山东省济南市槐荫区2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

秘密★启用前 2023~2024学年度第二学期期末试题 八年级语文(2024.6) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、(16分) 阅读下面材料，完成1~3题。 时光如歌，岁月沉香。我们用知识濡养心灵，格物致知，修身齐家。回顾来时，过 往的青春岁月历历在目。不觉间，轻舟已过万重山。青春路上，迷惘和彷徨不可避免： 仰望天空，遥遥星河欲曙天；追梦路上，拼搏和探索相得益彰：眺望未来，前路漫漫亦 灿灿：奋斗路上，挫折和进步相捕相成。于高山之巅，方见大河奔涌：于群峰之上，更 觉长风浩荡。虽然我们无法把握瞬息万变的绚丽世界，但我们可以坚守自己，摒弃浮燥， 只要脚踏实地，就能与美好不期而遇。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是( )(3分) A.仿(png) B.眺望 C.绚(xudn) D.浮燥 2.文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.格物致知 B.历历在目 C.相辅相成 D.瞬息万变 3.下列句子的表述，没有语病的一项是( )(3分) A.随着黄河上游冰凌融化，使壶口瀑布水量大增，滚滚河水奔腾而下，吸引了不少游客。 B,近年来，济南深入挖据黄河文化的丰富内涵，着力打造黄河文化旅游长廊。 C.“黄河·文明”特展不仅让参观者理解了黄河精神，而且让大家了解黄河的自然面貌。 D.夏日的黄河入海口是最美丽的季节，河水的“黄”与海水的“蓝”在这里相遇交汇。 八年级语文试题第1页（共8页） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。因有“和”的哺育，中 华民族拥有强大的凝聚力；因有“和”的滋养，中华文明生生不息…学校拟开展“奏响和 乐章，弘扬和文化”主题演讲活动，请按照要求完成4~5题。(7分) 4.请根据示例，补全演讲稿的分论点。（3分) 论点一：国与国之间，和而不同，命运与共。 论点二：家与家之间，邻里和睦，幸福安宁。 论点三： 5.精心设计结语，可以提升演讲效果，请运用设问或反问修辞，为你的演讲稿写一则结语。 (30字左右)(4分) 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面文段，完成6~11题。（共21分) 【甲】 虽有嘉希，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，散然 后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学 学半”，共此之谓乎！ (《礼记·虽有佳希》) 【乙】 学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击岳之细； 视衮龙之文，然后知被褐”之陋。故学者如登山焉，动而益高：如寤寐焉，久而愈足。顾所 由来则杏然其远以其难而懈之，误且非矣。《诗》云“高山仰止，景行行止”，好学之谓也。 倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟®愿，必以求学：身不苟动，必以从师： 言不苟出，必以博闻。 (节选自徐干《治学》，有删做) 【注释】①滚龙：朝服上的龙，指衮龙袍。②褐：粗布或粗布衣服。③杳然：遥远渺茫。④荷：随意，苟且。 6.下列对词语的理解，不正确的一项是（)（3分) A.“然后知被褐之陋”与“何陋之有”中的两个“陋”，意思相同。 B.“视衮龙之文”中的“文”，是通假字，指花纹：“学学半”第二个“学”也是通假字。 C.“然后能自反也”和“然后知击缶之细”中的两个“然后”，意思相同。 D.“教学相长也”与“此消彼长”中的两个“长”，意思不同。 八年级语文试题第2页（共8页) 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分) A.“其此之谓乎”与“其两膝相比者”中的两个“其”，意义和用法不同。 B.“倚立而思远”与“执策而临之”中的两个“而”，意义和用法相同。 C.《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编慕。 D.《学记》是我国教育史上第一篇系统性的教育学论文，阐述了很多教育观点。 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分) A.甲文先将“佳看”与“至道”进行对比，指出学习的重要性，形象而准确。 B.甲文多用对偶句，句式整齐，明快有力，朗朗上口，增强了说理效果。 C.乙文“学犹饰也”，并不是说学习是外在装饰，而是说学习可以提高人的修养。 D.乙文“如寤寐焉”，“寤寐”这里指睡觉，是说学习就像睡觉，越久越充足。 9.乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分)（2分) 顾A所由来B则杏然⊙其远D以其难包而懈之 10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分) (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 （2)倚立而思远，不如速行之必至也。 11.结合文章内容，说说甲、乙两文共同运用了哪些论证方法。（答出两种即可）（4分) (二)诗歌阅读 阅读下面唐诗，完成12~13题。（共7分) 房兵曹胡马 唐·杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【注释】①此诗作于诗人漫游济赵，裘马轻狂的一段时期。②大宛：汉代西域国，素以产“汗血马”著称。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分) A.首联，点题，交代胡马的产地，出身不凡，形貌不凡，突出马的神骏。 B.领联“批”和“入”两个动词分别写马双耳直竖，风入四蹄，均用夸张手法 C.颈联为实写，承接领联的虚写继续赞颂良马，表现诗人想要与这良马同生共死的愿望。 D.诗人以传神之笔，借马喻人，抒写自己的远大抱负和英勇的气概。 13.《汇编唐诗十集》评“《房兵曹胡马》，咏物诗最雄浑”。请结合内容，说说其“雄浑”表 现在哪里。（写出两点即可)（4分) 八年级语文试题第3页（共8页） (三)根据原文默写 14.请将横线处的诗文补充完整。（8分) 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“① (《卖炭翁》)的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝， ② 。 ”（《石壕吏》) 表明他对战争的控诉：又以济世情怀，发出了“③ !风 雨不动安如山。”(《茅屋为秋风所破歌》)的呼城。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春， ④ 。”（《卜算子·咏梅》) 表现弧高傲世的情怀；常建用“⑤一，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》) 写出自己内心的感悟：苏轼与“孤鸿”合二为一，“ ⑥ ，寂寞沙洲冷。” (《卜算子·黄州定慧院寓居作》)表达了自己对理想的坚守。 三、名著阅读(7分) 15.学校开展“读水浒·绘插图”阅读展示活动，某同学为《景阳冈武松打虎》绘制了一幅插 图（下图所示），却未能入围。评委给出的理由是“插图与原著不符，存在知识性错误”。 (1)读书改插图：依据原著，指出插图中三处错误。（3分) 行武松打虎 ①错误一： ②错误二： ③错误三： (2)读书论英雄：读水浒，评述英雄。(4分) 《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉各个有 血有肉，个性鲜明。请在下列人物中选择你最喜欢的一位，记录他的英雄事迹和个性特征。 【备选人物】鲁智深、林冲、晁盖、吴用、宋江、花荣 四、(31分) (一)阅读下面四则材料，完成16~18题。（共12分) 材料一： 新华社北京5月6日电2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。假 期中，各级文化和旅游部门推出丰富多彩的特色旅游产品和文化活动，着力满足游客多元化和 个性化需求。文化和旅游部启动“5·19中国旅游日”主题月活动和“文明旅游·美丽中国” 主题活动，持续开展“旅游中国·美好生活”国内旅游宣传推广。 (节选自新华社报道) 材料二： 从大众传统旅游角度来看，济南拥有放眼世界独此一家的“山泉湖河城”盛景：齐烟九点、 趵突腾空、月牙飞瀑、鹊华秋色…济南还是国家历史文化名城，4000年文明史，2600年建 城史，各种文化源远流长。这座城拥有太多闻名遐途的“文化名片”：明君大舜、神医扁鹊、 八年级语文试题第4页（共8页) 名将秦琼、词人“二安”：明府城、老商埠、曲水亭…随处可见久负盛名的文化标签。 今年“五一”假期，济南假日经济不断升温，“人从众”场面再现。济南各大景区人气“热 辣滚烫”，30家景区累计纳客364.5万人次，上榜年轻游客国内游热门目的地T0P10。数万游 客等待超然楼亮灯瞬间，网友调侃：济南化身“挤”南，似乎哪哪儿都有“一亿人”。 在济南官方公布的数据之外，还有一个数据值得关注。“五一”前后，中国新闻周刊、澎 湃新闻、新京报等媒体都密集对济南进行了关注，尤其是央视，5天的“五一”假期，济南上 了5次央视，日均一次。这个“五一”假期，济南依然很闪亮。 (摘编自“学习强国”) 材料三： 网络时代，一座城市的火爆，往往因为一个“网红”。自经三路、超然楼火爆之后，济南 仿佛找到了“流量密码”，网红打卡地像喷涌的泉水一般，源源不断。除了起凤桥、“猫猫寺” 等，五一期间，森林公园的“莫奈的花园”、泉城公园的“布拉鸽广场”、济南动物园里的大 熊猫，民族大街市场、环联夜市等引得市民游客争相打卡。甚至济南曲水亭街一家茶社的柴犬 “布朗”以及护城河边的最美公厕都成了“网红”。 “济南无处不网红，她的好值得被越来越多的人看见。”游客如是说。来到济南，你会忍 不住拍照打卡，然后与大家分享。 不只是游客，这个“五一”，央视《新闻联播》《新闻直播间》《晚间新闻》等栏目也先 后报道济南黑虎泉泉水体验、大明湖特色活动、百花洲非遗文化传承、平阴玫瑰系列活动等， “五一来济南就这么玩”“深山猫猫寺”等话题持续登上各大平台热搜榜。就连杨紫、王心凌 等明星也忍不住在社交平台分享济南的美妙之旅。 如今的济南，早已不仅仅是宜居之地，更是网红城市，千年古城正以更多新视角呈现出独 特的文化魅力。 (摘编自“学习强国”) 材料四」 去一座城市旅游，其实最打动人的还是当地的风土人情和服务。对济南来说，更可贵的是 这里的人。在几千年文化熏陶下，济南人养成了质朴豪爽、热情好客、乐于助人的精神品格。 一声“老师儿”让人倍感亲切。游走在济南的街道小巷，有泉有柳，有美景有美食，有历史有 文化，更重要的是能够感受到这座城市的好客与周到。 今天的济南，正以更加开放包容的胸怀走向世界。创新打造“泉城发布厅”“理响泉城” 等品牌，开展“东南亚文化之都”济南活动年百场活动，宣传片《泉甲天下》在纽约时代广场 熠熠生辉…传统与现代兼容并蓄，无论是“古城”还是“网红”，贴在济南身上都如此恰到 好处。 (摘编自“学习强国”) 八年级语文试题第5页（共8页） 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分)】 A.材料一中由“新华社北京5月6日电”可知，本材料是新闻，内容真实、及时。 B.材料二画线句运用列数字的方法，准确具体地说明了济南假日经济的升温。 C材料三加点词语“往往”，表示必要的限制，体现了语言的准确、严密。 D.材料三按照时间顺序，条理清晰地说明了如今的济南已经成为旅游网红城市。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分)》 A.“五一”假期，全国各地丰富多彩的文旅活动，满足了游客多元化和个性化需求。 B.济南不仅有世界上独一无二的“山泉湖河城”盛景，还是国家历史文化名城。 C.连莱市场、夜市、公厕都成了网红打卡地，说明济南的旅游资源有待进一步挖掘。 D.让外地游客最动心的是济南当地的风土人情和服务，这里充满了质朴和热情。 18.阅读以上材料，探究济南成为旅游热点城市的原因。（写出三条即可）（6分) (二)阅读下面文章，完成19~22题。（共19分） 辛弃疾的黄沙古道 ①倘若提及黄沙岭，想必鲜有人知。但辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，则近乎家喻 户晓。这条从南宋走来的古道，因辛弃疾的这首词而得名，成为江南一个美丽的注脚。黄沙古 道是古时从上饶通往铅山石塘的必经之路。辛弃疾四十三岁那年，被谏官弹劾，罢官，携家人 在信州上饶定居。 ②辛弃疾被迫离开战场，由一个抗金英雄改行当专业词人。这期间，辛弃疾常往返于上饶 和铅山，写下有关上饶的词，多达两百首。可见，上饶是个多么有气场的地方。一个文人的气 养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感。 ③沿着上饶黄沙村出来，徒步数里，人烟逐渐稀少。山涧如一把天工神斧，凭空将黄沙岭 所为两半。山角摆着形状不一的造型踅进山的皱褶里，给山平添了几分森严。流水潺潺，冷冷 作响，让人想起古琴的声音，但绝不是古筝。古筝俗了些，是高朋满座用以表演助兴的热闹。 古琴则不然，是独坐幽篁轻拨琴弦，弹奏一曲寻觅知音的绝响。 ④读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心 置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，谈谈“玉女峰前一棹歌”， 谈谈铁马金戈梦。这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极。 ⑤路愈加崎岖，进入山石古道，山涧全被寒芒和灌木丛覆盖。野草贴着地面向路中央蔓延， 霸道地挡住我们的去路。我们小心避开，脚踝依然被涮出许多道血痕。山里露水重，轻轻蹭一 下，裤脚便被露珠沾湿，走起路来格外笨重。艰辛和疼痛。在很多时候，一直像人生设置中的 隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷。 ⑥山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树林透着静气，迥异于城市里的树木。每一棵树都 沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果。久居城市， 八年级语文试题第6页（共8页) 繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视， 也会拼全力绽放人生。它们是一个个智者，指点我们的迷津。 ⑦起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同 演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛。 林语堂《苏东坡传》中写道：“从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦，有梦 幻的觉醒，有顺从的忍受。”辛弃疾何尝不是如此。两人都是豪放派的词人，在词中有交集， 却又有着本质的不同。苏东坡在悟道之中，秉性更趋于温涧敦厚。他尽情享受人生，过着随遇 而安的快乐生活。 ⑧辛弃疾毕党是以式起事的，是真正的勇士，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，有 一股平常人不可企及的燕赵侠士之气。辛弃疾的心里住着千军万马，随时脱盛策马奔腾，气吞 山河。他的灵魂在忧国忧民中苦苦地挣扎，有壮志难酬的长叹之意。 ⑨古道蜿蜒，犹如龙脊。越往上走，草越茂密，没人膝盖，无处下脚。行至半山腰，见有 一座凉亭，专供行人歇脚。石块垒就，墙体的石灰剥落，漫着黄色的水渍，东一块，西一块， 让行人窥探到时问的流逝。数百年来，古道朝迎幕送了多少纷沓而至的身影？漫漫长路，一座 凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的心？ ⑩南宋的某个夏天。当夜幕降临，各种属于白昼的声音都在黑暗中消失。踢踏踢踏，远处 传来马蹄声，敲破夜色的沉寂。一轮明月悬挂在空中，很低很低，几近挨着黄沙岭。虫鸣次第 响起，月光洒下缕缕清辉。良驹甩了甩长长的蔡毛，嘶鸣数声。辛弃疾站在山岗上，轻抚马背， 高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 ①辛弃疾沿着司南的指向，由北至南，从故乡到异乡，不论是在朝堂，还是在乡野，自始 至终都在经营一个精神国度，让后人在接受宋词文化浸润的同时，也沿着孤独者的光芒前行。 我想铅山人是懂得这个怀有赤子之心的爱国词人的，他们在为辛弃疾建立雕像时，让他永远面 朝北方。 ②山道幽静，落满阴凉，陡坡下去，七星桥横在清澈见底的溪水之上。一裸古老的枫杨默 默守在桥边，像是在等待故人。桥的四周，长长的藤蔓缠着一个个充满古意的诗句。回想一路 的景致，意兴盎然，不由得脱口吟道： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (作者：王俊，文章有别政)】 19.下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是（)（3分) A.上饶山水给予辛弃疾丰盈的内心滋养，使他的创作灵感源源不断，有大量词作传世。 B.第⑤段写野草，运用拟人修辞，形象地描写了古道野草的茂密，也暗示行程的艰难。 八年级语文试题第7页（共8页） C.第⑨段历经沧桑的草木、墙体剥落的凉亭，写出时过境迁，英雄落寞的孤独、无奈。 D.作者对辛弃疾倍加推崇，不仅在于他有精彩作品传世，还在于他不动摇的爱国之心。 20.结合文章内容，赏析第⑩段画线句的表达效果。（4分) 辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。 21.结合文章内容，说说作者为什么写辛弃疾时还联想到苏轼。(6分) 22.从“辛弃疾的黄沙古道”走过，作者有哪些感悟？（写出三点即可)（6分) 五、(60分) 23.阅读下面材料，按要求作文。 有位哲人说：“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围。” 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④不得透露个人信息； ⑤不少于700字。 八年级语文试题第8页（共8页） 秘密★启用前 2023~2024学年度第二学期期末试题（2024.6) 八年级语文试题参考答案及评分意见 一、(16分) 1.D 【解析：D.浮躁】 评分意见：本题3分。 2.C 【解析：C.相辅相成：互相补充，互相配合。】 评分意见：本题3分。 3.B 【解析：A.成分残缺B.正确C.语序不当D.搭配不当】 评分意见：本题3分。 4.示例1：人与人之间，和谐相处，心正气和。 评分意见：本题3分。符合“和”的主题2分，句式相符1分。 5.示例1：当今社会我们应该怎样做？答案是明确的一以和为贵，和合为美。 示例2：难道我们不应该做到“以和为贵”吗？ 评分意见：本题3分。修辞使用恰当1分，符合语境2分。 二、(36分) (一)文言文阅读（共21分） 6.B【解析：B.“学学半”前一个“学”：同“敩”，教导。】 评分意见：本题3分。 7.C【解析：《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。】 评分意见：本题3分。 8.A【解析：A.甲文用比喻（类比）切入话题，以佳肴开篇，自然引出“弗学，不知 其善也”，指出学习的重要性。】 评分意见：本题3分。 9.BD【解析：顾所由来则杳然其远/以其难而解之】 评分意见：本题2分，画对一处得1分，多选不得分。 10.（1)示例：虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 评分意见：本题3分。“至”“弗”“善”翻译正确，语句通顺，即可得分。 (2)示例：倚物伫立而想着到远方去，不如立即起行定能抵达。 评分意见：本题3分。“速”“至”翻译正确，语句通顺，即可得分。 11.示例：（1)共同采用了类比（比喻)论证，甲文先以“佳肴”类比“至道”，指出学习的 重要性；乙文开篇将学习使人拥有美好品德比作修整器物使之更美。（将学习 与聆听黄钟的声音，看衮龙袍上的花纹，登山等类此。) (2)共同采用了引用论证，增加说服力。甲文引用《兑命》里“学学半”的观 点，乙文引用了《诗经》里的句子，论证了何为“好学”。 (3)共同采用了对比论证，将学习与不学习作对比，凸显学习的重要性，以及 该如何将想法付诸行动，踏实学习。 评分意见：本题4分。写出两种论证方法2分，结合甲乙文内容分析2分。 【参考译文】 学习就好像是修整装饰，器物不加修饰，就无法获得美丽的外观：人不学习，也就无 法拥有美好的品德。聆听了黄钟的声音，然后才知道叩击瓦罐所发出的声音是多么的细小： 目睹了帝王礼服上的锈龙纹饰，然后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的和劣：接受过学 校的教育，然后才知道不学习的困惑。所以学习这件事，就好像是登山，越走越高：就好 像是睡眠，越久越充足；回顾学习活动的来由，就遥远渺茫了，因为它困难而懈怠，这就 不仅认识错误，而且行为完全不对了。《诗经》说：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路 让人行走。”这话说的就是好学啊。 倚物伫立而想着到远方去，不如立即行走定能抵达。所以，君子的心灵不随便幻想， 而是一定要努力学习，自身不轻举妄动，而是一定要追随老师；说话不信口开河，而一定 要广泛听取。 (二)诗歌阅读（共7分） 12.C【解析：颔联为实写，“颈联”为虚写，“所向无空阔，真堪托死生”意思是： 要是能骑着它想去哪儿就去哪儿，真是值得托付此生。写出这匹马值得 托付生命，忠诚于主人的形象。】 评分意见：本题3分。 13.示例：（1)前四句运用夸张，写胡马嶙峋耸峙、两耳高耸、奔跑生风的雄姿，展现出 胡马形象的雄浑。 (2)颈联运用想象（虚写）手法，写胡马纵横驰骋，有无穷广阔的活动天地， 展现出豪侠的品格。 (3)尾联借物喻人（托物言志)，希望骑着胡马英勇杀敌，保卫祖国，表达 建功立业的雄心壮志。 评分意见：本题4分。写出两点，每点2分，结合内容1分，“雄浑”内涵1分。 14.①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ②如闻泣幽咽 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜④一任群芳妒 ⑤曲径通幽处 ⑥拣尽寒枝不肯栖 评分意见：本题8分。书写正确规范，每空1分。 三、(7分) 15.（1)示例：①服装错误：打虎时武松还不是“行者”装束