江西省萍乡市2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 等级： 一、 积累与运用(48分) 学校： 1.读拼音写词语。(6分) 在本学期的课文中，我们xIn shang( )了变化极多的火烧云，了解到 ml feng( )有bian ren( )方向的能力，畅想着yu zhou( 答 另一边的mlml( ),感受古人的zh1hul ),探索多彩的世界。 2.把下列四字词语补充完整，并完成后面的练习。(8分) 题 相提()( ) ( )( )纸砚 ( )耳( )铃 考场： 画()()足没精( )( ( )( )问切 其中，表示中医诊断方法的是 表示中国独有书写工具的是 不 3.给画线字选择正确的意思，只填序号。(3分) 花：，A.形状像花朵的东西 B.用、耗费 C.受伤 (I)虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。( ) 要 (②)一朵朵浪花在欢快地舞蹈。( ) (3)我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。( ) 座号 超 4.下列句子中，画线的成语运用有误的是( )(2分) A.小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾！ B.正所谓“眼见为实，耳听为虚”，不亲眼看看，他心中总是有所怀疑。 过 C.今天我在学校犯了错，老师耐心地教导我：“不入虎穴，焉得虎子。” 5.下列加画线的关联词语使用不当的一项是( ）(2分) A. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 密 瓒 B.赵州桥因为有一千四百多年的历史了，所以现在依然坚固。 C. 我的家乡不仅风景优美，而且有非常美味的海鲜。 封 6.下列句子没有语病的是( )(2分) A. 小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 B.在公园里，他看到了鲜花和花香。 线 C.菜园里种了许多蔬菜，有土豆、白菜和茄子等。 7.通过“中华传统节日”综合性学习，我知道下列说法不正确的是( 菩 ）(2分) A. 端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。 B. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。 C. 《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。 8. 按要求完成句子。(6分) (1)语文课上，我首先第一个举手回答问题。（用修改符号修改） (2)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） (3)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整） “这里的风景太美啦！”小美 9.照样子，围绕一个意思把句子写具体。(3分) 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 姐姐多才多艺， 10.判断。(3分) (1)诗句“遍插茱萸少一人”表达了诗人在春节来临时对故乡和亲人的思念。( (2)复述要讲究方法，可采用熟读背诵的方法，这样复述与故事内容最接近。 ( (3)下棋时，爷爷总有办法化解对方的战术，真是一一兵来将挡，水来土掩。( 的阳) 11.回顾所学内容，完成填空。(11分) (1)知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 中说：“ 。”《论语》 ,是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ 。” (2)可爱的生灵，为古诗增添了盎然趣味。看，“ 沙暖睡鸳鸯”，这是燕 子筑巢、鸳鸯休憩的美景；听，“绿阴不减来时路， 。”这是黄鹂啼鸣、幽 韵悦耳的享受。 (3)传统节日，触动了诗人丰富的情感。（元日》中“ 春风送暖入屠苏。” 表达出快乐的心情：而《清明》中“清明时节雨纷纷， ”流露出凄凉、伤 感的情绪。 (4)小明不爱看书，也不爱出门旅游，见识非常少，不就像 吗？（填成语） (5)“ 。”这个八字成语告诉我们：与品行好的人在一起， 自己也会变好：与品行不好的人在一起，自己也可能会变坏。 二、阅读与鉴赏。(22分) (一)课内阅读。(11分) 肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球 会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成 长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的 薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.选段的作者是， 我还读过她的作品 (2分) 2.请你把小真和小海的对话补充完整。(2分) 小真：“五色的浮光”很难懂，我知道它和 意思最接近。（填选项） A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 小海：读了这句话，我就想到了自己吹泡泡时看到的画面一一阳光照在泡泡上， 3。文中哪些语句具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现？请用波浪线画出来。(2分) 4.判断下面的理解，对的打“√”，错的打“x”。(3分) (1)联系上下文理解，“颤巍蜘”指肥皂泡扯成长圆形后似乎要破裂的样子。（ (2)“光影零乱”写出了肥皂泡上的光泽和颜色的变化快。（ ) (3)最后孩子们揉出了眼泪仅仅是因为肥皂泡洒到眼晴里很难受。( ) 5.看着肥皂泡，孩子们可能会这样想： 这些表现写出了孩 子们当时 的心情。(2分) （二)课外阅读。(11分) 神奇的鱼印 ①在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动教捷，善于 游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们又称它为“船底 鱼”。 ②鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海域或者见到它的“船主”一 一大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后， 再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上， 作短暂的休息。这时，它细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新 “船”。鱼印在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力 免受敌害袭击，真是一举两得的美事！ 1.在文中找出下列词语的近义词。(3分) 宽阔一一( 均匀一( 灵敏一( ) 2.联系上下文理解词语。(2分) 良机： 一举两得： 3.“鱼印”为什么又叫“船底鱼”？请用横线画出相关语句。(2分) 4.鱼印乘的“船”指的是 。鱼印离开乘的“船”去吃上一顿可口的 “美餐”，“美餐”是指 。 (2分) 5.鱼印在大海中乘船周游是“一举两得”的美事，“一举两得”指的是 (2分) 三、表达与交流。30分) (一)写寻物启事(5分) 昨天(6月24日)下午第二节体育课后，401班的张欣同学把一根粉色跳绳落在了操场上，请 你帮她写一则寻物启事，注意格式。 (二)习作(25分) 你身边有哪些有特点的人？请你选一个来写。如果你是一个有特点的人，也可以写你自己。要 求： 语句通顺，题目自拟，300字左右。