第十三章 内 能【A卷 达标卷】（测试卷）-2024-2025学年九年级物理全一册单元速记·巧练（人教版）

2024-2025学年九年级物理全一册单元测试卷（人教版） 第十三章 内 能 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级全一册第十三章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（　　） A．分子是不断运动的 B．用肉眼不能直接观察到分子 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 【答案】A 【分析】由于构成物质的分子总在做永不停息的无规则运动，当两种物质接触时，彼此进入地方，就产生了扩散现象。 【解析】四溢的花香引来了长喙天蛾采蜜，它们能闻到阵阵的花香，是由于花香分子在不停地做无规则运动，扩散到空气之中，故A正确。 故选：A。 2．下列常见的自然现象，属于扩散现象的是（　　） A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山涧瀑布 C．秋天，菊香满园 D．冬天，雪花飘飘 【答案】C 【分析】不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。 【解析】A、春天，柳枝吐芽是植物生长过程，与分子运动没有关系，故A不符合题意； B、夏天，山涧瀑布是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动没有关系，故B不符合题意； C、秋天，菊香满园丹是菊花的香味在空气中发生扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C符合题意； D、冬天，雪花飘飘是雪花在做机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。 故选：C。 3．如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（　　） A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈 C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力 【答案】C 【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 【解析】刚开始时，水与硫酸铜溶液界面分明；由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，界面越模糊，ABD错误，C正确。 故选：C。 4．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮气体的密度比空气的密度大，下列说法正确的是（　　） A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D．颜色变得相同后，上方瓶中气体密度比空气大 【答案】D 【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动。 【解析】A、当把中间的玻璃板抽掉后观察到上下两个瓶子颜色变均匀了，这是扩散现象，说明分子在不同的做无规则运动，故A错误； B、“扫地时灰尘飞扬”是固态颗粒的机械运动，此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因不同，故B错误； C、组成物质的分子在不停地做无规则运动，两瓶颜色变得相同后，瓶中气体分子仍然在运动，故C错误； D、因为NO2气体的密度大于空气的密度，所以两气体混合后，上方瓶中气体密度变大，大于空气的密度，故D正确。 故选：D。 5．将两个表面光滑的铅块相互压紧，两铅块就会粘在一起、并能吊起多个钩码，如图所示。该现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子不停地做无规则运动 【答案】B 【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力。 【解析】如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起。这一现象证明了分子间存在相互作用的引力。 故选：B。 6．水约占人体体重的60%～70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（　　） A．热值 B．密度 C．温度 D．比热容 【答案】D 【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 【解析】人体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，当环境温度变化较快时，水的温度变化相对较慢，从而有助于调节人体自身的温度。 故选：D。 7．下列现象不可以用分子动理论的解释的是（　　） A．甲图：电子显微镜下金块的微观构造 B．乙图：火山爆发时漫天灰霾 C．丙图：四溢的花香引来了美丽的蝴蝶 D．丁图：将两铅柱底面削平紧压在一起，下面吊一重物都不能把它们拉开 【答案】B 【分析】分子动理论的知识：（1）一切物质都是由分子或原子组成的，一切分子都在不停地做无规则运动；（2）温度越高，分子运动的越剧烈；（3）分子用肉眼看不到；（4）分子之间存在相互作用的引力和斥力。据此分析。 【解析】A、电子显微镜下观察某种物质的微观结构，说明构成物质的分子很小，可用分子动理论的知识解释，故A不符合题意； B、火山爆发，漫天灰霾，是机械运动，不属于扩散现象，不可用分子动理论的知识解释，故B符合符合题意； C、闻到花香，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，可用分子动理论的知识解释，故C不符合题意； D、两铅柱底面削平紧压在一起，下面吊一重物都不能把它们拉开，说明分子间有引力，可用分子动理论的知识解释，故D不符合题意。 故选：B。 8．以下关于热量的叙述中，正确的是（　　） A．热量是物体具有的热能的多少 B．物体得到或放出的能量多少叫作热量 C．物体在热传递过程中放出或吸收能量的多少叫作热量 D．物体在温度高的时候比温度低的时候热量多 【答案】C 【分析】热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量； 在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。 【解析】AD、热量是一过程量，是热传递中能量的转移量，不能说具有多少热量，故AD错误； BC、在热传递过程中，物体放出或吸收能量的多少叫做热量，故B错误，C正确。 故选：C。 9．如图所示的四个事例中，其中一个改变物体内能的方式与其它三个不同，它是（　　） A． 给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C． 下滑时臀部发热 D． 搓手取暖 【答案】A 【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式。 【解析】A、给冷水加热，属于热传递改变物体的内能； B、压缩空气温度升高，迅速压下活塞棉花着火燃烧，属于做功改变物体的内能； C、从滑梯上滑下时克服摩擦做功，使臀部内能增加、温度升高，属于做功改变物体内能； D、搓手取暖，属于做功改变物体的内能；可见只有A选项与其它选项的方式不同。 故选：A。 10．下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是（　　） A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用热水袋暖手，手的温度升高 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 【答案】B 【分析】改变物体内能的方法：做功和热传递，热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程；做功实质是能的转化过程。 【解析】A、两手互相摩擦时，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意； B、用热水袋暖手，手从热水袋中吸收热量内能增加，温度升高，属于热传递改变物体的内能，故B符合题意； C、用锯条锯木板，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意； D、用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，铁丝弯折处的温度升高、内能增加，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。 故选：B。 11．下列关于内能、热量、温度说法正确的是（　　） A．物体温度越低，所含的热量越多 B．物体温度升高，它的内能一定增加 C．物体吸收热量，它的温度一定会升高 D．物体内能减少，它一定放出热量 【答案】B 【分析】（1）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量； （2）内能的大小与物体的温度、质量等因素有关； （3）晶体熔化过程中，吸热但温度不升高； （4）改变内能的方式有两种，即做功和热传递。 【解析】A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误； B、同一物体，它的温度升高，内能一定增大，故B正确； C、晶体熔化过程中，吸热但温度不升高，故C错误； D、改变内能的方式有两种，即做功和热传递，物体内能减少，它可能放出热量，也可能对外做了功，故D错误。 故选：B。 12．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（　　） A．内能不变，比热容不变 B．比热容、内能、温度都不变 C．比热容变大，内能增加，温度不变 D．含有热量变大，温度不变 【答案】C 【分析】晶体熔化过程中，温度保持不变，持续吸热，则内能增加；冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），即冰的比热容小于水的比热容。 【解析】冰在熔化过程中，温度不变，持续吸热，内能增加，而冰的比热容小于水的比热容，即冰化成水后，比热容变大，故C正确。 故选：C。 13．将质量和初温相同的铜块和铝块（已知c铜＜c铝）同时放在沸水中加热相当长的时间，再迅速让它们相互接触，则（　　） A．热量将从铝块传递到铜块 B．铝块具有的热量大于铜块 C．两金属块吸收的热量相同 D．它们之间不发生能量转移 【答案】D 【分析】（1）热传递的产生条件为：温度差；（2）热量的计算公式：Q吸＝cm（t﹣t0）； （3）质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多。 【解析】铜块和铝块放入沸水中相当长时间，所以可知最后铜块和铝块都和沸水的温度一样。AD、发生热传递的条件是：物体间存在温度差，当铜块和铝块接触时，温度相同不会发生热传递，故A错误、D正确； B、热量不能用“具有”“含有”等词语形容，只能使用“传递”等词语，故B错误； C、热量的计算公式：Q吸＝cm（t﹣t0）可知，质量、初温、末温都相同，铝的比热容大于铜的比热容，故知铝吸收的热量大于铜吸收的热量，故C错误。 故选：D。 14．如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压达到足够大时，橡皮塞将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了“白雾”。下列说法正确的是（　 　） A．打气时，通过热传递的方式改变瓶内气体的内能 B．打气时，瓶内气体内能增加 C．橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，瓶内气体的内能增加 D．橡皮塞冲出时，形成的白雾是瓶内气体液化成的小液滴 【答案】B 【分析】改变物体内能的两种方法：做功、热传递。对物体做功（例如克服摩擦做功、压缩气体做功、弯折铁丝做功等）物体的内能增加、温度升高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低。 【解析】AB、向瓶内打气，压缩瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高，通过做功的方式改变气体的内能，故B正确，A错误； CD、橡皮塞冲出时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，白雾是酒精蒸汽遇到冷空气液化成的小液滴；故CD错误。 故选：B。 15．如图所示的是海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的（　 　） A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 【答案】A 【分析】根据水的比热容比泥土、沙石的比热容大的特点来分析海陆风和陆海风的形成过程。 【解析】因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；陆地吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，故A正确。 故选：A。 16． 下表列出一些物质的比热容，根据表中数据[单位：J/（kg•℃）]，下列判断正确的是（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容比50g水的比热容大 C．质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化）吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化）升高相同的温度，铜块吸收热量较大 【答案】C 【分析】（1）比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，比热容与物质的状态有关。 （2）利用公式Δt＝和公式Q＝cmΔt可比较温度变化和热量多少。 【解析】A、物质的比热容与物质的状态有关，如水和冰的比热容不同，故A错误； B、100g水的比热容与50g水的比热容相同，故B错误； C、由公式Δt＝可知，质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化），吸收相同的热量，由于铜的比热容小于铝，所以铜块温度变化较大，故C正确； D、由公式Q＝cmΔt可知，质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化）升高相同的温度，由于铜的比热容小于铝，所以铜块吸收热量较小，故D错误。 故选：C。 17．甲、乙两个物体的比热容之比为2：5，若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为3：2，则甲、乙两个物体的质量之比为（　D　） A．3：5 B．5：3 C．4：15 D．15：4 【答案】D 【分析】已知甲、乙两个物体的比热容之比和吸收热量之比，当它们升高相同的温度时，由Q吸＝cmΔt可得出甲、乙两个物体的质量之比。 【解析】已知甲、乙两个物体的比热容之比为＝，吸收热量之比为＝， 由Q吸＝cmΔt可知，甲、乙两个物体的质量之比为：＝＝×＝×＝，故D正确。 故选：D。 18．如图所示，用规格相同的加热器分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，不计热损失，丙所示的液体温度与加热时间的关系图，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体比乙液体的比热容比大 B．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为2：3 C．加热相同的时间，甲、乙两种液体升高的温度之比2：3 D．将甲、乙两种液体从20℃均加热至60℃（没有达到沸点）所需要时间之比仍为2：3 【答案】D 【分析】（1）升高相同的温度，比较加热时间可得吸收热量之比；由Q吸＝cmΔt可知，质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量之比与比热容成正比，据此可得比热容之比； （2）用规格相同的加热器加热，意味着在相同时间内加热器放出的热量相同； （3）加热相同的时间，即吸收的热量相同，由Q吸＝cmΔt可知，加热相同的时间，即吸收的热量相同，甲、乙两种液体升高的温度之比与比热容成反比，据此可得升高的温度之比； （4）质量相同，升高相同的温度，吸收热量之比与比热容成正比，加热时间之比与吸收热量成正比。 【解析】A、由图丙可知，将甲、乙两种液体从20℃加热至40℃时，甲用时2min，乙用时3min，由于加热器相同，则甲乙所吸收的热量之比为：＝， 根据Q＝cmΔt可得：＝＝＝，所以甲的比热容比乙小，故A错误； B、用规格相同的加热器加热，意味着在相同时间内加热器放出的热量相同，甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比应为1：1，故B错误； C、加热相同的时间，即吸收的热量相同，则温度变化量为：＝＝＝，故C错误； D、将甲、乙两种液体从20℃均加热至60℃（没有达到沸点），即温度变化相同，质量相同，所需要吸收的热量之比为：＝＝＝， 而两个加热器是相同的，吸收热量多少与时间成正比，所以＝＝，故D正确。 故选：D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 19．（3分）“茶道”在中国有着悠久的历史，将开水冲入放有茶叶的茶壶中，过一会儿，水中便会呈现出茶色，这是 　 　现象。冲泡茶叶时会闻到阵阵茶香，这是因为分子在永不停息地做 　 　，用热水冲泡时会比冷水冲泡时茶香更浓厚，说明温度越高时，这种运动会越 　 　（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】扩散；无规则运动；剧烈 【分析】物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈。 【解析】将开水冲入放有茶叶的茶壶中，过一会儿，水中便会呈现出茶色，这是扩散现象，在泡茶的时候能够闻到茶香是由于分子不停地做无规则运动造成的，用热水冲泡时会比冷水冲泡时茶香更浓厚，是因为泡茶用的水温度越高分子与运动会越剧烈。 20．（2分）如甲图所示，在金属框架的A、B间系一个棉线圈，先使金属框架布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破，棉线圈的形状将转变为乙图中的 　 　（填字母编号）；这是由于 　 　引起的。 【答案】C；分子之间存在引力 【分析】液体表面张力的产生是由于液体分子间存在相互的引力。 【解析】刺破P处的肥皂膜后，由于表面张力的作用，AB线下方的薄膜面积会缩小，从而线AB被拉紧，呈现C或D所示的形状；当刺破Q处时，绳套会受到周围液体分子的作用力，使绳套尽可能的被向各个方向拉伸，从而呈现C所示的形状。 21．（3分）如图所示，这是我国古老的医疗技法─刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过 　 　方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度 　 　（选填“加快”“减慢”或“不变”）。 【答案】做功；加快 【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能；对物体做功，物体内能增加； （2）分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度越快。 【解析】当刮痧板在身体上刮动时，刮痧板与身体摩擦做功，通过做功方式增加内能，身体会感觉到热； 当体表温度升高后，药物分子无规则运动的速度加快，所以渗入人体的速度加快。 22．（4分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞 　 　（选填“缓慢”或“迅速”）压下去，活塞对 　 　（选填“硝化棉”或“空气”）做功，通过 　 　（选填“热传递”或“做功”）使硝化棉的内能增大，温度升高达到燃点燃烧。在活塞压下的同时，厚玻璃筒壁的下半部温度升高，其内能主要是通过 　 　（选填“做功”或“热传递”）增大。 【答案】迅速；空气；热传递；热传递 【分析】做功和热传递可以改变物体的内能；对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减小；内能和机械能相互转化。 【解析】在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，用力压活塞时，活塞对瓶内气体做功，气体的温度升高，内能增加，这是通过做功改变了玻璃筒内气体的内能；活塞对空气做功，通过热传递使硝化棉的内能增大，温度升高达到燃点燃烧。 在活塞迅速压下的同时，厚玻璃筒壁的下部温度升高，其内能是通过吸收空气的内能而增大的，即通过热传递的方式增大内能的。 23．（3分）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图象如图所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图象可以得出图线 　 　（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为 　 　，这种物质在0～5min内吸收的热量为 　 　J。 物质 比热容c/[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103 蓖麻油 1.8×103 【答案】b；煤油；2.52×104 【分析】（1）加热相同时间，a和b吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断。 （2）根据a、b两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体吸收的热量相同。而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容，由Q＝cmΔt算出这种物质在0～5min内吸收的热量。 【解析】（1）相同的加热装置，加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由图示可以看出，a液体的温度升高的快，b液体温度升高慢；利用热量的计算公式Q放＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；b液体的比热容大，所以若a、b两种液体中，一种液体是水，则b是水， （2）由图可知：液体和水的初温是20℃，吸热5分钟后a的末温是60℃，b液体的末温40℃；由题知，而水和液体的质量相同，初温相同，吸收的热量相同，即m水＝ma，Q水吸＝Qa吸，Q水吸＝Qa吸；camaΔta，即c水m水Δt＝camaΔta，即cama（60℃﹣20℃）＝4.2×103J/（kg•℃）×m水×（40℃﹣20℃），解得ca＝2.1×103J/（kg•℃），由表格数据知此液体为煤油；这种物质在0～5min内吸收的热量为： Q＝camaΔt′＝2.1×103J/（kg•℃）×0.3kg×（60℃﹣20℃）＝2.52×104J。 三、实验题（本题共3小题，共17分） 24．（6分）（1）图（甲）所示的实验现象说明分子间存在　 　。图（乙）所示的实验现象说明　 　越高，分子热运动越剧烈。如图的丙装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气：为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　 　（选填“A”或“B”）瓶。 （2）如图所示实验，请回答下列的问题。当迅速地来回拉动绳子，过一会儿筒内的乙醚会冲开塞子，这说明了乙醚的　 　升高，内能增加；当塞子被冲开后，乙醚蒸气的　 　减少，转化为塞子的　 　。 【答案】（1）引力；温度；B；（2）温度；内能；机械能 【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力；温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈；扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方； （2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。 【解析】（1）两铅块挤压后能吊住大钩码，不易分开，说明分子间存在着相互作用的引力；墨水在热水中比在冷水中扩散的快，原因是热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水变色快；二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B，说明二氧化氮气体分子在永不停息做无规则运动； （2）当迅速地来回拉绳子，克服摩擦对铜管做功，过一会儿筒内的乙醚会冲开塞子，说明了乙醚的温度升高，内能增加，当把塞子冲开后，乙醚蒸汽的内能减少，转化为塞子的机械能。热机就是根据这个原理来工作的。 25．（6分）利用如图甲的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下： （1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 　 　相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 　 　℃，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示； （3）实验中，是通过比较 　 　来间接反映沙子和水吸收的热量； （4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 　 　；若使两者升高相同的温度，则 　 　吸收的热量较多，由此可见，　 　的比热容较大。 【答案】（1）质量；（2）39；（3）加热时间；（4）沙子；水；水 【分析】（1）要比较水和沙子吸热升温的快慢，就要控制水和沙子的质量、初温度、相同时间吸收的热量以及所用容器相同； （2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数； （3）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来； （4）分析表中数据得出水和沙子的温度变化情况，得出结论。 【解析】（1）为了研究水与沙子比热的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等； （2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是39℃； （3）实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少； （4）分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多；由此可见水的比热容较大。 26．（5分）用如图所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热情况”。 （1）实验中需加热 　 　（选填“质量”或“体积”）相同的水和液体甲，使它们升高相同的温度，通过比较 　 　来反映水和液体甲吸收热量的多少，以此比较不同物质的吸热能力； （2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和液体甲在相同的时间内 　 　相同； （3）实验时也可以加热相同的时间，通过比较它们 　 　来判断水和液体甲吸热能力的强弱； （4）根据实验数据，小明作出了水和液体甲的温度随时间变化的图象，如图乙所示，其中a是水的温度随时间变化的图象，则液体甲的比热容为 　 　J/（kg•℃）。 【答案】（1）质量；加热时间；（2）吸收热量；（3）温度的变化；（4）2.8×103 【分析】（1）（2）（3）比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；②使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；加热时间反映吸收热量的多少这是转换法； （4）根据比热容计算公式进行计算。 【解析】（1）探究物质吸热能力实验，实验中应量取质量相同的水和甲两种液体，分别倒入相同的烧杯中；加热时间反映吸收热量的多少这是转换法； （2）用相同的电加热器加热，加热相同的时间，放出的热量就是相等的，水和甲吸收的热量也就是相等的，所以水和液体甲吸热的多少是通过加热时间来反映的； （3）使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； （4）由图乙可知，设加热1min吸收的热量为Q吸，从10℃升高至30℃，b吸收的热量为3Q吸，a（水）吸收的热量为4.5Q吸，根据Q吸＝cmΔt，c甲：c水＝：＝，故c甲＝c水＝4.2×103J/（kg•℃）×＝2.8×103J/（kg•℃）。 四、计算题（本题共2小题，共15分） 27．（7分）物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），那么请问： （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？ （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？ （3）试求出沙子的比热容。 【分析】（1）由图像可知，在加热过程中a物质的温度一直升高（会超过250℃），而b物质的温度升高到某一温度时就不再升高（远低于250℃），结合水的沸点、水沸腾时的特点可作出判断。 （2）从图象可知，加热满2min，水的温度从20℃上升到70℃，从而可知水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式Q吸＝cmΔt计算水吸收的热量。 （3）相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以2min水和沙子吸收的热量也相同，由图a得出沙子温度的变化量，再根据c＝计算沙子的比热容。 【解析】（1）由图像可知，在加热过程中a物质的温度一直升高（会超过250℃），而b物质的温度升高到某一温度时就不再升高（远低于250℃），因水的沸点约为100℃，且水沸腾时温度不再升高，所以b图是水吸热升温的图象，则a图沙子吸热升温的图象； （2）由b图象可知，水的温度从20℃上升到70℃，加热满2min时水吸收的热量：Q水吸＝c水m水Δt水＝4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×104J。 （3）相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在2分钟的时间内Q沙吸＝Q水吸＝4.2×104J， 又因为加热满2min，沙子的温度从20℃上升到250℃， Δt沙＝250℃﹣20℃＝230℃，m沙＝200g＝0.2kg， c沙＝＝≈0.9×103J/（kg•℃）。 答：（1）图a表示的是沙子吸热升温的过程； （2）水吸收了4.2×104J的热量； （3）沙子的比热容为0.9×103J/（kg•℃）。 28．（8分）某金属球在炉火中加热到108℃，然后迅速投入到100g、初温为45℃的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为48℃。已知金属球的比热容为0.42×103J/（kg•℃），不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为1.26×103J。 液体 煤油 酒精 水 比热容 2.1×103J/（kg•℃） 2.4×103J/（kg•℃） 4.2×103J/（kg•℃） （1）求金属球的质量是多少g； （2）计算出该液体的比热容，并根据表中的数据确定该液体的种类； （3）若该液体再吸收2.52×104J的热量，求该液体的末温（1个标准大气压下）。 【分析】（1）知道金属球放出的热量和温度的变化以及比热容，根据c＝的变形式求出金属球的质量； （2）（3）根据Q吸＝cm（t﹣t0）的变形公式计算。 【解析】（1）由c＝得金属球的质量为： m金＝＝＝0.05kg＝50g； （2）根据Q放＝Q吸＝cm（t﹣t0）可得该液体的比热容为： c＝＝＝4.2×103J/（kg•℃），所以该液体是水； （3）若该液体再吸收2.52×104J的热量，则该液体升高的温度为： Δt升＝＝＝60℃， 所以该液体的末温t末＝48℃+60℃＝108℃。 在一个标准大气压下，水的沸点最高为100℃，所以末温t末＝100℃。 答：（1）金属球的质量是50g； （2）该液体的比热容是4.2×103J/（kg•℃），该液体是水； （3）该液体的末温是100℃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级物理全一册单元测试卷（人教版） 第十三章 内 能 （A卷•考点达标卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级全一册第十三章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（　　） A．分子是不断运动的 B．用肉眼不能直接观察到分子 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 2．下列常见的自然现象，属于扩散现象的是（　　） A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山涧瀑布 C．秋天，菊香满园 D．冬天，雪花飘飘 3．如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现象主要表明（　　） A．分子有一定的大小 B．温度越高分子运动越剧烈 C．分子在做无规则运动 D．分子间有相互作用力 4．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮气体的密度比空气的密度大，下列说法正确的是（　　） A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D．颜色变得相同后，上方瓶中气体密度比空气大 5．将两个表面光滑的铅块相互压紧，两铅块就会粘在一起、并能吊起多个钩码，如图所示。该现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子不停地做无规则运动 6．水约占人体体重的60%～70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（　　） A．热值 B．密度 C．温度 D．比热容 7．下列现象不可以用分子动理论的解释的是（　　） A．甲图：电子显微镜下金块的微观构造 B．乙图：火山爆发时漫天灰霾 C．丙图：四溢的花香引来了美丽的蝴蝶 D．丁图：将两铅柱底面削平紧压在一起，下面吊一重物都不能把它们拉开 8．以下关于热量的叙述中，正确的是（　　） A．热量是物体具有的热能的多少 B．物体得到或放出的能量多少叫作热量 C．物体在热传递过程中放出或吸收能量的多少叫作热量 D．物体在温度高的时候比温度低的时候热量多 9．如图所示的四个事例中，其中一个改变物体内能的方式与其它三个不同，它是（　　） A． 给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C． 下滑时臀部发热 D． 搓手取暖 10．下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是（　　） A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用热水袋暖手，手的温度升高 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 11．下列关于内能、热量、温度说法正确的是（　　） A．物体温度越低，所含的热量越多 B．物体温度升高，它的内能一定增加 C．物体吸收热量，它的温度一定会升高 D．物体内能减少，它一定放出热量 12．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（　　） A．内能不变，比热容不变 B．比热容、内能、温度都不变 C．比热容变大，内能增加，温度不变 D．含有热量变大，温度不变 13．将质量和初温相同的铜块和铝块（已知c铜＜c铝）同时放在沸水中加热相当长的时间，再迅速让它们相互接触，则（　　） A．热量将从铝块传递到铜块 B．铝块具有的热量大于铜块 C．两金属块吸收的热量相同 D．它们之间不发生能量转移 14．如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压达到足够大时，橡皮塞将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了“白雾”。下列说法正确的是（　 　） A．打气时，通过热传递的方式改变瓶内气体的内能 B．打气时，瓶内气体内能增加 C．橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，瓶内气体的内能增加 D．橡皮塞冲出时，形成的白雾是瓶内气体液化成的小液滴 15．如图所示的是海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的（　 　） A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 16． 下表列出一些物质的比热容，根据表中数据[单位：J/（kg•℃）]，下列判断正确的是（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容比50g水的比热容大 C．质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化）吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化）升高相同的温度，铜块吸收热量较大 17．甲、乙两个物体的比热容之比为2：5，若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为3：2，则甲、乙两个物体的质量之比为（　D　） A．3：5 B．5：3 C．4：15 D．15：4 18．如图所示，用规格相同的加热器分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，不计热损失，丙所示的液体温度与加热时间的关系图，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体比乙液体的比热容比大 B．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为2：3 C．加热相同的时间，甲、乙两种液体升高的温度之比2：3 D．将甲、乙两种液体从20℃均加热至60℃（没有达到沸点）所需要时间之比仍为2：3 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 19．（3分）“茶道”在中国有着悠久的历史，将开水冲入放有茶叶的茶壶中，过一会儿，水中便会呈现出茶色，这是 　 　现象。冲泡茶叶时会闻到阵阵茶香，这是因为分子在永不停息地做 　 　，用热水冲泡时会比冷水冲泡时茶香更浓厚，说明温度越高时，这种运动会越 　 　（选填“剧烈”或“缓慢”）。 20．（2分）如甲图所示，在金属框架的A、B间系一个棉线圈，先使金属框架布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破，棉线圈的形状将转变为乙图中的 　 　（填字母编号）；这是由于 　 　引起的。 21．（3分）如图所示，这是我国古老的医疗技法─刮痧，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过 　 　方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当体表温度升高后，药物渗入人体的速度 　 　（选填“加快”“减慢”或“不变”）。 22．（4分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞 　 　（选填“缓慢”或“迅速”）压下去，活塞对 　 　（选填“硝化棉”或“空气”）做功，通过 　 　（选填“热传递”或“做功”）使硝化棉的内能增大，温度升高达到燃点燃烧。在活塞压下的同时，厚玻璃筒壁的下半部温度升高，其内能主要是通过 　 　（选填“做功”或“热传递”）增大。 23．（3分）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图象如图所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图象可以得出图线 　 　（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为 　 　，这种物质在0～5min内吸收的热量为 　 　J。 物质 比热容c/[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103 蓖麻油 1.8×103 三、实验题（本题共3小题，共17分） 24．（6分）（1）图（甲）所示的实验现象说明分子间存在　 　。图（乙）所示的实验现象说明　 　越高，分子热运动越剧烈。如图的丙装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气：为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　 　（选填“A”或“B”）瓶。 （2）如图所示实验，请回答下列的问题。当迅速地来回拉动绳子，过一会儿筒内的乙醚会冲开塞子，这说明了乙醚的　 　升高，内能增加；当塞子被冲开后，乙醚蒸气的　 　减少，转化为塞子的　 　。 25．（6分）利用如图甲的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下： （1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 　 　相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 　 　℃，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示； （3）实验中，是通过比较 　 　来间接反映沙子和水吸收的热量； （4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 　 　；若使两者升高相同的温度，则 　 　吸收的热量较多，由此可见，　 　的比热容较大。 26．（5分）用如图所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热情况”。 （1）实验中需加热 　 　（选填“质量”或“体积”）相同的水和液体甲，使它们升高相同的温度，通过比较 　 　来反映水和液体甲吸收热量的多少，以此比较不同物质的吸热能力； （2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和液体甲在相同的时间内 　 　相同； （3）实验时也可以加热相同的时间，通过比较它们 　 　来判断水和液体甲吸热能力的强弱； （4）根据实验数据，小明作出了水和液体甲的温度随时间变化的图象，如图乙所示，其中a是水的温度随时间变化的图象，则液体甲的比热容为 　 　J/（kg•℃）。 四、计算题（本题共2小题，共15分） 27．（7分）物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），那么请问： （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？ （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？ （3）试求出沙子的比热容。 28．（8分）某金属球在炉火中加热到108℃，然后迅速投入到100g、初温为45℃的某种液体中，达到热平衡后金属球的温度为48℃。已知金属球的比热容为0.42×103J/（kg•℃），不计热损失。此过程中，金属球放出的热量为1.26×103J。 液体 煤油 酒精 水 比热容 2.1×103J/（kg•℃） 2.4×103J/（kg•℃） 4.2×103J/（kg•℃） （1）求金属球的质量是多少g； （2）计算出该液体的比热容，并根据表中的数据确定该液体的种类； （3）若该液体再吸收2.52×104J的热量，求该液体的末温（1个标准大气压下）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$