8.2 公平正义的守护 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

高考作弊 2023年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳，在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。 如果你发现有人考试作弊，你会怎么做？ 立即举报 1 8.2 公平正义的守护 政治认同 道德修养 责任意识 知道坚守公平正义的具体做法，理解守护公平正义的必要性 合理对待不公平现象，提高坚守公平、守护正义的实践能力 在日常生活中树立公平和正义的理念，培养自己的正义感，并能积极宣传和践行公平正义。 核心素养目标 3 1、如何坚守公平？（个人+制度） 2、如何维护正义？（个人+司法） 自学指导 要求： 1.独学课本内容，带着问题边预习边在重点地方做好记号（P115--119） 2.在疑难处（不懂的句子或词语）用红笔做好标注 4 一、坚守公平 2024年4月23日，“500万粉丝女网红李某某北电艺考作弊”相关话题冲上热搜。 北电招生监督办公室老师调查了3月8日考试现场的录像，确实发现李闽轩存在考试作弊的行为，北电也将取消李闽轩在北电的考试资格合格证。 4月23日晚，李闽轩在全网平台发视频回应此事，相关话题冲上热搜第一。 思考：为什么网友们这么关注“考试作弊”这一行为？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力 ，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 1.为什么要坚守公平？P115①② 情景探究1 在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，小明答题卡没有填涂完...... 小明痛哭流涕祈求老师再给他一分钟...... 思考：监考老师该不该给这一分钟？为什么？ 不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。 理由：个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 情景探究2 假如考试前有人叫你帮他作弊，你会不会答应？ 提示：不会答应，因为这样对我和考生而言都是不公平的。遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，守护最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ②要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 2.如何坚守公平? 第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。 《中华人民共和国宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 思考：材料说明了什么问题？ ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。（科学立法） 在规定权利义务时公平地对待每个人 在分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 2、如何守护公平？ “失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。 材料体现司法怎样维护公平？ ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） 阅读感悟： 新知讲解 2、如何坚守公平？ （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 立法：通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：全国人民代表大会及其常委会。 司法：指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法） ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） ①面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 2.如何坚守公平？ （1）个人维护公平 （2）制度保障公平 一、坚守公平 【个人】 【国家】 守护正义 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 2023年4月4日，黑龙江哈尔滨，三个男生去参加东北农业大学的考研复试，结束后本想着看风景，意外救下在松花江垂钓时不慎落水的老人。救人者之一的黄同学说，当时看到老人上不来，就赶紧找了个棍子去搭救，虽然有一点迟疑和紧张，但以后如果遇见这种事一定还会救的。虽然这次面试不是很理想，但也会继续加油。 人民日报评：尚不知他们在复试中表现如何，而面对道德“抽考”，他们见义勇为，值得打满分。品学兼优，未来可期！ 生活中有许多充满正义感的人值得我们学习，请你分享他们的事迹，并谈谈为什么要积极捍卫正义？ 3、为什么要守护正义？（P116） /为什么做一个有正义感的人？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 二、守护正义 ①视频中的行为启示我们可以如何守护正义？ “个人可以守护正义，当他人遇到危难之时，我们个人可以行正义之举。” ②视频中一个高中生说“我也不会水，我什么都不管就下去救了”，你赞同他的做法吗？ 不赞同，要见义勇为，敢于斗争，但是更要讲究策略，见义“智”为。 18 （1）个人守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 个人守护 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助 时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报 火警 铁路客服 住房和城乡建设服务 急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报 交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 思考：结合电影《第二十条》，谈谈司法如何维护正义？ 电影《第二十条》用电影的形式向老百姓普法，让大家更深刻地理解和认识法律。同时，该电影也对公检法工作人员提出了一个严肃的问题，即真正做到公平公正，要懂得“100-1=0的道理，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。 电影《第二十条》中法官讲到:“法律是善良与正义者面对不法侵害的底气与勇气”“法不能向不法让步。”这铿锵有力的话语展现了我国司法人的能力和担当;展现了他们为人民司法的底气;彰显了他们坚守公平正义的生动司法实践，让人民群众在每一个司法案件中真正感受到公平正义。 （2）司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 (3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 4.如何守护正义？ 笔记4.如何守护正义？P117-118 （1）个人守护正义。P117 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。P118 ③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人。 ④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。 习总书记在不同场合多次提到“公平正义” “必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。” “公平正义是我们的共同理想。” “我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。” ...... 总书记多次提到公平正义说明了什么？ 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。公正还是社会主义核心价值观的一部分。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 5、为什么要维护社会公平正义？ 思维导图 坚守公平 守护正义 个人维护公平 制度保障公平 原 因 司法维护正义 个人守护正义 维护社会公平正义 公平正义的守护 做 法 当堂训练 1．民法典“好人条款”第一百八十三条、一百八十四条明确保护救助人的权益，顺应社会正义期待，真正为见义勇为者撑起“保护伞”，最大限度的免除“好人”仗义出手的现实之忧，不再让“英雄流血又流泪”。这说明保护好人权益（ ）①能从根本上遏制违法犯罪案件的发生②是维护社会公平正义的需要③有利于缓和社会矛盾，减少社会冲突④目的在于鼓励中小学生敢于与违法犯罪分子进行搏斗A．①② B．②③ C．②④ D．③④ B 当堂训练 2．“100-1=0，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”习近平总书记的以上论述告诉我们（ ）①公平正义是法治社会的核心价值 ②执法机关应该维护公民的所有权利③司法机关应该做到审慎用权，公正司法 ④冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 当堂训练 3．刘某驾车在江苏省昆山市震川路与骑自行车的于海明发生争执。刘某取出砍刀连续击打于海明，后被于海明反抢砍刀并捅刺、砍击，刘某受伤死亡。最终，检方认定于海明的行为属于正当防卫，不负刑事责任。这（ ）①体现了司法机关公正司法，维护公平正义 ②表明人民检察院依法独立公正行使审批权③彰显了“法不能向不法让步”的法治精神 ④不利于化解公民之间矛盾，构建和谐社会A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 4．教育部发布通知，将对全国各县驾驭均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措有利于( ) A.逐步实现教育公平 B.实施科教兴国战略 C.保护公民受教育权 D.扎实推进课程改革 A null 2019 129284.805 $$