湖北省武汉市洪山区 2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

洪山区2023-2024学年度第二学期期末质量检测 七年级道德与法治试卷 洪山区教育科学研究院命制 2024.6.27 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本卷共两页，两大题，满分60分。考试用时60分钟。 2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、选择题 (共14小题，每题2分，共28分） 在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出并涂黑“答题卡”对应的标号。 1.在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年要“在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。这启示我们中学生要 A．投身复兴伟业， 放弃个人利益 B．树立远大理想，选择高薪职业 C．享受青春时光，力求一鸣惊人 D．做好青春规划，担当时代使命 2.“我的青春我做主”已成为部分中学生的口头禅。下列“做主”行为值得提倡的是 ①学习计划自己定，认真落实见成效 ②心理矛盾属正常，自我调适不求人 ③集体生活很精彩，积极融入展风采 ④遇事独立最重要，父母建议可不听 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. “止于至善 ”是一种“虽不能至，心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列最能体现“止于至善 ”精神境界的是 A．投我以桃，报之以李 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C．羞恶之心，义之端也 D．国不可无法，有法而不善与无法等 4. 对下列行为的“微点评”，不正确的有 序号 行 为 微 点 评 ① 小美因脸上的青春痘多而感到焦虑 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小红和父母一起为灾区捐款、捐物 积极传递情感正能量 ③ 小东心情难过时通过写日记来排解 通过合理宣泄来调节情绪 ④ 小超暗暗喜欢班级一位女生 这是真正的爱情 A．① B.② C.③ D.④ 5.2024年3月2日13时32分，神舟十七号乘组航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这体现了美好集体会 A．确立共同目标，善于分工合作 B．关注个人利益，坚持个人主义 C．共同商定规则，尊重不同意见 D．共同确定愿景，不断张扬个性 6.七年级（1）班以“班级因你而美好、你因班级而成长”为主题展开了讨论，有小组提出“1+1>2”、“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是 A．人与人之间互相勉励，就能共同提高 B．培养良好的竞争意识，激发集体活力 C．团结力量大，良好集体促进个人成长 D．集体是促进个人成长的唯一重要平台 7.在 2024多哈游泳世锦赛上，中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们 ①强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ②为了集体利益，需要放弃个人利益，两者在本质上是对立的 ③集体由个人组成，个人依靠集体就能获得成功 ④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.七年级（二）班要选班长，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单，同学们积极参与投票。对下列候选人投票的理由，你支持的是 A.甲：我选航航，他是班里学习成绩最好的,学习成绩好才有威信 B.乙：我选雯雯，她是我的好朋友，不选她不够意思，我要关照她 C.丙：我要选大伟，他特别仗义，我只要选他，他就能“罩”着我 D.丁：我选小龙，他品德好、善于沟通、有责任心、有号召力 9.右图漫画《拆》讽刺的是 A.集体利益至上，集体利益高于个人利益 B.集体应尊重和保护个人的正当利益 C.只顾个人不顾集体的极端个人主义 D.集体建设需要每个人的智慧和力量 10.在中考高考期间，大家纷纷开启“静音模式”：暂停装修、调低广场舞舞曲的音量、汽车也尽量不鸣笛......这体现了 ①法律的强制性规定 ②对考生的一份特别关爱 ③尊重他人权益的美好情感 ④法律的保护作用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 11.下列新闻材料能体现法律最主要特征的是 A. 4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议通过了《中华人民共和国学位法》 B. 5月31日，最高人民法院举办“司法守护 少年筑梦”六一公众开放日活动 C. 6月1日，教育部、公安部、司法部等共同建设的未成年人权益保护案事例库正式上线 D. 7月29日，河北邯郸霸凌案件将进行最终审判，目前三名施害者已被刑事拘留 12.“当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立 A．是社会关心爱护未成年人的生动实践 B．为未成年人构筑起司法保护的防线 C．能彻底解决我国未成年人的心理问题 D．目的是提高未成年人的法治素养 13.在保护未成年人权益方面，新修订的两部法律充分体现了最有利于未成年人原则，并构建了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”六大保护体系。这两部专门法律是 A．义务教育法、未成年人保护法 B．未成年人保护法、家庭教育促进法 C．未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 D．预防未成年人犯罪法、义务教育法 14.为了加强未成年人保护，国家禁止未成年人参与直播打赏。初一学生小宇很懊恼：“哎，再也不能为喜欢的主播打赏了”……你该劝说小宇的是 ①学校应定期开展未成年人网络素养教育 ②规范直播打赏有利于未成年人健康成长 ③要树立法治意识，学会依法依规上网 ④家庭保护是实现健康成长的根本途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（共3大题，共32分） 15.【法律为我们护航】（12分） 5月31日，来自某中学七年级的学生身着制服，在洪山区人民法院模拟审理了一起校园欺凌案件，这场模拟庭审拉开了友好武汉“童”样精彩——2024武汉市“儿童发展与未成年人保护”主题活动的序幕。 学生代表、参会专家学者聚焦未成年人保护进行主旨发言、研讨交流，洪山区人民法院、洪山区妇联、洪山区教育局还联合发布了《护“未”成长十条举措》，从打击、预防、宣教、治理等多角度织密未成年人“保护网”。 （1）活动结束后，同学们感触颇多。小亮同学说：“我从不欺凌他人，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就和我没有关系。” 请你对小亮同学的观点予以评析。（6分） （2）为进一步增强同学们的法治意识，七年级同学准备向全校发出倡议。请你参与完成下列倡议书。（6分） 倡 议 书 亲爱的同学们： 护“未”成长，“童”样精彩。作为法治时代的青少年，我们要积极行动起来，让自己成为新时代的法治小达人。为此，我们倡议： 1． 2． 3． 倡议人：七年级同学 2024年5月31日 16.【集体伴我们成长】（10分） 某校开展了以“我与集体”为主题的系列探究活动，现请你参与并完成下列问题。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分） 你所在的班集体被学校评为了“优秀班集体”，学校电子屏幕播放了班级的微视频。 镜头一：开学初，同学们民主制定出班徽、班训和班规等。 镜头二：小林同学和小赵同学期中考试进步很大，他们主动分享了自己进步的秘诀。 镜头三：运动会400米接力赛中小王同学摔了一跤，后在同学们的鼓励和加油声中奋起直追，最终获得第三名。小王同学很自责，同学们纷纷安慰他。 镜头四：┄┄ （2）请你将镜头四补充完整。（2分） 在周一的升旗仪式上，学校决定选一名学生代表以“我与集体”为主题进行国旗下的讲话。 （3）如果你作为学生代表，受邀上台发言，请写出你的发言提纲。（6分） 17. 【情境探究 明理践行】（10分） 当遇到下列情境时，应该怎样做呢？请说出你的理由。 情境一：放学后，班级要改选班委，小强的妈妈说：“谁当选跟你关系不大，不用参加投票，我们提前走吧，还要回家上网课呢。” (1)小强应该：____________________________________________________________（2分） 理由：________________________________________________________________________ （3分） 情境二：安安在回家的路上，被本校两名高年级学生拦住。他们强行搜查安安的口袋，拿走了他所有的钱。事后安安越想越生气，决定第二天约上同学去把对方打一顿。 （2）安安应该： （2分） 理由： （3分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道法参考答案、评分说明 一、选择题 (共14小题，每题2分，共28分） 1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.A 13.A 14.C 二、非选择题（共3大题，共32分） 15.（1）①小亮同学的观点是错误的。（1分） ②法律与我们的生活息息相关；法律规范和调整生活，已深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间；法律通过规定权利和义务来规范我们的行为，也通过解决纠纷和制裁违法犯罪来保护我们的合法权益；法律为我们护航，对青少年的健康成长给予特殊的保护。（4分） ③我们应树立法治意识，尊法学法守法和用法。（或：我们除了不欺凌他人，还要依法同欺凌他人的行为作斗争，遭遇欺凌也需要依法维权。）（1分） （评分说明：本题为评析题，考查学生的辩证思维能力，考查学生对“法律与生活息息相关、法律的作用”等知识的理解，答案具有一定的开放性。对观点进行辨析1分，理论依据任意回答其中1点即可得2分，最多得4分，其他理论依据言之成理也可得分。正确做法1分。） （2）①树立法治意识，学会依法办事。 ②要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ③自觉养成尊法学法守法用法的良好习惯。 ④认真学习和遵守法律法规，增强法治意识。 ⑤依法规范自己的行为，并积极同违法行为作斗争。 ⑥要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 ⑦学会通过法治方式维护自身、他人和集体的合法权益。 ⑧要成为法治中国建设的参与者和推动者（或：逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者）等。 （评分说明：本题考查“青少年对法治精神的践行（具体做法）”。每点2分，共6分。答案具有一定的开放性，言之成理即可） 16.（1）示例：我与集体共成长！/ 集体生活成就我！/ 美好集体引领我们成长！/ 在共建中尽责，在担当中成长！ （评分说明：本题围绕“我与集体”写宣传标语，2分。积极向上，简明扼要，言之成理即可） （2） 示例1：班集体采用轮流值周、小组竞赛、积分管理等方式，激发了集体活力，增强了同学们的责任心和荣誉感。 示例2：小吴同学腿受伤了，同学们主动扶他去校医务室，课间积极帮他拿东西等。 （评分说明：本题为开放型试题，围绕“集体正能量”举1例，2分。言之成理即可） （3）示例： ①美好集体的特征。 ②集体生活对个人的重要作用。 ③悉心呵护集体的荣誉。 ④正确处理集体利益和个人利益的关系。 ⑤集体建设需要每个人的智慧和力量。 ⑥美好集体需要我们自主建设、自我管理等等。 （评分说明：本题为开放型试题，围绕“集体的力量、特征、作用，集体利益和个人利益的关系，建设美好集体等”写发言提纲，一般为陈述句，简明扼要。至少从两个不同角度答3点，每点2分，共6分。如果只从一个角度答题，最多得4分。其他言之成理的答案亦可得分。） 17. （1）小强应该：劝说妈妈，留下来参加班委投票。（2分） 理由：当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；面对冲突，要让个人意愿服从集体的共同要求；班级建设是我们大家的事，我们必须选出能为班级做贡献的班委；参加班委选举是自己的权利，我们要学会行使自己的权利等。（3分） （2）安安应该：采用合法的方式解决问题（依法维权）；可以告诉老师或家长，请求帮助；也可以拨打110报警等。（2分） 理由：采用“打人”的方式解决问题是违法的，要承担相应的法律责任；我们要增强法治意识，学会依法办事；遭遇不法侵害，要学会通过法治方式维护自身的合法权益（当权益被侵犯时，我们要通过法治方式，表达自己合法的诉求和愿望）；要学会自我保护，不能用违法的方式解决问题；我们要尊重他人的权利，不得损害他人的合法权益等等。（3分） （评分说明：本题围绕“正确对待集体要求、反对校园欺凌”创设情境，注重考查学生提取材料信息和灵活运用所学知识的能力。每小题正确做法2分，理由任答1点得3分，其它言之成理的答案亦可得分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ! 洪山区2023-2024学年度第二学期期末质量检测 七年级道德与法治答题卡 ! 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 姓名 班级 ( 贴条形码区域 ) ! 一、选择题（共14小题，每题2分,共28分） ! ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D ! ! ! 二、非选择题（共3大题，共32分） ! 15.（1）（6分） （2）（6分） （3）（4分）作品名称： 简要说明： ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 1 ! ! ! ! 16.（1）（2分） （2）（2分） （3）（6分） 17.（1）小强应该：_____________________________ ______________ __ ______ （1分） 理由：________________________________________________________________________ （4分） （2）安安应该：_____________________________ ______________ __ ______ （1分） 理由：________________________________________________________________________ （4分） 2 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 2 页 洪山区 2023-2024 学年度第二学期期末质量检测 七年级道德与法治试卷 洪山区教育科学研究院命制 2024.6.27 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本卷共两页，两大题，满分 60 分。考试用时 60 分钟。 2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答非选择题时，答案用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、选择题 (共 14 小题，每题 2分，共 28 分） 在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出并涂黑“答 题卡”对应的标号。 1.在 2024 年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年要“在推进强国建设、民族复兴 伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的 青春篇章”。这启示我们中学生要 A.投身复兴伟业，放弃个人利益 B.树立远大理想，选择高薪职业 C.享受青春时光，力求一鸣惊人 D.做好青春规划，担当时代使命 2.“我的青春我做主”已成为部分中学生的口头禅。下列“做主”行为值得提倡的是 ①学习计划自己定，认真落实见成效 ②心理矛盾属正常，自我调适不求人 ③集体生活很精彩，积极融入展风采 ④遇事独立最重要，父母建议可不听 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之 ”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精 神状态。下列最能体现“止于至善”精神境界的是 A.人有耻，则能有所不为 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C.羞恶之心，义之端也 D.国不可无法，有法而不善与无法等 4.对下列行为的“微点评”，不正确．．．的是 序号 行 为 微 点 评 ① 小美因脸上的青春痘多而感到焦虑 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小红和父母一起为灾区捐款、捐物 积极传递情感正能量 ③ 小东心情难过时通过写日记来排解 通过放松训练来调节情绪 ④ 小超暗暗喜欢班级一位女生 应慎重对待，理智处理 A.① B.② C.③ D.④ 5.2024 年 3 月 2 日 13 时 32 分，神舟十七号乘组航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在 空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，第二次出舱活动取得圆满 成功。这体现了美好集体应 A.确立共同目标，善于分工合作 B.关注个人利益，坚持个人主义 C.共同商定规则，尊重不同意见 D.共同确定愿景，不断张扬个性 6.七年级（1）班以“集体生活”为主题展开了讨论，有小组提出“1+1>2”、“我+我们=不断 进步的我”的观点。这带给我们的启示是 A.人与人之间互相勉励，就能共同提高 B.培养良好的竞争意识，激发集体活力 C.团结力量大，良好集体促进个人成长 D.集体是促进个人成长的唯一重要平台 7.在 2024 多哈游泳世锦赛上，中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在 赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！” 潘展乐的话告诉我们 ①强大的集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ②为了集体利益，需要放弃个人利益，两者在本质上是对立的 ③集体由个人组成，个人依靠集体就能获得成功 ④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.七年级（2）班要选班长，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单，同学们积极参与投票。对 下列候选人投票的理由，你支持的是 A.甲：我选航航，他是班里学习成绩最好的，学习成绩好才有威信 B.乙：我选雯雯，她是我的好朋友，不选她不够“意思”，我要关照她 C.丙：我选大伟，他特别仗义，我只要选他，他就能“罩”着我 D.丁：我选小龙，他品德好、善于沟通、有责任心、有号召力 9.右图漫画《拆》讽刺的是 A.集体利益至上，集体利益高于个人利益 B.集体应尊重和保护个人的正当利益 C.只顾个人不顾集体的极端个人主义 D.集体建设需要每个人的智慧和力量 10.在中考、高考期间，大家纷纷开启“静音模式”：暂停装修、调低广场舞舞曲的音量、汽车 也尽量不鸣笛......这体现了 ①法律的强制性规定 ②对考生的一份特别关爱 ③尊重他人权益的美好情感 ④法律的保护作用 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 11.下列新闻材料能体现法律最主要特征的是 A.4 月 26 日，十四届全国人大常委会第九次会议通过了《中华人民共和国学位法》 B.5 月 31 日，最高人民法院举办“司法守护 少年筑梦”六一公众开放日活动 C.6 月 1 日，教育部、公安部、司法部等共同建设的未成年人权益保护案事例库正式上线 D.7 月 29 日，河北邯郸霸凌案件将进行最终审判，三名施暴者已被刑事拘留 12.“当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打 12355 热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的 12355 青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立 A.是社会关心爱护未成年人的生动实践 B.为未成年人构筑起司法保护的防线 C.能彻底解决我国未成年人的心理问题 D.目的是提高未成年人的法治素养 13.在保护未成年人权益方面，新修订的两部专门法律充分体现了最有利于未成年人的原则，并 构建了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”六大保护体系。这两部专门法律是 A.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 B.未成年人保护法、家庭教育促进法 C.预防未成年人犯罪法、义务教育法 D.义务教育法、未成年人保护法 14.国家出台相关法规，禁止未成年人参与直播打赏。七年级学生小王很沮丧：“哎，不能为喜 欢的主播打赏了！”你应这样劝说小宇 ①学校应定期开展未成年人网络素养教育 ②规范直播打赏有利于未成年人健康成长 ③要树立法治意识，学会依法依规上网 ④家长要认真履行对未成年人的监护职责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第 2 页 共 2 页 二、非选择题（共 3大题，共 32 分） 阅读材料，回答问题；将每题的答案填写在答题卡相应的位置上，在试卷上答题无效。 15.【法律为我们护航】（12分） 5 月 31 日，来自某校七年级的学生，在洪山区人民法院模拟审理了一起校园欺凌案件，这 场模拟庭审拉开了“友好武汉‘童’样精彩”——2024 武汉市“儿童发展与未成年人保护”主 题活动的序幕。 学生代表、参会专家学者聚焦未成年人保护进行主旨发言、研讨交流，洪山区人民法院、 洪山区妇联、洪山区教育局还联合发布了《护“未”成长十条举措》，从打击、预防、宣教、 治理等多角度织密未成年人“保护网”。 （1）活动结束，小亮同学说：“我从不欺凌他人，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就和我 没有关系。” 请你对小亮同学的观点予以评析。（6分） （2）为进一步增强同学们的法治意识，七年级同学向全校同学发出倡议。请你参与完成倡议书。 （6分） 倡 议 书 亲爱的同学们： 护“未”成长，“童”样精彩。作为法治时代的青少年，我们要积极行动起来，让自己成 为新时代的法治小达人。为此，我们倡议： 1. 2. 3. 倡议人：七年级全体同学 2024 年 5 月 31 日 16.【集体伴我们成长】（10 分） 某校开展了以“我与集体”为主题的探究活动，请你参与并完成下列问题。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分） 你所在的班集体被学校评为了“优秀班集体”，学校电子屏幕播放了班级的微视频。 镜头一：开学初，同学们民主制定出班徽、班训和班规等。 镜头二：小林同学和小赵同学期中考试进步很大，他们主动分享了自己进步的秘诀。 镜头三：运动会 400 米接力赛中小王同学摔了一跤，后在同学们的鼓励和加油声中奋起直 追，最终获得第三名。小王同学很自责，同学们纷纷安慰他。 镜头四：┄┄ （2）请你结合集体生活，将镜头四补充完整。（2分） 在周一的升旗仪式上，学校决定邀请一名学生代表以“我与集体”为主题进行国旗下的讲话。 （3）如果你作为学生代表受邀上台发言，请写出你的发言提纲。（6分） 17. 【情境探究 明理践行】（10分） 当遇到下列情境时，应该怎样做呢？同时说出你的理由。 情境一：放学后，班级要改选班委。妈妈对小强说：“谁当选跟你关系不大，不用参加投 票，我们提前走吧，还要去看演出呢。” (1)小强应该： （2分） 理由： （3分） 情境二：安安在回家的路上，被本校两名高年级学生拦住。他们强行搜查安安的口袋，拿 走了他的钱。事后安安越想越生气，决定第二天约上同学去“教训”对方。 （2）安安应该： （2分） 理由： （3分） … … … … … … … 密 … … … … … … 封 … … … … … … 线 … … … … … … … … ( 密 封 线 内 不 得 答 题)