内容正文:
❘专题十一❘ 认识有机化合物
初中学习要求 高中学习要求
1.认识有机化合物的组成、结构、分类。
2.知道天然气的主要成分是甲烷。
3.知道甲烷的物理性质和可燃性。
1.认识有机化合物中碳原子成键特点是造成有机化合
物种类繁多的主要原因。
2.知道甲烷的结构特点,了解甲烷的化学性质和用途
知识点一 认识有机化合物
1.化合物的分类
(1)有机化合物
一般指含有碳元素的化合物,简称有机物。
如甲烷是最简单的有机物,还有乙醇、葡萄
糖、淀粉、蛋白质等都是有机物。
(2)无机化合物
一般指不含碳元素的化合物,简称无机物,如
氧化钙、氯化氢、氢氧化钠等。
少数含碳元素的化合物,如一氧化碳、二氧化碳和
碳酸钙等具有无机化合物的特点,因此把它们看
作无机化合物。
2.有机物的组成与结构
(1)组成元素:除含有碳元素之外,还可能含
有氢、氧、氮、氯和磷等元素。
(2)有机物的结构
①碳原子之间、碳原子与其他原子之间的结
合方式多种多样。
②由于原子的排列方式不同,所表现出来的
性质也 就 不 同,因 此,有 机 物 的 数 目 异 常
庞大。
3.有机物的简单分类
(1)有机小分子化合物:相对分子质量比较
小,如乙醇、葡萄糖等。
(2)有机高分子化合物:相对分子质量比较
大,从几万到几十万,甚至高达几百万或者更
高,如淀粉、蛋白质等,简称有机高分子。
4.有机化合物与无机化合物的通性比较
比较项目 有机化合物 无机化合物
溶解性
多数不溶于水,易
溶于汽油、酒精等
有机溶剂
多数 溶 于 水 而 难
溶于有机溶剂
耐热性
多数不耐热,熔点较
低,一 般 在400 ℃
以下
多 数 耐 热,难 熔
化,熔 点 一 般 比
较高
可燃性 多数可以燃烧 多数不能燃烧
知识点二 天然气
1.天然气的形成与主要成分
(1)形成:天然气的形成与石油相同,是古代
动植物遗骸在地下经过非常复杂变化而形成
的。在有石油的地方,一般都有天然气存在。
(2)成分:天然气主要是由碳和氢组成的气态
碳氢化合物,最主要的成分是甲烷(CH4)。
2.甲烷
(1)物理性质:无色、无味的气体,密度比空气
小,极难溶于水。
(2)化学性质:可燃性。
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现象:产生明亮的淡蓝色火焰,放出热量。在
火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁
有水珠出现,迅速把烧杯倒转过来,向烧杯中
注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。
结论:CH4+2O2
点燃
→CO2+2H2O
①沼气的主要成分是甲烷,但它是秸秆、杂草等废
弃物发酵形成的,是可再生能源,不是化石燃料。
②点燃甲烷之前,一定要验纯,否则可能发生爆炸。
3.可燃冰
可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲
烷分子和水分子构成)。可燃冰在低温和高
压条件下形成,具有能量高、燃烧值大等优
点,且储量很大,将成为未来新能源。目前,
可燃冰在开采技术上还存在着困难。如果在
开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,会造成
严重的温室效应。
1.属于有机物的是 ( )
A.酒精 B.碳酸
C.金刚石 D.二氧化碳
2.下列物质不属于有机化合物的是 ( )
A. 乙醇(C2H6O)
B. 青蒿素(C15H22O5)
C. 富勒烯(C540)
D. 葡萄糖(C6H12O6)
3.有机化合物的数目异常庞大,远远超过无机
化合物。下列有关有机化合物的说法错误
的是 ( )
A.有机化合物都含有碳元素
B.含碳元素的化合物并不都是有机化合物
C.有机物中,碳原子的排列方式不同,所表现
出来的性质也就不同
D.有机物的数目之所以庞大,是因为组成有
机物的元素种类非常多
衔接点1 有机化合物中碳原子的成键特点
1.甲烷的分子结构
甲烷的分子式:CH4,电子式:H∶C
··
··
H
H
∶H,结
构式: C
H
H
H H ,可知碳原子最外层有4
个电子,能形成4个C—H共价键。
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2.有机化合物中碳原子的成键特点
(1)碳原子间的成键方式多样
碳原子不仅能与其他原子形成4个共价键,
而且碳原子与碳原子之间也能形成共价键,
可以形成单键或双键、三键。
(2)有机物碳骨架基本类型多样
两个碳原子之间:单键、双键、三键。
多个碳原子之间:
①可以结合成碳环;
②可以结合成碳链,且可以带有支链;
③碳环和碳链也可以相互结合。
碳原子的不同结合方式使得有机物种类
繁多,下列碳原子的结合方式中错误的是
( )
(1)链状碳骨架结构中的碳原子最少是1个,环状
碳骨架结构中的碳原子最少是3个(构成环)。
(2)碳骨架结构中,碳原子余下的价键可以与氢原
子或氧原子等结合,从而使碳原子最外层达到8
电子稳定结构。
衔接点2 甲烷
1.烃:只含C、H两种元素的有机化合物,称为烃。
2.甲烷分子中碳原子的成键特点
(1)结构特点
正四面体结构,碳原子居于正四面体的中心,
4个氢原子位于正四面体的顶点,两个碳氢
键间的夹角为109°28'。
中学化 学 中 常 见 的 具 有 四 面 体 结 构 的 物 质 有
CH4、CCl4、P4、金刚石、晶体硅、NH+4 等。
(2)表示方法
分子式 CH4
电子式 H·· C
··
··
H
H
·
·H
续表
结构式 C
H
HH H
分子模型
3.物理性质
甲烷是无色无味的气体,标准状况下的密度
为0.717g/L,极难溶于水。
4.化学性质
(1)稳定性:通常情况下,甲烷与强酸、强碱、
强氧化剂一般都不发生反应。但在特定的条
件下,也会发生某些反应。
(2)取代反应:有机物分子里的某些原子或原
子团被其他原子或原子团所替代的反应。
(3)甲烷在光照条件下可与氯气发生取代反
应,生成不溶于水的有机物,同时生成HCl。
064
实验
操作
实验
现象
A装置:试管内气体颜色逐渐变浅,试管
内壁有油状液滴出现,试管内液面上升,
水槽中有固体析出;
B装置:无明显现象
实验
结论
CH4 与Cl2 在光照条件下才能发生化学
反应,有关化学方程式分别为
CH4+Cl2
光
→CH3Cl+HCl、
CH3Cl+Cl2
光
→CH2Cl2+HCl、
CH2Cl2+Cl2
光
→CHCl3+HCl、
CHCl3+Cl2
光
→CCl4+HCl
(4)甲烷的四种氯代产物的性质
①水溶性:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4 均
不溶于水。
②状态:常温下除CH3Cl是气体,其余三种
均为液体。
5.存在和用途
(1)存在:是天然气、沼气、坑道气或瓦斯气的
主要成分。
(2)用途
①高效清洁燃料;
②化工原料———甲烷高温分解可得炭黑,用
作颜料、油墨、油漆以及橡胶的添加剂等;氯
仿和CCl4都是重要的溶剂。
甲烷和氯气以物质的量1∶1混合,在光
照条件下,得到的产物是 ( )
①CH3Cl ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4
A.只有①
B.只有①和②的混合物
C.只有②
D.①②③④的混合物
甲烷与卤素发生取代反应的注意事项
(1)反应条件为光照,反应物为氯气(卤素水溶液
不反应)和甲烷。
(2)产 物 是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4 的 混
合物。
(3)取代反应的特点是“一上一下”。
065
1.我国西周时期的《周易》中记载:“泽中有火。”
描绘了沼泽水面上的燃烧现象,可能的原因
是沼泽底部有机物发酵产生了 ( )
A.甲烷 B.乙烯
C.二氧化碳 D.氧气
2.下列物质属于烃类的是 ( )
A.C2H4O B.C4H8
C.CH2Cl2 D.C6H5NO2
3.燃气灶燃烧的是天然气,天然气的主要成分
甲烷不具有的物理性质是 ( )
A.无色 B.有毒 C.气体 D.无味
4.下列反应属于取代反应的是 ( )
A.CH4+2O2
点燃
→CO2+2H2O
B.Zn+CuSO4ZnSO4+Cu
C.CH4
高温
→C+2H2
D.CH2Cl2+Cl2
光照
→CHCl3+HCl
5.下列关于有机物的说法正确的是 ( )
A.凡是含碳元素的化合物都属于有机物
B.有机物只含有碳、氢两种元素
C.有机物不但存在于动植物体内,而且可以
通过人工的方法合成
D.燃烧生成CO2和H2O的有机物中一定含
有碳、氢、氧三种元素
6.“可燃冰”又称“天然气水合物”,它是在海底
的高压、低温条件下形成的,外观像冰。1体
积“可燃冰”可贮载100~200体积的天然气。
关于甲烷的结构与性质说法正确的是( )
A.是平面正方形分子
B.能与强酸、强碱反应
C.能与氯气在光照条件下反应
D.能使酸性高锰酸钾溶液褪色
7.取一支大试管,通过排饱和食盐水的方法先
后收集半试管甲烷和半试管氯气,将试管倒
置于盛有饱和食盐水的水槽中,放在光亮处,
进行如图所示的实验。光照一段时间后,试
管内液面上升,气体颜色逐渐变浅,试管壁出
现油状液滴,试管中出现了少量白雾。下列
关于该实验的说法不正确的是 ( )
A.氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在水
中的溶解度
B.试管壁出现了油状液滴,是因为该反应生
成了氯化氢
C.试管中的白雾是反应生成的氯化氢气体遇
水蒸气形成的酸雾
D.由实验过程中产生的现象可推知,甲烷与
氯气在光照条件下能发生取代反应
❘专题十二❘ 化学基本实验
初中学习要求 高中学习要求
1.认识常见化学仪器,知道其用途。
2.了解基本实验操作,并能完成简单化学实验。
3.树立安全意识。
1.认识实验安全标识,强化实验安全意识。
2.知道物质分离和提纯的方法,并能运用这些方法分
离、提纯物质。
3.学会Cl-、SO2-4 的检验方法。
066
专题十一 认识有机化合物
初中化学知识储备
轻松过关
1.A 解析:酒精是含有碳元素的化合物,属于有机物,A
正确;碳酸虽含有碳元素,但具有无机物的性质和特
点,属于无机物,B错误;金刚石属于单质,C错误;二氧
化碳虽含有碳元素,但具有无机物的性质和特点,属于
无机物,D错误。
2.C 解析:含有碳元素的化合物,或碳氢化合物及其衍
生物总称为有机化合物,简称有机物。无机物是无机
化合物的简称,通常指不含碳元素的化合物。少数含
碳的化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等也属于
无机物。富勒烯(C540)属于单质,不属于有机化合物。
3.D 解析:在有机物中,碳原子不仅可以和氢、氧、氮、卤
素等原子直接结合,而且碳原子之间可以形成单键、双
键和三键,还可以互相连接,形成碳链或碳环(可带支
链)。因此有机物的数目异常庞大。
高中化学知识衔接
衔接点1
例1 C 解析:碳原子之间可以相互结合形成碳链(可
带支链),也可形成碳环,但每个碳原子都以4价键的
形式成键,C项错误。
衔接点2
例2 D 解析:甲烷与氯气发生取代反应,不论混合比
例是多少,四种有机产物均存在。
知能达标检测
1.A 解析:沼气主要成分有甲烷,故沼泽底部发酵产生
的有机物气体为甲烷,A正确。
2.B 解析:只 含 C、H 两 种 元 素 的 有 机 物 属 于 烃。
C2H4O中除C、H两种元素外,还含有O元素,不属于
烃,A错误;C4H8只含有C、H两种元素,属于烃,B正
确;CH2Cl2 中除C、H两种元素外,还含有Cl元素,不
属于烃,C错误;C6H5NO2 中除C、H 两种元素外,还
含有N、O元素,不属于烃,D错误。
3.B 解析:天然气主要成分是甲烷,是无色、无味的气
体,对人基本无毒,故选B。
4.D 解析:该反应为甲烷燃烧的反应,属于氧化反应,A
不符合题意;该反应为置换反应,B不符合题意;该反
应为甲烷的分解反应,C不符合题意;该反应中氯原子
代替CH2Cl2 中的一个氢原子,属于取代反应,D符合
题意。
5.C 解析:CO、CO2、碳酸、碳酸盐等含碳化合物因组成
和性质都具有无机物的特点,属于无机物,A错误;有
机物一定含有碳元素,绝大多数有机物含有氢元素,部
分有机物还含有氧、氯、溴、氮、硫等元素,B错误;最初
的有机物来自动植物体内,现在,更多的有机物是人工
合成的,C正确;甲烷完全燃烧的产物是CO2 和 H2O,
但甲烷仅由碳、氢两种元素组成,D错误。
6.C 解析:甲烷的分子结构为正四面体结构,A错误;甲
烷的化学性质比较稳定,不能与强酸和强碱反应,B错
误;能与氯气在光照条件下发生取代反应生成一氯甲
烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷,C正确;甲烷不能
与酸性高锰酸钾溶液反应,不能使酸性高锰酸钾溶液
褪色,D错误。
7.B 解析:饱和食盐水能降低氯气的溶解度,则氯气在
饱和食盐水中的溶解度小于在水中的溶解度,A正确;
氯化氢易溶于水,试管壁出现了油状液滴,是因为该反
应生成了二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,B错误;氯
化氢极易溶于水,试管中的白雾是反应生成的氯化氢
气体遇水蒸气形成的酸雾,C正确;由实验过程中产生
的现象可推知,产物为氯化氢、一氯甲烷、二氯甲烷、三
氯甲烷和四氯化碳,则甲烷与氯气在光照条件下能发
生取代反应,D正确。
专题十二 化学基本实验
初中化学知识储备
轻松过关
1.C 解析:图中仪器名称为长颈漏斗,“劲”字错误,A选
项仪器名称书写不正确,不符合题意;图中仪器名称为
电子秤,“称”字错误,B选项仪器名称书写不正确,不
符合题意;图中仪器名称为坩埚钳,C选项仪器名称书
写正确,符合题意;图中仪器名称为锥形瓶,“椎”字错
误,D选项仪器名称书写不正确,不符合题意。
2.C 解析:向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签
要对准手心,瓶口紧挨,A图中所示操作错误;量筒读
数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水
平,B图中所示操作错误;检查装置气密性的方法:把
导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口
有气泡冒出,装置不漏气,C图中所示操作正确;禁止
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