12 便捷收纳袋的设计与制作（教案） -2023-2024学年人民版劳动七年级上册

12 便捷收纳袋的设计与制作 本课通过学习布艺设计与手缝缝纫制作的方法，利用废旧衣物制作一款便捷收纳袋，让学生体验布艺创作活动的乐趣，收获喜悦。 一、 素养目标 1.能积极参与设计和制作收纳袋的活动，了解手缝布艺是传统劳作和工艺制作活动，增强热爱劳动、热爱生活、热爱传统文化、热爱劳动人民的情怀。 2.养成劳动意识和持之以恒的态度，树立劳动创造美的观念和正确的文化继承观，争做自觉的文化传承者。 3.通过观察、比较、讨论，引导学生体验、思考、判断，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，并能用所学的缝纫知识解决生活中的缝补问题。 4.学会基本的手缝针法，掌握收纳袋的设计制作技巧，能够设计制作出有个性、有创意的便捷收纳作品，不仅能体验成功的喜悦，还能将亲手缝制的收纳袋送给有需要的人。 二、 教学重难点 学会基本的手缝针法，掌握收纳袋的设计制作技巧。 三、 教学准备 1.教师：课件、诗词吟唱音乐《游子吟》。 2.学生：剪刀、尺子、针线、纸样用纸、稍厚旧T恤、粗线绳。 四、 教学过程 （一）听一听，赏一赏（5分钟） 播放诗词吟唱音乐《游子吟》，学生在赏析诗词内容的同时，思考、讨论传统手缝布艺劳动的特点。 （二）识一识，学一学（5分钟） 认识手缝工具，了解其使用方法及基本针法。 （三）看一看，想一想（5分钟） 欣赏手缝收纳袋，并通过观察，分析收纳袋的造型，了解收纳袋的功能。 （四）裁一裁，做一做（25分钟） 观看“收纳袋”设计制作的微课，自行组成4人小组，讨论设计制作方法，并展开创作。 1.量一量，画一画。设计轮廓图形、制作纸样。 2.裁一裁，剪一剪。平铺旧T恤，将纸样的长、宽分别与旧T恤的侧边和底边重合，裁出上下两片。 3.缝一缝，做一做。任选一种缝纫针法（包边缝、平针缝、锁边缝），将两片布缝合在一起。 4.穿一穿，理一理。穿绳装饰，整理完成。 （五） 挂一挂，谈一谈（5分钟） 悬挂设计制作完成的收纳袋，评选佳作，畅谈感受。 五、劳动评价 可结合评价标准，从色彩、面料选搭，剪裁与制作，使用感受三个方面对本次劳动进行评价。 评价内容 评价等级标准 等级 A B C 色彩、面料选搭 选搭和谐有创意 选搭合理 选搭欠佳 剪裁与制作 制作精美 手工略显粗糙 有错误，影响使用 使用感受 方便实用 比较实用 有待改进 学科网（北京）股份有限公司 $$