第4章 书面表达-【优化指导】2024年初升高英语衔接教材

agoodidea9. (join)aclubortake aclass.Thatway,youcanmeetpeoplewho have similar interests. Good friends 10. (usual)likethesamethings. 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词 或括号内单词的正确形式。 TheNew Yearisafamilyreunionto Chinese.However,inforeigners􀆳eyes,itisnot onlyakindofhomesickness,butaspring migration(迁 徙).Everyyear1. (see)thelargestannualmassmigrationonthe planet2. onesixthoftheworld􀆳s population travel home to celebrate 3. theirfamily.Thatisarounda bilionpeople4. (make)3.5bilion journeysina40-dayperiod.Meanwhile,over 250milionrailjourneysaremadeacrossChina duringthefestival.Lastyear,5.6milionrail tickets5. (sel)inasingleday. Everynewyearintheheartlandofindustrial Chinathousandsuponthousandsofmotorcyclists bravetheweatherandhittheroad,determinedto make6. home. The Chinese New Year7. (celebrate)is also known asthe Spring Festival.Itlasts15days.Itisthe main holidayoftheChinesecalendar.In modern China,8. (search)forwork,many peoplehavetomoveawayfromhome.And theywiltravelhometobewiththelovedones duringtheSpring Festival.IntheChinese New Year,modern and 9. (tradition)customsarebroughttogetherwhen the Chinesecelebratethe Spring Festival. Nowadays,not only does China havethe 10. (fast)growingmoderncitiesin theworld,butthelandscapesarealsotrulydiverse. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ❘第四章❘ 书面表达 回顾初中 展望高中 1.能根据写作要求准备素材,列出提纲 2.能根据写作内容写出完整的句子,并且做到书写 正确,语法基本无误 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系,并能 简单描述人物或事物 4.能按所给的图示或表格写出简单的句子 1.能用英文书写报告、通知、信函等 2.能比较详细生动地用英语描述情景、表达态度和情感 3.能阐述自己的观点,评价他人的观点,文体得当、用词 准确 4.能准确使用语法和单词 5.能用一定的单词和句型清楚、连贯地表达自己的思想 一、注意审题 审题时要注意:一是确定体裁、格式、主体时 态、要点要求等内容,做到心中有数;二是明确哪 些内容需要表达,哪些需要详写,哪些内容可以整 合。因此在动笔前,要通过审题避免出现各类问 题,全面了解写作要求,理清写作思路。 1.审体裁,避免格式错误。应用文的写作要求 学生要注意书信如何开头、如何结尾;记叙文 的写作要求紧扣 when、where、who、what、 why和how六个基本要素展开。 2.审时间,避免时态错误。在动笔之前,一定要注 意结合提示中提供的或明或暗的“时间”或 “场 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 073 合”,正确判断文章的主体时态,这是写作的 核心。 3.审内容,避免要点缺失。遗漏要点是写作大 忌。一篇文章如果要点不全,即使语言正确, 结构合理,语篇连贯,也不可能得高分。 4.审语气,避免直白生硬。书信种类很多,包括 求助信、申请信、建议信、咨询信、邀请信、感 谢信、致歉信、慰问信、投诉信和求职信等,不 同的书信应用不同的语气。在学习过程中要 注意背诵一些常见书信文体的基本语言,掌 握语篇中常用的开篇句、段中句和结尾句。 二、开门见山,提示主题 文章的开头要尽量做到开门见山,用简单 明了的叙述引出文章的话题,使读者了解文章 要谈论什么,引起读者的兴趣。开头句可以是 文章的主题句,交代文章的中心思想;也可以以 交代人物、事物、时间和环境的方式开头,即对 文章中要叙述的人或事做一个概括性的介绍; 也可以利用自然景物或自然环境引出要介绍的 事物。有时候可以在文章的开头交代写作目 的。一般说来,记叙文和描写性文章常采用回 忆性的开头方式,但说理性和逻辑性较强的说 明文和议论文则采用开门见山的方式,以使文 章开篇点题。例如“Honesty”的开头:Honesty isoneofthebestvirtues.Anhonestmanis alwaystrustedandrespected.Onthecontrary, onewhotelsliesisregardedasa“liar”,andis lookeddownuponbyhonestpeople. 三、确定要点,准确表达 写作时应根据文章体裁和内容逐个确定写 作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文 理清思路并列出要点,然后选词造句。要注意 语言的准确得当,力求用最简洁的话表达最准 确的意思。有些学生乱用词语,而且使用一些 较难、较长、用法不熟悉的单词,或者明明用一 些简单的单词就能够将意思表达清楚,却要使 用一些难度较大、不常用的表达方式,这样会降 低文章的档次。因此要认真审题,确定写作要 点、要使用的结构、人称、时态以及主要词语,准 确表达。同时要注意避免语序和句序的混乱。 四、自然过渡,行文流畅 书面表达要注意句子与句子之间的自然衔 接,段落之间的过渡也要流畅。要根据写作内 容列好简要提纲,分清文章的层次,确定详略。 写好的单句要重新排列组合起来,使之前后连 贯成一篇完整的文章。同时选用恰当的关联词 或句子,使文章过渡自然,行文流畅。另外,该 分段时要分段,要使文章中心突出,一目了然, 使整篇文章如行云流水般顺畅。 五、巧妙用词,增加亮点 高考写作的最高档的评分标准中,使用高 级词语是其中一个重要的衡量标准,所以要想 在高考写作中得高分,应尽量使用一些高级词 语来增加文章的亮点,提高文章的档次。 六、首尾呼应,画龙点睛 文章结尾的作用是概括全文内容,进一步 肯定或强调文章的中心思想,使文章的表达更 加深刻。因此要注意文章首尾的呼应;同时要 注意文章结尾的技巧。文章的结尾可以使用含 蓄或比喻的手法,不直接点明作者的看法,而是 让读者去领会和思考。也可以把含义深刻的话 放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点 睛的效果。例如“Ican􀆳tforgether”的结尾: Afterherdeath,Ifeltasifsomething weremissinginmylife.Iwassadoverher passingaway,butIknewshewouldnothave hadanyregretsathavingherlifeforthe benefitsofthepeople. 一般说来,记叙文和描写性的文章经常采 用自然结尾的方式,也就是随着文章的结束,事 件进入尾声,文章自然而然地结尾。但是说理 性和逻辑性较强的说明文和议论文则要采用较 为概括性的形式结尾,以使文章的首尾呼应,结 构完整,需要注意的是,所谓的高级词语未必都 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 074 是拼写比较长的单词或词组。 恰当使用高级词语能够凸显考生的词汇量 和驾驭语言的能力,而且使得文章富有表现力, 给读者,尤其是阅卷人留下深刻的印象。下面 是使用高级词语的三个原则。 1.晚词优先原则 表达相同的意思时,既可以用初中词汇 来表达,也可以用高中词汇来表达,但尽量选 择高中词汇。 2.短语优先原则 写作时,尤其是在考试中使用短语,可以 增强文章的表达力,使文章通俗易懂且朗朗 上口,给文章增加亮点。 3.就实避虚原则 描述事物时,有些词非常笼统,无法描述 事物的个性,给人以千人一面的感觉。这时 就需要我们增加枝叶,添加血肉,使其丰满充 盈,即:具体化。“具体化”由两种手段完成: (1)同义词或近义词替代;(2)增添细节。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 雕词琢句 1. (我们尤其欢迎 那些文章)abouthowAmericansspendtheir holidaysandfestivals. 2. (它向青少年提 供了 一 个 机 会)toenjoysportsandlearn aboutChineseculture. 3.Somecompromiseswereunavoidable,but (这个视频后来证明 很完美). 4. (我写信是为了 邀请你参观)thepaper-cuttingexhibition. 5.Everyoneinoursocietyshouldhelpthosein need, (但是更重要的 是真诚). Ⅰ.记叙文写作 “照镜子”是生活中的平常事,以生活为镜, 可以照出现实生活中真实的自己。请以“Mein theMirror”为题,写一篇100词左右的英语短 文。围绕自己最突出的一至两个优点和缺点, 重点谈谈在未来的生活和学习中如何扬长避 短、完善自我,成长为更好的自己。要求: 1.所给信息不计入总词数。 2.观点正确、条理清晰、表达流畅。 3.文中不得出现可能透漏考生真实身份 的任何信息。 MeintheMirror Lookingatmyselfinthemirror, 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ.应用文写作 假定 你 是 李 华,正 在 教 你 的 英 国 朋 友 Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课 的计划。内容包括: 1.时间和地点; 2.内容:学习唐诗; 3.课前准备:简要了解唐朝的历史。 注意: 1.词数80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 075 徙。see是该 句 的 谓 语 动 词,用 一 般 现 在 时,主 语 是 Everyyear,属 于 第 三 人 称 单 数,所 以 填sees,意 为 “见证”。 2.when/as 解析:考查状语从句的引导词。这里需填一 个状语 从 句 的 引 导 词,根 据 句 意 填 when/as,表 示 “当……时”。 3.with 解 析:考 查 介 词。 根 据 句 意 填 with,表 示 “和……一起”。 4.making 解析:考查非谓语动词。making是现在分词 作后置定语,修饰people,两者为主动关系。 5.weresold 解析:考查动词的时态和语态。句意:去年, 五百六十万火车票在一天中被售完。此处应填谓语动 词。根据时间状语lastyear可知,应用一般过去时,火 车票是被卖的,所以要用被动语态。 6.it 解析:考查固定搭配。makeit做到;成功。 7.celebration 解析:考查名词。此处应填名词作句子的 主语。 8.tosearch 解析:考查非谓语动词。句意:在现代中国, 为了找工作,很多人不得不离开家。此处应填动词不 定式,表目的。 9.traditional 解析:考查形容词。句意:在中国新年,当 中国人庆祝春节之际,现代的和传统的风俗被带到了 一起。此空应填形容词,与前面的modern并列修饰名 词customs。 10.fastest 解析:考查形容词的比较等级。因为有inthe world,表明范围是三者以上,所以用最高级。 第四章 书面表达 小试牛刀 1.Wewouldespecialywelcomethosearticles 2.Itoffersteenagersachance 3.thevideoprovedperfectthen 4.Iamwritingtoinviteyoutovisit 5.butitismoreimportanttobesincere 素养突破 Ⅰ.记叙文写作 MeintheMirror Lookingatmyselfinthemirror,IknowIaman outgoinggirl.IliketomakefriendsandI􀆳malwaysready tohelpthem.SoI􀆳mverypopularinmyschool.ButI haveabigproblem.I􀆳mlessinterestedinmylessonsand Ican􀆳tconcentrateinclass.InmysparetimeIspendtoo muchtimeoncomputergames,soIdon􀆳tgetgood grades,whichmakesmyparentsdisappointed. WhenIgotoseniorhighschool,Ihopetogetalong welwithmyclassmatesandtrytomakemorefriends.I hopewecanhelpeachotherandlearnfromeachother.I wilmakeagoodstudyresolutionandtrymybesttogo forit.Idecidetohaveahealthierlifestyle.I􀆳lspend moretimeonmyschoolworkanddevelopgoodlearning habits.Iwilconcentratemoreinclassandfinish my studytaskscarefuly.What􀆳smore,Iwilread more booksandmastergoodlearningmethods.Ihopetomake greatprogressandmakemyparentsproudofme. Ⅱ.应用文写作 DearLeslie, Iamwritingtoinformyouofourcoursescheduleof ournextclass,whichisaboutpoetry ofthe Tang Dynasty.WewilhaveitthisFriday,inClassroom602, Building6.Inordertolearnitbetter,youneedtodothe folowingthingsbeforethenextclass. Atfirst,pleasereadsomematerialsaboutpoetryof theTangDynasty,whichplaysanextremelysignificant roleinourliterature.Youcanfindsomeoriginalpoemsof famouspoets,suchasLiBaiand Du Fu.Besides, knowingthehistoryoftheTangDynastywilbeofgreat benefitforyoutounderstandthebackgroundofthe poems. YouaresodiligentandIamgladtoteachyou.I sincerelylookforwardtoournextclassandyourreply. Yours, LiHua 第四部分 衔接检测 基础检测 Ⅰ.在空白处填入括号内单词的正确形式 1.sad 2.careful 3.invented 4.kindness 5.younger 6.health 7.happier 8.themostfamous;actors 9.waitress 10.recitation 11.hurriedly 12.sit;seats 13.painter;haspainted 14.shopping 15.players 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 090