2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册获取声音信息（教案）

获取声音信息 系列名称  多媒体信息在计算机中的表示 课名称 获取声音信息 基础知识 学习本课之前需了解的知识： 一、计算机的基本特征 二、多媒体信息的类型和特征 教学类型 讲授型  ，启发型，探究学习型 适用对象 学生：有计算机基础的小学学生 教师：对计算机多媒体技术感兴趣的各科教师 设计思路  学生已经比较熟悉计算机中常见到的各种媒体信息，但是不了解 多媒体信息在计算机中的表示，就不能深入的理解多媒体信息的加工处理，针对这种情况讲解声音信息在计算机表示，涉及到的概念较多，所以安排了本课，方便学习。 教学目标 学生了解了声音信息在计算机中的存储处理，对计算机的原理更加深理解，为以后学习声音加工处理打基础。 教学重难点 学生了解了声音信息在计算机中的存储处理 教学过程 内 容 画面 时间 一、导入       内容：您好，这个课重点讲解声音信息在计算机中的表示 第   1至 2 张PPT 二、正文讲解 第一节内容：  用二进制数字序列表示声音，是利用现代信息技术处理和传递声音信号的前提。数字声音的获取有两种方式：1、将模拟声音数字化2、利用MIDI设备输入或计算机软件编写MIDI音乐。模拟音频转换成数字音频分三个过程，信号采样—量化—编码。采样指每隔一定时间间隔对模拟波形上取一个幅度值。量化是将每个采样点得到的幅度值以数字存储。编码是将采样和量化后的数字数据以二进制格式记录下来。 第  3 至6 张PPT   第二节内容： 数字音频的质量取决于采样频率、量化位数和声道数三个因素。音频文件的存储大小计算方式（以字节为单位） 声音文件存储大小（字节）=采样频率（Hz）×量化位数×声道数×时间（秒） ÷ 8。这只能计算没有压缩的标准Windows无损声音文件（WAV格式）。所以声音文件的存储大小有音频的采样频率，量化位数，声道数，声音持续时间这几方面来决定。 第  7 至 9张PPT     第三节内容：了解MIDI音频 MIDI 是乐器数字接口的缩写，是数字音乐的一个国际标准。MIDI文件记录的是一系列指令而不是数字化的波形数据。所以它占用存储空间较小，一般用于作曲谱曲。 第   9至10 张PPT 三、总结 内容：感谢您认真听完这个课，系列课多媒体信息在计算机中的表示已经讲完了，谢谢学习。 第  11至13 张PPT 教学反思    本节课讲解了声音信息在计算机中的表示，学生了解了声音信息在计算机中的存储处理，对计算机的原理更加深理解，为以后学习声音加工处理打基础。本节课重点突出，通过学习本课，学生基本掌握了声音信息在计算机中的表示和声音文件的大小计算，效果良好。 学科网（北京）股份有限公司 $$