内容正文:
第十九章 一次函数
第4课时 函数的图象(二)——画函数图象
能画(一次/二次/反比例)函数的图象.
课标要求
课堂讲练
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例1 画出函数y=x-1的图象.
(1)列表:
x -1 0 1 2 3
y
-2
-1
0
1
2
图1
(2)描点、连线(如图1):
解:画函数y=x-1的图象如答图1所示.
答图1
答图1
(3)根据图象回答下列问题:
①函数图象从左向右上升,即当x由小变大时,
y随之________ (填“增大”或“减小”) ;
②点(-3,-4)________(填“在”或
“不在”)此函数图象上.
增大
在
训练 1.画出函数y=-x+1的图象.
(1)列表:
x -1 0 1 2 3
y
2
1
0
-1
-2
图2
(2)描点、连线(如图2):
答图2
解:画函数y=-x+1的图象如答图2所示.
答图2
(3)根据图象下列回答问题:
①函数图象从左向右________,即当x由小
变大时,y随之________(填“增大”或“减小”) ;
②点 ________ (填“在”或“不在”)
此函数图象上.
下降
减小
在
例2 画出函数y= 的图象.
(1)列表:
x -4 -2 -1 1 2 4
y
-1
-2
-4
4
2
1
图3
(2)描点,并用平滑曲线连接这些点(如图3):
答图3
(3)从函数图象可以看出,当x>0时,曲线从左向右下降,即当x由小变大时,y随之________(填“增大”或“减小”).
减小
答图3
训练 2.画出函数y=- 的图象.
(1)列表:
x -6 -3 -1 1 3 6
y
1
2
6
-6
-2
-1
(2)描点,并用平滑曲线连接这些点(如图4):
图4
答图4
(3)从函数图象可以看出,当x<0时,曲线从左向右上升,即当x由小变大时,y随之________ (填“增大”或“减小”) .
增大
答图4
1 .描点法画函数图象的一般步骤:(1)列表;(2)描点;(3)连线.
2.画函数图象时需注意:①先确定自变量的取值范围;②取点时尽量选取整数点,以方便描点;③连线时用平滑的曲线进行连接.
1.下列各点在函数y=3x+1的图象上的是( )
A.(-1,-4)
B.(0,4)
C.(1,4)
D.(2,-4)
C
2.已知一三角形的一边长为x cm,这条边上的高为6 cm,这个三角形的面积为y cm2.
(1)写出y关于x的函数解析式及自变量x的取值范围;
图5
(2)请用描点法在如图5所示的平面直角坐标系中画出该函数的图象.
解:画函数图象如答图5所示.
答图5
3.【跨学科】在某一电路中,电压U(单位:V)保持不变,即U=IR=10 V,其中I(单位:A)为电流,R(单位:Ω)为电阻.
(1)I关于R的函数解析式为______________;
解:列表:
描点、连线画函数图象如答图6所示.
(2)请用描点法在如图6所示的平面直角坐标系中画出该函数的图象;
R/Ω 1 2 5 10
I/A 10 5 2 1
图6
答图6
(3)判断点 是否在该函数的图象上.
4.如图7,在△ABC中,∠A=90°,AC=2,AB=4,点P沿边AB由点A向点B运动(不与点B重合),设AP的长为x,△BCP的面积为y.
(1)y关于x的函数解析式为______________,自变量x的取值范围为__________;
图7
y=4-x
0≤x<4
(2)请用描点法在如图8所示的平面直角坐标系中画出该函数的图象.
图8
解:列表:
描点、连线,画出函数图象如答图7所示.
x 0 1 2 3
y 4 3 2 1
答图7
随 堂 测
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1.用描点法画出函数y=2x-3的图象.
(1)列表:
(2)描点、连线(如图1):
(3)判断点(4,5)是否在该函数的图象上?
x … -1 0 1 2 3 …
y … …
图1
-5
-3
-1
1
3
解: (2)描点、连线,画函数图象如答图1所示.
答图1
(3)当x=4时,y=2×4-3=5.
∴点(4,5)在该函数的图象上.
2.已知点(a,-4)在函数y=2x-8的图象上,则a的值为_______.
2
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,2)))
eq \f(4,x)
解:画函数y= eq \f(4,x) 的图象如答图3所示.
eq \f(6,x)
解:画函数y=- eq \f(6,x) 的图象如答图4所示.
解:由题意,得y= eq \f(1,2) ×6x=3x(x>0).
I= eq \f(10,R)
解:当R= eq \f(5,2) 时,I= eq \f( 10 ,\f(5,2)) =4.
∴点 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2),4)) 在该函数的图象上.
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2),4))
$$