内容正文:
第4课
西汉与东汉——统一
多民族封建国家的巩固
第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
纲要·上
2025届高三历史一轮复习
1
公元前202年
西汉建立
公元9年
王莽篡汉
公元
220年
曹丕建魏
公元前180年
汉文帝即位
公元25年
光武中兴
公元前140年
汉武帝登基
公元前154年
七国之乱
公元前138年
张骞通西域
公元
184年
黄巾起义
新
东汉
西汉
文景之治
公元87年
汉昭帝即位
汉武盛世
西汉疆域图
长安
洛阳
东汉疆域图
历史时空
2
阶段特征:两汉时期(公元前202年——公元220年)
政治上:
经济上:
思想文化上:
民族关系上:
中外关系上:
汉承秦制,汉初实行郡国并行制;汉武帝实行推恩令、中外朝制度、刺史制度、任用酷吏、察举制等措施,加强了君主专制中央集权;东汉外戚宦官交替专权,东汉末年军阀割据。
汉初休养生息;小农经济发展,铁犁牛耕全国推广;统一货币、盐铁官营等,国家强化对经济的控制,继续推行重农抑商政策;开辟丝绸之路,加强中外经济联系;两汉后期,土地兼并严重,田庄经济盛行。
治国实现由“黄老之学”到“尊崇儒术”,儒学取得正统地位;隶书流行,汉赋兴盛,数学、医学、农学、史学取得进步
北击匈奴,设立河西四郡,设西域都护府;张骞通西域,加强联系;边疆实行屯戍政策;加强对西南、东南少数民族地区的治理。
随着丝绸之路的开辟,中国外交范围得以拓展,中国对外友好交往的格局初步形成,欧亚几个文明地区之间的联系加强
总体特征:两汉时期是中国统一多民族国家的巩固与发展时期,这一时期政治、经济、文化的全面发展奠定了中华文明在世界的领先地位。
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必备知识固基础
情境创设寻突破
聚焦高考再升华
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顶层设计看高考
考情考向
考情分析
全国卷 地方卷
2023全国新课标卷·刺史制度
2023全国甲卷·两汉更迭
2022全国乙卷·地方治理(虎患)
2022全国乙卷·汉代经济发展
2022全国乙卷·司马迁、汉代儒学
2022全国甲卷·汉代监察制度
2022全国Ⅲ卷·东汉屯田制
2021全国Ⅰ卷·汉武帝加强中央集权 2023山东卷·外戚宦官专权“党锢之祸”
2023浙江卷·汉武帝加强中央集权的思想措施、黄老之学
2023江苏卷·黄巾军起义与东汉衰亡
2022湖南卷·以农为本
2021湖南卷·汉初防外戚干政 、汉初地方制度改革
2021广东卷·汉代儒学
考向
分析
考查方式
1.政治:汉武帝巩固和加强大一统的措施;两汉更迭与东汉衰亡;
2.经济:经济的恢复发展和经济政策调整;
3.思想:统治思想的变化;儒学在汉代的新发展;文学、史学发展的新成就;
高考试题多创设新情境考查汉武帝巩固大一统的措施及对其治国理政思想的认识。
课程标准:
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉代社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
一.再造大一统——汉初的统治
二.巩固大一统——西汉的强盛
三.延续大一统——东汉的兴衰
目录
四.千秋大一统——两汉的文化
必备知识固基础
(一)西汉的建立
公元前202年
刘邦(汉高祖)建汉
定都长安,史称西汉
西汉驷马安车
朝代卡片
创
建
者
朝代
时间
都城
刘邦
“汉并天下”瓦当
西汉
公元前202年
—公元9年
长安
材料一:民失作业,而大饥馑(饿死)。凡米石五千,人相食,死者过半。 ——《汉书·食货志》
材料二:自天子不能具醇驷(chún sì 驷:古代同驾一辆车的四匹马),而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
西汉建立后,当时的社会处于什么样的境况?
西汉初年社会经济遭到严重破坏,田地荒芜,人口锐减。
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(二)汉初的“无为而治”
①汉初,人口锐减,社会经济凋敝,生产力遭到破坏。
②汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,反对暴政与过度压榨,改用宽缓的手段治理天下。
1、背景:
2、指导思想:
黄老无为思想
“黄”:黄帝的学说,治身(养生)“老”:老子的学说,治国(无为)
黄老之学始于战国盛于西汉,假托黄帝和老子的思想,实际是以道家思想为主并且采纳了阴阳、儒家、法家、墨家等学派的观点。
①强调“无为而无不为”,尊重自然规律,反对盲目行动
②倡导“待时而动”、“因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观
◎黄帝
◎老子
一、再造大一统——汉初的统治
(二)汉初的“无为而治”
3、政策措施:
采取“与民休息”政策
①减轻赋税、徭役和刑罚;
②提倡节俭,减少财政支出。
③让大量士兵回家,授予田宅,免除一定赋税徭役。
4、结果:
经济恢复、社会稳定,出现了“文景之治”。
一、再造大一统——汉初的统治
时段 措施
汉高祖 “兵皆罢归家”,商人不得拥有土地,“田租十五税一”
汉文帝
汉景帝 减轻刑罚,提倡节俭,
“田租三十税一”
汉兴,扫除繁苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚,周云成康,汉言文景,美矣!
——《汉书・景帝纪》
“文景之治”
1.时间:汉文帝、汉景帝时期
2.表现:政治清明,经济发展,人民生活安定
一、再造大一统——汉初的统治
汉景帝刘启
汉文帝刘恒
(三)汉承秦制,有所损益——巩固新生政权
刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。 ----樊树志《国史概要》
思考:汉初继承了秦朝哪些政治制度?
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
地方:郡国并行制
——兼采“周秦之制”
思考:与秦朝相比,汉朝地方行政制度的损益变化是什么?
一、再造大一统——汉初的统治
“汉承秦制”
(刘邦)据秦之地,用秦之人,承秦之制。 ——陈苏镇
汉兴之初,海内皆定,同姓寡少,以惩亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。 ——《汉书·食货志》
思考:郡国并行制推行原因
汉初郡国并行制形势图
一、再造大一统——汉初的统治
①根本原因:巩固统治
②汉初百废俱兴,没有实力对全国实行有效管理。
③吸取秦朝孤立之败的教训。
④因俗而治,强化了地方对汉王朝文化认同。
淮南王长废先帝法,不听天子诏,居处无度,出入拟于天子,擅为法令……
——《史记·孝文本纪》
今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。
——《史记·平津侯主父列传》
王国势大,威胁中央
思考:“文景之治”的背后,隐藏着怎样的问题?
一、再造大一统——汉初的统治
①含义:汉朝的规章制度基本上都是继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度,但施政方针有了重大调整,将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务,并取得显著效果。
②内容:
♔汉承秦制
a.承袭秦朝君主专制中央集权制度,如皇帝制度和三公九卿制。
b.承袭秦朝的监察制,如设御史大夫。为加强对地方的控制,汉武帝时实施刺史制度,监察郡国等地方高官,东汉时刺史地位进一步提高,后成为地方长官,掌军政。
c.承袭秦朝的郡县制。郡守县令的任免权归皇帝。
d.承袭秦朝的田租、户赋、徭役、兵役制,西汉发展为编户制度,以加强对人民的管理和控制。
e.承袭秦朝的上计制度,加强对地方官的管理和控制。
f.在货币使用上,以黄金和铜钱为主币,继续使用圆形方孔钱。
汉承秦制,有所损益
知识拓展:
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♔有所损益
a.秦朝赋税、兵役、徭役沉重,汉初采取“与民休息”政策。
b.秦朝法律严酷,汉文帝减轻刑罚,约法省禁。
c.秦朝“焚书坑儒”,西汉“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想。
d.汉初施行了分封,出现了诸侯王国与郡县并存的体制,被称为“郡国并行制”。到汉武帝时,解决了王国问题,汉朝实现了州、郡、县三级管理制度体系
是君主专制中央集权强化的表现,是西汉统治者在吸取前朝灭亡教训的基础上,进一步加强皇权,加强中央对地方的管辖,加强对广大劳动人民的剥削和控制,强化君主专制中央集权制度的体现
③实质
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今诸侯或连城数十,地方千里 ,缓则骄奢易为淫乱 ,急则阻其强而合从以逆京师。
——《史记·平津侯主父列传》
今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以一统。
——《汉书董仲舒传》
匈奴连岁入边,烽火逼于长安……匈奴五次入边,杀掠人口,动以万计。
——《史记:匈奴列传》
(豪强地主)役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲 。
——《史记·平准书》
根据材料并结合所学,概括汉武帝即位初期面临着的社会状况。
王国问题
思想混乱
匈奴嚣张
豪强坐大
汉武帝曾言:汉家诸事草创。加四夷侵陵中国,朕不变更制度,后世无法。不出师征伐,天下不安。
——司马光《资治通鉴》
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二、巩固大一统——西汉的强盛
(一)政治:1、颁布推恩令
诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,列侯归郡统辖,由皇帝制定封号。
“大国不过十余城,
小侯不过十余里”
(一)政治:1、颁布推恩令
“众建诸侯而少其力”
酎金夺爵:元鼎五年(公元前112年),汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的半数
左官律:所谓"左官",是在诸侯手下当官。在诸侯手下当官要受诸多限制,比如不能住在首都,不能提升,诸侯犯罪跟着连坐等等,把诸侯的手下往受气包方向培养。
阳谋,恩威并用
附益法:严禁朝廷大臣交结诸侯,帮助其获得不正当的利益,或者自己受贿,为附益,重者至于弃市
二、巩固大一统——西汉的强盛
尚书令
侍 中
常 侍
丞 相
御史大夫
太 尉
有事上报
皇 帝
九 卿
中 朝
外 朝
执行机构
决策机构
特点:决策实权由相府向宫廷转移,以内朝官制约外朝官,以内朝宫官排斥外朝府官。
♔设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升。
中央行政中枢权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中,从而使外朝丞相权力大大削弱。
(选必一P4)
♔西汉晚期,中朝尚书的权力逐渐增大。至东汉,刘秀将尚书台确立为新的行政中枢。三公权力受到削弱。(选必一P4)
♔设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升。
中央行政中枢权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中,从而使外朝丞相权力大大削弱。
(选必一P4)
♔西汉晚期,中朝尚书的权力逐渐增大。至东汉,刘秀将尚书台确立为新的行政中枢。三公权力受到削弱。(选必一P4)
(一)政治:2、设中朝制度(内外朝制度)
二、巩固大一统——西汉的强盛
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确立时间:汉武元光元年(公元前134年)
内容:由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。
作用:
积极:有利于选拔人才,营造良好的社会风气
消极:东汉后期为、世家大族豪强地主所垄断
察举制
(一)政治:3、察举制
二、巩固大一统——西汉的强盛
“举秀才,不知书;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。—汉末民谣
察举制(链接选必一P30)
“不举孝,不奉诏,当以不敬论;不察廉,不胜任也,当免。”——《汉书•武帝纪》
♔作用:拓宽了人才选拔的范围,为两汉政权选拔了大批人才。
♔选官标准:舆论评价和为官能力。主要有“孝廉”、“茂才”等。
♔选官方式:由地方长官在辖区内进行考察,选取符合标准的人才推举(荐)给上级或中央,由中央任命或提拔。
♔积功劳为官和征辟也是两汉官员选拔制度的重要补充。
♔类别:分为常科和特科。
常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉,茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等
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(一)政治:4、监察:将全国划分为13个州部,分设刺史
二、巩固大一统——西汉的强盛
将全国分为13个州部,每州派刺史一人,代表朝廷巡视监察地方官吏、豪强及其子弟。
刺史
夫秩卑而命之尊,官小而权之重,此大小相制,内外相维之意。
——顾炎武《日知录》
位卑权重
官员的考核和监察(链接选必一P31)
(1)考核:
(2)监察:
♔刺史制度的特点:负责监察地方官吏和司法、没有固定的治所(以巡视方式监察)、位卑权重、以小制大。
上计制。每年岁末,各县、侯国上报由郡国汇总,制成计簿上报中央(御史参与审核)。
♔地方:刺史制度。将全国划分为13个州,分设刺史,(监督郡国长官)负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强游侠等社会势力进行巡视监察,此后一直延续下来。
♔演变:
♔中央:汉承秦制,有以御史大夫为首的监察体系。
东汉晚期,原来的监察区“州”变为以及行政机构,地方行政区划形成州、郡、县三级制,州刺史不仅有行政权,还有领兵权,形成了内轻外重,干弱枝强的局面(选必一P5)
如何看待两汉的刺史制度?
①汉武帝时,州作为监察区,设级别不高的刺史,代表中央监察诸侯和地方高官,在一定程度上强化了中央对地方的控制,加强了中央集权。
②东汉,刺史增添了地方政权和军权,地方权力增强,削弱了中央权力。
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郡县制
任用酷吏
任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
张汤所处理的案件如果是皇上想要加罪的,他就交给执法严酷的监史去办理;是皇上想要宽恕的,就交给执法轻且公平的监史去办理。如果是豪强,他就一定会玩弄法律条文,巧妙地进行诬陷;如果是平民或羸弱者,则常常向皇上陈述,即使是按律当判刑,也请皇上明察。
酷吏
·
张汤
张汤审鼠
(一)政治:5、任用酷吏
二、巩固大一统——西汉的强盛
改革币制
均输平准:国家插手商业贸易
汉五铢钱范
中央垄断铸币权。
非“三官钱”(均输、钟官和辨铜)不行,且币值与重量相符合。
目的:增加政府财政收入,从经济上巩固国家大一统
各地设均输官
京师设平准官
均输:郡国须上交而中央充裕的物资,直接运到所需地贩卖,减少郡国与中央往来的运输费用。
平准:贱买贵卖,平抑物价,调剂供需。
(二)经济:
二、巩固大一统——西汉的强盛
抑工商:算缗、告缗令
盐铁官营:政府垄断盐、铁
目的:增加政府财政收入,从经济上巩固国家大一统
“算缗”,是向大商人、高利贷者、手工业者征收的的财产税。
“告缗”,是鼓励知情者告发,属实者没收被告发者全部财产,惩罚戍边一岁,奖励告发者没收财产的一半。
(二)经济:
二、巩固大一统——西汉的强盛
a.水利工程和灌溉工具:西汉修建龙首渠(选必二P4)。
b.纺织业:汉朝的画像石中出现人们使用纺车纺纱的场景;使用提花机(实证:四川成都老官山汉墓出土)织出带有精美花纹的纺织品。(选必二P21)
c.物种交流:传入:“汗血马”、苜蓿、葡萄、西瓜、诸多带“胡”字的物种、棉花等;外传:樱桃、杏等。(选必二P8)
链接选择性必修二
龙首渠
提花机(丝绸织造)
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根据材料,概括董仲舒新儒学的内容?
“天子受命于天,天下受命于天子”;“与天同者大治,与天异者大乱” “国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。”
——董仲舒《春秋繁露》
“君臣、父子、夫妇之义,皆与诸阴阳之道。君为阳,臣为阴,父为阳,子为阴,夫为阳,妻为阴。……王道之三纲,可求于天。”
——董仲舒《春秋繁露》
君权神授、天人感应→加强君权,避免暴政
“古井田法虽难卒行,宜少近古,限民名田,以澹不足,塞并兼之路……薄赋敛,省徭役,以宽民力。然后可善治也。”
——《汉书·食货志》
“三纲五常”→维护统治秩序
限田、薄敛、省役:施行“仁政”→缓和阶级矛盾
董仲舒的新儒学
理论来源:依据《公羊春秋》学说,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。
特点:“外儒内法”
二、巩固大一统——西汉的强盛
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建元五年(前136年),汉武帝以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,设五经博士
汉武帝元朔五年(前124年)创建太学——国家培养政治管理人才的官立大学
汉武帝下令在全国各郡县设立学校,初步建立了国家管理的地方教育系统
汉代讲经图
兴学和选举是培养和选拔人才的措施,而独尊儒术则为培养和选拔人才确定了方向和标准,汉代教育制度,包括与教育制度密切相关的选士制度,正是在独尊儒术政策的指导下建立和发展起来的,又反过来巩固了独尊儒术的局面。
——俞启定《先秦西汉儒家教育》
作用:确立儒学独尊地位,此后儒学成为我国封建社会主流意识形态。
二、巩固大一统——西汉的强盛
(三)思想:“罢黜百家,尊崇儒术”
选拔人才的考试内容是儒术,选拔出来的人才都是儒术掌握的非常好的,这些人来担任官职掌管教化,别人一看这些人多有出息,还是得好好学习儒家经典,所以又巩固了独尊儒术的局面
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重点探究:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的影响
①对儒学:儒学成为正统思想,成为中国传统文化的主流。
②对王朝:统一了国家主流思想,稳定了统治秩序,神化皇权。
③对社会:“三纲五常”成为个人修养的价值标准,深刻影响人们的生活。
④对选官:儒学家得到重用,促进了整个社会研习儒学经典氛围的形成。
⑤对教育:儒学垄断教育,从中央到地方形成系统的国家教育体系。
⑥对法律:以儒入法,法律的制定和案件的审判深受儒家思想影响。
“春秋决狱”(引经决狱)
律令儒家化的开始
礼法结合
“春秋决狱”:在审判案件时,如遇到法律没有明文规定,或虽有规定却不符合儒家道德的案子,则以儒家经义《春秋》作为定罪量刑的依据。
德主刑辅(重教化,轻刑罚),伦理道德高于法律
《二年律令》
知识拓展:董仲舒新儒学与先秦儒学的区别
区别:
思想内涵上:汉代的新儒学将阴阳家、黄老之学、法家思想纳入自己思想体系,改造了先秦儒学
从与当政者关系看:先秦儒学批判暴政而致力于建立理想化的社会秩序,汉代儒学则退而求其次,承认社会秩序的合理性。(从批判时政转为维护现实政治)
内容上:汉代新儒学提出君权神授、天人感应、三纲五常等主张
从地位上(对儒学的发展上):先秦儒学并未收到统治者重视,汉代新儒学被确立为中央王朝的统治思想,在政治上占据统治地位。
联系:
先秦儒学宣扬的礼、仁、仁政、民本为新儒学所继承;新儒学是对先秦儒学的继承和发展
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思维拓展:如何看待秦皇的“焚书坑儒”和汉武的“独尊儒术”?
材料1:有人认为:就其实质而言,“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的。 你认为上述观点是否有道理?结合秦汉史实指出依据。
材料2:顾颉刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。”
相同
①目的:都是为了统一思想;②本质:都是思想文化专制。
不同
①手段:秦皇威逼、汉武利诱;②结果:秦皇失败,汉武成功。
出使西域,开辟丝绸之路
管理西域,设西域都护府
征服西南,平定百越叛乱
北击匈奴,设立河西四郡
公元前60年,西域都护府设立。标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。
二、巩固大一统——西汉的强盛
四大发明
金、银、漆器
丝绸
瓷器
茶叶
香料
各种宗教
珠宝
皮货
药材
“一带一路”
影响:
(1)开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原政治经济文化联系。
(2)中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。
(3)对今天中国的影响:一带一路。
交流互通:张骞两次出使西域/丝绸之路
措施 目的(作用)
政治
经济
思想
军事
加强皇权,削弱丞相权力
削减了诸侯王势力
选拔优秀人才,后期弊端显现
加强地方管理,强化中央集权
调节供需、平抑物价、抑制商人、增加收入。
儒学独尊,成为封建社会主流意识形态。
①中央VS地方:推恩令
②君权VS相权:设立中(内)朝
③选官制度:察举制
④监察制度:刺史制度
⑤司法:任用酷吏
①改革币制
②盐铁官营
③均输平准
④抑制工商业者
罢黜百家 独尊儒术
击匈奴;丝绸之路;西域都护府…
统一多民族国家得到巩固加强
总结:汉武帝巩固大一统的措施及作用
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经济
土地兼并
赋税沉重
社会
流民问题
社会动荡
政治
外戚干政
政治黑暗
社会矛盾激化
社会动荡不安
公元9年
外戚王莽建立新朝
西汉的灭亡
外 戚
指帝王的母族、妻族,主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。
在皇权加强的背景下,由于同姓宗室贵族拥有皇位继承权,而不被皇帝信任,所以汉朝皇族派与外戚派始终存在利益冲突问题。
王莽篡汉
土地兼并
赋税沉重
土地国有化,推行井田制
禁五铢,多次改革币制
任意改变中央和地方的官名和行政区划
言必称三代,事必据周礼
王莽的改制不切实际,反而使社会矛盾更加激化。统治末期出现严重的旱灾和蝗灾,引发农民大起义。公元23年,因绿林军攻入长安,政权被推翻。
汉光武帝
背景:25年,刘秀(汉光武帝)重建汉朝,不久定都洛阳,史称东汉。
措施 影响
政治 增强尚书台的作用 加强君主专制、中央集权,稳定社会秩序,节省政府开支 社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”
严格控制外戚干政
裁并郡县,裁减官员,节省开支
整顿吏治,惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量 与民休息,缓和社会矛盾,推动经济恢复
释放奴婢
文化 重视儒学 儒学得到继续发展
三、延续大一统——东汉的兴衰
光武中兴
东汉的衰亡
(1)外戚宦官交替专权
汉中期以后,皇帝大多年幼继位,外戚、宦官交替专权;一些正直官员和士人触犯了宦官利益,被诬陷为“党人”,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
继位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命(岁) 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
(2)豪强地主势力崛起
♔豪强地主势力发展迅速,导致土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。(庄园经济)
♔东汉末年,豪强大族控制了地方选人权(选必一P30)
黄巾起义
动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。
三、延续大一统——东汉的兴衰
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1.概念: 汉代社会地主阶级经营地产的一种生产组织形式,它以大土地所有制为基础,以超经济人身强制的劳役地租或实物地租为剥削形态,有着严密的生产管理体系,是能够自给自足地进行生产、生活的经济实体。
2.形成原因:①豪强地主占有大量土地(土地兼并);②生产力较低;
③中央集权弱,地方势力强大。
3.特点:①规模大、自给自足,生产的市场化程度低;②劳动者人身依附关系强;
③聚族而居,有一定宗法色彩; ④武装性,拥有家兵、筑有坞堡 。
4.影响:
(1)积极:封建大地主土地所有制,占有大量劳动力,强化了封建依附关系,在动乱时期,农民有较为保障的生产条件,有利于封建经济的发展和南方的开发。
(2)消极:①产生了严重的地方割据现象,威胁中央集权;
②强化了封闭的自然经济,阻碍了商品经济的发展。
汉代田庄经济——大地主土地所有制
知识拓展
1、庄园私有权程度:很长一段时间内,欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权;而中国古代的庄园主对其地产相对而言则具有完全的私有权。
2、地租形态:虽然都存在劳役地租、实物地租及货币地租三种形态,但西欧庄园对于劳动者的剥削以劳役地租为主,实物地租为辅;中国则以实物地租为主,劳役地租为辅。
3、政治权力:西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权;而中国古代庄园主对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力。
【知识拓展】西欧中古时期的庄园与中国东汉时期地主田庄的不同点
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分类 内容 影响
史学 ①西汉司马迁:《史记》
②东汉班固:《汉书》
文学 汉赋、乐府诗、五言诗
科
技 医学 ①《黄帝内经》
②《神农本草经》
③张仲景:《伤寒杂病论》
④华佗:麻沸散
数学 《九章算术》
其他 ①蔡伦改进造纸术
②《周髀算经》;③东汉张衡:发明候风地动仪,著《灵宪》
农学 ①《氾胜之书》;②《四民月令》
首创纪传体通史体裁,我国第一部纪传体通史
我国第一部纪传体断代史
铺陈排比,辞藻华丽;反映社会真实情况
奠定了中医理论的基础
是中国古代第一部药物学专著
中国数学史乃至世界数学史占有重要地位
被誉为“医圣”
促进中国、世界文化的传播和发展
一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映
四、千秋大一统——两汉的文化
布衣将相
是指西汉开国功臣授官将相的,绝大多数“起自布衣”,这些人大都没有贵族头衔,称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认,也是削弱贵族势力的必然产物。
重视母族亲属关系 汉代皇室的母族势力受到了充分的重视,西汉出现了吕后暴政和窦太后的专权,东汉出现了外戚干政的局面,这些都是母族势力强大的表现。
儒士受到重用 汉初,重视“黄老之学”,但是,并不排挤儒学。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,儒士受到了重用,几乎垄断了汉代官僚体系。
地方势力强大
汉初,王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后,豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量,最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面。
【知识拓展】汉代官僚体制的特点
情境创设寻突破
汉初的经济政策
材料:汉文帝变“抑商”政策为“惠商”政策。下令“开关梁,弛山泽之禁”。这些措施实行后,出现了“富商大贾周游天下,交易之物莫不通,得其所欲”的隆盛局面。人民可以进入山泽自由樵采、捕捞,以补助生活。但文、景时期,抑商政策中之“市井之子孙亦不得仕宦为吏”的规定一直未取消。
(1)据材料,指出汉文帝“惠商”政策的做法和成效。结合所学知识,概括指出战国至汉文帝统治前“抑商”政策的主要目的及其经济后果。(6分)
(2)据上述材料并结合所学知识,简要说明“抑商”和“惠商”的关系。(3分)
做法:取消关卡和禁令(允许自由经商)。
成效:商业(经济)快速发展;民众生活得到改善。
目的:巩固小农经济;维护封建统治。(维护专制主义国家政权的经济基础。)
后果:阻碍商品经济发展(压抑经济活力)。
关系:抑商是基本的经济政策;惠商是促进经济发展的阶段性政策;在某些时期同时存在抑商政策和惠商政策。
经略边疆
思考:根据材料,分析三位史家的评价的不同之处?并分析原因。
材料二:对汉武帝时期最重要的外事活动——匈奴的战争,司马迁、班固和司马光三位史家的评价不一。
司马迁在《史记》里认为那些为匈奴问题给汉武帝献策的人是为了邀取个人功名富贵,意见往往是一己之偏,不详细参详敌我、考虑后果,耗费了巨大的人力、物力,却“建功不深”,即成效值得怀疑。
班固在《汉书》里反对汉朝早期的和亲政策,主张在条件成熟的时候狠狠打击,以战止战。认为在汉武帝以后,单于三世称臣,边境安宁,老百姓才真正从繁重的兵役、杂役中解脱出来。班固对汉武帝的肯定贯穿于整本《汉书》之中。
司马光在《资治通鉴》里始终坚持反对牺牲国内民生从事对外扩张的立场。对汉武帝的评价是“孝武内穷侈靡,外攘夷狄,天下萧然,财力耗矣。”
——据姜鹏《汉武帝和他的时代》,上海人民出版社,2020年,121-124页
司马迁身处武帝时代,没有看到此后汉朝对西域的管理以及中原与西域的交流,因而怀疑其成效。
班固身在东汉,已经看到战争的成效,而去西汉未远,深感解除匈奴外患对国家安定的重要性。而且班固需要通过肯定汉武帝来建立东汉政权的合法性。
司马光的政治立场一贯反对牺牲国内民生从事对外扩张,撰写《资治通鉴》的目的是警戒统治者吸取前朝灭亡的教训,所以对武帝持批判态度。
历史解释受时代、立场等因素影响
聚焦高考再升华
1、(2023·广东高考·2)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云: “昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想( )
A.适应了休养生息的政治需要
B.契合了德法并用的治国理念
C.为尊崇儒术提供依据
D.有利于加强中央集权
聚焦高考
A
2.(2023·全国高考甲卷·25)在中国古代,自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱,都会对人口的区域布局产生影响。图3显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异,能够解释这种差异的主要因素是( )
A.土地兼并程度
B.经济发展水平
C.人口自然增长
D.移民流入数量
D
聚焦高考
当堂检测
3.(2023·山东卷) 先秦贵族尚马车,贱牛车,此风秦汉犹存。及至东汉晚期,天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了( )
A. 政治衰颓的时代景象
B. 戒奢尚俭的社会风气
C. 重农崇耕的思想观念
D. 豪强势重的政治现实
A
4、(2023·全国高考新课标卷·26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时( )
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
B
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5.(2021·全国乙卷·25)据下表可知,在此期间( )
A.长江以南经济发展加速
B.豪强大族势力没落
C.南北经济的不平衡加剧
D.个体农耕经济衰退
A
聚焦高考
6、(2020·年山东卷)先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府( )
A.重视关中地区经济发展
B.强化了经济控制
C.开通了丝路贸易
D.以儒家义利观教化百姓
B
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7、(2022·山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定,汉代官府内有专门学习相马理论者,相马术已成为专门技术自设一科,与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于( )
A.农耕技术的推广
B.商业交往的便利
C.军事战争的需要
D.礼乐制度的重建
C
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8、(2020·年山东卷)先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府( )
A.重视关中地区经济发展
B.强化了经济控制
C.开通了丝路贸易
D.以儒家义利观教化百姓
B
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9、(2022·山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定,汉代官府内有专门学习相马理论者,相马术已成为专门技术自设一科,与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于( )
A.农耕技术的推广
B.商业交往的便利
C.军事战争的需要
D.礼乐制度的重建
C
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10、(2019·全国Ⅱ卷)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是( )
A.王国势力强大
B.百家争鸣局面的延续
C.现实统治需要
D.兼收并蓄的文化政策
C
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