精品解析：河南省驻马店市平舆县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省驻马店市平舆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的作用是约束而不是保护④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①④：2023年全国公安经侦部门针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，组织破获了一批重点案件，此举捍卫了人民群众切身利益，说明法律规范着全体社会成员的行为，故①④说法正确； ②：法律是由立法机关制定或认可，故②说法错误； ③：法律既有约束作用，也有保护作用，故③说法错误； 故本题选B。 2. 初中生亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相泣。对亮亮的情感体验认识正确的是（ ） A. 亮亮一时激动，情绪反应强烈、波动较大 B. 亮亮情由心生，在活动中体味到美好情感 C. 亮亮应学会合理调节情绪。成为情绪主人 D. 亮亮善于将负面情感转变为成长的助力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 B：说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相泣。这体现了亮亮情由心生，在活动中体味到美好情感，B正确； A：亮亮不是一时激动，情绪反应强烈、波动较大，A错误； C：题干未涉及亮亮不懂得调节情绪，C错误； D：题干未涉及负面情感，D错误； 故本题选B。 3. 某机构发布了关于中学生自卑原因的问卷调查数据，下图是依据该数据所做的统计图，从中我们可以提取到的信息是（ ） ①青春期的我们往往更加关注自己的外表②因成绩差而自卑体现了对外在美的追求 ③每个人都存在容貌和身材自卑，这是正常现象④青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的身体变化。 ①：问卷调查中因容貌身材而自卑的人占30.56%，说明青春期的我们往往更加关注自己的外表，①说法正确； ②：因成绩差而自卑的人占24.55%，体现了对内在美的追求，②说法错误； ③：每个人说法绝对，存在容貌和身材自卑不是正常现象，③说法错误； ④：题文中列举了中学生产生自卑原因的数据，体现了青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性，④说法正确； 故本题选B。 4. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列做法与之相符的是（ ） A. 初中生李刚经常骑电动车上学 B. 李梅在赏牡丹时偷偷摘了一朵 C. 王亮遛狗不栓狗绳 D. 赵明考试不会，坚决不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：赵明考试不会，坚决不作弊，符合行己有耻的要求，故D说法正确； A：初中生骑电动车不符合法律和学校的相关规定，故A说法错误； B：没有做到行己有耻，故B说法错误； C：不符合法律和道德的要求，故C说法错误； 故本题选D。 5. 进入青春期，我们成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟。下列做法能体现青春期思维能力健康发展的是（ ） ①小彤凡是都要和他人争辩，标新立异，与众不同 ②小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管 ③小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 ④小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期思维能力健康发展。 ①：小彤的行为是思维不成熟的体现，不利于自己的健康发展；故①错误； ②：小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管在，这是开发创造潜力的体现；故②正确； ③：小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨，这是具有批判思维的体现；故③正确； ④：小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见，这是具有独立思考的体现，故④正确； 故本题选D。 6. 观察下面两幅图片，可以看出（ ） ①低龄未成年人保护亟需加强②未成年人违法要承担刑事责任 ③未成年人犯罪比率不断上升④法律具有规范作用和保护作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的相关知识。 ①③：由两幅图片可以看出，2020-2022年检察机关起诉侵害不满14周岁的未成年人犯罪案件增加，2020-2022年受审查起诉14-16周岁未成年人犯罪嫌疑人增加，故未成年人犯罪比率不断上升，低龄未成年人保护亟需加强，故①③说法正确； ②：刑事责任最低年龄为12周岁，故②说法错误； ④：题干未体现法律的作用，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 针对下图某中学《春暖花开不得独处》，下列说法可以用来反驳的是（ ） A. 男女生交往可以取长补短优势互补 B. 男女生的性别特征是与生俱来的 C. 异性交往要内心坦荡、举止得体 D. 异性友谊可能让人敏感、遭到质疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 A：《春暖花开不得独处》意思是不让男生女生交往，我们可以该学校男女生交往可以取长补短优势互补，故A说法正确； BCD：说法正确但不适合做为反驳题干中学校做法的理由，故BCD不符合题意； 故本题选A 8. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故A符合题意； B：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，故B不符合题意； C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 合唱我参与、拔河有我在……这些学校活动有利于我们（ ） ①涵养品格 ②丰富个性 ③战胜和超越他人 ④培养负责任的态度和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 ①②④：题干中，合唱我参与、拔河有我在等这些学校活动有利于我们涵养品格，丰富个性，培养负责任的态度和能力，故①②④正确； ③：选项说法与题干主旨不符合，故③排除； 故本题选B。 10. 道德与法治课上，老师在讲授某知识点时展示了以下三张PPT。你认为该老师最有可能在讲授（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是维系社会正常运转的唯一规范 C. 法律与生活息息相关 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：法律遏制校园欺凌、法律保障适龄学生接受义务教育、法律规定权利和义务，体现出法律制裁违法犯罪行为，维护公民的合法权益，体现出法律与生活息息相关，C说法正确； A：说法与题干内容无关，A与题意不符； B：“唯一”说法太绝对，道德也是社会规范，B错误； D：“只用来”说法太绝对，法律还规范公民的行为，D错误； 故本题选C。 11. 下面是某校八年级（2）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 增强法治意识，提高自我保护能力 C. 完善自我认知，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫折能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 B：依据题文描述，开展“与法同行”主题教育活动，这旨在进一步增强法治意识，提高中学生的提高自我保护能力，故B说法正确； ACD：材料与独立思考、完善自我以及战胜挫折无关，故ACD与题不符； 故本题选B。 12. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意； ③：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误； ④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面感受，可以丰富阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：我们要合理调控情绪，而不能顺其自然，A说法错误； B：观察漫画内容，心念一转：心结可以变成蝴蝶结，可知我们可以通过改变认知评价来调控自己的情绪，B说法正确； C：题文中没有体现传递美好情感的相关知识，C说法与题不符； D：体现了负面情感的影响，题文中旨在强调调节情绪的方法，D说法与题不符； 故本题选D。 14. 下列诗句中表达的情感正确的判断是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的理解。 ①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，这体现了忧国忧民、拳拳报国的责任感，①正确； ②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这表明了友人离别、无限依恋的情感，②正确； ③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这是爱国情感的表现，③错误； ④：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，这是歌颂友谊的情感，④错误； 故本题选D。 15. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。下列情境符合这一观点的有（ ） ①年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄 ②升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中 ③自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了 ④小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体的作用。 ①：考试时相互配合传小抄的行为是缺乏诚信意识的表现，不利于集体建设，①说法错误； ②③④：升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中；自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了；小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗，这些情境都体现了集体对个人的作用，②③④说法正确； 故本题选D。 16. 下列观点与漫画最吻合的是（ ） A. 法律由国家强制力保证实施 B. 法律的作用是约束个人行为 C. 法治是人们共同的生活愿景 D. 法治是现代政治文明的核心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 AD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AD不符合题意； B：法律具有规范和保护作用，法治规范人们的行为，不是约束人们的行为，故B说法错误； C：漫画中依法治国，法治让生活更美好，体现了法治是人们共同的生活愿景，故C说法正确； 故本题选C。 17. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析选项，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员，有利于团结集体，有利于建设美好集体。故B正确； A：故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A； C：鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C； D：指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。对此，请谈谈你的看法。 【答案】①我国坚持法律面前人人平等原则，任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务；在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③因此，对未成年人的特殊保护与法律面前人人平等原则不矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：法律面前人人平等、对未成年人进行特殊保护的原因 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法律面前人人平等的表现。 论据②：对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【调节情绪微笑生活】 5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。 （1）谈谈上述材料给我们的启示。 （2）观察图表《引起情绪波动的主要原因（百分比）》能够得出什么结论?（写出两点） 【答案】（1）①学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。④我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法来调节情绪。 （2）①人的情绪受多方面因素影响；②人际关系是影响情绪的重要因素。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、影响情绪的因素。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的管理的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸→可链接情绪调节的重要性、情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引起情绪波动的主要原因包括生理周期、心理预期、与朋友产生矛盾、被老师误解批评、与父母发生争吵→可链接人的情绪受多方面因素影响。 关键词②：与朋友产生矛盾、被老师误解批评、与父母发生争吵占比较高→可链接人际关系是影响情绪的重要因素。 第三步：整合信息，组织答案 20. 新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （1）按照程序参与班规制订，同学们可以提升哪些素养? （2）假如你是起草班规的小组成员，请你为班级提出两条合理化建议。 （3）你憧憬的美好集体有哪些特征? 【答案】（1）民主意识、规则意识、集体观念、责任意识、主人翁意识、实践能力等。 （2）①班级成员之间要相互尊重，文明有礼，相互帮助；②要各尽所能，发挥所长，奉献集体。 （3）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体、美好集体的特征 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按照程序参与班规制定，同学们可以提升的素养→联系民主意识、主人翁意识、集体意识、规则意识、社会实践能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为班级提合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查美好集体特征，可以根据教材知识进行回答。 21. 现今，依法治国已经成为我国的重要治国方略。某校七年级（2）班决定利用课后服务时间，以“法律在我身边”为主题，分小组开展探究活动，请你作为课代表参与到各个小组的探究中来。 第一小组想要搜集近年来修订完善的法律进行调查。 （1）请你为第一小组提供两种资料搜集方式。 第二小组围绕“法治中国建设发挥的作用”，对全校师生开展了问卷调查，部分统计结果如下： 作用 政治清廉民主 社会和谐稳定 经济秩序良好 文化健康发展 生态美丽优良 认同度 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6% （2）从上面的调查统计中可以得出什么结论？这个结论体现出法治的重要性是什么？ 第三小组与班主任一起分析了本班同学目前的法治观念状况后，认为我们应与法律同行，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。 （3）请你提出有针对性、可行性的建议，为第三小组完成倡议书提供参考。（三点即可） 【答案】（1）示例：上网查询、观看电视新闻或阅读报刊、查阅法律资料、咨询法律工作者或老师，等等。 （2）师生们对法治中国建设在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面所发挥的作用的认同度都比较高。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （3）积极主动学习法律知识；树立法治意识，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从；学会依法办事，遵守各种法律、法规；养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益；等等。 【解析】 【分析】考点考查：法治的作用、与法律同行。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查提供两种资料搜集方式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法治的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全校师生的问卷调查结果→可链接师生们对法治中国建设在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面所发挥的作用的认同度都比较高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查法治的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何与法律同行，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市平舆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的作用是约束而不是保护④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 初中生亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相泣。对亮亮的情感体验认识正确的是（ ） A. 亮亮一时激动，情绪反应强烈、波动较大 B. 亮亮情由心生，在活动中体味到美好情感 C. 亮亮应学会合理调节情绪。成为情绪主人 D. 亮亮善于将负面情感转变为成长的助力 3. 某机构发布了关于中学生自卑原因的问卷调查数据，下图是依据该数据所做的统计图，从中我们可以提取到的信息是（ ） ①青春期的我们往往更加关注自己的外表②因成绩差而自卑体现了对外在美的追求 ③每个人都存在容貌和身材自卑，这是正常现象④青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列做法与之相符是（ ） A. 初中生李刚经常骑电动车上学 B. 李梅在赏牡丹时偷偷摘了一朵 C. 王亮遛狗不栓狗绳 D. 赵明考试不会，坚决不作弊 5. 进入青春期，我们成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟。下列做法能体现青春期思维能力健康发展的是（ ） ①小彤凡是都要和他人争辩，标新立异，与众不同 ②小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管 ③小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 ④小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 观察下面两幅图片，可以看出（ ） ①低龄未成年人保护亟需加强②未成年人违法要承担刑事责任 ③未成年人犯罪比率不断上升④法律具有规范作用和保护作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 针对下图某中学《春暖花开不得独处》，下列说法可以用来反驳是（ ） A. 男女生交往可以取长补短优势互补 B. 男女生的性别特征是与生俱来的 C. 异性交往要内心坦荡、举止得体 D. 异性友谊可能让人敏感、遭到质疑 8. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 9. 合唱我参与、拔河有我在……这些学校活动有利于我们（ ） ①涵养品格 ②丰富个性 ③战胜和超越他人 ④培养负责任的态度和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 道德与法治课上，老师在讲授某知识点时展示了以下三张PPT。你认为该老师最有可能在讲授（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是维系社会正常运转的唯一规范 C. 法律与生活息息相关 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 11. 下面是某校八年级（2）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 增强法治意识，提高自我保护能力 C. 完善自我认知，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫折能力 12. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 改变认知评价，能够调节情绪 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 体验负面感受，可以丰富阅历 14. 下列诗句中表达的情感正确的判断是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 15. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。下列情境符合这一观点的有（ ） ①年级里有几个同学关系要好，考试时相互配合传小抄 ②升国旗时全场肃立，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中 ③自习课上大部分同学专心学习，爱发呆的小王也开始看书了 ④小郑受班级同学的热情感染，内向的性格慢慢变得活泼开朗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 下列观点与漫画最吻合的是（ ） A. 法律由国家强制力保证实施 B. 法律作用是约束个人行为 C. 法治是人们共同的生活愿景 D. 法治是现代政治文明的核心 17. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。对此，请谈谈你的看法。 19. 【调节情绪微笑生活】 5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。 （1）谈谈上述材料给我们的启示。 （2）观察图表《引起情绪波动的主要原因（百分比）》能够得出什么结论?（写出两点） 20. 新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （1）按照程序参与班规制订，同学们可以提升哪些素养? （2）假如你是起草班规的小组成员，请你为班级提出两条合理化建议。 （3）你憧憬的美好集体有哪些特征? 21. 现今，依法治国已经成为我国的重要治国方略。某校七年级（2）班决定利用课后服务时间，以“法律在我身边”为主题，分小组开展探究活动，请你作为课代表参与到各个小组的探究中来。 第一小组想要搜集近年来修订完善的法律进行调查。 （1）请你为第一小组提供两种资料搜集方式。 第二小组围绕“法治中国建设发挥作用”，对全校师生开展了问卷调查，部分统计结果如下： 作用 政治清廉民主 社会和谐稳定 经济秩序良好 文化健康发展 生态美丽优良 认同度 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6% （2）从上面的调查统计中可以得出什么结论？这个结论体现出法治的重要性是什么？ 第三小组与班主任一起分析了本班同学目前的法治观念状况后，认为我们应与法律同行，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。 （3）请你提出有针对性、可行性的建议，为第三小组完成倡议书提供参考。（三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $