3.2 青春有格 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 部编版 道德与法治 七下 1 核心素养目标 1.道德修养：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。 2.健全人格：提高学生辨别是非和自我反思的能力。 3.责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。 教学重点：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵和要求。 教学难点：如何做到“行己有耻”“止于至善”。 自学 CONTENTS 01 1.行己有耻的含义？ 02 2.怎样做到行己有耻（要求）？ 03 3.止于至善的含义？ 04 4.怎样做到止于至善（要求）？ 05 5.榜样的作用？ 行己有耻 01 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 说话要有根据，做事要讲原则。 阅读教材P27·运用你的经验 “青春有格”是说青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。 如何理解这两句话中的“格”字？ 言有物而行有格也。 格 设计意图 ：通过学生学过的诗词和田字格来解读青春有格，“青春有格”是说青春也需要规范和引导，由此导入本课。 观察下面图片，请你判断哪些是文明行为？哪些是不文明行为？ × × × √ √ √ 一、行己有耻 探究一 行己有耻的含义 无羞恶之心，非人也 —孟子 人不知羞耻，乃不能成人 —荀子 行已有耻 —孔子 人有耻，则能有所不为 ——朱熹 你知道这些名言的含义吗？ 1.什么是“行己有耻”？P28 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 做人要遵循的基本底线 “行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” ——《论语·子路》 8 2.如何做到“行己有耻”（要求）？ 译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事 朱熹 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？ 乱闯红灯 插队 随地吐痰 抄袭 乱丢垃圾 作弊 校园霸凌 景区乱涂乱画 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 探究二：如何做到行己有耻 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 探究二：如何做到行己有耻 案例分析：近日，广西一位母亲黄女士称，其今年13岁的儿子小兵（化名）沉迷网络游戏，半年多竟花掉了夫妻俩辛苦攒来的6万元积蓄，令她痛心不已。 为什么小兵会做出这样的事情？ 因为他缺乏自控力，没有抵制住不良诱惑。 此案例启示我们该如何做？ ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 探究二 践行行己有耻 15 笔记 2.如何做到行己有耻？p28-29 （1）知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）树立底线意识，违反道德底线和法律的事情坚决不做。 （4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（增强我不要的力量；增强我想要的力量；加强自我监控。） 02 01 03 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 阅读教材P29·方法与技能 增强自控力的方法 止于至善 PART 02 18 新课讲授 同学们，你们知道吗，很多大学的校训中都提到了“止于至善”。 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 01 行己有耻 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 止：达到 ；至：最 止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 你是否想过成为最好的自己？ 我们是否真的可以达到最完美的状态？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 我们都渴望成为最好的自己，可是最好的自己往往可望不可即，但是我们依然可以不断提高自己，努力成为更好的自己！ 二、止于至善 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 4.如何做到“止于至善”？P29~32 阅读教材P30·阅读感悟 思考：为什么奉献爱心要留名“微尘”？ 从援助印度洋海啸灾区，向灾区捐款，再到为白血病儿童捐款，到处都出现了“微尘”的身影 最初只是一种个人行为的爱心善举，唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为 22 2022年12月16日，河南郑州某街头一男子免费给市民送药获赞。前来求药的人虽身份不同，但他们都缺药。男子免费将药送给他们，大伙都十分礼貌地说谢谢，有的想要给钱都被他一一拒绝，最后送药大哥还收到了爱心餐。不少网友感慨，人间自有真情在，大伙要互帮互助携手度过难关。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 思考：这件事给我们带来了哪些启示？ 3.榜样的作用 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③对社会和国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 添加章节小标题 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。” 许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 如何做到止于至善？ ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 许衡做到止于至善了吗？ 他是如何做到的呢？ 想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 仁德 忠诚 孝恭 慈爱 诚信 …… ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 　 慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。 青春有格—— 止于至善 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 善于寻找好的榜样，向榜样学习。 养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 ④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 4.“止于至善”需要我们怎么做? P29-31 青春有格 行己有耻 止于至善 行己有耻的含义？ 如何做到行己有耻/要求？ 增强自控力的方法。 止于至善的含义。 如何做到止于至善/要求？ 榜样的作用。 课堂小结 1.在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们( ) ①要怀有羞耻之心，学习不好是可耻的 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做 ③不断提高辨别“耻”的能力，知廉耻，懂荣辱 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂练习 D 30 2.小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说:"不用买票，西边围墙处有一棵大树，我们爬树翻过去就行了!”对此，小明应该（ ） ①接受建议，翻墙省下门票钱 ②拒绝建议，那样做触碰道德底线 ③拒绝建议，做人要"行己有耻" ④接受建议，这叫勇者无惧 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 31 课堂练习 3.青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（ ） A.羞耻之心，义之端也 B.失败乃成功之母 C.千里之行，始于足下 D.敬人者，人恒敬之 4.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。小华“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（ ） ①好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，给予我们自我完善的力量 ②“追星”要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ③“追星”就要学习、模仿心目中的榜样的一切 ④“追星”不会影响中学生的学习 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ A A $$