浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年八年级下学期6月期末科学试题

2023学年第二学期学业水平监测试卷 八年级科学 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共35小题。满分100分，考试时间90分钟。 2.试题卷的答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5 试卷I 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确选项） 1. 2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题，旨在引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践。下列措施不符合该主题的是（　　） A. 合理开发新型能源 B. 生活污水直接排入河道 C. 加大空气质量监测 D. 植树造林，退耕还林 2. 学习和生活中有许多模型和符号，下列属于符号的是（　　） A. 眼球结构 B. 甲烷分子结构 C. 地磁场 D. 时间t 3. 如图所示实验主要是为了说明（　　） A. 植物的生长需要水分 B. 植物的生长需要无机盐 C. 根吸收水分的主要部位在根尖 D. 植物吸收水分的主要器官是根 4. 图中的四种操作行为符合安全用电规范的是（　　） A. 图甲：有人触电无法切断电源时，立即用干木棍挑开电线 B. 图乙：用手握住测电笔的笔尖金属体判断插座是否有电 C. 图丙：保险丝熔断后，用铜丝代替保险丝接入电路 D. 图丁：直接用潮湿的手去拔插头 5. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中错误的是（　　） A. 氧气可用作燃料 B. 液态氮可用作冷冻剂 C. 稀有气体可用作保护气 D. 二氧化碳可用来灭火 6. 2023年10月科学家发现战略性关键金属新矿物—铌包头矿。铌包头矿富含铌等元素。铌在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于铌的说法正确的是（　　） A. 铌的相对原子质量是92.91g B. 铌属于非金属元素 C. 铌原子的质子数为41 D. 符号Nb只能表示铌元素 7. 下面是用来检测土壤成分及比例的实验示意图，其中用于证明土壤中含有无机盐的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示为“磁悬浮抗震屋”，在房屋的基座上增加磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。下列与房屋悬浮原理相似的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的图是（　　） A. B. C. D. 10. 如图是电磁起重机工作的情景，下列四幅图中与其工作原理一致的是（　　） A. B. C. D. 11. 当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救。下列有关施救过程中的说法正确的是（　　） A. 膈肌处于收缩状态，横膈膜上升 B. 横膈膜上升，胸腔容积扩大 C. 胸腔容积扩大，肺内气压变大 D. 肺内气压变大，实现呼气 12. 下列科学实验设计方案能达到目的的是（　　） A. 甲图——验证二氧化碳能与水反应 B. 乙图——验证镁和稀盐酸反应会放热 C. 丙图——验证质量守恒定律 D. 丁——图验证动物需要呼吸 13. 利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析正确的是（　　） A. 图1瓶中的红磷用硫代替，仍能达到实验目的 B. 图2中ab段压强变化是由于燃烧产热使瓶内压强增大 C. 图2中b点对应的操作是打开弹簧夹，瓶内压强逐渐减小 D. 实验最后图1瓶中水面上升至1左右，说明空气中氧气的含量约为 14. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法正确的是（　　） A. 大棚植物在24时有机物积累最多 B. 光合作用开始于6时，结束于18时 C. E点比A点高，大棚植物才能正常生长 D. 在6时和18时，大棚植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 15. 在一只密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，其中乙与丁的相对分子质量分别是197和158，下列说法正确的是（　　） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/克 8.7 19.7 0.4 31.6 反应后的质量/克 17.4 待测 3.6 0 A. 待测值为0 B. 反应中乙、丁的化学计量数之比为1：2 C. 该反应为化合反应 D. 反应过程中甲、丙的变化质量比是87：36 试卷II 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共26分） 16. 指南针能指示地理方位，是由于指南针在___________的作用下能够指南北。如图所示是同名磁极磁感线分布图，根据磁感线方向判断图中两磁极均为___________极。 17. 根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题： 名称 直径（毫米） 砂粒 2.0—0.02 粉砂粒 0.02—0.002 黏粒 <0.002 （1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性___________（选填“好”或“差”）。 （2）“桃蛋”（如图所示）是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的___________（选填“砂粒”“粉砂粒”或“黏粒”）。 18. 如图是初中科学中常见仪器装置及操作。回答下列问题： （1）A中仪器a的名称是___________，检验该装置气密性的操作是___________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选用的装置为___________（选填装置字母）。 （3）装置F中观察到的反应现象有___________。 19. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。 （1）将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是___________（选填图中字母）。 （2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是___________。 20. 思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，如图是小科建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，请你帮助他一起完成下列内容： （1）上述思维导图中“▲”处的内容为：___________。 （2）水是由大量的水___________（选填“分子”、“离子”、“元素”）构成。 （3）硒是抗衰老元素，能抑制癌细胞生长，某品牌口服液中含有硒酸钠（硒酸根离子：），写出硒酸钠的化学式：___________。 21. 火折子被誉为古代的“打火机”（如图），其制作与使用方法如下： ①将棉花、松香、硫磺等可燃物混合 ②将混合后的可燃物卷起、压实、捆紧 ③点燃后装入竹筒，竹筒盖子上有小孔 ④使用时取下盖子，吹一下就能复燃 以上有利于燃烧的有___________（填序号），其中①说明燃烧应具备的条件是___________。 22. 断路器具有方便、安全的特点，家庭中常用它来代替闸刀开关和熔断器。断路器串联在________（选填“火线”或“零线”）上。当电路中电流过大时，会出现如图中___________（选填“A”或“B”）所示状态，起保护作用。 23. 小米Su7汽车使用磷酸铁锂电池（LiFePO4），续航可达830km，快充时间仅需30分钟。下表所示为元素周期表的部分信息： （1）图甲为锂-6的原子结构图，请判断图乙中___________原子为甲的同位素原子。 （2）已知LiFePO4中Li和P元素的化合价分别为+1价和+5价，则Fe的化合价为___________价。 （3）根据上述元素周期表分析同一周期元素电负性变化规律___________。 24. 请根据自然界中碳氧的循环简图回答： （1）自1910年科学家开始测定大气中氧气的含量以来，氧气含量至今没有明显变化，大气中O2的最主要来源是___________。 （2）结合图，下列关于碳循环的认识正确的是___________（填字母）。 A.可实现二氧化碳和氧气的相互转化 B.碳循环过程只涉及到化学变化 C.碳循环过程中，各元素的化合价都不变 （3）请结合图写出一条缓解温室效应的措施：___________。 25. 用如图甲所示的实验装置探究“磁场对通电直导线的作用”。 （1）为了排除其他因素的干扰，应选择___________（填“铁”或“铝”）棒作为实验材料； （2）在（1）中提供的金属棒中，选择合适金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，然后小明仅对调磁极位置，再闭合开关，观察到金属棒ab稳定时如图丙所示，说明通电导体在磁场中受力方向与___________方向有关； （3）小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样的操作存在的问题是___________。 三、实验探究题（本题共6小题，每空1分，共23分） 26. 如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验： 步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。 步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成两等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。 步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。 （1）甲在实验中起 作用。 （2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 。 （3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 ，为生命活动提供充足的能量。 27. 1911年卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验（如图甲）。发现绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子却发生了较大的偏转，且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来（如图乙）。 （1）极少数α粒子发生大角度偏转，卢瑟福推测：原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上。这里“很小的结构”指的是___________。 （2）根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像（如图丙）。结合图丙，请列举得出“原子内部绝大部分空间是空的”这一结论的主要证据是___________。 （3）基于α粒子散射实验的研究，你认为下图中最符合实际的原子结构为___________（填字母）。 （4）从原子结构模型建立的过程中，我们发现___________（填序号）。 A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B.模型在科学研究中起着很重要的作用 C.卢瑟福的原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某科学兴趣小组研究了其生理活动：图甲是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，科学兴趣小组设计了图乙所示的实验装置。据图分析回答： 28. 当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图甲曲线可知，种植密度为___________时（选填“m1”“m2”“m3”或“m4”），有机物积累得最多。 29. 科学兴趣小组实验过程如下： ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向___________移动。 ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出结论：___________是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。将此装置在黑暗处放置一昼夜的目的是：___________。 30. CO2通入澄清石灰水中能产生明显的现象，因此常用澄清石灰水检验CO2。实验中常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，但无明显现象。能否“制造现象”获得CO2，与氢氧化钠发生化学反应的证据？ 资料：NaOH易溶于水和酒精，Na2CO3易溶于水、微溶于酒精，且两者都不与酒精反应。 【实验一】小科设计了如方案一所示的实验，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。 （1）实验过程中观察到U形管左侧液面___________右侧液面，由此证明CO2能与氢氧化钠发生反应（选填“高于”“等于”或“低于”）。 （2）CO2与氢氧化钠反应的化学方程式：___________。 【实验二】小新设计了如方案二所示的实验，也获得了化学反应的证据。 实验步骤： 步骤一：锥形瓶中装入适量的石灰石，分液漏斗中装入适量的___________，按方案二连接装置，甲试管中装入一定量的10%NaOH水溶液，乙试管中装入等量的10%NaOH酒精溶液。 步骤二：打开分液漏斗活塞和止水夹a、b，分别向甲、乙两试管通入CO2气体。 步骤三：观察甲、乙试管中出现的现象。发现甲试管没有明显现象，乙试管有___________现象。 实验结论：CO2能与氢氧化钠发生反应。 31. 科学兴趣小组同学为探究植物蒸腾作用的主要部位，设计了如下装置进行探究（如图1）。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理分别为：甲组——插入带叶枝条；乙组——插入去叶枝条；丙组——不插入枝条。向空筒中注入稀释的红墨水至2毫升刻度处，将三组装置放在光照强度、环境温度、空气湿度等其余条件一致的环境中，观察并记录液面变化。 组别 处理方式 液体刻度（mL） 实验前 15min后 液体减少量 甲 带叶枝条 2 1.8 0.2 乙 去除叶片的枝条 2 1.98 0.02 丙 无材料 2 1.99 0.01 （1）静置15min，观察注射器中液面下降情况并记录数据（如上表）。比较甲组和乙组的实验结果，可以得出的结论是：___________。 （2）为进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，同学们对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流通），如图2所示，标记为丁组。 ①为确保实验准确，应选择上述实验中的___________组与植物枝条丁组进行对照。 ②一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，丁组的液面___________（选填“低于”或“高于”）对照组，这说明空气流通利于植物的蒸腾作用。 （3）有小组想根据蒸腾作用的原理制作仿生加湿器。同学们已筛选几种材料，并完成初代产品，接下来要对该产品进行全方面的评估，请你从性能角度提出一条评价指标___________。 32. 在探究“影响感应电流大小因素”的实验中，小新用导线将金属棒、开关等连接成如图甲所示电路。请你参与探究并回答下列问题： （1）图甲是部分实验电路，a、b间接入的电表应选择___________（选填“学生电流表”或“灵敏电流计”）； （2）用图甲所示装置探究“感应电流大切割磁感线速度大小的关系”时，让导体棒沿相同方向以不同的速度切割磁感线，分别记下每次实验中电表指针偏转的格数如表，由表中数据可得出结论：在其它条件相同时，___________； 实验序号 导体棒切割磁感线速度 电表指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 3格 3 快速 5格 （3）探究“感应电流大小与磁场强弱的关系”时，小新将蹄形磁体换成如图乙所示的电磁铁，这样做的好处是___________； （4）移动导体切割磁感线产生感应电流时，___________能转化为电能。 四、解答题（本题共4小题，第32题3分，第33题4分，第34题7分，第35题7分，共21分） 33. 如图是已破损的维生素C片剂说明书的部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答： XX牌维生素C（片剂） 化学式：C6H8O 相对分子质量：176 规格：每片含Vc10mg 用法与用量：一日3次，成人每次2片…… （1）维生素C中碳、氢元素的质量比为C：H=___________。 （2）维生素C的化学式为___________。 （3）若100g西红柿含维生素C30mg，则成人每天食用西红柿___________g，即可达到服用上述维生素C片的效果。 34. “杂交水稻之父”袁隆平院士有个梦想：我梦见我的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那样长，稻粒像花生那么大……他的梦想将持续激励科研工作者思考如何提高粮食作物的产量与品质。 材料一：袁隆平院士带领青岛海水稻研发中心团队，在青岛首次种出高达两米的“巨人稻”。“巨人稻”虽然根系发达，但它不能逐渐加粗。 材料二：以袁隆平院士为首的科研团队又成功培育出能在沿海滩涂和盐碱地上生长的水稻新品种——“海稻86”，而普通水稻品种在盐碱地中难以存活。 材料三：为防止水稻倒伏，施加含钾化肥较好，但长期使用化肥，会使土壤板结，不利于植物的生长。 请结合所学知识对上述材料中的划线内容做出合理解释。 35. 某项目学习小组计划设计一款可温控电风扇（如图甲所示）。工作电路电源电压220V，控制电路电源电压3V，Rx为热敏电阻，其阻值随温度的变化如图乙所示。在开关S1闭合的前提下，当联动开关S拨向右侧时，若室温达到30℃，工作电路接通，电风扇运转；当室温低于22℃，工作电路断开，电风扇停止运转；当未达到临界温度时，电风扇将保持原来工作状态（电磁铁线圈电阻忽略不计）。 （1）当电流通过电磁铁时，电磁体的上端是___________极； （2）温控模式下，当控制电路的电流为20mA时，试通过计算说明此时风扇是否处于运转状态___________； （3）小新提出对方案进行适当的升级改造，欲使电风扇运转的临界温度可根据使用者的需求进行个性化调节。为达成该设计的迭代升级，以下方案中可行的是___________。 A.在控制电路中接一个滑动变阻器 B.电磁铁选用匝数可变的线圈 C.设置一个可改变电风扇风速的旋钮 D.将控制电路的电源改成电压可调的电源 36. 如图所示，小科同学制作了一个家庭制氧装置1.0版本。该制氧装置由甲乙两个塑料瓶、AB两根软管和药剂构成。药剂主要是过碳酸钠（Na2CO4）。制氧时，先往两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。 （1）针对洗气装置乙，同组其他同学认为小科同学的设计存在错误，请你指出其中的错误：___________。 （2）针对小科同学存在的错误，同组同学设计了2.0版本的制氧装置，并在此基础上经历了3.0和4.0版本的优化迭代，推测该小组迭代的理由___________。 A.导管少，气密性更好 B.减少产生氧气在导管处残留 C.药品添加方便，可以控制反应进度 D.反应装置和洗气装置合在一起更轻便，方便携带 适用情况 吸氧浓度 日常保健 30%—40% 一般缺氧性疾病 40%—60% 急救 ≥60% （3）迭代改进后的制氧机出氧流量（每分钟产生氧气体积）平稳，其中吸氧浓度C=[21%+4%×出氧流量（升/分钟）]，适用情况如表所示。某次在推广使用中，小组同学在反应装置中放入1220克过碳酸钠，待药品完全反应后，可供一位病人吸25分钟，计算吸氧浓度为多少？根据计算判断本次使用属于哪种适用情况？___________（ρ氧=1.28克/升，过碳酸钠反应的化学方程式：）。 2023学年第二学期学业水平监测试卷 八年级科学 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，共35小题。满分100分，考试时间90分钟。 2.试题卷的答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5 试卷I 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确选项） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 试卷II 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共26分） 【16题答案】 【答案】 ①. 地磁场 ②. 南/S 【17题答案】 【答案】 ①. 好 ②. 砂粒 【18题答案】 【答案】 ①. 长颈漏斗 ②. 向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗末端，夹紧止水夹，继续往长颈漏斗内加水，静止，若漏斗内水柱高度不变，则气密性良好 ③. BD##DB ④. 剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体。（任意一点即可） 【19题答案】 【答案】 ①. B ②. 自上而下 【20题答案】 【答案】 ①. 原子 ②. 分子 ③. Na2SeO4 【21题答案】 【答案】 ①. ①③④ ②. 有可燃物 【22题答案】 【答案】 ①. 火线 ②. B 【23题答案】 【答案】 ①. B ②. +2 ③. 从左到右，原子电负性越来越大（合理即可） 【24题答案】 【答案】 ①. 光合作用 ②. A ③. 植树造林（合理即可） 【25题答案】 【答案】 ①. 铝 ②. 磁场 ③. 没有改变金属棒ab的电流方向 三、实验探究题（本题共6小题，每空1分，共23分） 【26题答案】 【答案】对照 植物生长正常 呼吸作用 【27题答案】 【答案】 ①. 原子核 ②. 大部分α粒子未发生偏转 ③. C ④. ABD 【28~29题答案】 【答案】28. m2 29. ①. 左 ②. 水 ③. 消耗叶片中原有的有机物 【30题答案】 【答案】 ①. 高于 ②. ③. 稀盐酸##HCl ④. 出现白色沉淀 【31题答案】 【答案】 ①. 叶是蒸腾作用的主要部位 ②. 甲 ③. 低于 ④. 能增加空气湿度或方便移动（合理即可） 【32题答案】 【答案】 ①. 灵敏电流计 ②. 导体切割磁感线的速度越快，闭合电路中产生的感应电流越大 ③. 可以通过改变电流大小来改变磁场强弱 ④. 机械 四、解答题（本题共4小题，第32题3分，第33题4分，第34题7分，第35题7分，共21分） 【33题答案】 【答案】 ①. 9：1 ②. C6H8O6 ③. 200 【34题答案】 【答案】材料一：水稻等植物是草本植物没有形成层，因此茎不能逐年加粗。 材料二：盐碱地的浓度大于水稻细胞液的浓度，因此水稻细胞失水，水稻体内的水流到盐碱地里，细胞失水，使普通水稻在盐碱地很难存活。 材料三：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 长期使用化肥，会使土壤板结，缺少氧气，影响根的呼吸作用。在水稻田里施加有机肥不仅改良土壤，而且可增加二氧化碳的含量，原因是细菌、真菌分解有机肥中的有机物，产生二氧化碳。 【35题答案】 【答案】 ①. 北/N ②. 保持停止状态 ③. ABD 【36题答案】 【答案】 ①. B软管插入液面下，气体无法导出 ②. ABD ③. 设：产生氧气质量为x。 ； 解得：x=160g 出氧流量=125L/25分=5升/分钟 吸氧浓度=21%+4%5升/分钟=41%； 根据题中表格数据可知，本次使用属于一般缺氧性疾病适用情况。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $