2024年中考语文复习：分析文章标题的含义和作用 课件

初中阅读理解专题讲解3 ——分析文章标题的含义和作用篇 常考题型1——分析文章标题含义 常考题型2——分析文章标题的作用 常考题型3——拟写标题 目录 常考题型1——分析文章标题含义 探究作者以“xx”作为标题的理由。 文章题目中“xx”有哪些含义? 请联系全文,理解文章标题的内涵。 试分析标题“xx”的含义。 本文的题目能否换成《XX》？请说出理由。 ......... （1）设题形式 （2）文章标题是什么？ 是文章内容、思想感情的高度概括。 表层含义 标题的字面含义和文中义 （与内容相关） 深层含义 比喻义、象征义、情感主旨 （与主旨相关） 标题含义 首先分析标题的表层含义。抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义: 修辞义：指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义：找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感：明确标题所表明的情感态度。 ④主旨：指出标题与主旨的内在联系。 （3）解题技巧 深层含义 ① 分析标题的修辞义: （4）深层含义解析 例如：《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事,深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。 例如：契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。 ② 理解标题的象征义: ③ 把握标题的象征义: 一是把握作者感情的出发点。例如：《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。 二是概括文章的主要内容。例如：《济南的冬天》标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景。 例如：高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强,乐观自信,富于献身精神的无产阶级革命先驱者。 ④ 把握标题和文章内容、作者情感之间的关系: 阅读映子《爱如茉莉》，思考并回答相应的问题。 那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?” 妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?” 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，直奔到医院。此后，他每天都去医院。 随堂演练1 8 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。 “映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦?”我好生奇怪。 “你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 病房里，那簇茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。  哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 9 【参考答案】 表层含义：父母的爱情就像茉莉花一样简洁平淡。 深层含义：用比喻的手法，把爸爸妈妈的爱比作茉莉，写出了父母的爱情像茉莉花一样洁白纯净、平淡却幽香。表达我对爸爸妈妈爱情的赞美之情。 问题：请用简短的语言概括文章标题的含义。 请用简短的语言概括标题含义 注意审题，”含义“，包括了 表层和深层 表层含义，标题的字面意思是什么呢？（就题造句） 深层含义，就跟中心有关了，这里的”爱“指的是什么？文章表达的是谁的情感？ ”把爸爸妈妈的爱比作茉莉，写出了父母的爱情像茉莉花一样清新芬芳、平淡幽远。表达我对爸爸妈妈爱情的赞美之情。“ 这个标题，不仅包含了文章内容、中心情感，有没有使用手法来吸引读者注意呢？ 答：比喻 所以这篇文章的标题中”茉莉“就运用了”比喻义“ 10 常考题型2——分析文章标题的作用 （1）设题形式 以“xx”作为标题的有什么作用。 说说标题“xx”的妙处? ...... 【内容】交代故事发生的时间、季节等背景。 ② 【内容】点明文章的写作对象。 例如：《我的妈妈》《我的班主任》。 例如：《秋天的怀念》 点明了故事发生的时间。 （2）文章标题的作用 ③ 【内容】概括文章的主要内容或主要事件。 例如：《记一件快乐事》《有意义的春节》等。 ④ 【结构】是文章的线索，贯穿全文的始终。 例如：朱自清《背影》一文中，父亲的“背影”一词在文中反复出现。 ⑦ 【主旨】意味深长，具有象征意义。 ⑧【主旨】揭示（或暗示）文章的情感主旨。 例如：《松树的风格》 ⑨【主旨】是作者寄托情感的载体。 例如：《花儿为什么这样红》 ⑤ 【表达效果】设置悬念，引人深思，吸引读者的阅读兴趣。 例如：《爱如茉莉》 把爸爸妈妈之间的真爱比作茉莉花，生动形象地写出了 真爱的平淡无奇却芬芳怡人。 ⑥ 【表达效果】标题形式新颖，吸引读者。（运用修辞、有诗意、富有哲理） 例如：《秋天的怀念》，文章标题揭示了文章的主旨——怀念之情。 ① 以人物为题的作用: 突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心,突出主题。 ④ 以事件为题的作用: 突出主要故事情节； 紧扣中心、突出主旨； 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 （3）各类标题作用归纳总结 ② 以形象特征为题的作用: 铺陈情节,呼应细节；对比讽刺，强化效果。 ③ 以物象为题的作用: 表层含义,深层含义(隐含比喻象征意义)；线索，贯穿全文； 概括故事情节；悬念，引发联想，吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。 ⑤ 以时间、地点、环境为题的作用: 点明故事发生的时间地点创设故事背景；渲染环境氛围； 具有隐喻象征含义。 阅读鲁彦《故乡的杨梅》，思考并回答相应的问题。 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 随堂演练2 15 问题：文章以“故乡的杨梅”为题，有什么作用？ 【参考答案】 ①文章以“故乡的杨梅”为题，点明了写作对象。 ②“杨梅”贯穿全文始终，是文章的线索。 ③作者借由着对“杨梅”的描写，以及与“杨梅”相关事件的回忆，抒发了对故乡的怀念和疏远了故乡的无奈之情。 ④“杨梅”是作者情感寄托的载体。 分析：借物抒情，借杨梅抒发对故乡的怀念和疏远了故乡的无奈之情。“故乡的杨梅”点明了文章的写作对象，也是作者情感寄托的载体。 16 文章标题的含义 文章标题的作用 （4）标题含义和标题作用辨析 想一想： 两者有什么不同呢？ 问题：读彭荆风《驿路梨花》，分析作者用“驿路梨花”做标题有什么含义? 随堂演练3 【分析】文题《驿路梨花》表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花。《驿路梨花》深层含义中,“梨花”又是文章中一个重要人物的名字，指人,即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘。 【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘。 18 问题：读彭荆风《驿路梨花》，作者用“驿路梨花”标题有什么作用? 【分析】 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨花处处开”，以此为标题，增添了文章的文化韵味; 结构角度分析:梨花贯穿全文始终，是文章行文的线索; 主题角度分析:此标题一语双笑，将梨花的自然美与梨花姑娘的人格美结合在一起。 内容角度分析:文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。 随堂演练4 分析：借物抒情，借杨梅抒发对故乡的怀念和疏远了故乡的无奈之情。“故乡的杨梅”点明了文章的写作对象，也是作者情感寄托的载体。 19 常考题型3——拟写标题 请为文章拟写一个标题。 下面两个标题中，那个适合作为本文的标题,请说明理由。 有人想把标题改为“xx”，你认为好不好? ......... （1）设题形式 首先审清题干，明确题干要求。是选择标题，还是拟写标题?是否有内容、字数要求? 其次确定拟写标题的角度。 （2）解题技巧 拟写标题的角度 主要人/物 主要人物及人物显著特点 如《老王》《紫藤萝瀑布》 主要事件 提炼文章叙事内容拟写标题 如《散步》 文章线索 文章主要事物线索 如《背影》《台阶》 文章主旨 作者情感、哲思感悟 如《白杨礼赞》 （3）好标题的三个标准 与文章的内容相关 与文章的主旨相关 能吸引读者阅读兴趣 好标题 是内容的眼睛 随堂演练5 （1）请给下面文段拟定一个合适的标题。 乡村早晨的天空真美!你看,红的如火一般的太阳升起了,害羞的她拿着雪白的云朵,遮住了羞红的脸庞.厚厚的白云层层叠叠,一团团的簇拥在一起,看起来软软的,就如诱人的棉花糖一般,令人垂涎欲滴。太阳愈升愈高,散发着万道金色光芒,一架飞机划过天际,在天空中留下了美丽的弧线。湛蓝得如水一般天空映衬着红通通的太阳与雪白的云朵。多么美丽的天空啊! ——选自《留守乡村的爷爷》 问题：下面哪个标题最适合这个文章选段？ A.《乡村的早上》 B. 《美丽的清晨》 C.《清晨看日出》 【解析】文段描写了乡村早晨太阳升起的美丽天空，A和B都太空泛，只有C具体的指出作者描写的对象。 随堂演练6 在同学家，我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影，显得那么孤单。在路灯的周围，许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着，给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。 “妈妈在干什么？她还在生我的气吗？……”我不由自主得加快了回家的路。 我打开了门，屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗？我顿时无语，现在还是夏天啊，我不禁潸然泪下。 餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一堆鱼刺，妈妈吃过饭了？我半信半疑地走了过去，在其中一个盘子里，是全部被抽出刺的鱼肉。我顿时惊呆了，这就是妈妈，她的爱依旧不变。 问题：下面哪个标题你觉得最好？ 《我的妈妈》《感受母爱》《母爱依旧》《母爱是一盏灯》 感谢 I 观看 $$