中考作文专题指导：文化类作文

专题作文一：文化 1、 教学目标 1.掌握写文化类记叙文的写作技巧｡ 2.积累文化类作文的写作素材｡ 2、 教学重难点 掌握写文化类记叙文的写作技巧,初步成文｡ 3、 教学过程 （1） 导入 1.导入语 文化，是历史的印记，是民族的瑰宝，是生活的精髓，它如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。从古老的诗词歌赋到现代的影视作品，从传统的节日习俗到现代的生活方式，文化无处不在，它深深地烙印在我们的心中，影响着我们的思想和行为。今天，我们将一起学习捕捉文化的魅力，用文字描绘出文化的独特风采。让我们用心感受，用笔记录，共同传承和弘扬我们的文化。 2.走近中考,回顾真题 (1)2022江苏苏州中考真题 赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。 请以“学问藏在_______里”为题，写一篇文章｡ (2)2021广西统考中考真题 文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。 请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文｡ (3)2022重庆统考中考真题 中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里…… 请以“    里的文化”为题，把题目补充完整后作文。 (4)2023年中考山西省卷 今年春节期间，一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧…… 你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：相见欢  题目二：定风波 题目三：少年游 （2） 初解文题,感知文化 1.理解“文化” 预设:“文化”宛如一幅丰富多彩的画卷，缓缓展开在人类历史的长河中。它是时间的积淀，是历史的烙印，是民族精神与智慧的结晶。文化，是那些古老的歌谣，穿越千年的岁月，仍在人们心中回响；是那些精美的艺术品，历经风霜，依然闪耀着人类智慧的光芒。它是我们生活的底色，是我们思想的源泉，是我们情感的寄托。文化，是那些无形的力量，塑造着我们的品格，影响着我们的行为，让我们成为独特的自己。在文化的熏陶下，我们学会了尊重、理解和包容，也学会了探索、创新和超越。文化，是人类共同的财富，是我们赖以生存和发展的根基。 2.“文化”的表现 (1)象征性元素：国旗、国歌、节日标志等，都是文化的象征。 (2)社会行为：礼仪、习俗、传统活动等，体现了文化的社会规范和行为模式。 (3)社会组织和制度：婚姻制度、法律制度、教育体制等，展现了文化的组织结构和治理方式。 (4)物质文化：建筑、服饰、饮食等，是文化在物质层面的具体表现。 (5)传统习俗和节日：春节、中秋节、圣诞节等，是文化传承的重要载体。 (6)语言和文字：不同语言和文字系统，体现了不同文化的独特性和多样性。 (7)艺术和文学：绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、文学作品等，是文化在艺术和文学领域的展现…… （3） 写作要点 1.首先要确立主题中心｡ 2.记叙文要注意写清楚事情的经过，议论文要采用适当论据｡ 3.结构布局要注意详略得当｡ 4.要适当运用多种艺术手法，增强感染力｡ （4） 探究写法 引入中考阅读真题《我的家乡》、《黄河一掬》,探究文化类作文的具体写法｡ 1.内容剖析 (1)大家已经提前阅读了文章,请分别概括这两篇文章的故事情节｡ 明确:《我的家乡》选取了水乡最具代表性的元素进行描绘，如运河、船只、打鱼活动和湖景。通过对这些元素的细致观察和生动描述，读者可以清晰地感受到水乡的自然风光和人文特色。《黄河一掬》讲述了作者与一行人在临别济南之际，特地前往黄河大坝，近距离接触和感受黄河的经历。文章描述了黄河的宽广、寂寥的，叙述了作者亲手触摸黄河水及对黄河悠久的历史和承载的厚重文化的深刻反思。 （2）两篇文章内容上有什么共同之处? 明确:都是对某地的人文、风光进行描绘，记叙了自己因此产生的情思｡ （3）了解“人文故事” 预设：人文的故事包括:①个人生活中体验、学习、传承人文精神或记忆②对他人具有人文精神的故事产生浓烈情思｡ （4）问题一:请你阅读记叙主人公经历的部分,思考他们分别记叙了怎样的人文经历呢? 经历了 ,表达了 的情思｡ 示例:汪曾祺经历了家乡河水与人文的滋养，表达了对家乡的赞美、热爱与敬畏。 预设:汪曾祺经历了家乡河水与人文的滋养，产生了对家乡的赞美、热爱与敬畏；余光中近距离接触和感受了黄河，产生了对中华民族母亲河深深的敬仰和眷恋之情。 (5)关于“人文故事” 两个看待“独特经历”的视角,一个是通过个人的回忆,一种是即时经历｡ 2.整篇布局 （1）说说这两篇文化佳作在谋篇布局上的异同之处｡ 明确:两篇文章在结构上都有明确的线索和层次。《我的家乡》可能采用总分总的结构，先总体说明家乡对我的影响深刻，再分别描述家乡的人文风光，最后总结赞美家乡；《黄河一掬》则按照时间顺序和作者的行踪，逐步展开对黄河的描写和感受。 小结：文化的写作思路：详略得当，记叙与人文相关的经历或回忆，详写引发内心的感触的景致或情节，略写起因，更能凸显主旨，增强感染力。 3.技法探究 以《我的家乡》为例，学习增强感染力的艺术手法： 1.“水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。” 赏析：这句话简洁明了地表达了作者与家乡水文化的紧密联系。通过“影响”一词，作者巧妙地连接了个人性格、作品风格与家乡环境之间的关系，展现了环境对个体成长的深远影响。这种直接而有力的议论句，值得学习和借鉴。 2.“运河是一条‘悬河’，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。” 赏析：这句话运用了对比和夸张的修辞手法，通过“悬河”这一形象的比喻，生动地描绘了运河的高耸和河堤的雄伟，使读者能够直观地感受到运河的壮观景象。同时，通过“俯瞰”一词，进一步强调了站在河堤上的视角，增强了画面的立体感。 3.“使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。” 赏析：这句话通过具体的动作描写和细节刻画，生动地展现了撑篙人的辛勤和坚韧。特别是“一步一步走出来”的表述，既强调了撑篙的艰辛，也隐含了船工们对生活的执着和追求。这种通过细节描写展现人物精神的写作手法，值得学习。 4.“黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。” 赏析：这句话运用了色彩描写和抒情的手法，通过细腻地描绘天空颜色的变化，营造出一种宁静而深沉的氛围。同时，“这种紫色使人深深感动”一句，将自然景色与人物情感紧密结合，表达了作者对家乡的深厚情感。这种借景抒情、情景交融的写作技巧，对于初中生提高写作水平具有很好的借鉴意义。 5.“打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一条鳜鱼上来。” 赏析：这句话通过生动的动作描写，展现了打鱼人与鱼鹰之间默契的配合和鱼鹰捕鱼的迅捷。一连串的动词如“挥”、“跃进”、“扎”等，使画面跃然纸上，让读者仿佛置身其中。这种通过动作描写来展现场景和氛围的写作技巧，对于初中生来说具有很高的学习价值。 6.“一个女人高亮而悠长的声音：‘二丫头——回来吃晚饭来——’” 赏析：语言、听觉描写，巧妙地展现了家乡的温馨和宁静。高亮而悠长的声音在空旷的河堤上回荡，既凸显了乡村的宁静，也透露出家庭的温暖和呼唤。 7“我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。” 赏析：这句话通过简单的描述，展现了家乡湖泊的广阔和宁静。通过“一眼望不到边”和“平静的，透明的”等词语，作者成功地传达了湖泊的广阔和清澈。这种简洁而有力的表达方式，既符合初中生的语言水平，又能帮助他们更好地描绘自然景色。 8.“像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。” 赏析：这句话通过引用沈从文的话来表达自己的感受，既表达了对家乡的热爱和赞美，也展示了作者对沈从文的敬仰和传承。这种通过引用名人名言来增强表达效果的写作技巧，对于初中生来说是一种很好的学习方法。同时，也提醒他们在写作中要注重引用和借鉴，以提高自己的写作水平。4.明晰主旨 《我的家乡》片段： 我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。 《黄河一掬》片段： 华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？ 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。 总结：除情节或内容的记叙描写能展现主旨外，直抒胸臆，文章首位处，明确表达自己的感悟与收获更能清晰点明主旨。 四､课堂小结 通过学习,我们掌握了文化类作文的写作方法,讲好文化故事的秘诀就在于以下几点: （1） 记叙、描绘个人文化经历；(2)联系个人的情感与思考；(3)多角度､多手法的描写；(4)注意排篇布局，核心段落直抒胸臆，明确主题。写好文化类作文的关键在于深入理解和挖掘文化内涵，展现对文化的独到见解和深刻感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$