（精讲册）2.第二类 规谏劝说（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考语文复习

2024陕西中考 语文 《精讲册》 《精练册》 《古诗文阅读》《作文抢分宝》《答案精析》《24分突破练》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 软件使用 专题二　文言文阅读 第二类　规谏劝说 第1篇　孙权劝学 第2篇　曹刿论战 第3篇　邹忌讽齐王纳谏 第4篇　出师表 第1篇　孙权劝学　《资治通鉴》　（七下P22） 【文学常识】孙权（182—252），字 ，吴郡富春（今浙江富阳） 人，三国时 国的创建者。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一 部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。司 马光（1019—1086），字 ，陕州夏县（今属山西）人，世称“涑 水先生”，北宋政治家、史学家，去世后追封“温国公”。著有《司马文 正公集》《稽古录》等。 仲谋　 吴　 编年体　 战国　 五代　 君实　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　初，权谓吕蒙曰：“卿（qīng）①今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞③以军中多务④。[倒装句]权曰：“孤⑤岂欲卿治经⑥为博士⑦邪（yé）⑧！但⑨当涉猎⑩，见往事⑪耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ①卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 ②当涂： 。 ③辞： 　　 。 ④务：事务。 ⑤孤：古时王侯的自称。 当道，当权　 推托　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。” ⑥治经： 　　　 。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 ⑦博士：专掌经学传授的学官。 ⑧邪：语气词，“耶”。 ⑨但：只，只是。 ⑩涉猎： 　　 　　。 研究儒家经典　 粗略地阅读　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　蒙乃始就学。及⑫鲁肃过⑬寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者⑭才略⑮，非复⑯吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更⑰刮目相待⑱，大兄⑲何见事⑳之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[省略句] ⑪见往事：了解历史。见，⁠ 。往事， 指⁠ ⁠。 ⑫及：⁠ 　　　 ⁠。 ⑬过：⁠ ⁠。 ⑭今者：如今，现在。 ⑮才略：⁠ ⁠。 ⑯非复：不再是。 了解　 历史　 到，等到　 经过　 才干和谋略　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：吕蒙于是开始学习。 等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 ⑰更：⁠ ⁠。 ⑱刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。 刮，⁠ ⁠。 ⑲大兄：对朋友辈的敬称。 ⑳见事：知晓事情。 另，另外　 擦拭　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 结构导图： 孙权劝学 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 [2023恩施州改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】《孙权劝学》全文 【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻．蒙，或说肃曰： “吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙 问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备．不虞①？”肃造次②应 曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可 不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明， 吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预 先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）见．往事耳 （　了解，知晓　） （2）及．鲁肃过寻阳 （　到，等到　） （3）肃意尚轻．蒙 （　轻视，看不起　） （4）以备．不虞 （　防备　） 了解，知晓 到，等到 轻视，看不起 防备 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 2.下列句子中加点的“为”，与“因为肃画五策”中“为”的意义和用法 全．都．相．同．的一项是（2分）（　C　） A.武陵人捕鱼为．业（《桃花源记》） B.中峨冠而多髯者为．东坡（《核舟记》） C.为．人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） D.愚以为．营中之事（《出师表》） C 2.C【解析】原句中“为”是介词，替。A项，动词，当作；B 项，动词，是；C项，介词，替；D项，动词，认为。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）蒙辞以军中多务。（2分） 吕蒙用军中事务多来推托。 （2）肃于是越席就之。（2分） 鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙。 4.【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙 这一人物形象有什么作用？（2分） 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【乙文参考译文】鲁肃取代周瑜(为水军都督)，到陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您打算用什么办法来防止不测发生呢?”鲁肃轻率地回答说：“事已至此，怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢?”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙，抚摸着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道你的才能和谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友然后分别。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 第2篇　曹刿论战　《左传》　（九下P124）　　背诵全文 【文学常识】《左传》是一部 史书，即《春秋左氏传》，又称 《 》， 家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。 编年体　 左氏春秋　 儒　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　十年春，齐师①伐我②。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者③谋之，又何间（jiàn）④焉？”刿曰：“肉食者鄙⑤，未能远谋。”乃入见。问：“何以⑥战？[倒装句]”公曰：“衣食所安⑦，弗敢专⑧也，必以分人。” ①师：⁠ ⁠。 ②我：《左传》是按照鲁国纪年顺序编写的，所以称鲁国为“我”。 ③肉食者：吃肉的人。这里指当权者。 军队　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。（曹刿）问：“（您）凭借什么（跟齐国）作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。” ④间： ⁠。 ⑤鄙：浅陋。这里指⁠ 。 ⑥以： ⁠。 参与　 目光短浅　 凭、靠　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 对⑨曰：“小惠未遍⑩，民弗从也。”公曰：“牺牲⑪玉帛（bó）⑫，弗敢加⑬也，必以信⑭。”对曰：“小信未孚（fú）⑮，神弗福⑯也。”公曰：“小大之狱⑰，虽不能察⑱，必以情⑲。” ⑦安：指⁠ 。 ⑧专：⁠ 　　　　 。 ⑨对：回答。一般用于下对上的回答。 安身　 独自享有　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定以实情上报。”曹刿说： “（这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都能明察，但一定要根据自己的诚心处理。” ⑨对：回答。一般用于下对上的回答。 ⑩遍： 　　　 。 ⑪牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。 遍及，普遍　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　对曰：“忠⑳之属㉑也。可以一战。[省略句]战则请从㉒。” ⑫玉帛：祭祀用的玉和丝织品。 ⑬加：⁠ 　　　 ⁠。 虚夸，夸大　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：曹刿说：“（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟您去。” 段解：叙述战前曹刿求见鲁庄公。通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。 ⑭信：⁠ ⁠。 ⑮孚：⁠ 。 ⑯福：⁠ 　　 。 实情　 使信服　 赐福，保佑　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　公与之乘，战于长勺。[倒装句]公将鼓之㉓。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩㉔。公将驰㉕之。刿曰：“未可。” ⑰狱：指 　　 ⁠。 ⑱察： ⁠。 ⑲情：诚，诚实。这里指 。 诉讼事件　 明察　 诚心　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。” ⑳忠：尽力做好分内的事。 ㉑属： ⁠。 类　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 下视其辙（zhé）[省略句]，登轼（shì）而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ㉒从：⁠ ⁠。 ㉓鼓之：击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，起补足音节作用。 跟随　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：（说完就）向下察看（齐军）车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。 　　段解：叙述齐、鲁长勺之战的经过。把鲁庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述，从而表现了曹刿的临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。 ㉔败绩：大败。 ㉕驰：⁠ 　　　　 ⁠。 驱车追赶　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 既克㉖，公问其故。对曰：“夫（fú）战，勇气也。[判断句]一鼓作㉗气，再㉘而衰，三而竭㉙。[省略句]彼竭我盈㉚，故克之。 ㉖既克：战胜齐军后。既， 。 ㉗作： ⁠。 已经　 鼓起　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始减弱了，到第三次击鼓士气就耗尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正盛，所以打败了他们。 ㉘再：⁠ 。 ㉙竭：⁠ ⁠。 第二次　 穷尽　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 夫大国，难测㉛也，惧有伏㉜焉。吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ）㉝，故逐之。” 译文：（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” 　　段解：叙述战后曹刿论述战役取胜的原因。 ㉚盈：⁠ ⁠。这里指士气正旺盛。 ㉛测： ⁠。 ㉜伏： ⁠。 ㉝靡： ⁠。 充满　 推测，估计　 埋伏　 倒下　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 结构导图：曹刿论战 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 [2023张家界改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】《曹刿论战》第1段 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【乙】萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖 士有风节之士也。宰相李林甫欲见之，颖士不诣．。后召诣史馆，又不屈， 愈见疾①。时安禄山宠恣，颖士阴．语柳并曰：“胡人②负宠而骄，乱不久 矣。东京其先陷乎！”及禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹 曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧③欲退保江陵，颖士 曰：“襄阳乃天下喉襟，公何遽④轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲 不出。 （节选自《容斋随笔》，有删改） 【注释】①疾：憎恨。②胡人：这里指安禄山。③源洧（wěi）：人名。 ④遽：匆忙。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）又何间．焉 （　参与　） （2）小信未孚． （　使信服　） （3）颖士不诣． （　到……去，前往　） （4）颖士阴．语柳并曰 （　私下里　） 参与 使信服 到……去，前往 私下里 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 2.下列句子中加点的“其”，与“东京其先陷乎”中“其”的意义和用法 全．都．相．同．的一项是（2分）（　A　） A.其．此之谓乎（《虽有嘉肴》） B.择其．善者而从之（《〈论语〉十二章》） C.其．真无马耶（《马说》） D.其．如土石何（《愚公移山》） A 2.A【解析】原句中“其”是副词，表推测，大概。A项，副词，表推测，大概；B项，代词，他们；C项，副词，表反问，难道；D项，加强反问语气。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2分） 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 （2）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！（2分） 那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太 难了啊！ 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 4.结合【甲】【乙】两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。 （2分） ①都心怀国家（以国事为重）。曹刿身为平民，为君主出谋划策；萧 颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。②都有 政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧 颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心（或：不让源洧退兵）。 ③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。曹刿认为肉食者“鄙”，即目 光短浅；萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃。都表明了 他们对“肉食者”的不屑。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【乙文参考译文】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人。当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨。当时，安禄山依仗玄宗的宠信，恣意妄为，萧颖士暗中对柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的!”等到安禄山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊!”节度使源洧想退保江陵，萧颖士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢?”源洧听从了他的建议，就按兵不出。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 第3篇*　邹忌讽①齐王纳谏②　《战国策》　（九下P127）　　背诵全文 　　 原文再现 字词集训 　　邹（zōu）忌修③八尺④有余，而形貌昳（yì）丽⑤。朝（zhāo）服⑥衣冠（guān），窥（kuī）镜⑦，谓其妻曰：“我孰与⑧城北徐公美？[倒装句]”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。[判断句]忌不自信，[倒装句]而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” ①讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。 ②谏：规劝国君、尊长等改正错误。 ③修：⁠ ⁠，这里指身高。 ④尺：战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。 长　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：邹忌身高八尺多，容貌美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” ⑤昳丽：光艳美丽。 ⑥服：⁠ ⁠。 ⑦窥镜：照镜子。 ⑧孰与：与……相比怎么样，表示比较。 穿戴　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 旦日⑨，客从外来，与坐谈，[省略句]问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日⑩徐公来，孰⑪视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 ⑨旦日：第二天。 ⑩明日：次日，第二天。 ⑪孰：同“ ”，⁠ 。 熟　 仔细　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”第二天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 ⑫美我：认为我美。 ⑬私： 。 偏爱　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 　　 原文再现 字词集训 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我⑫者，私⑬我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 段解：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了直言不易的道理。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。[省略句]今齐地方千里，百二十城，宫妇⑭左右⑮莫⑯不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内⑰莫不有求于 王：由此观之，王之蔽⑱甚矣。[被动句]” ⑭宫妇：宫里侍妾一类女子。 ⑮左右：君主左右的近侍之臣。 ⑯莫：⁠ 。 ⑰四境之内：全国范围内。 没有谁　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。 ⑱蔽：⁠ ，这里指所受的蒙蔽。 蒙蔽　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 　　段解：写邹忌以切身经历为喻，讽谏齐王除弊纳谏。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺⑲寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（bàng）讥于市朝⑳，[倒装句]闻㉑寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市； ⑲面刺：当面指责。 ⑳市朝：指集市、市场等公共场合。 ㉑闻：这里是 “⁠ 　　　 ”的意思。 使……听到　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏和百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。” 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样； 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 数月之后，时时㉒而间（jiàn）进㉓；期（jī）年㉔之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐㉕。此所谓战胜于朝廷㉖。[倒装句] ㉒时时：常常，不时。 ㉓间进：偶然进谏。 间，⁠ 。 间或、偶然　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 　　段解：写齐王纳谏及结果。 ㉔期年： 。 ㉕朝于齐：到齐国来朝见。 ㉖战胜于朝廷：在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。 满一年　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 结构导图：邹忌讽齐王纳谏 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 [2023云南改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》全文 【乙】魏庞共与太子将质[作为人质]于邯郸。谓魏王曰：“今一人言 市中有虎，王信之乎？”王曰：“不信也。”曰：“二人言，王信之 乎？”曰：“寡人疑也。”曰：“三人言，王信之乎？”曰：“寡人信之 矣。”庞共曰：“夫市之无虎明矣，三人言而成有虎。今邯郸去．魏远于 市，议臣者过三人，愿王察．之也。”魏王曰：“寡人知之矣。” 及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。 （节选自《群书治要》） 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）私．我也 （　偏爱　） （2）时时而间．进 （　间或、偶然　） （3）今邯郸去．魏远于市 （　距离　） （4）愿王察．之也 （　明辨　） 偏爱 间或、偶然 距离 明辨 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 2.下列句子中加点的“于”，与“魏庞共与太子将质于邯郸”中“于”的 意义和用法全．都．相．同．的一项是（2分）（　C　） A.宋君令人问之于．丁氏（《穿井得一人》） B.如使人之所欲莫甚于．生（《鱼我所欲也》） C.海运则将徙于．南冥（《北冥有鱼》） D.至于负者歌于．途（《醉翁亭记》） C 2.C【解析】原句中“于”是介词，到。A项，介词，向；B项，介词，比；C项，介词，到；D项，介词，在。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）窥镜而自视，又弗如远甚。（2分） 再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 （2）及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。（2分） 等到庞共从邯郸返回，诬陷他的话果然传到了魏王那里，庞共最终没能见 到魏王。 4.【甲】文中的齐威王和【乙】文中的魏王，在处事的风格上有何不同？ （2分） 【甲】文中齐威王：善于纳谏，广开言路，是励精图治的明君。 【乙】文中魏王：无知，缺乏基本的判断力，轻信谣言，不辨真伪。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【乙文参考译文】魏国大臣庞共将陪同太子到赵国都城邯郸做人质，(庞共)对魏王说：“如果现在有一人来说集市上有只猛虎，大王相信吗?”魏王说：“我不相信。”(庞共)说：“如果有两个人来说有虎，大王相信吗?”(魏王)回答说：“我会怀疑了。”(庞共)又说：“如果有三个人来说，大王相信吗?”(魏王)说：“我相信了。”庞共说“集市上没有老虎是显而易见的事情，然而三个人都说有老虎，就变成真有老虎了。如今，邯郸距离魏国要比这里到街市远得多，将来议论我的人定会超过三人，希望大王明察。”魏王说：“我明白你的意思了。 等到庞共从邯郸返回，诬陷他的话果然传到了魏王那里，庞共最终没能见到魏王。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 第4篇　出师表　〔三国〕诸葛亮　（九下P133）　　背诵全文 【文学常识】诸葛亮（181—234），字 ，琅玡阳都（今山东沂南 南）人， 时期蜀汉丞相，政治家、军事家，谥号“ ⁠ ⁠ ”。代表作有《出师表》《后出师表》等。有《诸葛亮集》传世。 表，是古代向帝王⁠ ⁠的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。 孔明　 三国 忠武 侯　 陈情言事　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　　先帝创业未半而中道崩殂（cú）①，今天下三分，益州疲弊，此诚危 急存亡之秋②也。[判断句]然侍卫之臣不懈于内③，忠志之士忘身于外④者，盖追⑤先帝之殊遇⑥，欲报之于陛（bì）下也。诚宜开张圣听⑦，以光⑧先帝遗德，[省略句]恢弘（hóng）⑨志士之气，不宜妄自菲薄⑩，引喻⑪失义⑫，以塞忠谏之路也。 ①崩殂：指帝王之死。 ②秋：⁠ 　　 。 ③内：朝廷。 ④外：这里指疆场。 ⑤追：⁠ 　　　 。 时候　 追念　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，朝廷上侍奉护卫的臣子不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。 ⑥殊遇：特殊的礼遇。 ⑦开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说话不恰当，从而堵了忠诚进谏的道路。 　　段解：分析当前形势，提出广开言路的建议。 ⑧光： 　　 。 ⑨恢弘：发扬，扩展。 ⑩妄自菲薄：随意地看轻自己。 发扬光大　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　宫中府中，俱为一体，陟（zhì）⑬罚臧（zāng）否（pǐ）⑭，不宜异同⑮。若有作奸犯科⑯及为忠善者，宜付有司⑰论其刑⑱赏，以昭陛下平明之理⑲，不宜偏私，使内外异法⑳也。 ⑪引喻：称引、譬喻。 ⑫失义：不合道理。 ⑬陟：⁠ 　　　　 。 ⑭臧否：赞扬和批评。 ⑮异同：这里指不同。 提拔、晋升　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如有做奸邪事情，触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 　　段解：提出严明赏罚、公正执法的建议。 ⑯作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。 ⑰有司：负责专职的官员。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎（yī）、董允等，此皆良实㉑，志虑忠纯，是以先帝简拔㉒以遗（wèi）陛下。愚㉓以为宫中之事，事无大小，悉以咨㉔之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏㉕，有所广益。 ⑱刑： 。 ⑲平明之理：公平清明的治理。 ⑳内外异法：宫内和丞相府的赏罚标准不同。 罚　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行。这样一定能弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 　　段解：出师前在内政方面作出安排，举荐贤能之臣辅佐后主。 ㉑良实： 　　　　 。 ㉒简拔：⁠ ⁠。 ㉓愚：我，谦称。 ㉔咨： ⁠。 ㉕禆补阙漏：弥补缺失疏漏。 ㉖淑：善。 忠良诚实的人　 选拔　 询问　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 将军向宠，性行（xíng）淑㉖均㉗，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵㉘和睦，优劣得所。 ㉗均： 　　　　 。 ㉘行阵：行伍，部队。 ㉙所以：这里表示原因。 公正、公平　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 译文：将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 　　段解：出师前在军政方面作出安排，举荐可靠的将领帮助后主处理军中事宜。 ㉚痛恨：痛心、遗憾。 ㉛贞良死节：忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）。 ㉜躬耕：亲身耕种。 躬， 。 亲自　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以㉙兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨㉚于桓、灵也。侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节㉛之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ㉝闻达：有名望，显贵。 ㉞卑鄙：社会地位低微，见识短浅。 ㉟猥：辱。谦辞。 ㊱枉屈：屈尊就卑。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心和遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉室的兴盛，就时间不远了。 　　段解：列举史实，教导后主亲贤远佞。 ㊲感激：感奋激发。 ㊳驱驰： 。 ㊴倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年（208），刘备在当阳长坂坡被曹操打败。 奔走效劳　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 臣本布衣，躬耕㉜于南阳，苟全性命于乱世，[倒装句]不求闻达㉝于诸侯。先帝不以臣卑鄙㉞，猥（wěi）㉟自枉屈㊱，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，[倒装句]由是感激㊲，遂许先帝以驱驰㊳。后值倾覆㊴，受任于 败军之际，[倒装句]奉命于危难之间，尔来㊵二十有一年矣。 ㊵尔来：自那时以来。 ㊶临崩寄臣以大事：刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅 说：“汝与丞相从事，事之如父”。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈自己屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 　　段解：自述生平及先帝之恩，回顾与先帝患难与共的艰苦经历。 ㊷夙夜：早晚，日日夜夜。 ㊸不效：没有效果。 ㊹不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事㊶也。受命以来，夙（sù）夜㊷忧叹，恐托付不效㊸，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛㊹。今南方已定，兵甲已足，当奖㊺率三军，北定中原，庶㊻竭驽（nú）钝㊼，攘（rǎng）除㊽奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益㊾，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ㊺奖： 。 ㊻庶：表示期望。 ㊼驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。 鼓励　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平 定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己平庸的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。 ㊽攘除：排除，铲除。 ㊾斟酌损益：斟酌利弊。斟酌，考虑，可否。损：⁠ 。益：⁠ ⁠。 损害　 益处 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于考虑利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 　　段解：追忆先帝白帝城托孤，表达兴复汉室的决心。 ㊿效：这里是 的意思。 　告：⁠ 。 功效　 祭告　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效㊿；不效，则治臣之罪，以告 先帝之灵。若无兴德之言 ，则责攸之、祎、允等之慢 ，以彰其咎（jiù）。陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道 ，察纳雅言 ，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零 ，不知所言。 　兴德之言：发扬圣德的话。 　慢：⁠ ⁠。 　彰其咎：揭示他们的过失。 　咨诹善道：询问（治国的）好方法。诹，⁠ 　　 ⁠。 　雅言：指正确合理的言论。 　涕零：流泪，落泪。 怠慢，疏忽　 询问　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效，如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 原文再现 字词集训 　　译文：我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 　　段解：明确各方责任，向后主提出殷切的期望；表达即将出征的心情，抒发对先主和后主的真挚感情。 ⁠ 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 结构导图：出师表 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 [2023烟台改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】《出师表》第5段 【乙】自楚庄王立，国势日盛，欲问鼎中原。时晋侯霸，诸侯惧之， 皆委命以从。庄王欲伐晋，使豚尹①往观焉。反．曰：“不可伐也。其忧在 上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。”明年，又使．豚尹观，反曰：“可 矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君好乐而无礼，其下危处②以 怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王大喜，从之，果如其言 矣，大败晋军于上林，后再败之邲③。或曰：楚之霸业始于此也。 （节选自《说苑·奉使》，有改动） 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【注释】①豚尹：楚国大臣。②危处：生活艰难。③邲：地名，在今河南 荥阳，春秋时属郑。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）此后汉所以倾颓．也 （　衰败　） （2）此悉．贞良死节之臣 （　全，都　） （3）反．曰：不可伐也 （　同“返”，返回　） （4）明年，又使．豚尹观 （　派遣　） 衰败 全，都 同“返”，返回 派遣 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 2.下列句子中加点的“以”，与“以昭陛下平明之理”中“以”的意义和 用法不．同．的一项是（2分）（　D　） A.以．告先帝之灵 B.以．彰其咎 C.皆委命以．从 D.其下危处以．怨上 D 2.D【解析】原句中“以”是连词，表目的，来。ABC 三项，均为连词，表目的，来；D项，连词，表结果，因而，以致。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2分） 亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 （2）兴师伐之，其民必反。（2分） 出兵讨伐晋国，晋国的百姓一定会造反。 4.【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋的原因主要有两个：一是 ⁠ ；二是 ⁠。之后又认为可伐晋的条件之一与 【甲】文所阐述的 道理相同。（2分） 君主有 忧患意识　 有贤臣辅佐　 亲小人，远贤臣　 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 【乙文参考译文】从楚庄王即位，楚国国力日渐强盛，想要争霸中原。当时，晋侯称霸，各诸侯国都害怕他，都顺从地听从他的命令。楚庄王想要讨伐晋国，派豚尹打探晋国的情况。豚尹回来说：“晋国不可以讨伐。它的上层官员都有忧患意识，老百姓对生活很满足。况且还有个贤臣叫沈驹。”第二年，庄王又派豚尹去打探，豚尹回来说：“可以攻打晋国了。当初的贤人已死，现在君主身边多是些阿谀奉承之人，晋君贪图享乐而不知礼节；老百姓因生活艰难而埋怨上层官员。上下不团结，出兵讨伐晋国，晋国的百姓一定会造反。”庄王很高兴，听从了他的建议，果然像豚尹所说的那样，楚国在上林大败晋军，之后又在地击败晋国。有人说：楚国的霸业从这个时候就开始了。 卓文中考·加速度 语文 2024陕西中考 第二类　规谏劝说 $$