第3课 盛唐气象-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册历史课时分层作业

富典创炼|历史·七年级下册 1 第3课 盛唐气象 1.诗歌蕴含着丰富的历史信息。 杜甫的诗句“接缕垂芳弭,连简灌小园”“敢辞茅苇漏,已喜黍豆高”可 ( 以佐证当时 ~ A.市井生活风貌 B.商业贸易水平 C.农业发展状况 D.对外交流景象 ( 2.下列两幅图体现的共同信息是 _ A.小农经济的个体性 ##R B.农业注重精耕细作 C.农业灌溅工具发达 简车示意图 曲辅犁示意图 D.农用动力开始变革 3.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》制作的《唐朝前期户口统计表》(单位:万户)。该表反映了唐 朝前期 ( 贞观十三年 唐初 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 380 615 304 841 906.9 A.社会风气开放 B. 民族交副 C.中外交往频繁 D.经济发展 ( 4.读下图,它主要反映了唐都长安 ) 唐都长安东市平面示意图 . 肉行 常平仓 酒肆 赞人 市署 李家印刷 铁行 辅彩行 杂戏 平准署 中 B.街道宽阔整齐 A.布局严整对称 C.建筑规模宏伟 D.商业繁荣发达 5.据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释加佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉善、绸帛、种子,60 。_ 种营造与工技著作,100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 ) A.对边藏统治加强 B.民族交融成为主流 C.经济文化繁荣 D.“开元盛世”成就辉煌 6.唐朝诗人元稹在其诗作《法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,仗进胡音务胡乐。......胡音胡骑与胡妆: ( 五干年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝 _ A.政治清明,社会稳定 B.经济繁荣,国库充盈 C.文教昌盛,人才辈出 D.民族交融,相互学习 去 历史·课时作业 7.在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时,某同学选择了下列素材,该同学侧重于展示盛唐 来自波斯的马球 来自西域的胡旋舞 由印度佛曲改编的《霓裳羽衣曲》 A.发达的交通 B.繁荣的经济 C.清明的政治 D.兼容并包的文化 8.下图为唐代著名画家阎立本的《步挚图》,描绘了唐太宗李世民接见吐蓄使臣的情景。该作品体现 ) ( A.西域风情与中土文化的交汇 B.艺术审美与史料价值的统一 C.文人意趣与市井风情的杂糅 D.文明输入与文明输出的融合 9.杜甫诗云:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓愿俱丰实。《通典·食货 志》也载:天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收人。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例 ( 表明,历史研究 ) A.无需依据文献记载 B.必须摒弃文学作品 C.完全凭借考古发掘 D.应该重视史料互证 10.下面是历史兴趣小组探究“盛唐气象”学习主题时收集到的材料,其中反映了唐朝文化辉煌的是 ( _ A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实 B.商旅野次,无复盗贼,图圈(监狱)常空,马牛布野,外户不闭 C.唐三彩引起很多国家和地区的效仿,出现了奈良三彩、新罗三彩和波斯三彩等 D.敦煌壁画中......人间的荣华富贵被搬到了天上,天国的富丽堂皇又搬回了人间 11.唐朝是中国古代国力最强,历时最长的王朝之一,开创了多个繁荣局面。阅读下列材料,回答问 题。(12分) 材料一 图2 图1 唐朝阁立本《步图》 莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》(摹本) 材料二 胡服服饰盛行,与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关,各种穿着的服饰必然影 响唐代的社会生活。在中西文化交流、融合的氛围中,男人们由于战争和武备的需要,率先使用胡 服服饰,使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础;两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿, 富典创炼|历史·七年级下册 上行下效,胡服、胡妆便成为时世风尚,从而成为中国封建社会之特有现象。 --摘编自程旭《唐韵胡风》 材料三 唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。......唐承隋科举制并有所变革,使大批 出身庶族的才俊之士得以进入仕途,为唐代文化带来新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的时代精 神。唐朝与突厥、吐蓄等民族频繁交往,各少数民族的文化,经过吸收、改造、创新,成为唐文化中 色彩绚烂的成分。 (1)根据材料一中的两幅图片,分析唐朝民族交往的特点。(2分) (2)根据材料二,归纳唐朝胡服服饰成为时尚的因素。(6分) (3)根据材料三,分析唐朝繁荣的原因。(2分) (4)综合上述材料,你认为唐朝的发展对今天我国的社会主义现代化建设有何启示?(2分) 10《高效课堂宝典训练》·历史（七年级下册）/R 5.C 或定居：②中西文化交流融合：③战争和武备的需 6.A【解析】《旧唐书》对武则天诛杀公卿、独断专行 要：④皇亲国减竞相模仿。(6分，任答三点即可) 持否定态度：司马光虽然对武则天以高官厚禄收买 (3)原因：在隋朝的基础上继承创新：文化上兼收并 人心进行抨击，但对武则天的用人和主政决策持背 蓄。(2分) 定态度。这两种不同的史学观反映了对武则天评价 (4)启示：要善于进行制度、文化上的传承与创新： 的对立。解题关键就是要认识到：研究者的立场会 要妥善处理民族关系，增进民族交融：要保持开放 影响其对历史的解释。故选A项。 的心态，积极对外交往。(2分，任答两点即可) 7.C8.C9.A10.C 第4课唐朝的中外文化交流 11.(1)唐朝开元年间，经济繁荣、天下太平的景象(“开 元盛世"的景象)。(2分)原因：唐玄宗稳定政局，励 1.A2.B3.B 4.D 精图治，重用贤能，实行改革，整顿吏治，栽减冗员： 【解析】唐朝实行开明的对外政策，这一政策是 发展经济，改革税制：注重文教，编修经籍。(4分) 坚持开放与吸收并举的政策。题中“上联”事件是唐 (2)趋势：直线上升。(2分)原因：“贞观之治”奠定 朝吸收外来文化的体现，“下联”事件是传播唐朝文 了唐朝进一步发展的基础，武侧天统治时期社会经 化的体现，二者共同反映出唐朝文化“文明互鉴”的 济持续发展，到唐玄宗时，经济繁荣，开元年间进人 特征。故选D项。 盛时期。(4分)启示：在古代，社会安定有利于 5.C【解析】张骞为丝绸之路的开通作出了贡献，鉴其 生产的发展，人口增长就快。反之，就会出现人口 东渡日本传播了中国文化，郑和下西洋加强了中外交 增长缓慢或减少的趋势。(2分) 流，他们都是具有突出贡献的交流使者。故选C项 6.D7.B8.B 第3课盛唐气象 9.D 【解析】根据“汉代时人们将输入中原的物种冠 1.C2.B3.D4.D5.C 以·胡’字"“到了唐代，则通常冠以·海字”，结合汉 6.D【解析】题干诗句反映了唐朝时期，少数民族的 代交往以陆路为主，唐代交往范围广泛，海上丝绸之 音乐、饮食、骑马术等在唐代广为流传，各民族相互 路发达，唐王朝与三百多个国家和地区都有来往可 融合、相互学习、共同发展。故选D项。 知，唐朝较汉代的对外交往扩大。故选D项。 7.D 10.D【解析】本题考查学生主题综合分析能力。根 8.B 【解析】根据所学可知，阎立本的《步辇图》是唐 据主题的关键词分析可知，“贞观之治”“开元盛世” 朝人物画的代表作，具有艺术审美价值，根据材料 体现了唐朝的繁荣盛世：“玄奘西游”“鉴真东渡”体 “描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景”可知， 现了唐朝的对外开放政策。故选D项。 它也是研究唐朝民族关系的重要史料，具有史料价 11.(1)实行开明的民族政策（或者民族平等政策）。(2分) 值。故选B项。 (2)“道艺”指佛教和唐朝的建筑、技术、医药知识及绘 9,D【解析】根据题干中杜甫的诗与《通典·食货志》相 画技艺等。(2分)“唐风”指唐朝的文化风俗。(2分) 互印证，得出唐朝这一时期处于繁盛时期，可以得知，历 (3)主要形式：人员友好往来：派遣唐使来华：学习 史研究需要重视史料的相互印证。故选D项。 先进生产技术：商业贸易等。(4分)关系：唐朝的对 10.D 外开放政策为唐朝的繁荣创造了外部条件：开明的 11.(1)特点：民族友好往来：民族关系和睦：民族交融 民族政策，促进了国内民族之间的经济文化交流， 等（双向交流，双向学习，兼容并包，平等团结、和平 促进了民族交融等。(2分) 交往等)，(2分，任答两点即可) (4)启示：对外开放是强国之路：闭关锁国会落后于 (2)因素：①初唐和盛唐时期少数民族的大量涌入 世界等。(2分) 18