第七单元能源的合理利用与开发滚动复习课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元　能源的合理利用与开发 滚动复习 一、燃烧与灭火 1．通常所说的燃烧是指可燃物与______发生的一种___________________的氧化反应。 2．燃烧的条件：(1)______；(2)_____(或空气)； (3)______________________________， 三者缺一不可。 3．灭火的原理为破坏___________，方法有(1)清除或使___________与其他物品隔离，(2)隔绝_______________；(3)使______降到_________以下，三者满足其一即可。 氧气 发光、放热的剧烈 可燃物 氧气 达到燃烧所需的最低温度(着火点) 燃烧的条件 可燃物 氧气(或空气) 温度 着火点 4．影响燃烧现象的因素：(1)可燃物的性质，(2)氧气的_______，(3)可燃物与氧气的__________；使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够的_______，(2)燃料与空气有足够大的__________。 5．爆炸：可燃物在______________急剧地________，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速_______而引起爆炸。一切可燃性气体或粉尘与_______的混合物遇_______都有可能发生爆炸。 浓度 接触面 空气 接触面 有限的空间内 燃烧 膨胀 氧气 明火 二、化石能源及其燃烧对环境的影响 6．三大化石能源：____、______、________(均为______再生能源)。 7．煤：主要含有____元素，煤燃烧排放的___________和_______________等污染物，是形成酸雨的主要气体。 8．石油：主要含有__________元素。 煤 石油 天然气 不可 碳 二氧化硫 氮的氧化物 碳、氢 9．天然气：主要成分是______(填化学式)，甲烷燃烧的化学方程式为______________________________。 10．汽车尾气中的污染物：____________、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和________等。 CH4 一氧化碳 烟尘 三、化学反应中的能量变化 11．化学变化中的能量变化通常表现为_________的变化。在化学反应中有的是_______热量，如_____________的反应等；有的是______热量，如_______________的反应等。 12．乙醇： 俗称_______，化学式为___________，它在空气中燃烧的化学方程式为__________________________________。 热量 放出 氧化钙与水 吸收 二氧化碳与碳 酒精 C2H5OH 四、使用和开发新的燃料和能源 13．氢气： (1)实验室制法：实验室里通常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为__________________________。发生装置为固液常温型，收集方法为________法和 _______________法。 (2)无毒，极易燃烧，燃烧产物是________，被认为是最清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式为_______________________。 (3)氢气作燃料的优点是_______________________；__________；__________。需要解决的问题是氢气的制取成本高、________________。 14．新能源：__________、_______、_________、潮汐能、核能和生物质能等。 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 排水 向下排空气 H2O 生成物是水，不污染环境 热值高 来源广 储运成本高 太阳能 风能 地热能 1．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是( ) A 化学观念 构成物质的粒子有原子、分子和离子等 B 科学思维 化学反应常伴随着能量变化，但有能量变化的不一定是化学反应 C 科学探究 与实践 用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量 D 科学态度 与责任 可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 C 2.(2023·淮北期末)已知蜡烛的着火点约为190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280 ℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是( ) A.缺少可燃物 B．隔绝氧气 C．温度降低至着火点以下 D．无法判断 A 3. (2023·芜湖模拟)关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展了项目式学习。 【任务一】认识可燃物 (1)化石能源燃烧是温室气体产生的重要来源，风能、潮汐能和________________等是可用于代替部分化石能源的新能源。 (2)煤干馏是煤综合利用的主要工艺，煤干馏的产物之一是焦炭(主要成分为C)。焦炭充分燃烧时的产物为____________(写出物质名称)，在高温条件下，焦炭与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，得到新的可燃物，该反应的化学方程式为 _________________________。 太阳能(合理即可) 二氧化碳 【任务二】探究燃烧条件 该小组以上图为例探究燃烧的条件： 【查阅资料】Ⅰ.白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为260 ℃。 Ⅱ.磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。 (3)实验中，______两处的现象对比，说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点；a、c两处的现象对比，说明物质燃烧需要的条件是_______________。 (4)该装置的管口系牢小气球，其作用是_____________________________________。 a、b 与氧气接触 防止五氧化二磷扩散到空气中，造成污染 燃烧不一定需要氧气(合理即可) 3.3＜m＜4.6 4．(2023·合肥月考)阅读下列短文，回答相关问题。 氢气是目前世界上最绿色的能源，可由多种方式制备得到。如图是各类制氢方法的成本比较。氢气也是非常危险的气体，易燃、易爆，在空气中的爆炸极限是4.0%～74%(体积分数)。科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的固态“金属氢”。“金属氢”形成后，可保持稳定的状态。“金属氢”具有许多优良性能：①超导性：用它输电，其输电效率在99%以上；②高导热性：导热率大约是金属铜的两倍多；③它还是一种高能燃料，是理想的火箭推进剂。 (1)金属氢是由___________构成的。 (2)氢气爆炸有两个必要条件： ①氢气在空气中含量达到____________；②___________。 (3)下列有关“金属氢”的说法正确的是______(填字母序号)。 A．在氧气中点燃不能燃烧 B．和氢气的化学性质相同 C．可用作导线 D．形成过程中，氢原子核发生了改变 (4)利用太阳能转化为电能，然后电解水产生氢能是一种理想途径。请结合资料分析说明目前“电解水制氢”没有大规模应用的原因是_____________。 氢原子 爆炸极限 遇到明火 C 制取成本高 跨学科实践活动6　调查家用燃料的变迁与合理使用 某化学兴趣小组同学通过对小区内居民的走访调查，了解了不同时代的家用燃料，并分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来的变化。 项目活动一：认识燃料 家用燃料经历了如图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 (1)煤、石油和天然气都属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。煤中主要含有___________元素。 不可再生 碳(或C) 项目活动二：探究如何合理使用燃料 【任务1】认识如何使燃烧更加充分 (2)燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是 ________________________________。 (3)在家庭中使用这几种燃料时，如果通风不畅，都会产生有毒的________________气体而使人中毒。 (4)调查中还发现有的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据探究所得，他们给出调节建议：将燃气灶的进风口________(填“调大”或“调小”)，从而成功解决了问题。 (5)为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具的________(填“上方”或“下方”)。 增大与氧气接触面积，使燃烧更旺 一氧化碳(或CO) 调大 上方 【任务2】理解燃料变化的意义 【查阅资料】充分燃烧1 kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如图所示。 (6)SO2排放到空气中溶于雨水可能会形成_______。 (7)请结合生活常识和如图信息，总结家庭燃料升级成天然气之后的优点：____________________________________________________(写出一点即可)。 酸雨 相同质量的天然气燃烧比煤燃烧释放的热值高(合理即可) 项目活动三：对未来燃料的展望 我国科学家正在开发和利用其他新能源，在一定程度上可减少对环境的影响，并实现双碳目标。氢气被认为是理想的能源，当前，我国氢能按如图规划发展迅速： 制取成本高(或贮存困难，合理即可) 灰氢 CH4＋2O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) CO2＋2H2O C2H5OH＋3O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2CO2＋3H2O 2H2＋O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2H2O C＋H2O eq \o(=====,\s\up7(高温)) CO＋H2 【任务三】再探究镁的燃烧 (5)查阅文献：A.镁不仅能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳和氮气中燃烧，镁在氮气中燃烧生成氮化镁(化学式是Mg3N2)。 B.镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是2Mg＋CO2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2MgO＋C。 结合已有知识，回答下列问题： ①根据上面的文献资料，你对燃烧的新认识是_______________________________。 ②若将2.4 g镁在氮气、氧气和二氧化碳三种气体的混合物中充分燃烧，生成物的质量是m g，则m的取值范围是________________(结果保留1位小数)。 (8)氢能源没有被大量使用的原因是__________________________________(写出一点即可)，C＋H2O eq \o(=====,\s\up7(高温)) CO＋H2，利用该反应制得的氢气属于_______(填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。 $$