3.3.1去括号解一元一次方程 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册

2024-06-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 746 KB
发布时间 2024-06-28
更新时间 2024-06-28
作者 努力赚钱6666
品牌系列 -
审核时间 2024-06-28
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来源 学科网

内容正文:

第1课时 利用去括号解一元一次方程 第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母 人教版 数学 七年级 上册 1.化简下列各式: (1) (-3a+2b) +3(a-b); (2) -5a+4b-(-3a+b). 解:(1) 原式=-b; (2) 原式=-2a+3b. 2.你会解这个方程吗? -3(x+3)=4x-7 复习引入 1.能去括号解一元一次方程. 2.会解行程问题——“顺逆问题”. 学习目标 学习探究 去括号解一元一次方程 任务一 【自学】自学P93-94 ,完成《学习任务》的活动1 自学要求: (独立不讨论) ①圈点勾画; ②标记疑问. 6分钟 1.某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000KW˙h(千瓦˙时),全年用电15万KW˙h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少? 解:设 ,列方程 . 该方程的形式与上节课相比多了 ;解方程过程中的去括号法则与整式中的去括号法则 . 学习探究 【互学】《学习任务》的活动1中2、3 3分钟 互学要求: (组长主持,主动参与,分工合作) ①有序交流:C2先说,其余补充; ②汇总意见:组长汇总,作好记录; ③准备展示:任务分工,全员展示. 2.去括号的依据 , 移项的依据 , 合并同类项的依据 , 系数化为1的依据 . 3.解下列方程(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1) (2) 3y-7(y-1)=3-2(y+3) 学习探究 【展学】 展学要求: (积极展示,自信大方) ①组长主持,分工讲解; ②有没有补充和质疑? 我们小组结论是: 2.去括号的依据 , 移项的依据 , 合并同类项的依据 , 系数化为1的依据 . 乘法分配律 等式的性质1 合并同类项法则 等式的性质2 3分钟 3.解下列方程(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1) (2) 3y-7(y-1)=3-2(y+3) 学习探究 【展学】 归纳总结 小 结 1.去括号解一元一次方程的步骤: ①去括号,②移项,③合并同类项,④系数化为1. 2.去括号时注意: ①括号外面有非±1的系数,先把数字乘进去. ②符号:“+”不变,“-”全变. 解下列方程: 解:去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得 -2x-5x-3x=-5-4 x-2x+4=3x+5x-5. -9x=-9 x=1 解:去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得 7+6x-8=3x-3+4x 6x-3x-4x=-3-7+8 -x=-2 x=2 学以致用 学习探究 【自学】课本94页例2.完成《学习任务》的活动2 自学要求: (独立不讨论) ①圈点勾画; ②标记疑问. 顺逆问题 任务二 4分钟 活动2 2.总结: v顺=v静+ , v逆=v静- ,v顺 - v逆= ×2, v顺+ v逆= ×2, S顺 S逆 1.一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2h;从乙码头返回甲码头逆流而行,用了2.5h.已知水流的速度是3km/h,求船在静水中平均速度. 1.分析:这艘船往返的 相等, v顺= ,t顺= ,S顺= ; v逆= ,t逆= ,S逆= .解: 学习探究 【展学】 3分钟 1.分析:这艘船往返的 相等, v顺= ,t顺= ,S顺= ; v逆= ,t逆= ,S逆= ;解: 展学要求: (积极展示,自信大方) ①组长主持,分工讲解; ②有没有补充和质疑? 2.总结: v顺=v静+ ,v逆=v静- ,v顺 - v逆= ×2, v顺+ v逆= ×2, S顺 S逆 学以致用 1.渔夫在静水划船总是每小时5里,现在逆水行舟,水流速度是每小时3里.一阵风把他帽子吹落在水中,假如他没有发现,继续向前划行,等他发觉时人与帽子相距2.5里,于是他立即原地调头追赶帽子,原地调转船头用了 10分钟.(1) 求顺水速度、逆水速度是多少?(2) 从发觉帽子丢失到捡回帽子经过了多长时间? 1.若关于x的方程3x+(2a+1)=x-(3a+2)的解为x = 0,则a的值( ) A. B. C. D. D 2.爷爷现在的年龄是孙子的5倍,12年后,爷爷的年龄是孙子的3倍,现在孙子的年龄是_____岁. 12 学习测评 3.解下列方程: (1) 2(x+3)=5x (2) 4x+3(2x-3)=12-(x+4) (3) 6( x-4)=2x=7( x-1) (4) 2-3(x+1)=1-2(1+0.5x) 解方程: (1)2(m-3)+5(3-m)=7 (2) 我有 种方法解上方程,我发现 。 学习探究 【延学】 4分钟 学习反思 1. 解一元一次方程的步骤: 去括号→移项→合并同类项→系数化为1. 2. 若括号外的因数是负数,去括号时,原括 号内各项的符号要改变. 3. 你还有要补充的吗? 课后作业 分层作业: 1. 必做题:教材第2、5、6、9、题, 2. 选做题:第1、4题. $$

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