 二 三 四 五 （1） 同学们手拉手围成圆圈代表 ⁠，老师手举一个红色的气球 代表 。（4分） （2） 在地球上，我们是怎么确定地球自转方向的？（2分） ⁠。 （3） 为了模拟地球自转的方向，实验中应该采用的运动方式是 （　A　）。（2分） A. 所有同学绕圆圈中心按“方向A”转动 B. 所有同学绕圆圈中心按“方向B”转动 C. 松开手后每名同学原地顺时针转动 地球　 太阳　 每天太阳东升西落，根据相对运动可以知道地球自西向东自转　 A （4） 在按正确方向运动的过程中， （填“小玲”或“小 明”）会先看到老师手上的气球。（2分） 小玲　 一 二 三 四 五 2. 用手电筒代表太阳，在黑暗的屋子里，用手电筒照射转动的地球仪， 观察现象，示意图如图所示。（11分） 一 二 三 四 五 （1） 在图中用阴影标出地球上处于黑夜的部分。（5分） （答案图） （2） 请结合实验解释昼夜交替现象产生的原因。（6分） 地球是一个不发光且不透明的球体，同一时间阳光只能照亮半个球，被 阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜 交替现象是地球自转形成的 一 二 三 四 五 五、 综合分析题。（共10分） 某科幻小说虚构了“流浪地球”计划，它分为五个阶段： 刹车时代：建造多座“地球发动机”，“地球发动机”喷口朝向地球运 行的反方向，驱使地球停止自转。 逃逸时代：开动“地球发动机”，将地球加速到逃逸速度，飞出太阳 系，正式踏上流浪之旅。 流浪时代Ⅰ（加速）：向外太空继续加速，飞向比邻星。 流浪时代Ⅱ（减速）：调整发动机方向，开始减速。 新太阳时代：地球进入比邻星轨道，成为这颗恒星的行星。 一 二 三 四 五 1. 根据地球自转的方向，我们可以推测“地球发动机”喷口方向应该向 （　A　），产生推力，驱使地球停止自转。（3分） A. 东 B. 西 C. 北 2. 在流浪时代Ⅰ，地球没有公转，也没有自转，这种说法是（　A　） 的。（3分） A. 正确 B. 错误 A A 3. 进入新太阳时代后，不会发生的是（　C　）。（4分） A. 北京人吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！” B. 下午6点的北京，天已经暗下来了，可是新疆太阳还较高，大家都还 在学习、工作 C. 北京没有昼夜变化 C 一 二 三 四 五 $$