第8课 金与南宋的对峙-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册历史课时分层作业

历史·课时作业 二 第8课 金与南宋的对峙 1.下列是少数民族的杰出领袖(阿骨打、铁木真、松赞干布、元吴),都曾建立过强大的政权,这些政权 的名称分别是 ,_ ) 铁木真 松赞干布 阿打 元昊 A.金、元、吐藩、契丹 B.辽、蒙古、西夏、吐藩 C.金、蒙古、吐萧、西夏 D.辽,元、吐藩、西夏 2.据《金史》记载,金太祖阿骨打命完颜希尹仿契丹文和汉字制女真字。“女真大字”于天辅三年(1119 年)颁行。金熙宗天眷元年(1138年)又制新字,称为“女真小字”。传世的女真文主要是一种与方块 汉字相似的单文。由此可见,金政权在发展中是 ) A.注重文学艺术创新 B.注重借鉴汉族文化 C.彻底放弃游牧生活 D.仿汉制定官制律令 3.气象学家竿可桢指出,两宋的大部分时期属于中国历史上的寒冷期,生存条件遭受巨大打击的北方 游牧民族不得不背水一战,南下攻宋。这里的“北方游牧民族”是 ) A.突厥族 B.女真族 C.回族 D.鲜卑族 4.在与金军的交战中,北宋的军队常常是不战而败。金军渡黄河时,宋军全都望风而逃,金军没有受 到任何抵抗。金军将领感叹道:“南朝可谓无人矣,若有一二千人守河,吾辈岂能渡哉!”这反映出北 ( 宋失败灭亡的原因之一是 ) A.军事无能 B.政治腐败 C.经济衰败 D.武器落后 5.李清照是宋词婉约派的代表人物,同时她也留下很多豪言壮语,如“子孙南渡今几年,飘零遂与流人 伍。欲将血汗寄山河,去洒东山一坏土。”她写作此词的时代背景是 ) A.丈夫去世后孤苦无依 B.精康之难后国破家亡 C.渲渊之盟后宋辽议和 D.八王之乱后人口南迁 6.下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是 1.收复建康 2.取得廊城大捷 3.“冻死不拆屋,饿死不掠” 4.“撼山易,撼岳家军难!” A.卫青北击匈奴 B.黄巢起义 C.岳飞抗金 D.文天祥抗元 25 富典创炼|历史·七年级下册 7.岳飞统率“岳家军”北伐,从金军手中收复了许多失地。“岳家军”屡打胜仗的主要原因是 A.统治者抗金决心坚定 B.军队训练有素,纪律严明 C.将士们对金朝深恶痛绝 D.朝廷国力强盛,防备森严 8.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗从根本上 A.反映了南宋都城杭州的繁华 B.反映了西湖景色秀丽迷人 C.讽刺了统治者的腐败,甘愿据守江南一限 D.表达了人民收复失地的强烈愿望 9.绍兴八年(1138年)二月,岳飞在鄂州坚持“戮力练兵”“日夜训阅”,并上书宋高宗:“夷狄不可信,和 好不可恃......”高宗未予理踩。同年十一月,反对宋金“讲和”的枢密副使王庶、枢密院编修胡铨等 ( 或被罢官,或被贬谪。这说明南宋初 _2 A.中央集权受到了威胁 B.武将政治地位卑下 C.统治者偏安江南一隅 D.官员任免随意性强 10.辽人自称“北朝”,称北宋为“南朝”,认为“南朝”“北朝”是一家;金人进入中原以后,即援引“中原即 中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论,自称中国,但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现 了当时 ) A.多元一体意识的增强 B.民族交融的开始出现 C.因俗而治的统治政策 D.国家由分裂走向统一 11.岳飞,宋代著名军事将领。历史上,人们对他的认识经历了一个变化的过程。阅读下列材料,回答 问题。(12分) 材料一 北宋 金灭辽、北宋 南宋 /蒙古灭西夏、金,元灭南宋 材料二 1130年,金军统帅兀术在建康附近的牛头山遭到岳飞的伏击,狼狐逃窜。岳飞收复了建 康,声名大振。他在抗金战争中锻炼出一支精锐的岳家军。这支军队纪律严明,有“冻死不拆屋, 饿死不携掠”的声誉,岳飞率领岳家军,攻必克,战必胜,使金兵闻风丧胆。1140年,金兵大举南侵, 岳飞在廊城与金兵统帅兀术对阵,一举歼灭了金兵这支最精锐的部队,取得了著名的廊城大捷,岳 飞先后收复了颖昌、郑州、洛阳,乘胜进军朱仙镇。 --摘编自章兵《抗金名将--岳飞》 材料三 岳飞形象变迁资料选编 评价 时间 参考文献 南宋时 《赐谥告词》:昔孔明之志兴汉室,子仪之光复唐都,虽计效以或 [南宋]岳珂 期的岳 殊,在秉心而弗异......英灵如在,茂屋其承,可依前故太师、追封 《郑国金佗粹编 飞形象 鄂王,特与赐谥忠武 续篇校注》 26 。 历史·课时作业 时间 评价 参考文献 元朝时 西汉而下,若韩、彭、绛、灌之为将,代不乏人,求其文武全器、仁 期的岳 智并施如宋岳飞者,一代岂多见哉......高宗忍自弃其中原,故忍 《宋史·岳飞传》 飞形象 杀飞,鸣呼冤哉!鸣呼冤哉 明朝时 明神宗封岳飞为三界靖魔大帝。诏书曰:咨尔宋忠臣岳飞,精忠 殷时学、陶涛 期的岳 贯日,大孝昭天,愤泄靖康之耻,誓清朔漠之师,原职宋忠文武穆 《岳飞庙志》 飞形象 岳鄂王,兹特封尔为“三界精魔大帝” 清朝时 乃如以文武兼备,仁智并施,精忠无二,则虽古名将亦有所未逮 [清]乾隆 期的岳 焉。知有君而不知有身,知有君命而不知惜已命,知班师必为秦 《岳武穆论》 飞形象 桧所构,而君命在身,不敢久握垂权于封疆之外 (1)根据材料一,分析这一时期的历史阶段特征。结合所学知识,指出南宋与金对峙局面形成于什 么事件之后。(4分) (2)根据材料二,分析岳飞抗金取得重大成果的原因。(4分) (3)根据材料三,指出影响历史人物评价的因素(至少两个)。(4分) 27《高效课堂宝典训练》·历史（七年级下册）/R 央集权是相同作用，排除B、C、D三项。故选A项 儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排 11.(1)赵国胤（宋太祖）。(1分)目的：加强中央集权 除于中国之外”可知，辽、金皆认同中华一体，属于 (或将军权集中在皇帝手中)。(1分)吸取唐末以 少数民族政权对中华文化的一种认同，结合所学知 来武将专权的教训。(1分) 识可知，材料体现了当时多元一体意识的增强。故 (2)新变化：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进 选A项 上地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。(2分) 11.(1)特征：由民族政权并立到统一。(2分)事件：宋 (3)治国政策：重文轻武。(2分) 金和议。(2分) (4)共同观点：宋代是一个文化昌盛的时代。(2 (2)原因：岳家军纪律严明，作战英勇：岳飞个人的 分)不矛盾。(1分)理由：两者看问题的角度不同， 才华和品格：各地民众积极抵抗并配合了岳飞的军 从宋代的政治和军事来看，确实存在积贫积弱现 事行动：南宋政府为维护统治提供了一定的支持。 象：但是从宋朝经济文化的发展来看则是商品经济 (4分，任答两点即可) 繁荣，文化繁盛的朝代。(2分) (3)因素：历史人物所处时代背景的变化，统治者的 第7课辽、西夏与北宋的并立 政治立场、对历史研究的不断深入等。(4分，任答 两个即可) 1.D2.B3.D4.A 5.D【解析】本题考查北宋与西夏、辽议和的原因。因 第9课宋代经济的发展 为辽、西夏和北宋在经济、军事等方面的势均力敌，因 1.C 【解析】由于北方战乱频繁，导致北方人口大批 此导致了北宋与西夏、辽的最终议和。故选D项。 南迁，他们带去了先进生产技术，为南方发展提供了 6.C【解析】根据“辽军撤回，宋给辽钱物”“元吴向宋 大量劳动力，这是南方农业发展超过北方的主要原 称臣，宋给西夏钱物”并结合所学知识可知，材料反 因：A,B两项是促进南方农业发展的条件，但不是主 映的是宋辽议和与宋夏议和，宋辽议和与宋夏议和 要原因：D项不符合史实。故选C项。 都促进了民族交融，促进了双方经济文化的交流。 2.D 故选C项 3.B 【解析】根据材料“接车”“翻车”“曲辕梨”“秧马” 7.A8.A9.C10.C 可知，我国古代农业生产工具不断地演变与改进，生 11.(1)政策：开明的民族政策。(2分)史实：文成公主 产工具的演变和改进促进了我国农业生产的发展。 人藏（或金城公主嫁到吐蕃等）。(2分)历史事件： 故选B项， “灌渊之盟”。(2分) 4.B (2)图1属于第二种。(1分)图2属于第一种。 5.A 【解析】根据材料“却破麦田秧晚稻，未散水牯卧 (1分) 斜晖”“隔岁种成麦，起麦秧稻田”“处处稻分秧，家家 (3)启发：发展生产力，强盛的国力是民族团结、国家 麦上场”可知，体现了土地资源的利用效率提升，两 统一的保证：和谐，开明的民族政策推动民族关系融 宋时期，耕作技术提高，对土地资源的利用得到提 洽发展：加强各地区各民族问经济文化交流，促进各 升。故选A项。 民族交融、共同进步等。(4分，任答两点即可) 6.C7.A8.B9.C10.A 第8课金与南宋的对峙 11.(1)共同信息：中国西南地区是世界茶树的原产地。 1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C (2分) 10.A【解析】根据题干信息“辽人自称‘北朝’，称北 (2)原因：起源于古代的“茶马互市”。(2分)主要 宋为·南朝’，认为南朝·北朝’是一家：金人进入 特点：以物易物，以茶易马或以马换茶。(2分) 中原以后，即援引中原即中国·懂礼即中国'等汉 (3)态度：宋朝政府很重视“茶马互市”。(2分)原 20