第四单元　自然界的水 滚动复习-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第四单元　滚动复习 一、爱护水资源 1．地球上的水资源总量_______，但_____________却很少。 2．爱护水资源，一方面要________________，另一方面要________________。 很多 淡水资源 合理利用水资源 防治水体污染 二、水的净化 3．净水方法：利用______、______、_______和_______等方法可以净化水，其中净化程度最高的为_________。 4．过滤：过滤是将不溶于液体的_______和_______分离的一种方法。在过滤时应注意：一______、二______、三______，分别为滤纸紧贴____________，滤纸的边缘要低于____________，过滤时液面要低于_______________，倾倒液体的烧杯口紧靠_________，玻璃棒下端轻轻斜靠在_____________的一侧，漏斗下端管口紧靠接收滤液的烧杯内壁。 沉降 吸附 过滤 蒸馏 蒸馏 固体 液体 贴 低 靠 漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸的边缘 玻璃棒 滤纸的三层 三、硬水和软水 5．概念：含有较多______________________的水叫作硬水，不含或含较少____________________的水叫作软水。 6．硬水软化的方法：生活中常用________的方法，在实验和科研中通常用_______的方法获取蒸馏水。 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 煮沸 蒸馏 四、氢气 7．物理性质：通常情况下，氢气是一种_____色、______臭、______溶于水的气体，密度比空气的______。 8．化学性质：氢气具有________性。点燃氢气前一定要________。 无 无 难 小 可燃 验纯 五、水的组成 9．电解水实验：实验结果可简单记为“正氧负氢，氢二氧一”，即水在通电的条件下发生分解反应，生成______和_______ ，它们的体积比为2∶1，反应的文字表达式为_____________________。此实验说明了水是由__________和___________组成的。 氢气 氧气 氢元素 氧元素 六、单质、化合物、氧化物 10．单质：由_______元素组成的____________。 11．化合物：由___________元素组成的___________。 12．氧化物：由_______元素组成，其中一种元素是________的_________。 同种 纯净物 纯净物 不同种 两种 氧元素 化合物 13．概念：用__________和________的组合表示物质组成的式子，叫作化学式。 14．写法 单质：一般而言，稀有气体、金属单质、固态非金属单质可以直接用___________来表示它们的化学式，而__________________一般在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，来表示它们的化学式。 化合物：化合物的化学式可根据化合价来书写。 元素符号 数字 元素符号 气态非金属单质 15．意义：表示一种物质，表示该物质的组成元素，表示该物质的一个分子，表示该物质的一个分子的构成。如化学式H2O的意义为_________；_____________________________________；______________________；__________________________________________________。 表示水 表示水是由氢、氧两种元素组成的 表示一个水分子 表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 16．计算 (1)相对分子质量＝(各元素的________________×___________)之和。 (2)元素的质量比＝(各元素的________________×___________)之比。 (3)某元素的质量分数＝ ____________________________________。 相对原子质量 原子个数 相对原子质量 原子个数 八、化合价 17．氧元素通常显____价；氢元素通常显____价；金属元素跟非金属元素化合时，通常金属元素显______，非金属元素显_______。 18．在化合物中，正、负化合价的代数和为____；在单质里，元素的化合价为____。 －2 ＋1 正价 负价 零 零 1. (2023·芜湖月考)下列有关净化水的说法不正确的是( ) A．明矾可以使硬水转化为软水 B．消毒可杀死细菌和病毒 C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒、杀菌 D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 A 2. (2023·阜阳期末)化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是( ) A．＋2价的镁元素：Mg2＋ B．KMnO4：锰酸钾 C．五氧化二氮：N2O5 D．NH41＋：铵根离子 C 3. (2023·淮北期末)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是( ) A．在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 B．a管和b管中气体体积比约为2∶1 C．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 D．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D 4．(2023·滁州月考)小伟用如图所示装置处理库水，下列叙述正确的是( ) A.可以降低库水的硬度 B．可以将库水变成蒸馏水 C．能起到杀菌消毒的作用 D．若想得到更纯净的水，还需进行蒸馏操作 D 5. (2024·亳州模拟)推理是化学中一种重要的学习方法。下列说法正确的是( ) A．只含有一种元素的物质一定是纯净物 B．化合物一定含有不同种元素 C．混合物一定由不同种分子构成 D．含有氧元素的物质一定是氧化物 B 6. (2023·安徽改编)“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮(化学式为C13H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是( ) A．一个分子中含有9个H2 B．碳、氢元素的质量比为13∶18 C．氢元素的质量分数最大 D．分子在不断运动 D 7.(2022·安徽)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图所示。回答下列问题。 (1)矿泉水中的“钙”“钾”指的是_______(填“元素”或“单质”)。 (2)活性炭过滤器中活性炭的作用是________________________。 (3)臭氧的化学式O3的微观意义是_____________________________________________(写出1点即可)。 (4)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 元素 吸附水中的色素和异味 一个臭氧分子是由3个氧原子构成的(合理即可) 提倡饮用白开水，原因是白开水中含有人体所需的矿物质，而矿泉水中含有的矿物质种类、含量过多，过量摄入可能影响健康，而且生水卫生条件可能也不达标，长期饮用不利于人体健康(合理即可) 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 水是生命中不可或缺的物质。化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，决定对日常生活中自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程 【参观实践】 同学们在老师的带领下来到某市自来水厂参观自来水的生产过程，如图所示。 (1)生产自来水的过程中可加入的混凝剂是________，其净水原理为 __________________________________________________。 (2)从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的“氮”“磷”“钠”是指____(填字母序号)。 A．单质　　B．分子　　C．原子　　D．元素 明矾 明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 D 活动二：完成水质检测 学习小组买了不同型号的滤纸开展活动。根据资料回答问题： 表一：杂质类别与颗粒直径的关系 续表 表二：滤纸型号、孔径与滤速的关系 滤纸型号 201 202 203 204 孔径/μm 20～25 15～20 10～15 0.22 滤速/s ＜35 35～70 70～140 ＞140 (3)根据表中信息，若要过滤掉泥砂，应选用滤纸型号为_____；分析表二数据，你能得出的信息是______________________________；过滤后的淡水_________(填“能”或“不能”)直接饮用。 204 滤纸孔径越小，滤速越慢 不能 活动三：自制简易净水器 【交流探讨】同学们认为，虽然自来水的水质在出厂时已检验合格，但实测在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自来水时，最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下，利用所学知识，制作了简易净水器。 【成果展示】 (4)同学将自制的简易净水器在学校科技节上进行了展示，请你与他们一同完成对有关结构的说明(如图)。 水 eq \o(――→,\s\up7(通电)) 氢气＋氧气 eq \f(元素的相对原子质量×原子个数,相对分子质量) ×100% $$