冀教版七年级上册（新）第五章第二节 练习对生物进行鉴别

第 三 中 学 生 物 导 学 案 主备人 李淑荣 月 日 第二节 练习对生物进行鉴别 课型 新授 学习目标 1.认识生物分类的主要等级 2..知道生物分类检索表的作用和使用生物分类检索表鉴别生物 教学重点 生物分类的主要等级 教学难点 使用生物分类检索表鉴别生物 前置作业： 1．在生物分类上，一般把植物分为 、 、 和 。 2．种子植物包括 和 ，被子植物又可分为 和 。 3．动物可分为 和 ，无脊椎动物又包括 、 、 、 、 、 和 。 4．脊椎动物主要包括 、 、 、 和 5．生物分类等级主要有七个，从大到小依次为 、 、 、 、 、 、 。 6． 是最大的分类单位， 是基本的分类单位。分类单位越 ，包含的生物种类越少，生物之间的差异 ，具有的共同特征越多。 7. 是根据生物之间的相似和差异编制成的， 8.请你将括号内生物的名称填写在下面检索表在相应的横线上，并尝试在后面的括号内填上所属类群。（家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、桃、肾蕨、油松、海带） 1 能自由运动 2 有脊椎 3 陆生 4 身体表面有羽毛，卵生 （ ） 4 身体表面无羽毛，胎生 （ ） 3 水生