专题1 同心共筑中国梦-【优化指导】2024年初升高政治衔接教材

❘专题1❘ 同心共筑中国梦 1.中国梦是什么 实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振 兴、人民幸福(中国梦的本质)。 2.怎样实现中国梦 (1)实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚 持中国共产党领导,统筹推进经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五 位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主 义现代化国家、全面深化改革、全面依法治 国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻 创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路 就是中国特色社会主义道路。中国特色社会 主义道路立足中国国情,凝结着中国共产党 领导人民长期探索的智慧和心血,是实现中 华民族伟大复兴的正确道路。 (3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精 神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神。 (4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力 量就是全国各族人民大团结的力量。人民是 历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信 仰,国家有力量,民族有希望。 (5)实现中国梦需要实干和奋斗。新时代是 奋斗者的时代,要继续发扬实干精神,用我们 的劳动创造新的辉煌,实现中华民族伟大复 兴的中国梦。 3.实现中国梦对青少年的要求 努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学 习者、奋斗者、奉献者,以执着的信念、优良的 品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史 重任,让青春在新时代改革开放的广阔天地 中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中 展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (必修1) 1.中国梦的内涵 实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实 现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的 核心目标也可以概括为“两个一百年”的 目标。 2.全面认识中国梦 (1)从与人民的关系看:中国梦归根到底是人 民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断 为人民造福。人民是中国梦的主体,是中国 梦的创造者和享有者。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 005 (2)从与个人梦的关系看:中国梦是国家的梦、 民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。只要每 个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想 之中,把小我融入大我,敢于有梦、勇于追梦、勤 于圆梦,就会汇聚起实现中国梦的强大力量。 (3)从与世界梦的关系看:中国梦是中国人民 追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相 通。中国将同国际社会一道,推动实现持久 和平、共同繁荣的世界梦,为人类和平与发展 的崇高事业作出新的更大的贡献。 3.实现中国梦的意义 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期 盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的 整体利益,表达了每一个中华儿女的共同愿 景,已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋 律,成为中华民族团结奋斗的最大公约数和 最大同心圆。 4.新时代中国共产党的历史使命 (1)中国共产党人的初心和使命,就是为中国 人民谋幸福,为中华民族谋复兴。 (2)如何实现:实现中华民族伟大复兴的历史 使命,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推 进伟大事业。 ①实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。要充 分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性, 发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大 斗争新胜利。 ②实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新 的伟大工程。中国共产党要始终成为时代先 锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党, 自身必须始终过硬。中国共产党要不断增强 政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会 号召力,以永葆旺盛生命力和强大战斗力。 ③实现伟大梦想,必须推进中国特色社会主 义伟大事业。要更加自觉地增强道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭 僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政 治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国 特色社会主义。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 衔接点1 中国梦的含义 衔接点拨 关于中国梦的含义,初中教材和高 中教材都有所涉及,内容差别不大。 典例导引 (初中题目)既是近代以来中华民族最伟 大的梦想,也是新时代中国共产党的历史使 命,它是 ( ) A.实现民族解放 B.实现人民幸福 C.实现中华民族伟大复兴 D.实现国家独立 (高中题 目)习近平总书记强调:“中国 梦不是镜中花、水中月,不是空洞的口号, 其最深沉的根基在中国人民心中。”这句话 揭示出 ( ) A.中国梦与经济发展的关系 B.中国梦与国家富强的关系 C.中国梦与人民的关系 D.中国梦与世界的梦的关系 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 衔接点2 怎样实现中国梦 衔接点拨 关于怎样实现中国梦,初中教材侧 重国家和青少年的角度,高中则侧重党的角度, 两者内容呈互补关系。 典例导引 (初中题目)实现中国梦必须凝聚中国力 量。中国力量就是 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 006 A.我国强大的军事力量 B.全国各族人民大团结的力量 C.我国雄厚的科技力量 D.我国先进的文化力量 (高中题目)“中国梦”是习近平总书记提 出的重要指导思想和重要执政理念,具体表 现是国家富强、民族振兴、人民幸福,实施手 段是推进政治、经济、文化、社会、生态文明建 设“五位一体”共同发展。实现“中国梦”要求 我们 ( ) ①进一步提升我国的综合国力 ②全面提高人民的生活水平 ③集中力量提高GDP增长速度 ④到2035年全面实现现代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、初中题组(难忘记) 1.中国梦,与持久和平、共同繁荣的世界梦息息 相通、高度契合。个人梦与家国梦同声相应, 中国梦、非洲梦、亚太梦乃至世界梦同频共 振。中国梦的本质是 ( ) A.物价稳定、生活改善、社会和谐 B.国家富强、民族振兴、人民幸福 C.民族团结、国家富强、和平发展 D.全面小康、生态良好、社会安康 2.只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义; 只有历经过苦难的民族,才对复兴有如此深切 的渴望。中华民族伟大复兴,定将舒天昭晖, 磅礴东方。实现中华民族伟大复兴 ( ) ①是我国发展新的历史方位 ②是每个中国人的梦 ③指明了全国各族人民共同的奋斗目标 ④是马克思主义中国化的最新成果 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 3.中国梦是国家梦、民族梦,归根到底是人民的 梦。为此,我们要正确处理个人梦与中国梦 之间的关系,要做到 ( ) ①把个人梦与中国梦结合起来 ②把个人梦融入中国梦 ③为了中国梦,放弃个人梦想 ④先实现个人梦再实现中国梦 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 二、高中题组(初体验) 4.2012年11月29日,习近平总书记在参观《复 兴之路》展览时首次提出“中国梦”。回眸十 年逐梦路,实践证明 ( ) ①中国梦同世界人民的梦想息息相通 ②中国梦的深厚源泉是持续奋斗的精神 ③中国梦让我国社会主要矛盾发生历史性 变化 ④中国梦归根到底是人民的梦,必须不断为 人民造福 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期 盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的 整体利益,表达了每一个中华儿女的共同愿 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 007 景。高一某班以“世界梦,中国梦,我的梦”为 主题举办演讲比赛。下列符合这次演讲主题 的有 ( ) ①坚定自信,增强本领 ②勇于担当,付诸行动 ③等待时机,壮大声势 ④国富民强,零和博弈 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实 现国家富强、民族振兴、人民幸福,所以毫无 疑问中国梦是国家之梦、民族之梦。同时,强 国才能富民,强国也是为了富民。没有人民 富裕,发展就不算成功;没有人民幸福,复兴 就不算完成。这给我们的启示是 ( ) ①中国梦只是国家的梦 ②实现中华民族伟大复兴就是实现人民幸福 ③人民共享同祖国和时代一起成长与进步的 机会 ④国家、民族的奋斗目标与个人的梦想是高 度统一的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。无 论过去、现在还是将来,我们都必须坚定对马 克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信 念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 这是因为它们 ( ) ①提供解决我国具体问题的现成答案 ②能够指引中国人民追求美好的未来 ③是支撑我国社会发展的强大精神力量 ④是对人类未来理想社会的构想和设计 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.习近平总书记提出“时代是出卷人,我们是答 卷人,人民是阅卷人”的精辟论述,彰显习近 平新时代中国特色社会主义思想的价值立 场。对这一论述理解正确的是 ( ) ①“人民是阅卷人”体现中国梦的本质 ②“我们是答卷人”启示我们要坚守初心和 使命 ③人民阅卷是公正的,我们的答卷需要科学 理论的检验 ④时代出卷,我们答卷,人民阅卷是实现中国 梦的“路线图”和“方法论” A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 9.有人说:推翻封建帝制的孙中山,为中国打开 了思想进步的闸门;建立起新中国的毛泽东, 让中国人民从此站了起来;而挽救了社会主 义的邓小平,为中国找到了一条使国家强盛、 人民富裕的道路。这一说法看到了 ( ) ①改革开放是决定近代中国命运最为关键的 一招 ②实现中华民族伟大复兴是中华民族最伟大 的梦想 ③中国特色社会主义源自于五千年的优秀传 统文化 ④争取民族独立、人民解放,实现国家富强、 人民幸福是近代以来的历史任务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.习近平总书记强调,“中国梦是历史的、现实 的,也是未来的”“实现中华民族伟大复兴的 中国梦,是近代以来中华民族的夙愿”,中国 梦“既深深体现了今天中国人的理想,也深 深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣 传统”。这些论述告诉人们 ( ) ①中国人民是具有伟大梦想精神的人民 ②中国梦的本质是为了重新寻回昔日的 荣光 ③中国梦的历史传承和文化底蕴 ④中国梦让每个人共同享有人生出彩的 机会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 008 答 案 精 析 第二部分 衔接突破 专题1 同心共筑中国梦 能力素养衔接 衔接点1 例1 C 解析:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华 民族最伟大的梦想,也是新时代中国共产党的历史使 命,C符合题意。 例2 C 解析:中国梦最深沉的根基在中国人民心中, 这体现了中国梦与人民的关系,C符合题意。A、B、D 均不符合题意,排除。 衔接点2 例1 B 解析:中国力量就是全国各族人民大团结的 力量。 例2 A [思维建模] 高中选择题规范解答 选项 审设问 定选项 判断理由 ① ② ③ ④ 实现“中 国梦”要 求我们 应选 中国梦的实现是要政治、经 济、文化、社会、生态文明建 设“五位一体”共同发展,要 求我们①进一步提升我国的 综合国力,②全面提高人民 的生活水平 不选 新时代我们要更加注重经济 发 展 的 质 量 而 不 是 速 度, ③错误 到2035年基本实现现代化 而 不 是 全 面 实 现 现 代 化, ④错误 知能达标检测 1.B 解析:实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人 民最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其本质是实现 国家富强、民族振兴、人民幸福,B正确。 2.C 解析:我国发展新的历史方位是中国特色社会主义 进入新时代,①说法错误。习近平新时代中国特色社 会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,④说法 错误。②③符合题意。 3.B 解析:“放弃个人梦想”说法错误,③排除。要在实 现中国梦的过程中实现个人梦,④排除。①②正确。 4.B 解析:这十年,中国日益走近世界舞台中央,推动构 建人类命运共同体,为解决世界难题提供中国方案,说 明中国梦同世界人民的梦想息息相通,①符合题意。 中国梦的深厚源泉在于人民,中国梦的根本归宿也在 于人民,②说法错误。中国特色社会主义进入新时代, 我国社会主要矛盾发生历史性变化,而不是中国梦让 我国社会主要矛盾发生历史性变化,③说法错误。我 国历史性解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题,说 明中国梦归根到底是人民的梦,必须不断为人民造福, ④符合题意。 5.A 解析:应抓住机遇,勇挑重担,而不是等待时机,壮 大声势,③错 误。要 坚 持 正 和 博 弈,摒 弃 零 和 博 弈, ④错误。①②正确。 6.D 解析:中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中 华儿女的梦,①说法错误。实现中华民族伟大复兴是 国家富强、民族振兴、人民幸福的有机统一,②说法片 面,排除。③④正确。 7.C 解析:信仰、信念、信心能够为解决我国的经济社会 问题提供强大的精神力量,但不能提供解决具体问题 的现成答案,①错误。信仰、信念、信心是对未来社会 发展目标的坚定不移,并不是对未来理想社会的构想 和设计,④错误。②③正确。 8.C 解析:我们的答卷要通过人民的实践来检验,“需要 科学理论的检验”说法错误,③排除。“十四个坚持”的 基本方略是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图” 和“方法论”,④说法错误。 9.C 解析:题干中的说法看到了实现中华民族伟大复兴 是中华民族最伟大的梦想,争取民族独立、人民解放, 实现国家富强、人民幸福是近代以来的历史任务,②④ 符合题意。改革开放是决定当代中国命运的关键一 招,中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年 文明历史所孕育的中华优秀传统文化,①③表述错误。 10.B 解析:中国梦贯通历史、现实和未来,是近代以来 中华民族的夙愿,反映了中国梦具有深厚的历史传承 和文化底蕴,中国人民是具有伟大梦想精神的人民, ①③符合题意。中国梦的内涵是实现中华民族伟大 复兴,本质是实现国家富强、民族振兴、人 民 幸 福, ②说法错误。④说法正确但不符合题意,排除。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 075