第14课 明朝的统治-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册历史课时分层作业

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课明朝的统治 1.史料记载，明太祖有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有人答：“金榜题名者。”有人说：“功成名就 者。”当明太祖听到万钢说“畏法度者”时，赞赏地点点头，随后委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重 任的原因是 () A.其他大臣的回答自相矛盾 B.万钢的回答强调了对专制统治的服从 C.万钢的回答揭示了快乐的源泉 D.其他大臣的回答背离了主题 2.历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相（也称丞相），统‘政府’于‘王室’之下…其事乃起于明而 完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以作出的合理推测是 () A.明以前政府权力完全被宰相掌控 B.废除宰相后六部直接隶属于皇帝 C.明以前实行皇帝与宰相分权制度 D.宰相制度经过六百多年才被废除 3.下图是明代《举子看榜图》，描绘了在科考发榜后应考的读书人看榜的情景。：当时如果要在数千名 考生中金榜题名，写的文章必须 A.标新立异，观点独到 甲 B.囊括百家之言，引用名人警句 C.想象丰富，构思巧妙 D.是以《四书章句集注》为标准的八股文 4.明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科 举考试的内容。这反映了明初 A.君主专制加强 B.科举制度完善 C.儒家地位提升 D.图书出版发达 5.明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐步成为主导 性的农作物品种。这一现象带来的主要影响是 () A.提高了农业耕作技术 B.增强了抵御饥荒能力 C.促进了经济重心南移 D.根除了人口增长压力 6.明朝有位叫钱军的官员，因为每天都早起上朝，在家写了一首打油诗发牢骚，其中有一句“四鼓咚咚 起着衣，午门朝见尚嫌迟。”朱元璋第二天就对他说，我并没有“嫌”你，改成“忧”字更合适。朱元璋 是通过下面哪一机构知道这首诗的 ( A.急递铺 B.宣政院 C.锦衣卫 D.驻藏大臣 46 历史·课时作业 ●…●● 7.明清时期，你要到京城参加科举考试，要想获得好成绩，你必须做到的是 A.钻研“四书”“五经”，按照八个部分的格式答题，不能自由发挥自己的见解 B.熟读《道德经》 C.遣词造句要无所忌讳，围绕时政提出创新观点 D.熟读唐诗、宋词、《史记》、《资治通鉴》等 8.下图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第 一甲第一名”，现为国家一级文物。该答卷的内容可能 ( A.标新立异，观点独到 B囊括百家之言，引用名人警句 C.想象丰富，构思巧妙 D.是以《四书章句集注》为标准的八股文 9.(元朝行省长官)凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。明太祖时期，在地方设布政使 司（掌管民政和财政）、按察使司（掌管司法）、都指挥使司（掌管军务）。这一变化反映的实质是() A.地方官员的权力高度集中 B.分散地方权力，强化中央集权 C.行省制具有极大的优越性 D.改革地方官制，设立“三司” 10.朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”：废除丞相制度和中书省，提升六部职权；把 原来的大都督府分为五军都督府。明朝以上官制改动最突出的特点是 ( A.权力的分散与制衡 B.分工协作提升效率 C,皇帝负责利国利民 D.行政司法军事一体 11.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料以下是科举制大事记： 时期 事件 隋文帝时 建立起通过考试选拔人才的制度 隋场帝时 创立进士科 唐太宗时 增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 武则天时 创立殿试制度 宋太祖时 大幅增加科举取士名额，提高进士地位，重用文臣掌握军政大权 明太祖时 规定了科举考试的命题范围和作文格式 47 拿典创练|历史·七年级下册 (1)根据材料并结合所学知识，简述隋朝创立科举制的原因。(2分) (2)学者们普遍认为，唐宋时期科举制促进了社会进步，而明朝科举制阻碍了社会进步，请结合所 学知识就这一观点加以论述。(8分，要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 48《高效课堂宝典训练》·历史(七年级下册)/R 阶层直接推动文化的发展,不是直接参与对文化的 了百余年之和平,这对两国之间的贸易关系、民间 创造,排除A项:宋代瓦子反映了经济发展情况,本 交往和各民族之间的融合是非常有利的。为中原 身说法正确,但与材料无关,材料强调市民文化,扭 与北部边画经济文化的交流创造了条件,南宋时 除B项;材料未涉及市民文化内涵丰富与否,与材料 期,两国基本保持了较长一段时间的和平局面,促 无关,排除D项。故选C项 进了南方社会经济的发展。(6分) 8.C 9.D 10.B 单元强化提升 11.(1)特点;形式多样;内容通俗,贴近市民阶层;演出 1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 时间长。(4分,任答两点即可) 6.C 【解析】根据题于信息“元墓出土的杂剧陶俑”可 (2)原因:勾栏全天候演出,商业活动突破时空的限 知,这些陶俑是研究元代杂剧的第一手史料,元朝 制:有辽与西夏的牛羊,民族关系相对融洽,交流叛 戏剧空前发达,出现了元曲。元曲包括散曲、杂剧和 繁;有日本等国外的商品:中外商贸交流频繁:纸币 南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起, 流通,市民普遍参与,市镇经济高度繁荣;局部统 成为一种综合性的艺术,所以C项符合题意:而A、 一,社会安定。(4分,任答两点即可) B、D三项均与题意不符,排除。故选C项。 (3)打破市坊分区,出现了早市和夜市,贸易兴盛 7.D 8. B 9.A 10. B 11.B 12.A 13. D 14.A 商业繁荣,社会生活丰富。(4分) 15.A 第13课 宋元时期的科技与中外交通 16.(1)特点;元代青花瓷风靡亚、非、欧三大洲;主要通 1.D 过海上丝绸之路远销海外。(2分,任答一点即可) (2)原因:元代海路交通畅通;元代青花瓷符合伊斯 2.B 【解析】本题考查中国四大发明对世界历史发展 兰审美,具有广阔的市场需求;北方陶瓷工匠南迁, 进程的作用。其中火药传到欧洲,对欧洲火器制造 促进了景德镇陶瓷技术的发展;元代政府鼓励海外 和作战方式产生巨大影响;而指南针运用到航海上; 贸易;元代造船业发达,指南针广泛用于航海。(4 为新航路的开辟提供了技术保障。故选B项。 分,任答两点即可) 3.D【解析】材料“忽放一霹雳炮”,导致“金军大败”,说 (3)【示例】元代青花瓷,是文化创新与交融的一个缩 明火药已成为影响战争胜败的重要因素。故选D项。 影。它糅合中国传统纹样与西亚的青花染料,饰以 4.D【解析】中国近代落后于西方,是由落后的生产力决 伊斯兰文化和蒙古文化崇尚的蓝白色彩,体现了跨 定的,生产力中重要的因素就是生产工具和生产方式 文化的审美情趣,其烧制技术的创新突破,源于中 而中国古代落后的小农生产方式(小农经济),成为我国 国南北瓷匠的技艺交融、中国陶瓷技艺和西亚艺术 古代走向近代时落后的根本原因,故选D项。 手法的融合发展,元代畅通的海路交通,成熟的册 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 海条件、海外贸易的鼓励政策,极大推动了青花瓷的 11.(1)说明:交子、瓦子、勾栏、早市和夜市、宋词、指南 输出与扩散。伴随着瓷器外销,中国陶瓷技术传至 针、印刷术的发明和使用等。(2分) 海外,为世界文明的发展带来活力。(6分)由此可 (2)观点:两宋与少数民族政权的和谈有助于社会 见,文化的生命力在于永不停止地创新,文明间的接 经济发展。(2分) 触与交融为文化的创新发展带来活力。(2分) 阐释:北宋前期,长期与辽对峙,边境不宁,北边备 第三单元 明清时期:统一多民族 战耗费国力。1005年,北宋与辽订立和约,辽宋约 国家的巩固与发展 为兄弟之国,宋朝给辽钱物,以白沟河为边界。此 第14课 明朝的统治 后宋辽两国百年间不再有大规模的战事,礼尚往 来,通使殷勤。“渲渊之盟”后,宋辽双方大致保持 1.B 22 七年级下册 参考答案 2.B 【解析】A项,“完全被宰相掌控”的说法过于绝 应,宣扬国威,“示中国富强”:故选A项 对;C项错误,丞相负责辅佐皇帝而非实行皇帝与宰 10.C 相分权制度;D项,丞相制度可追溯到秦始皇时期, 11.【示例】观点:对外交往有利于文化的交流发展。 到明朝时已经历了一千多年,故选B项 (2分) 3.D 4.A 5. B 6.C 7.A 8.D 9. B 论述:在中国古代有许多对外友好交流的事件,在 10.A 【解析】根据材料可知,朱元璋把行中书省的权 唐朝时期著名的就有玄奘西行,玄奖西行不远万 力一分为三,废除中书省和丞相制度,提升六部职 里到达天笃,把天竿的佛教经典带回到中国,促进 权,而六部的职能部门相对比较分散,原来的大都 了唐朝佛教事业的发展,也使当时国人眼界大开。 督府分为五军都督府体现了军事分权的特点,因出 其次就是鉴真东渡,把中国的佛教、医学、文化等传 以上官制改动体现了权力的分散与制衡。故选 播到日本,促进了日本社会经济的发展,成为中目 A项。 文化友好交往的典范。在明朝时期,郑和先后七下 11.(1)原因:门阙世族的衰落,度族地方的势力增强 西洋,促进了中国与东南亚国家之间的友好往来。 打破门阙世族政治上的垄断,扩大统治基础 (4分) (2分) 结论:对外交往有利于文化的交流发展。(2分) (2)①考试内容不同:隋唐科举重考经书背诵理解 第16课 明朝的科技、建筑与文学 和诗赋、时务策的写作,对文学水平和治国治民的 1.B 见解要求较高;明清科举考试范围是四书五经,文 【解析】根据题于信息可知,唐朝、宋朝、明朝政 体是死板的“八股文”,所述观点必须遵循朱喜《四 府组织编写和颁行医学著作,推动了中国古代医学 书章句集注》的观点,不能有自己的见解。②影响 的发展,这些都体现了政府和国家力量的推动和引 领作用。故选B项。 不同:隋唐科举能选出真才实学的人才,有利于社 2.A 3.B. 4.C 会发展,使人才不断更新;明清科举“八股取士”使 5.A 【解析】由材料“封建统治者行使权力或举行盛 读书人脱离现实,缺乏实际能力。③作用不同:隋 典时用的故宫三大殿以及后宫、御花园都位于南北 唐科举当时使社会文化繁荣,人才辈出:明清科举 “八股取士”虽然加强了君权,但禁了人们的思 向中轴线上,并两旁展开”可知,这一建筑特点体现 想,阻碍了社会文化的发展。(6分)因此,唐宋时 了皇权至高无上,A项符合题意。B、C、D三项与材 料中的建筑特点无关,排除。故选A项。 期科举制促进了社会进步,而明朝科举制阻碍了社 6.D 7.C 8.B 9.B 会进步。(2分) 10.C【解析】根据题干中“对历代备荒的议论、政策 第15课 明朝的对外关系 作了综述,水早虫灾作了统计,救灾措施及其利醉 1.B 【解析】历史观点即是历史评价,是指对历史现 作了分析,最后附草木野菜可资充饥的植物414 象或历史事件进行态度与价值的评判表达。选项 种”可知,《农政全书》关注民生,重视救灾防灾。故 A、C、D属于历史事实,选项B属于对郑和下西洋的 选C项。 评价。故选B项。 11.(1)史实:东汉蔡伦改进造纸术。影响:有利于文化 2.A 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8. B 的传播,促进文化的发展。 9.A【解析】根据题干和所学知识可知,经济基础决 史实:北宋毕异发明活字印刷术。影响:加快了图 定上层建筑,由于明朝时期中国自给自足的自然经 书的普及和文化的传播,对人类文明的发展产生重 济占据主导地位,对外来商品的需求不大,因此郑和 大影响。 下西洋的目的并非追求政治利益:而是追求政治效 史实:唐朝时发明火药,唐末开始运用于军事领域, 23