11.1杠杆（3）（课件）-2024-2025学年九年级物理上册同步新授课课件（苏科版）

1.杠杆的平衡状态是指杠杆处于____________或____________状态。 2.实验前，通过调节_________使杠杆在_____位置平衡的目的是：为了__________________对杠杆转动的影响。 3.实验过程中，通过改变________或__________使杠杆在____位置平衡，便于在杠杆上______________。 水平 避免杠杆自身的重力 直接读出力臂 水平 平衡螺母 力的大小 力臂的大小 4.杠杆平衡条件：__________________________________ 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 保持静止 匀速转动 杠杆平衡条件的探究 复习引入 探究杠杆的平衡条件（1）若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向______（填“左”或“右”）调节至平衡。杠杆平衡后，在整个实验过程中，__________（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。（2）下列实验步骤中A．调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。B．计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。C．改变钩码的个数和位置，重复实验。D．记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中。E．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。正确的顺序是_________________________。（3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm。 右表是某同学记录的实验数据。分析上述数据， 可得出的杠杆的平衡条件是：_____________。 次数 1 2 3 F1/N 1 2 2 L1/cm 8 8 12 F2/N 2 1 3 L2/cm 4 16 8 复习引入 右 不可以 AEDCB F1L1=F2L2 第三课时 一、杠杆 1.通过具体实例的分析，应用杠杆平衡条件进行简单的计算； 2.运用杠杆平衡条件对杠杆进行分类，并能辨别常见杠杆的类别； 3.经历典型杠杆转动过程中物理量的变化，并判断出动力的变化和最小力的作图。 学习目标 O G1 G2 l1 l2 ∴G1＜G2 即G1×l1 ＝G2×l2 又∵l1＞l2 ∵F1×l1 ＝F2×l2 ——力的大小判断 平衡条件应用 ——杠杆的分类 杠杆平衡条件： F1 F2 = l2 l1 三类杠杆： 若l1＞l2，则F1 F2 若l1= l2，则F1 F2 若l1＜l2，则F1 F2 ＞ ＝ ＜ 等臂杠杆 费力杠杆 小结： 判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小 平衡条件应用 F1l1＝F2l2 省力杠杆 请判断下列杠杆的类别： 等臂杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 杠杆分类 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 请对下列器具应用的杠杆进行分类： ——杠杆的分类 平衡条件应用 比较下列生活中的剪刀应用场景 思考：使用费力杠杆有什么好处？ 使用费力杠杆会省距离，很方便。 ——杠杆的分类 平衡条件应用 思考：针对不同剪刀的应用场景，为什么选用这样的剪刀？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 当阻力比较大时，人们会选用省力杠杆。 人体中的杠杆 费力杠杆 费力杠杆 例.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。如图中属于省力杠杆的是( ) ——杠杆的分类 平衡条件应用 D 例．如图所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂 判断方法： 1.确定杠杆转动中不变量。 2.在杠杆平衡条件：F1×l1 ＝F2×l2中标注不变量。 3.根据F1 ＝ F2×l2/l1可知：若阻力和阻力臂不变，当动力臂最长时，动力最小。 4.如动力作用点固定，则以支点与动力作用点连线为力臂最长。 ——最小动力判断 平衡条件应用 F1 练习：如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小的动力F和它的方向。 ——最小动力判断 平衡条件应用 F1 分析：阻力和阻力臂不变，由F1 ＝ F2×l2/l1可知： 当动力臂最长时，动力最小。 动力作用点不固定，因此需要比较动力作用点在不同位置时动力臂的长度。 由图可知：OA<OB。 由此可知以OB为力臂时，动力臂最长，即此时的动力最小。 注意：画出动力后，检验动力方向是否正确。 例．如图所示，一个轻质直杆可绕0点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力F作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中直杆（ ） A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆 C．先是省力的，后是费力的 D．先是费力的，后是省力的 判断方法： 1.找出杠杆转动过程中的不变量和变化量。 2.在杠杆平衡条件：F1×l1 ＝F2×l2中标注不变量和变化量。 3.根据动力与变化量之间关系，作出判断。 ——杠杆的动态判断 平衡条件应用 C 杠杆平衡条件的应用 课堂小结 1. 动力与阻力大小的判断 2. 杠杆类别的判断 3. 杠杆最小动力判断 判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。 、等臂杠杆 、费力杠杆 省力杠杆 当阻力和阻力臂不变，当动力臂最长时，动力最小。 4. 杠杆的动态判断 明确不变量和变化量，根据杠杆平衡条件：F1×l1 ＝F2×l2进行判断 1．公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是（　　） A．开瓶扳手 B．筷子 C．镊子 D．钓鱼竿 2．如图所示是同学用扫把扫地的情景，他的左手握住扫把柄的上端，右手向前推扫柄时，此时扫把（　　） A．省力费距离 B．费力省距离 C．省力省距离 D．费力费距离 3．如图所示的杠杆，O为支点，B点挂一重物G，在A点分别施力F1、F2、F3， 使杠杆平衡，这三个力中最小的是（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．无法确定 4．如图，在轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个力F， 由1位置缓慢移到如图虚线2的位置，在这个过程中杠杆始终在水平 位置平衡，则下列说法正确的是（　　） A．力F的大小变大 B．力F的大小先变大后变小 C．力F和它力臂的乘积先变大后变小 D．力F和它力臂的乘积始终保持不变 检测反馈 A B B D 5．船桨可看成一根杠杆，如图所示，A为支点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应_________（选填“增大”或“减小”）一些。船桨属于_________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，使用它的优点是__________________。 6．一块密度均匀的长方体水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，先后用如图所示的两种方法将其一端抬离地面，则甲方法中的动力臂_________（大于/等于/小于）乙方法中的动力臂，F甲_________（＞/＝/＜）F乙。 7．如图所示，轻质杠杆OA的中点处悬挂重为100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小为_________N。保持F的方向始终与OA垂直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F的力臂将_________（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），力F的大小将_________。 检测反馈 增大 费力 省距离 小于 = 50 不变 变小 8．请在图中画出使杠杆ABC（O为支点）在图示位置保持平衡的最小动力F1及阻力臂L2的示意图。 9．图中，轻质硬棒AB可绕O点自由，AO中间某处挂重物，要求画出使杠杆在图示位置平衡的最小的力及它的力臂。 检测反馈 F1 F1