4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

想一想：我国为什么要举行如此隆重庄严的仪式，接抗美援朝志愿军英雄的遗骸回家？ 11月下旬 12月中旬 导入新课 1 以 礼 待 人 道德与法治八年级上册第二单元第四课第二框 目 标 2 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：培养学生的文明有礼意识. 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么样） 请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 教学 对象 第一部分 待人礼为先 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 你认为小岩同学哪些方面做得不合适？小岩该如何改进？ 仪表、举止不文明 不尊重他人，没有礼貌 不注重餐桌礼仪 探究与分享 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 1.礼的含义及表现 说一说：看到这些画面，你有什么感受？ 11月下旬 礼仪之邦精神的传承 二、达礼篇 8 2.为什么要文明有礼（意义和作用）？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(P37) 【情景分析：我对文明小区的期望】 （2）你对文明小区的期望有哪些？ 思考：（1）这些不文明行为给小区居民造成了哪些影响？ （3）这说明了什么？ 严重影响小区居民生活，及小区居民之间的关系，影响社会和谐 干净、卫生、整洁、自觉遵守行为规范，爱护公物等；邻里和谐，互谅互让，遵守社会公德。 文明有礼促进社会和谐。 探究二：明析礼 2022年2月13日，记者跟随新余市高新区城东办一行深入中心城区多个社区、小区、背街小巷，强力推进创文攻坚工作。记者走访时看到，一些小区环境卫生脏、乱、差，私拉电线、乱堆杂物、电瓶车乱放、楼道内“牛皮癣”等不文明现象也比较突出。在城东办工作人员的努力下，辖区面貌焕然一新。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。 （2）文明有礼促进社会和谐。（社会） 2.为什么要文明有礼？（意义和作用） 3eijing 2002 Bejing 2oo Paralympic Games 走进奥运礼仪 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么要文明有礼？（意义和作用） （3）文明有礼体现国家形象。（国家） 2.为什么要做到文明有礼? ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼表达国家形象。 教学 对象 第二部分 做文明有礼的人 思考交流：“问路不行礼，多走五十里”告诉我们什么道理？如何才有可能问路成功？礼节真的那么重要吗？ “问路不行礼，多走五十里” 思考交流：“问路不行礼，多走五十里”告诉我们什么道理？如何才有可能问路成功？礼节真的那么重要吗？ “问路不行礼，多走五十里” ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 3、如何做文明有礼的人? 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 着装得体 仪表整洁 举止稳重 彬彬有礼 落落大方 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 着装得体 仪表整洁 举止稳重 彬彬有礼 落落大方 （3）.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3.如何做文明有礼的人？ 仪表整洁举止端庄 02 学习、观察思考和践行 03 01 态度谦和用语文明 ； 以礼待人 重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 待人礼为先 做文明有礼的人 ①态度谦和、用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 课堂小结  怎样认识礼？ 练一练 《弟子规》中有“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”的古训。这要求我们日常生活要（ ） A．举止端庄 B．态度谦和 C．语言文明 D．讲究清洁卫生 A 乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述 行为表明的观点有（ ） ①文明有礼有助于形成安定有序的社会 ②遵守社会规则只需要自律，不需要他律 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ C Lavf59.6.100 $$