（精讲册）第五课 做守法的公民（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年新疆中考道德与法治复习

2024新疆中考 道德与法治 《精讲册》 《吃透教材》 《单元检测卷》 《参考答案》 第五课 做守法的公民 （2～6分） 聚焦中考·研析考向 3 命题点1　违法与犯罪 命题点2　善用法律 2 考点梳理·回归教材 知识点1　违法与犯罪 知识点2　善用法律 系统归纳·理清重点 1 理清重点 系统归纳 ［单击图片，超清大图见超链接］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 1.法律是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线。 2.【易错点】无论是一般违法还是犯罪，都要承担 。任何人的犯罪行为都应当受到 的制裁。 3.犯罪的基本特征： （最本质特征)、 . （法律标志)和 （前两者的必然法律后果)。 4. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 5. ，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 同违法犯罪作斗争 不违法 法律责任 法律 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 诉讼 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 1.正确认识法不可违。（为什么说违法无小事？)（P46） （1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 回归教材 考点梳理 知识点 1　 违法与犯罪（5年2考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 2.违法行为的含义、分类及成因。（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）分类：①根据违反法律的类别分为民事违法行为（指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为）、行政违法行为（指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为）和刑事违法行为（指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为）。②根据违法情节的轻重、对社会的危害程度分为一般违法行为和犯罪。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 （3）成因：缺乏规则意识，法治观念不强。 区分违法行为最主要的方法是看承担的法律责任。因此，在判断违法行为时，要关注“赔礼道歉、罚款、罚金、行政拘留、拘役、有期徒刑”等关键词。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 项目 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 违反 法律 民事法律规范 （如民法典） 行政法律规范（如治安管理处罚法） 刑事法律规范 （如刑法） 法律责任 民事责任 行政制裁：行政处分和行政处罚 刑罚 处罚 3.一般违法行为与犯罪的关系。（P48～P50、P53）［2021.8①；2020.10 ①］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 项目 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害程度 相对轻微 具有严重 社会危害性 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院 具体表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等 故意杀人、拦路抢劫、殴打他人致其重伤甚至死亡等 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 项目 违法类型 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 （1）都是违法行为，具有社会危害性，都要承担法律责任。 （2）犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 （3）有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 4. 一般违法行为的法律责任。（P48） （1）民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 （2）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 5. 民事权利的内容。（P51） 民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等，财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 6. 依法从事民事活动的基本原则。（P51） （1）民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 （2）民事活动，应当遵循自愿、公平、诚信原则。 （3）民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 （4）民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 7.遵章守法的原因、做法。（P51） （1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。 （2）做法：①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 8.刑法的内容、作用。（P52） （1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 9.犯罪的含义、基本特征及法律后果。（P53～P54） （1）含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。它们是相互联系、不可分割的，共同构成了区分罪与非罪的标准。［2021.8②］ （3）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 10.刑罚的内涵、种类。（P54） （1）内涵：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 11.未成年人加强自我防范，预防犯罪的做法。（P55～P56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。［2021.8③］ （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 （补抄至教材P56）违法犯罪分子受到处罚带给我们哪些警示？ （1）法律角度：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）一般违法与犯罪角度：①任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。②要认识到违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自身行为。 （3）法治与自由角度：法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 （4）权利义务角度：要在法律允许的范围内正确行使权利，法律禁止做的坚决不做。 （5）学会依法办事角度：养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （6）“行己有耻”角度：树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 1.【重点设问】维护合法权益的途径/方法。（当合法权益受到侵害时，我们应该如何维权？）（P58～P59）［2019.19（2）］ 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （1）通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 知识点 2　善用法律（5年1考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 2.诉讼的含义、地位、类型及适用情况。（P60） （1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）类型：①民事诉讼是人民法院依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼是人民法院依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动（俗称“民告官”）。③刑事诉讼是国家司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 （4）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 3.青少年有勇有谋,同违法犯罪作斗争的原因。（P61） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 （3）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 4.青少年应如何有勇有谋，同违法犯罪作斗争？（P61～P62） （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。（见义勇为） （2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 5.青少年应如何做守法的公民？（P62） （1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。（总的要求） （2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。（行为要求） （3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（努力目标） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 研析考向 聚焦中考 1.［2021新疆，8］2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2 000元。由此可见（ ） ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 命题点 1　 违法与犯罪 →属于刑事违法行为（犯罪） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 2.［2019新疆，19（2）］阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2019年3月，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。某校八年级（2)班组织学生学习会议精神，下面是同学们搜集到的资料： 资料 李克强总理会见采访全国两会的中外记者时强调：中国现在有2.8亿多农民工，我们要善待农民工，不仅要给他们提供打工的机会，而且要保障他们应有的所得。现在不时发生农民工被拖欠工资的问题，我们要立法规，坚决打击那些恶意拖欠工资的行为，确保农民工打工有机会，而且合法权益得到保障。 命题点 2　善用法律 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 请你结合资料分析，农民工工资被恶意拖欠时应该如何依法维权？（至少三点。6分） 本题为开放性试题，言之有理即可。如：①要依照法定程序维护权利。②及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。③可以通过法律服务机构来维护合法权益等。（至少三点。每点2分，共6分） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024新疆中考 第五课 做守法的公民 $$null