(精讲册)第4单元 第6讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年中考生物复习(通用版)

生物学 2024·中考 《精讲册》 《精练册》 《答案精析》 《识图填充册》 《核心记背册》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 软件使用 第四单元　生物圈中的人 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 易错字·加强练 1 考点梳理·自主学习 2 回归教材·创新训练 3 典例精讲·攻克重难 4 实验探究·拓展创新 5 本讲思维导图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 本讲课标要求 1.神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。 2.反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础。 3.人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息,科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康。 4.甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。 5.性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 脑干．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 脊髓．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 瞳．孔⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 鼓．膜．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 耳蜗．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 感受．器⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 效．应．器⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 加强练 易错字 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 反射弧．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 晶状．体⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 视．网．膜．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 半规．管⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 神经中枢．⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 甲．状．腺．激素⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 胰．岛素⁠ ⁠、⁠ ⁠、⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 1　人体对外界环境的感知 　　1.眼和视觉 （1）眼球的基本结构和功能 自主学习 考点梳理 巩膜 瞳孔 角膜 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 眼球 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 眼球 　　【温馨提示】1.物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮 层的视觉中枢。 2.视网膜是视觉感受器，在视网膜上形成的物像是倒立、缩小的 实像。 3.平常所说的白眼球实际是巩膜，而黑眼球是指虹膜。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 　　（2）眼球的调节 调节结构 看近处（光线强时） 看远处（光线弱时） 瞳孔 ⑦ 　缩小　⁠，进入眼 内的光线⑧ 　少　⁠ ⑨ 　扩大　⁠，进入眼 内的光线⑩ 　多　⁠ 睫状体（内含平滑肌） ⑪ 　收缩　⁠ 舒张 晶状体曲度 增大 ⑫ 　减小　⁠ 缩小 少 扩大 多 收缩 减小 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 　　（3）视觉的形成 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （4）近视与远视的比较 近视 眼球的前后径过长或 ⑬ 　晶状体　⁠的曲度过大 ⁠ ⁠ 视网膜前方 ⁠ ⁠ 戴⑭ 　凹　⁠透镜 远视 眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 ⁠ ⁠ 视网膜后方 ⁠ ⁠ 戴⑮ 　凸　⁠透镜 晶状体 凹 凸 【记忆口诀】近前长凹，远后短凸。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （5）保护眼睛的方法 保持正确的看书姿势；不在光线暗的地方或直射的强光下看书；不能 长时间看电脑、电视等，做到劳逸结合。 2.耳和听觉 （1）耳的基本结构和功能 半规管 鼓膜 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （2）听觉的形成 　　【温馨提示】鼓膜将声波转换为振动，耳蜗（内有听觉感受器）将振 动转换为神经冲动，听小骨传导的是振动，听觉神经传导的是神经冲动。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （3）耳的保护 a. 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。 b. 当遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳， 以保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜破裂。 c. 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入鼓室，引起 中耳炎。 d. 不要让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以使调节⁠ ⁠的肌肉— —睫状肌放松，使晶状体的曲度⁠ 。疲劳用眼容易产生近视，应 用⁠ ⁠矫正。 晶状体 减小 凹透镜 3.其他感觉器官 （1）鼻：嗅觉器官。 （2）舌：味觉器官。 （3）皮肤：具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ⁠ 1.视网膜上和耳蜗内分别有对光线和声波敏感的细胞。 （　√　 ） 2.只要通过眼睛成的像落在视网膜上，我们就可以看 到事物。 （　× ） 3.晚上从室内走出室外，瞳孔变小。 （　×　） √ × × 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2　神经系统的组成 　　1.神经系统的组成和功能 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 神经系统 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2.神经系统结构和功能的基本单位——神经元（神经细胞） 神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （1）神经元的结构 神经元 （2）神经元的功能：能接受④⁠ ⁠，产生神经冲动，并传导神 经冲动。 刺激 （3）在一个神经元上，神经冲动的传导方向：⑤⁠ ⁠→细胞体→⑥⁠ ⁠。 树突 轴突 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ⁠ ⁠ 1.小脑可以形成感觉并能控制运动。 （　×　） 2.醉酒的人口齿不清，四肢不协调，因为酒精麻痹了小脑和大脑。 （　 √　） × √ 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 3　神经调节的基本方式 　　1.反射 人体通过①⁠ ⁠系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律 的反应。 神经 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2.反射的类型 非条件反射（简单反射） 条件反射（复杂反射） 获得途径 ② 　生来就有　⁠的先天性反射 在个体生活过程中建立的后 天性反射 神经中枢 脑干和脊髓（大脑皮层以下） ③ 　大脑皮层　⁠ 时效性 永久、固定的 暂时、易变的 适应性 适应范围小，只适应不变的 环境 适应范围广，可以适应多变 的环境 举例 缩手反射、排尿反射 谈虎色变、望梅止渴 两者联系 复杂反射以简单反射为基础 生来就有 大脑皮层 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 3.人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射。 4.完成反射的结构基础——反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （1）各组成部分的结构及功能、结构破坏时对功能的影响 结构 功能 结构破坏时对功能的 影响 感受器 感受外界刺激，产生神经冲动 ⑧ 　无　⁠感觉，无反应 传入神经 将神经冲动传到神经中枢 神经中枢 对传入的神经冲动进行综合分析 处理 传出神经 将神经冲动由神经中枢传到效应器 ⑨ 　有　⁠感觉，无反应 效应器 对外界刺激作出相应的反应 无 有 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （2）反射弧中神经冲动传导的途径 感受器→传入神经→⑩⁠ ⁠→传出神经→效应器，完整的反 射弧是完成反射的前提，反射弧的任何一部分受损，反射都不能完成。 神经中枢 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 5.膝跳反射 （1）膝跳反射的神经中枢位于⑪⁠ ⁠内，属于⑫⁠ ⁠反射。在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。 （2）膝跳反射的结构基础是⑬⁠ ⁠。 脊髓 简单 反射弧 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 1.婴幼儿的⁠ ⁠尚未发育完善，对排尿的控制能力较弱，所以婴 幼儿易发生尿床现象。 2.手指被针扎了一下的时候，先把手缩回来后再感觉到疼痛。缩手反 射属于非条件（简单）反射，其神经中枢在⁠ ⁠；而感受到疼痛的神 经中枢位于⁠ 。 大脑 脊髓 大脑皮层 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 4　激素调节 　　1.分泌腺的类型 外分泌腺 内分泌腺 概念 分泌物（汗液等）通过 ① 　导管　⁠排出到一定的位置 分泌物（激素）直接进入腺体内的 ② 　毛细血管　⁠，并随血液循环输送到全身 举例 唾液腺、汗腺、肝脏、胰 腺、胃腺、肠腺等 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰 岛、卵巢、睾丸等 导管 毛细血管 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 　　2.人体内分泌腺的结构与作用 人体主要内分泌腺及其分泌的激素示意图 a③⁠ ⁠：分泌④⁠ ⁠等。 b⑤⁠ ⁠：分泌⑥⁠ ⁠等。 c⑦⁠ ⁠：分泌⑧⁠ ⁠等。 d⑨⁠ ⁠：分泌肾上腺素等。 e⑩⁠ ⁠：位于胰腺中，分泌⑪⁠ ⁠等。 f⑫⁠ ⁠：分泌⑬⁠ ⁠等。 g⑭⁠ ⁠：分泌⑮⁠ ⁠等。 垂体 生长激素 甲状腺 甲状腺激素 胸腺 胸腺激素 肾上腺 胰岛 胰岛素 卵巢 雌性激素 睾丸 雄性激素 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 3.人体几种主要激素 名称 产生 部位 功能 异常表现 分泌不足 分泌过多 ⑯  　 垂体 调节人体的生长发育 幼年： ⑰ 　侏 儒 ⁠ 幼年：⑱ 　 巨人 成年：肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年： ⑲ 　呆小症　⁠ 成年：地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功 能亢进（甲亢） 胰岛素 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 ⑳ 　 病　⁠ 低血糖 生长 激素 侏儒症 巨人症 呆小症 糖尿病 卓文中考·加速度 生物学 2024陕西中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响（1～6分） 1.毛毛的爷爷患有糖尿病，要定期去医院注射含⁠ ⁠的药物。 除注射药物外，请你举出一条能有效降低血糖浓度、控制糖尿病的做 法⁠ 。 2.世界卫生组织呼吁人们使用加碘食盐，原因是碘是合成⁠ ⁠ ⁠ ⁠的原料，食用加碘盐有利于预防⁠ ⁠。 胰岛素 控制饮食（合理即可） 甲状腺激 素 地方性甲状腺肿 4.人体生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节 的影响。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 5　人类活动对生物圈的影响 　　1.人类活动对生态环境的影响 （1）人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了保护 生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。 （2）人类活动对环境的影响：既有可能破坏环境，也有可能改善环 境。其中人类影响生物圈的主要活动有滥砍滥伐、滥捕滥杀、围湖造田、 排放污水等。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2.环境污染对生物的影响 （1）酸雨指pH小于5.6的雨水，是大气受污染的一种表现。 危害：使土壤中的养分发生化学变化；使湖泊、河流酸化；引起水源 酸化；直接危害植物的芽和叶等。 控制酸雨的根本措施：通过净化装置来减少煤、石油等燃料燃烧时污 染物的排放。 （2）其他的环境污染：水污染、固体废弃物污染、大气污染、重金 属污染等。 （3）全球性三大环境问题：酸雨、温室效应、臭氧层破坏。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 3.保护生物圈的措施 植树造林；退耕还林、退牧还草，发展生态农业；垃圾分类回收；对 工业废水、废气进行处理后，再进行排放；利用风能和太阳能发电，减少 燃煤发电；推广生物防治以减少杀虫剂的使用。 4.模拟探究酸雨对种子萌发的影响（详见 P68“实验探究·拓展创新”栏目） 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 1.倡导“低碳生活”，作为中学生的我们能做的有⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 2.全国各个地市均已开展垃圾分类处理，丢垃圾前需要把垃圾进行分 类，写完的作业本属于⁠ ⁠垃圾，香蕉皮、剩菜属于⁠ ⁠垃 圾，废电池属于⁠ ⁠垃圾。 乘坐公共交通工 具出行（合理即可） 可回收 厨余 有害 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 1　眼和视觉　耳和听觉 1.[人教七下 P85 T2改编]从外界的声波到听觉形成需经过：外耳道→鼓 膜→听小骨→①内的听觉感受器→听觉神经→②中的一定区域，其中的①、 ②分别是（　A　） A. 耳蜗、大脑 B. 前庭、半规管 C. 前庭、大脑 D. 耳蜗、鼓室 A 创新训练 回归教材 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2.[苏教七下 P105 图12－19改编]学生预防近视的根本方法是养成良好的用 眼卫生习惯。下列做法错误的是（　D　） A. 不用不卫生的手擦眼 B. 阅读或看电视、电脑屏幕时保持一定的距离 C. 在强烈的阳光下佩戴太阳镜 D. 躺着或趴着看书、写字 D 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2　人体神经系统的组成及其功能 3.[人教七下 P90 T3改编]有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，致使 其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活 动、没有意识或者意识朦胧，被称做植物人。植物人的神经系统可能没有 受到损伤的部位是（　D　） A. 大脑 B. 脑神经 C. 脊神经 D. 脑干 D 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 3　人体神经调节的基本方式 4.[人教七下 P95 T2]下列反射中，属于人类所特有的是（　D　） A. 排尿反射 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 谈虎色变 5.[人教七下 P95 T3改编]新生儿的嘴唇第一次接触乳头，就会有吮吸动 作，这是（　A　） A. 非条件反射 B. 条件反射 C. 动物没有的反射 D. 人类特有的反射 D A 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 6.[人教七下 P95 T1]下列各项中，不属于反射的是（　B　） A. 海豚顶球表演 B. 草履虫游向食物 C. 小刚躲开树上掉下来的树枝 D. 小狗听到主人呼唤就去吃食物 B 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 4　人的激素调节 7.[人教七下 P98“资料分析”改编]下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病 与相应激素对应关系中正确的是（　B　） A. 侏儒症——幼年甲状腺激素分泌不足 B. 糖尿病——胰岛素分泌不足 C. 呆小症——幼年生长激素分泌不足 D. 巨人症——成年生长激素分泌过多 B 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 5　人类活动对生物圈的影响 8.[人教七下P110 T1改编]人类活动使环境的恶化越来越严重，下列关于酸 雨的叙述，不正确的是（　C　） A. 酸雨主要是工厂排放的烟雾、机动车排放的尾气造成的 B. 酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物 C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，但不会影响人们的健康 D. 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊 C 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ［2023通辽］如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是( ） A．电视机发出的光线沿着①②等折射在⑥上， 并在此处形成视觉 B．②的曲度过大是造成近视眼的成因之一， 需配戴凸透镜矫正 C．⑤能给⑥提供营养，并使眼球内部形成一个“暗室” D．中国人的“黑眼仁”与①中的色素有关 C 攻克重难 典例精讲 1 人体对外界环境的感知 第2题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 A ［2022宿迁］儿童、青少年如果用眼不当，会使眼过度紧张和疲劳，引发近视眼。下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（ ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 例2题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 A 2 耳和听觉 ［2023长春］2023年5月21日，长春马拉松鸣枪开跑，约3万名选手参与角逐。如图为人耳的基本结构示意图，其中对枪声敏感的细胞位于( ） A．① B．② C．③ D．④ 例3题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 C 听着鸣笛声，望着火车缓缓驶来。这里的“听”“望”涉及耳、眼的结构和功能。下列说法正确的是( ） A．听觉的形成在耳蜗 B．接受鸣笛声刺激的感受器是鼓膜 C．火车的物像形成在视网膜上 D．望着火车驶来，晶状体的曲度由大变小 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 C 3 神经系统得组成及调节方式 ［2023广东］ChatGPT（人工智能聊天机器人程序）能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于( ） A．脊髓 B．脑干 C．大脑 D．小脑 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ［2023济南］如图为手被针扎后的缩手反射及痛觉形成过程示意图。下列有关叙述正确的是( ） A．缩手反射属于条件反射 B．缩手反射的感受器是① C．缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于⑦ D．②受损后，有痛觉，无法完成缩手反射 D 例6题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 反射弧各部分的辨别方法 1.有箭头：根据箭头方向判断，神经冲动总是从感受器传导到效应器。 2.无箭头：根据脊神经节的位置判断，脊神经节是感觉神经元细胞体集中的部位，位于传入神经上。 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ［2023广安］吃过山楂的人，在听到别人谈论山楂或看到“山楂”字样时，也能引起唾液分泌。请结合下图分析作答： 4 人体生理活动综合 例7题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （1）下列与“吃到山楂分泌唾液”属于相同反射类型的是______(填字母)。 A.谈虎色变 B.杯弓蛇影 C.画饼充饥 D.膝跳反射 （2）“听到别人谈论山楂分泌唾液”，在该反射过程中，感受器位于［____］_________（［］内填字母，横线上填名称，下同）。“看到‘山楂’字样分泌唾液”，在该反射过程中，感受器是［____］___________。 D E 耳蜗 C 视网膜 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 N→M→J→ L→O C （3）某同学提出，图中的乙和丁也可用于分析缩手反射过程中痛觉和反应的形成。 ①请写出缩手反射的反射弧：______________________（用字母和箭头表示）。 ②假如图中I受损，对痛觉及反应会有什么影响________（填字母）。 A.无痛觉不能缩手 B.有痛觉不能缩手 C.无痛觉可以缩手 D.有痛觉可以缩手 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 ［2023赤峰节选］健康问题，人人关注。生物学作为医学、药学和卫生学的基础，对增进人类健康有重要作用。认识自身、了解人体的结构和生理，是健康生活的前提。 图2 图3 图1 例8题图 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 D 氨基酸 （1）健康生活需要做到营养合理。牛奶是蛋白质和钙的良好膳食来源，饮用牛奶后，其中的蛋白质在人体____填图1中的字母）内最终被分解成________，然后随血液运输到全身各处。 （2）外界空气经过________处理进入E后与血液进行气体交换。A的结构名称是________，血液只能从A流向B，从F流向G，这是因为心脏结构中有_________；血液从B出发经过E处的毛细血管后变成了_______血，经_________（填血管名称）流回到_________。 呼吸道 右心房 房室瓣 动脉 肺静脉 左心房 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （3）人体生命活动产生的尿素随血液运输到C处，经_________和肾小囊内壁的过滤作用及肾小管的_________作用形成尿液后排出体外。 肾小球 重吸收 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （4）寒冷刺激引起骨骼肌收缩而打寒战，骨骼肌收缩所需要的能量主要来自细胞中的__________。人体受到寒冷刺激后产生反应，这种神经调节的基本方式叫做_________。在反射弧中，能够感受到冷刺激的“皮肤内神经末梢”被称作_________；寒冷的感觉是在_____（填图3中的字母）中形成。人体对寒冷的调控，除了神经系统的参与，还有激素的调节，如甲状腺分泌的______________可促进新陈代谢，使产热增加。 线粒体 反射 感受器 K 甲状腺激素 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 【提出问题】酸雨对种子的萌发有影响吗？ 【作出假设】酸雨对种子的萌发有影响。 拓展创新 实验探究 　模拟探究酸雨对种子萌发的影响 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 【实验过程】 1.设置对照实验 2.控制单一变量：在实验中，要将对照组和实验组放在除喷洒模拟酸 雨和清水这一不同条件外，其他条件都①⁠ ⁠的环境中培养，而且实 验组和对照组的种子数量要相等。 相同 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 【实验结论】酸雨对种子的萌发有②⁠ ⁠影响。 【注意事项】 选取颗粒饱满、结构完整的种子作为实验对象，各组选取的种子数量 要相等且不能太少，因为种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。 不利 【实验现象】 pH不同的液体 高浓度食醋溶液 模拟的酸雨 低浓度食醋溶液 模拟的酸雨 清水 发芽率 最小 较小 最大 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 　　⁠ ⁠为了探究酸雨对生物的影响，某学校生物课外兴趣小组设计了《模 拟“酸雨”对水稻种子萌发的影响》的探究实验，实验结果如下表。请分 析后回答。 组别 A B C 不同pH的溶液 pH＝3.8的醋酸模 拟液 pH＝5的醋酸模 拟液 pH＝7的水 温度 25 ℃ 25 ℃ 25 ℃ 待测水稻种子数 100粒 100粒 100粒 水稻种子发芽率 45％ 70％ 99％ 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 （1）在本实验设计中，实验的变量是⁠ ⁠。 （2）在此实验中，起对照作用的是⁠ ⁠组。 不同pH的醋酸模拟液 C 　　（3）实验中为何要准备水稻种子100粒而不是几粒？⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 （4）从实验结果来看，酸度越强，对水稻种子的发芽率影响越⁠ ⁠。 （5）结论：酸雨对种子萌发具有⁠ ⁠作用。 避免偶然性， 使实验结果更可靠 大 抑制 请完成《精练册》第四单元第6讲（P25～P26）中的试题 卓文中考·加速度 生物学 2024·中考 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 $$