精品解析:2022-2023学年山东省泰安市宁阳县青岛版(五年制)三年级下册期末质量检测数学试卷
2024-06-28
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2份
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20页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版(五四学制)(2012)三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 泰安市 |
| 地区(区县) | 宁阳县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 201 KB |
| 发布时间 | 2024-06-28 |
| 更新时间 | 2024-09-05 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46033252.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
山东省泰安市宁阳县
2022-2023学年第二学期期末质量检测
三年级数学试题
(时间:90分钟 满分:100分)
一、填空。(27分)
1. 我国领土面积约是九百六十万平方千米,几乎和整个欧洲(37个国家和地区)的面积一样大,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。第七次全国人口普查结果显示,我国总人口为1411780000人,这个数读作( ),省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
2. 下图这块交通标志牌表示从上午( )时到晚上( )时,这段路禁止货车通行,禁止通行的时间一共( )小时。
3. 2023年是( )年(填“平”或“闰”),今年第一季度一共有( )天。
4. 18□421≈19万,□里最小填( );□10÷35,要使商是一位数,□里最大填( )。
5. 根据26×37=962,可以写出26×370=( );根据92÷4=23,可以写出( )÷40=23。
6. 数一数,图中有( )条射线,有( )条直线。有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角。
7. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
3.0( )0.3 9.5厘米( )2分米 480÷120( )48÷12
105×31( )3000 320001( )319999 1亿( )9999万
8. 学校为每位学生编了一个4位数考号,李亮是四年级二班学号为23的同学,他的考号为4223,王强是三年级五班学号为15号的同学,他的考号应为( )。
9. 48个月=( )年 2元6角=( )元(填小数)
二、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(6分)
10. 605×4□的积是四位数。( )
11. 一根木头锯成4段,每锯断一次需要5分钟,锯完这根木头共需20分钟。( )
12. 周六,小明上午8:30到奶奶家,下午3:30离开,周六小明在奶奶家时间是8个小时。( )
13. (540÷20+27)×15<540÷20+27×15。( )
14. 如图将这个正六边形沿对角线对折后,两边能够完全重合。( )
15 400÷30=40÷3=13……1( )
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
16. 下列字中,可以看作是轴对称图形的是( )。
A. B. C.
17. 下面各题计算结果接近10是( )。
A 406÷41 B. 181÷29 C. 638÷91
18. 当12时整时,时针和分针在钟面上成( )。
A. 直角 B. 平角 C. 周角
19. 下面各数中,最接近20万的是( )。
A. 199800 B. 204300 C. 200400
20. 比4.4大比4.6小的小数有( )个。
A. 1 B. 无数 C. 9
21. 实验小学要买18个飞行器,每个飞行器288元,带6000元够吗?( )
A. 够 B. 不够 C. 无法判断
四、计算。(共30分)
22. 直接写得数。
1.2-0.4= 320÷40= 0.7+0.8= 40×200=
900÷30= 100×33= 250÷49≈ 302×31≈
23. 列竖式计算。(带*的要验算)
216×22= 34×360=
384÷64= *649÷28=
24. 计算下列各题。
36×12-600÷15 375+625÷25×14
456÷(16+720÷12) 34×[288÷(130-106)]
五、观察操作。(5分)
25. (1)如图:线段AB为直角三角形ABC的一条边,∠B=45°。按以上要求画出直角三角形ABC。
(2)在所画的直角三角形ABC中,∠C=( )°。
六、解决问题。(20分)
26. 王伯伯是种粮大户,改进灌溉方式后,每天可节约用水120吨。5月份一共节约多少吨水?
27. 蔬菜基地摘了500箱黄瓜,运走了240箱,剩下的如果每次运65箱,几次能把剩下的黄瓜运完?
28. 一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两地相向而行,3小时相遇。客车每小时行驶52千米,货车每小时行驶48千米。甲、乙两地相距多少千米?
(1)52×3表示________________________________________________
(2)52+48表示________________________________________________
(3)48×3表示________________________________________________
(4)(52+48)×3表示________________________________________________
29. 三年级的同学分成2个组去蔬菜基地参加劳动实践——摘茄子,一组有13名同学,二组有27名同学,一组共摘78筐。照这样计算,二组能摘多少筐?
30. 农场有20箱土豆,共360千克,如果每箱多装6千克,这些土豆要装几箱?
七、统计。(6分)
31. 实验学校开展了“爱心图书”捐赠活动。下面是三年级一班五个小组的同学捐赠的图书数量情况统计。
三年级一班捐赠“爱心图书”数量情况统计表
组别
一组
二组
三组
四组
五组
数量(本)
40
52
60
45
36
三年级一班捐赠“爱心图书”数量情况统计图
(1)请根据表中的数据完成统计图,
(2)从统计图中,你获得了哪些信息?请至少写出两条。
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山东省泰安市宁阳县
2022-2023学年第二学期期末质量检测
三年级数学试题
(时间:90分钟 满分:100分)
一、填空。(27分)
1. 我国领土面积约是九百六十万平方千米,几乎和整个欧洲(37个国家和地区)的面积一样大,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )万。第七次全国人口普查结果显示,我国总人口为1411780000人,这个数读作( ),省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
【答案】 ①. 9600000 ②. 960 ③. 十四亿一千一百七十八万 ④. 14
【解析】
【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续几个0都只读一个“零”。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
整数的改写:整万或整亿的数,只要省略万位或亿位后面的0,并加一个“万”或“亿”字。
通过四舍五入法求整数的近似数,要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入,省略“亿”后面的尾数,就要看千万位上的数,如果千万位上的数大于或等于5,就要向亿位进一后再舍去尾数部分,如果千万位上的数小于5,就直接舍去尾数部分,最后要加上“亿”字,据此解答。
【详解】我国领土面积约是九百六十万平方千米,几乎和整个欧洲(37个国家和地区)的面积一样大,这个数写作9600000,改写成用“万”作单位的数是960万。第七次全国人口普查结果显示,我国总人口为1411780000人,这个数读作十四亿一千一百七十八万,省略“亿”后面的尾数约是14亿。
2. 下图这块交通标志牌表示从上午( )时到晚上( )时,这段路禁止货车通行,禁止通行的时间一共( )小时。
【答案】 ①. 8 ②. 11 ③. 15
【解析】
【分析】把24时计时法转化成普通计时法时,上午时刻不变,只要加上“早晨、上午”等词语即可;下午时刻减12时,同时加上“下午、晚上”等词语即可。经过时间=结束时刻-开始时刻。
【详解】8:00就是上午8时,23:00就是晚上11时
23时-8时=15(小时)
下图这块交通标志牌表示从上午(8)时到晚上(11)时,这段路禁止货车通行,禁止通行的时间一共(15)小时。
【点睛】本题的解题关键是要熟练掌握普通计时法与24时计时法之间的转化和经过时间的计算方法。
3. 2023年是( )年(填“平”或“闰”),今年第一季度一共有( )天。
【答案】 ①. 平 ②. 90
【解析】
【分析】一般年份除以4,整百年份除以400,能整除的是闰年,不能整除的是平年;一年有12个月,1、3、5、7、8、10、12月是大月,有31天,4、6、9、11月是小月,有30天,平年2月有28天,闰年2月有29天;第一季度是1、2、3月,把1、2、3月的天数相加即等于第一季度的天数。
【详解】2023÷4=505……3,2023年是平年,2月有28天。
31+28+31
=59+31
=90(天)
2023年是平年(填“平”或“闰”),今年第一季度一共有90天。
【点睛】熟练掌握平闰年的判定方法是解答本题的关键。
4. 18□421≈19万,□里最小填( );□10÷35,要使商是一位数,□里最大填( )。
【答案】 ①. 5 ②. 3
【解析】
【分析】用四舍五入法省略万位后面的尾数,就看千万位上的数字是4或者比4还小,就用“四舍”法,千万位上的数字大于4,就用“五入”法,同时在后面加上一个“万”字;18□421≈19万,是用“五入”法得到的,□里可填5、6、7、8、9,□里最小填5;□10÷35,要使商是一位数,被除数前两位组成的数字要小于除数,即□1<35,□里可填1、2、3,□里最大填3,据此解答即可。
【详解】310÷35=8……30
18□421≈19万,□里最小填5;□10÷35,要使商是一位数,□里最大填3。
5. 根据26×37=962,可以写出26×370=( );根据92÷4=23,可以写出( )÷40=23。
【答案】 ①. 9620 ②. 920
【解析】
【分析】积的变化规律:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘几或除以相同的数;
商不变的规律:被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
【详解】根据26×37=962,可以写出26×370=9620;根据92÷4=23,可以写出920÷40=23。
【点睛】熟练掌握积的变化规律以及商不变的规律,是解答本题的关键。
6. 数一数,图中有( )条射线,有( )条直线。有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角。
【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 3 ④. 2 ⑤. 3
【解析】
【分析】线段有两个端点且有一定的长度;射线有一个端点,它可以向一个方向无限延伸;直线没有端点,它可以向两端无限延伸;大于0°而小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°而小于180°的角是钝角。据此解答。
【详解】图中有5条射线,有2条直线。有3个锐角,有2个直角,有3个钝角。
7. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
3.0( )0.3 9.5厘米( )2分米 480÷120( )48÷12
105×31( )3000 320001( )319999 1亿( )9999万
【答案】 ①. > ②. < ③. = ④. > ⑤. > ⑥. >
【解析】
【分析】(1) 小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……。
(2)根据1分米=10厘米先将2分米化为多少厘米,然后比较大小即可。
(3) 商不变的规律:被除数和除数同时乘上或除以同一个不为0的数,商不变。
(4)三位数乘两位数的笔算法则:先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和十位对齐。最后,将两次乘得的积相加;先将105×31的积算出来,然后和3000比较大小。
(5)(6)大数比较:先比较两个数的位数,位数多的数就大。如果两个数的位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
【详解】(1)3.0和0.3的整数部分3>0,所以3.0>0.3。
(2)1分米=10厘米,2分米=20厘米。9.5厘米<20厘米,所以9.5厘米<2分米。
(3)对比算式480÷120和48÷12可知,被除数和除数同时乘上10,商不变。所以480÷120=48÷12。
(4)105×31=3255,3255>3000,所以105×31>3000。
(5)320001和319999都是六位数,它们的十万位上的数相同,万位上2>1,所以320001>319999。
(6)1亿=100000000,9999万=99990000。100000000九位数,而99990000是八位数,所以100000000>99990000,即1亿>9999万。
3.0>0.3 9.5厘米<2分米 480÷120=48÷12
105×31>3000 320001>319999 1亿>9999万
8. 学校为每位学生编了一个4位数的考号,李亮是四年级二班学号为23的同学,他的考号为4223,王强是三年级五班学号为15号的同学,他的考号应为( )。
【答案】3515
【解析】
【分析】由李亮是四年级二班学号为23的同学,他的考号为4223,可知:这个编号的第一位表示年级,第二表示班级,第三、四位表示学号;由此求解。
【详解】学校为每位学生编了一个4位数的考号,李亮是四年级二班学号为23的同学,他的考号为4223,王强是三年级五班学号为15号的同学,他的考号应为3515。
【点睛】这类型的题目先根据给出的编号,找出各个位上数字表示的含义,再根据这个含义解决问题。
9. 48个月=( )年 2元6角=( )元(填小数)
【答案】 ① 4 ②. 2.6
【解析】
【分析】1年=12个月,因此48个月里面有几个12个月,就是几年;
根据对小数的初步认识可知,1角=0.1元,依此换算并填空。
【详解】48÷12=4,即48个月=4年;
6角=0.6元,即2元6角=2.6元。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算,熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
二、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(6分)
10. 605×4□的积是四位数。( )
【答案】×
【解析】
【分析】605×4□,□里最大填9,□里最小填0。可以分别算出605×49和605×40的积,然后判断它们的积是几位数即可;三位数乘两位数的笔算法则:先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和十位对齐。最后,将两次乘得的积相加。据此解答。
【详解】605×49=29645,积是五位数。605×40=24200,积也是五位数。所以605×4□的积是五位数,原题说法错误。
故答案为:×
11. 一根木头锯成4段,每锯断一次需要5分钟,锯完这根木头共需20分钟。( )
【答案】×
【解析】
【分析】如图,一根木头锯成4段,需要锯3次。每锯断一次需要5分钟,直接用乘法即可算出所需的时间。
【详解】4-1=3(次)
3×5=15(分钟),即锯完这根木头共需15分钟。
故答案为:×
12. 周六,小明上午8:30到奶奶家,下午3:30离开,周六小明在奶奶家的时间是8个小时。( )
【答案】×
【解析】
【分析】普通计时法互换24时计时法方法:用24时计时法表示的上午的时刻,只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可,表示下午、晚上的时刻,只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字,再在原来的时刻上加上12时,即为24时计时法表示的时刻。据此把下午3:30互换成24时计时法时间,即15:30,然后根据经过的时间=结束时刻-开始时刻,即可求出周六小明在奶奶家的时间。
【详解】3时30分+12时=15时30分
15时30分-8时30分=7(小时)
周六,小明上午8:30到奶奶家,下午3:30离开,周六小明在奶奶家的时间是7个小时。原题说法错误。
故答案为:×
13. (540÷20+27)×15<540÷20+27×15。( )
【答案】×
【解析】
【分析】一个算式中,有小括号的,要先算小括号里面的。在算式(540÷20+27)×15中,要先算小括号里面的除法,再算小括号里面的加法,最后算小括号外面的乘法;一个算式中既有乘、除法,又有加法,要先算乘、除法,再算加法。在算式540÷20+27×15中,要先算除法和乘法,最后算加法。据此解答。
【详解】(540÷20+27)×15
=(27+27)×15
=54×15
=810
540÷20+27×15
=27+27×15
=27+405
=432
810>432,所以(540÷20+27)×15>540÷20+27×15。原题说法错误。
故答案为:×
14. 如图将这个正六边形沿对角线对折后,两边能够完全重合。( )
【答案】√
【解析】
【分析】一个图形对折后,折痕两边的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形,折痕所在的直线是它的对称轴;据此判断即可。
【详解】如图将这个正六边形沿对角线对折后,两边能够完全重合。原题说法正确。
故答案为:√
15. 400÷30=40÷3=13……1( )
【答案】×
【解析】
【分析】商不变的性质:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同倍数(0除外),商不变;但余数跟着扩大(或缩小)相同的倍数;据此解答即可。
【详解】400÷30=13……10
40÷3=13……1
故答案为:×。
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
16. 下列字中,可以看作是轴对称图形的是( )。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴。据此解答。
【详解】A.,如图,无法找到直线使得该字关于直线对称,它不是轴对称图形。
B.,如图,该字关于直线对称,它是轴对称图形。
C.,如图,无法找到直线使得该字关于直线对称,它不是轴对称图形。
故答案为:B
17. 下面各题计算结果接近10的是( )。
A. 406÷41 B. 181÷29 C. 638÷91
【答案】A
【解析】
【分析】根据整数的估算方法,把除法算式的被除数、除数估算成与它相近的整十数、整百数或几百几十的数,据此解答比较。
【详解】A.406÷41≈400÷40=10
B.181÷29≈180÷30=6
C.638÷91≈630÷90=7
所以,上面各题计算结果接近10的是406÷41。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握整数除法的估算方法是解答本题的关键。
18. 当12时整时,时针和分针在钟面上成( )。
A. 直角 B. 平角 C. 周角
【答案】C
【解析】
【分析】当12时整时,时针和分针都指向12,时针和分针在同一条直线上,方向相同;
一条射线绕它的端点旋转一周,当始边和终边在同一条直线上,方向相同时,所构成的角叫周角,周角的特点是两条边重合成一条射线。
【详解】根据分析可知:当12时整时,时针和分针在钟面上成周角。
故答案为:C
【点睛】本题主要考查角的概念,熟练各种角的概念是解题的关键。
19. 下面各数中,最接近20万的是( )。
A. 199800 B. 204300 C. 200400
【答案】A
【解析】
【分析】根据减法的意义,用减法分别求出20万与下面各个数的差,差最小的哪个数就是最接近20万的数。
【详解】200000-199800=200
204300-200000=4300
200400-200000=400
200<400<4300
所以最接近20万的数是199800。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查了减法的意义、整数减法的计算方法、整数大小比较的方法即应用。
20. 比4.4大比4.6小的小数有( )个。
A. 1 B. 无数 C. 9
【答案】B
【解析】
【分析】比4.4大比4.6小的小数,可能是一位小数,也可能是两位小数,也可能是三位小数……因小数的数位没有限制,这样的小数有无数个。据此解答即可。
【详解】比4.4大比4.6小小数有无数个。
故答案为:B
21. 实验小学要买18个飞行器,每个飞行器288元,带6000元够吗?( )
A. 够 B. 不够 C. 无法判断
【答案】A
【解析】
【分析】由题意得,可以先用乘法算出18个飞行器需要多少钱,即18×288。计算18×288时,可以用估算解决该问题;估算两位数乘三位数时,可将两个乘数分别估成与其接近的整十数或整百数,然后直接口算即可。据此解答。
【详解】18×288≈20×300=6000(元)
把18估成20,288估成300,估大了之后得到的积为6000。所以18×288<6000,即带6000元够了。
故答案为:A
四、计算。(共30分)
22. 直接写得数。
1.2-0.4= 320÷40= 0.7+0.8= 40×200=
900÷30= 100×33= 250÷49≈ 302×31≈
【答案】0.8;8;1.5;8000
30;3300;5;9000
【解析】
【详解】略
23. 列竖式计算。(带*的要验算)
216×22= 34×360=
384÷64= *649÷28=
【答案】4752;12240
6;23……5
【解析】
【分析】三位数乘两位数:先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的个位对齐;再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。
整数除法的计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位;每次除得的余数要小于除数。
乘法用交换因数的位置进行验算,除法用商乘除数进行验算(有余数的除法用商×除数+余数=被除数进行验算)。
【详解】216×22=4752 34×360=12240
384÷64=6 *649÷28=23……5
验算:
24. 计算下列各题。
36×12-600÷15 375+625÷25×14
456÷(16+720÷12) 34×[288÷(130-106)]
【答案】392;725
6;408
【解析】
【分析】第1题,先算乘法、除法,再算减法。
第2题,先算除法,再算乘法,最后算加法。
第3题,先算小括号里的除法,再算小括号里的加法,最后算小括号外的除法。
第4题,先算小括号里的减法,再算中括号里的除法,最后算中括号外的乘法。
【详解】36×12-600÷15
=432-40
=392
375+625÷25×14
=375+25×14
=375+350
=725
456÷(16+720÷12)
=456÷(16+60)
=456÷76
=6
34×[288÷(130-106)]
=34×[288÷24]
=34×12
=408
五、观察操作。(5分)
25. (1)如图:线段AB为直角三角形ABC的一条边,∠B=45°。按以上要求画出直角三角形ABC。
(2)在所画的直角三角形ABC中,∠C=( )°。
【答案】(1)见详解;(2)45
【解析】
【分析】(1)有一个角是直角的三角形是直角三角形,已知∠B=45°,用量角器画角:使量角器的中心和已知线段的B点重合,零刻度线和线段AB重合,在量角器45°的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点和顶点B之间画一条连接线,即可画出角∠B的度数,然后在新画的连接线的顶点C处,向A点的作垂线段,即可画出直角三角形ABC。
(2)三角形内角和等于180°,已知∠B=45°,∠A=90°,用180°-45°-90°,即可求出∠C的度数。
【详解】(1)
(2)180°-45°-90°
=135°-90°
=45°
在所画的直角三角形ABC中,∠C=45°。
六、解决问题。(20分)
26. 王伯伯是种粮大户,改进灌溉方式后,每天可节约用水120吨。5月份一共节约多少吨水?
【答案】3720吨
【解析】
【分析】三位数乘两位数的笔算法则:先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘,乘得的积的末尾和十位对齐。最后,将两次乘得的积相加;由题意得,每天可节约用水120吨。5月是大月,有31天,直接用乘法计算即可。
【详解】5月=31天
120×31=3720(吨)
答:5月份一共节约3720吨水。
27. 蔬菜基地摘了500箱黄瓜,运走了240箱,剩下的如果每次运65箱,几次能把剩下的黄瓜运完?
【答案】4次
【解析】
【分析】由题意得,可以先用减法算出剩下的黄瓜箱数,然后再用除法算出需要运送的次数。
【详解】(500-240)÷65
=260÷65
=4(次)
答:剩下的如果每次运65箱,4次能把剩下的黄瓜运完。
28. 一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两地相向而行,3小时相遇。客车每小时行驶52千米,货车每小时行驶48千米。甲、乙两地相距多少千米?
(1)52×3表示________________________________________________
(2)52+48表示________________________________________________
(3)48×3表示________________________________________________
(4)(52+48)×3表示________________________________________________
【答案】(1)客车3小时行驶的路程
(2)客车和货车每小时一共行驶的路程
(3)货车3小时行驶的路程
(4)甲乙两地之间的距离
【解析】
【分析】根据路程=速度×时间分析即可。
(1)在算式52×3中,52表示客车每小时行驶52千米,3表示行驶了3小时。所以52×3表示客车3小时行驶的路程。
(2)在算式52+48中,52表示客车每小时行驶52千米,48表示货车每小时行驶48千米。所以52+48表示客车和货车每小时一共行驶的路程。
(3)在算式48×3中,48表示货车每小时行驶48千米,3表示行驶了3小时。所以48×3表示货车3小时行驶的路程。
(4)在算式(52+48)×3中,52+48表示客车和货车每小时一共行驶的路程,3表示行驶了3小时。所以(52+48)×3表示客车和货车3小时一共行驶的路程,也就是甲乙两地之间的距离。
【小问1详解】
52×3表示客车3小时行驶的路程。
【小问2详解】
52+48表示客车和货车每小时一共行驶的路程。
【小问3详解】
48×3表示货车3小时行驶的路程。
【小问4详解】
(52+48)×3表示甲乙两地之间的距离。
29. 三年级的同学分成2个组去蔬菜基地参加劳动实践——摘茄子,一组有13名同学,二组有27名同学,一组共摘78筐。照这样计算,二组能摘多少筐?
【答案】162筐
【解析】
【分析】由题意得,一组有13名同学,一共摘了78筐茄子,可以先用除法算出一组每个人摘了多少筐。二组有27名同学,按照一组摘茄子的速度,可以用乘法算出二组能摘多少筐。
【详解】78÷13×27
=6×27
=162(筐)
答:照这样计算,二组能摘162筐。
30. 农场有20箱土豆,共360千克,如果每箱多装6千克,这些土豆要装几箱?
【答案】15箱
【解析】
【分析】农场有20箱土豆,共360千克,可以先用除法算出每箱装多少千克。如果每箱多装6千克,可以先用加法算出现在每箱装土豆多少千克,再用除法算出这些土豆要装几箱。
【详解】360÷20=18(千克)
18+6=24(千克)
360÷24=15(箱)
答:这些土豆要装15箱。
七、统计。(6分)
31. 实验学校开展了“爱心图书”捐赠活动。下面是三年级一班五个小组的同学捐赠的图书数量情况统计。
三年级一班捐赠“爱心图书”数量情况统计表
组别
一组
二组
三组
四组
五组
数量(本)
40
52
60
45
36
三年级一班捐赠“爱心图书”数量情况统计图
(1)请根据表中的数据完成统计图,
(2)从统计图中,你获得了哪些信息?请至少写出两条。
【答案】(1)统计图见详解过程
(2)从统计图中,我获得:①三组捐赠的图书数量最多,五组捐赠的图书数量最少;②三组比一组多捐赠20本。(答案不唯一)
【解析】
【分析】(1)横轴表示组别,纵轴表示数量,根据统计表中已知的数据,在统计图中相对应的位置,画出长短不同的直条,涂上颜色或阴影,最后再标注数据即可完成统计图的绘制;
(2)本题答案不唯一,符合题意即可。
【详解】(1)统计图如下:
(2)从统计图中,我获得:①三组捐赠的图书数量最多,五组捐赠的图书数量最少;②三组比一组多捐赠20本。(答案不唯一)
【点睛】本题主要考查了学生根据统计表中的数据,绘制统计图及解答问题的能力。
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