安徽省滁州市2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

由考生在框内填自己 考场座位号未尾两位数 条形码粘贴区城 2024年小学毕业学业水平监测 语文试卷 (满分:100分) 服 第一部分积累与运用(40分】 一、规范、端正、整洁地默写韩糊的《寒食》,注意行款,力求美观。(4分】 抑 长 二、根据拼音和语境写词语。(6分) 文化,以其独特的美感形式,陶治qing cao( ),zT run( )心灵,ban sul( )我们成长。作为六年级的我们,应该mdnb ( )其中,与优秀文化 R 对话,提高审美pin wei( ),丰富人生体验。滁阳小学围绕“文化自信魅力滁州”的主 题,开展了语文实践活动,fen xiang( )文化带来的诗意与美。 三、选择,将正确的答案序号填在括号里。(14分)】 1.下列人名、地名拼写正确的一项是( 城 ) A.琅琊山LANG YASHAN B.女山湖Lushan Hu C.欧阳修Ouyang Xiu D.吴敬梓Wu JingZ 2.下列词语没有错别字的一项是( )。 都 A悬灯结彩山清水秀追跟求源 不可思异B.无暇顾及声泪具下赴汤蹈火独出心裁 C.暴露无遗焉知啡福前攻尽弃迫不及待 D.千钧一发流连忘返 翻箱倒柜无济于事 3.下列加点字的意思相同的一项是( A.但爱鲈鱼美但闻人语响 B.送鲍浩然之浙东惟弈秋之为听 C.为是其智弗若与孰为汝多知乎 D.知之为知之,不知为不知,是知也 4.下面句子中加点词语使用有误的一项是( o A雨后初晴,我在草丛中发现了一个“斗鸡菇”,无独有偶,再也没有发现第二个了。 B.艺术家能够从别人司空见惯的东西上找到灵感,发现美。 C.只要我们具有见微知著的能力,并善于发问,不断探索,那么,就有可能发现真理。 D.面对我犯下的过错,爸爸没有资备,而是心平气和地给我讲道理。 5.为了增强表达效果,一些标语、广告词会运用修辞手法。对下面句子运用修辞手法判断正确 的一项是( ①白发三千丈,健康新开始。 ②小草对你微微笑,请你把路绕一绕。 语文试卷 第1页(共6页) ③读书放飞梦想,拼搏成就未来。 ④牛奶香浓,丝般感受。 A.①对偶②拟人③夸张④比喻 B.①夸张②拟人③对偶④比喻 C.①夸张②拟人③反问④对偶 D.①拟人②排比③对偶④夸张 6.与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是( )。 A.近水知鱼性,近山识鸟音。 B.莫道君行早,更有早行人。 C.听君一席话,胜读十年书。 D.路遥知马力,日久见人心。 7.下列情境中,引用的语句不恰当的一项是( )。 A.当看到弟弟浪费粮食时,我会劝说他:“常将有日思无日,莫把无时当有时。'我们每个人 都应该勤俭节约,不要浪费。” B.听到黄鹂婉转的叫声,我走上前去,还未靠近,它却飞过酱薇花丛远去了,我情不自禁地叹 道:“百啭无人能解,因风飞过蔷薇。” C.一场暴雨过后,风吹散了乌云,白龟湖碧波如镜,明媚如画,我不由得赞叹道:“卷地风来忽 吹散,望湖楼下水如天。” D.我有不懂的问题想要请教同桌,就谦虚地说:“我这是‘敏而好学,不耻下问'。” 四、根据积累填空。(9分) 1.古诗中有美丽的风景:李贺的“大漠沙如雪, ”描绘出雄浑的沙 漠景色,叶绍翁的“ ,一枝红杏出墙来”让人领略到满园的春意 盎然;古诗中有浓浓的情意:王建的“今夜月明人尽望, ”道不尽 悠悠的思念之情,王维的“劝君更尽一杯酒, ”说不完朋友间的 依依不舍;古诗中有坚定的气节:于谦的“ ”写出了诗人坚贞不屈的高尚品质。 2.名言名句中蕴含着许多道理。“树欲静而风不止, ”告诉我们要 及时孝敬、陪伴父母;“良药苦口利于病, ”让我们懂得了要正确 对待别人的意见和批评;“苟日新,日日新, ”激励我们要勤于自省,不断革新, 才会有进步。 五、语文与生活。(7分) 某班计划组织一次以“忆往昔 抒真情”为主题的毕业联欢会。 1.如果你是主持人,你如何设计本次联欢会的开场白?(2分) 2.下面是小李同学想在联欢会上展示他收集的图片资料,可是他在分类时遇到了困难,请你帮 他分分类。(填序号)(3分) ① ③ ⑤ 活动剪影: 才艺荟萃: 旅游见闻: 3.联欢会的最后是交换毕业赠言。你最想把赠言送给谁?请把你给他(她)的毕业赠言写下来。 如果能用上名言警句,将为你的毕业赠言增色。(2分) 语文试卷 第2页(共6页) 第二部分阅读与理解(30分) 六、非连续性文本阅读。(8分) 材料一教育部发布“睡眼令”,对中小学生就寝时间提出了明确要桌:小学生每天睡眼时问应达 到10小时。小学上车上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00:学校不得要泉学生提前到 校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,不得以课前预习、课后 巩固、作业冻习、徵信群打卡等任何形式布置作业。晚上就接时间,小学生一较不晚于2120,初中 生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。个别学生经努力到就褒时间仍未完成作业的,家长 应督促按时就被不林夜,确保睡眠充足。 村料二“睡眠不足”是普遍存在于当下中小学生群体的共性隐忧。一组来自《中国国民心理健 康发展报告(2019一2020)》的数据显示,中国青少年睡眼不足现象持续恶化,95.5%的小学生每日 睡肌不足10小时,90.8%的初中生每天睡眠不足9小时,而84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。 材料三 2019年中国青少年儿童睡眠困扰与程度 免6-12两岁(小学生) 宋13-17网(中学红) 0.70 入畸田难 0.92 042 关灯后价价玩手抗有电脑 089 0.85 张口呼吸 1.06 0.70 常微最梦 0.63 0.39 打新 0.45 0.28 夜靡牙 .90.27 0.12 梦游 0.07 0.64 醒来除不着 0.57 0.46 夜里多醒,起夜多 10.42 0.23 夜里惊醒晴哭 0.14 1阅读材料一,“睡眠令”规定小学上午上课时间一般不早于( )。(2分) A.8:00 B.8:10 C.8:15 D.8:20 2.阅读材料三,下面对中国青少年儿童睡眠困扰与程度理解不正确的是( )。(2分) A中学生入睡困难程度高于小学生 B.中小学生睡眠中受张口呼吸困扰最大 C.中小学生受打肝的困扰大于受梦游的 D.中学生醒后再人睡的困扰主要是起夜多 3.下列表述正确的是()。(2分) A教育部发布“睡眠令”,学生到就寝时间若未完成作业必须立即就寝。 B.教育部发布“睡眠令”,规定学校不得以任何形式为学生布置家庭作业。 C.中国青少年普逾睡眠不足,且睡眠不足的现象越来越严重。 D.中学生睡眠困扰集中在打鼾上,小学生入睡困难困扰明显。 4.李老师发现班里有同学上课常打瞌睡。请依据以上材料,替李老师向家长和学生各提一条建 议,改善此类情况。(2分) 家长: 学生: 七、连续性文本阅读。(22分) (一)文言文阅读。(8分) 管宁割席 管宁、华秋()共图中锄莱。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉①而掷去之。又尝可席读书, 有乘轩冕过门者,宁读如故,款废书出观。宁割席分坐旦日:“子非吾友也。 【注释①报:拿起,抬起②轩冕:指古代士大夫所来的华贵车柄。③成:放亮,效下。④席:坐具, 坐垫。 1.下列语句朗读时停顿正确的一项是()。(2分) A.又尝同席读书,有/乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书/出观。 B.又/偿同席读书,有乘轩冕过门者,宁/读如做,歆/废书出观。 语文试卷 第3页(共6页) C.又尝同席读书,有/乘轩冕/过门者,宁/读如故,饮/废书出观。 D.又尝同席读书,有/乘轩冕/过门者,宁读/如故,欲废书出观。 2.解释下而带点字的意思。(2分) (1)又尝同席读书尝: (2)宁读如故 故: 3.用自己的话写出文中画横线句子的意思。(2分) 4.这个小故事的主人公是管宁,可为什么要写华欲呢?(2分) (二)现代文阅读。(14分) 开在心底的花儿们 ①晨起坐在书房,看着窗外朵朵繁花,忽而忆起四十多年前的儿时一那是一段“花儿”无处 不在的岁月。那时对美好的向往,并没有因为贫穷而打折扣。好像所有的快乐与美好,都是不经意 间从母亲嘴角湘出来的。 ②不信?随我穿越几十年的岁月看看去。 ③母亲切葱时会说,“来,妈给咱切葱花儿”,葱白在地她的刀下显得很听话,就那么一图一图倒 下去,倒成层层绽放的花儿。红萝卜也很可爱,母亲自个高兴,或想让我钢着脸变高兴,也会给我切 个萝卜花儿。我玩后直接塞嘴里,美了眼也甜了嘴。 ④似乎童年的所有美好都离不开母亲。 ⑤母亲像极了睿智的导演,或聪明绝顶的魔术师,没有华美场景没有道具,同样可以让我的童 年欢声笑语四处迸溅。 ⑥ 菜已吃完的碟子,她也会说,有油花花儿哩,不能浪费。几乎是水煮的菜,天知道 有儿滴油。可母亲的“油花花儿”一出口,我们争着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花 儿的馍块。 ⑦连一不小心掉在桌子上的馍渣渣,母亲也叫“馍花花儿”。她会说,看,把馍花花儿掉桌子上 了。好像每一个馍渣都是绽开的花儿,都在冲着我们愍笑,都在说,看,我们也是花儿,要珍惜呦。只 是如此一想,就知错般用指尖儿捏起“馍花花儿”送进嘴里,一脸不好意思。 ⑧或许是受了母亲的影响吧,从小,似乎一听到“花儿”,心里就异乎寻常地柔软,就无法抗拒, 满心里只有疼爱。哪怕是 ⑨“冰花儿。 ①儿时老家的窗,那么大,只有中间一块镶嵌着玻璃,四周是白纸糊的。下雪后结冰了,窗玻璃 好像炸裂了般,嘘一,“炸裂”这个词儿若被母亲听见,她会狠狠地训斥我的。她自己是不说狠话 的,也不让我们说。老一辈人都叫它“窗花儿”,母亲哪能例外?例外的是,母亲会陪着我们欣赏它, 用最简单又最神奇的语言描绘它。 ①赖在母亲怀里,看着眼前的窗上的“冰花儿”,想着它的样子像啥,边想边说,才觉得自己的 眼界太狭窄了,它好看到我找不到像啥。扭头就将这个困惑说给了母亲,她摸着我的西瓜瓢头说: 学着让自家的心宽展,心宽展了,能装下的事就多了,心就像大花园了,眼界自然就宽了。 ② 人一生,不就得一直打理自己的心,让它尽可能宽展地去包容,让它富有生命力 地去吐纳,更让它像花儿般散发芬芳。我从来不会歧视农民,我的母亲就是其中的一位。他们没有 云里雾里的空大,他们的朴素是穿过浮华直逼真理的。这点认识就源于我的母亲。 ⑧即便去地里除草,母亲也会先感慨野花儿开得真好,只遗憾开错了地儿。她会说,再好看的 花儿,开错了地方都可惜了。继而会说,再聪明的脑瓜,用错了地方也一样。似乎是敲打我的。 我求学生涯的第一个书包,是我看着它出落起来的。母亲打开烷头的包袱,里面都有碎布片。 ⑤“来,咱给你做个‘集花儿书包'。 ⑥听听,把花儿集中起来的书包,想想都好看得要命。我就趴在母亲盘着的腿上,看着她从碎 布片里挑出颜色鲜艳的布片,拼成花朵样,一针一针链起来。炕上就多了五颜六色的布花朵,再拼 起来,就成了“集花儿书包”。我背着可骄做了,比起那些富有家庭里母亲用一整块布做的书包,好 看多了。 将贫穷的日子变成花儿的盛宴,沉淀在记忆里,至今温暖着我,这就是贫宽的岁月黑母亲馈 则给我的礼物一开在心底水不调零的花儿 L.第⑥自然段和第②自然段的“兰 “处分别应填()。(2分) ①母亲说话离不开“花儿”。 ②母亲的话简直就是奇妙的花儿。 A.①② B.②① 石业出 结A五(山?五】 2.通读全文,围绕“花儿们"依次写了母亲的哪些事情?根据提示,简要概括。(4分) ① ②母亲把空菜盘的油尽、掉桌上的馍渣说成“油花花儿”“馍花花儿”; ③ ④除草时,母亲感概野花儿开错了地儿,并以此被打我; ⑤ 其中写得比较详细的是 。(填序号) 3.第@自然段画“一”的句子中的“这点认识”指的是 。(2分) 4.请结合短文说说文中的母亲是一个怎样的人?并简要说明理由。((至少写出两点)(3分) 5.短文的最后一个自然段画“一”的句子在全文中有何作用?(3分) 第三部分习作与表达(30分) 八、习作。(30分) 《开在心底的花儿们》一文,一定勾起了你对快乐而美好的往事的回忆。请选择你印象深刻 的一两件事,表达你的真情实感。题目自拟。