期末复习知识点-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 1、怎样正确对待青春期的生理变化？ ①我们要悦纳自己的生理变化。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化是我们对同伴的尊重。 ③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 2、我们应怎样开发创造潜力？（我们应怎样进行青春的创造？） ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开辟前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 3、青少年培养批判精神有什么作用？ ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4、如何认识和对待男生女生的性别优势？ ①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 5.与异性交往（相处)的作用（意义）有哪些？ ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于我们学习对方身上的某些优秀品质。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 6、如何正确认识和对待异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们很容易把对异性的欣赏、对美好的向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 7、为什么要行己有耻？ ①青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己； ②但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 8、我们该怎样做到“行己有耻”? ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 9、怎样做到“止于至善”? ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 10、榜样的作用有哪些？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 11、怎样助力青春成长？（怎样才能让青春飞扬？) ①我们要对未来充满憧憬和向往。我们要拥有无尽的遐想。形成不同理想，规划青春路径。青春的探索不会停止 ②青春的探索需要自信。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 第二单元 1.怎样正确认识和对待青春期情绪？ ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 ②激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ③青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 2.为什么要合理表达情绪？（情绪表达的特点及影响是什么？） ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。 ②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。 3.为什么要学会合理调节情绪？（学会情绪调节的作用或影响是什么？） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 ②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 ③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 ⑤运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 4.我们应如何管理自己的情绪？ ①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当方式表达出来。 ②采用正确的调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 ③我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极心态，享受喜悦和快乐。 5.情感的作用有哪些？（为什么要加强情感培育？） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。 ②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ③情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ④情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ⑤情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 6.怎样获得或体味到美好的情感？ ①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 7.负面情感的意义（作用）是什么？（怎样正确认识负面情感？） ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 8.怎样传递情感正能量？ ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 9.情感与情绪的关系 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情绪和情感都是复杂的。 ②区别：情绪与情感也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 第三单元 1.集体以及集体荣誉感的表现和意义？ 集体：集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 表现：①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感； ②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感； 意义：令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 2.集体力量的来源、形成与作用？ 来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 形成：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这个合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 作用：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 3.集体生活对个人发展的作用？ （1）在集体中涵养品格： ① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中发展个性: ①在集体搭建的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我； ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性； ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 4.如何正确认识个人意愿与集体规则？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护； ②有时可能基于一方有不正当或不合理的要求，也坑你基于个人和集体的需要不同，集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突； ③面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实施的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 如何让集体更和谐（让和声更美）？ ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美； ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议； ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； ④坚持集体主义，不是只关注个人利益，而是在成人个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； ⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 6.如何正确处理不同集体中的角色冲突？ ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度； ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益； ③不断调整自己的节奏中，解决不同集体角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 7.美好集体及其作用？ 集体愿景：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 美好集体的特点：美好集体时民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。 美好集体的作用：①美好集体时我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长； ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，少收到集体的关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 8.如何建设美好集体（在共建中尽责，在担当中成长）？ （1）在共建中尽责：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； ②在集体中，共同确定愿望和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现； ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者； ④需要我们有“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； ⑤共同创造良好的集体氛围。 （2）在担当中成长：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长； ②细心呵护集体荣誉，勇于承担责任； ③接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 第四单元 1.法律与生活的关系？ (1)生活需要法律来调整。①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。②法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整 (2)法律已经影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 2.法律的特征和作用？ 特征：①法律是由国家制定或认可的； ②法律是由国家强制力保证实施的； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（链接为什么说法律面前人人平等：八下第四单元平等） 作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（链接法治的重要性：九上第三单元） 3.未成年人需要特殊保护的原因？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护(未成年人自身特点)； ②社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生(社会环境)； ③未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义(人类文明的延续)。 4.法律如何保护未成年人的合法权益（国家、社会、学校、家庭、青年自身）？ 制定法律：①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等； ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等； 特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护（保护未成年人合法权益的“六道防线”，学会如何区分），共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚； 未成年人自身：珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的合法权利，自觉履行公民应尽的义务。（做法） 5、青少年树立法治意识的原因？ ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者； ②法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从； ③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 6.青少年如何做到依法办事？ （1）在日常生活中，我们要哦经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果； （2）依法办事，就要遵守各种法律、法规； （3）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$