第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代单元强化提升-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册历史高效课堂

全典训练历史·七年级·下册() 单元强化提升 单元知识导图 隋朝的 统一与 隋统一 开通大运河 开创科举制度 隋朝的灭亡（亡于暴政） 灭亡 重视人才 从“贞观 发展生产 之治”到 唐朝建立 “贞观之治” 武则天 “开元盛世” 同 加强吏治 发展科举制 隋唐 “开元盛世” 民族管辖 时期 开放的 李白、杜甫、白居易 繁荣 盛唐 多彩的 颜真卿、柳公权 与开 气象 经济繁荣 民族交融 社会 文学 阎立本、吴道子 风气 艺术 放的 音乐、舞蹈艺术家 时代 唐朝的 鉴真东渡日本传播文化 中外文化 造唐使 鉴真 唐与新 玄奘 玄奘西行天竺取经 交流 东渡 罗的关系 西行 口述成书《大唐西域记》 安史 之乱与 安史之乱使唐朝由盛转衰 安史之乱 黄巢起义 唐朝灭亡 五代十国 特点：政权更迭与分立 唐朝 统一始终是必然趋势 衰亡 单元【专题综合 专题●比较秦朝和隋朝的异同 异同 秦朝 隋朝 取得政权的 赢政继位后，发动兼并战争，统一全 杨坚以外戚身份夺取北周政权，建隋 方式不同 国，建立秦朝 后灭陈，统一全国 不同点 对知识分子 秦朝“焚书坑儒”，钳制思想，摧残 隋朝创立科举制，重视人才选拔 的政策不同 文化 都结束了长期分裂割据的局面，实现了国家统一：秦朝结束了春秋战国时期 顺应趋势 的分裂局面；隋朝结束了魏晋南北朝时期的分裂局面 都开创了新的政治制度并为后世所沿用：秦朝的专制主义中央集权制度：隋 制度创新 朝的三省六部制和科举制 都进行了大规模的工程建设，都有举世闻名的伟大工程：秦朝的万里长城：隋 工程建设 朝的大运河 相同点 都促进了多民族国家的发展：秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地 民族发展 区，又派蒙恬北击匈奴，夺回河套地区；隋场帝派人三赴流求（今天的台湾）， 加强了与流求的联系 灭亡 都因暴政引发农民起义：都是二世而亡的短命王朝 后世 都为后继朝代提供了经验和教训，为以后的长期繁荣莫定了基础 地位 都具有承上启下的作用 30 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 题组训练— 1一1汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世，然而秦朝与隋朝都二世而亡。某校七年级(1)班的四位同 学归纳分析了四种主要原因，其中分析正确的是 A.甲同学：周边少数民族骚扰 B.乙同学：横征暴敛苛政黩武 C.丙同学：宦官擅权外戚临朝 D.丁同学：统治集团内江变乱 1一2某一制度“为人才由地方向中央聚拢提供了机制性保障，从制度上保证了学识出众者上行流 动”。该制度是 A.郡县制 B.行省制 C.三省六部制 D.科举制 1一3《通典》记载：“（唐开元十三年）东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。…南诣荆、 襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅。”这反映了开元时期 ) A.社会经济繁荣 B.政治局势稳定 C.海外贸易兴盛 D.民族交往频繁 1一4阅读下框材料判断，下列关于我国古代修筑的驰道（秦朝以咸阳为中心的，通往全国各地的“国 道”)和大运河作用的共同点的叙述，正确的是 为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一 大运河是隋朝时期为加强各地区之间的经济、文 车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道 化联系而修建的沟通南北的交通大动脉 路，使秦朝的陆路交通四通八达 A.有利于国家的巩固和统一 B.促进了各地的经济、文化交流 C.抵御了匈奴对中原王朝的袭扰 D.削弱了地方割据势力 1一5中国历代封建王朝都十分重视加强各地区之间的交通联系。根据下表内容，指出这些措施的根 本目的是 秦：修筑贯通全国的“驰道” 隋：开凿了贯通南北的大运河 元：建立了四通八达的驿站 A.便于文化交流与发展 B.巩固中央对全国的统治 C.促进封建经济发展 D.促进各民族间的交往 31 宝典训练历史·七年级·下册() 专题©唐太宗、武则天和唐玄宗主政比较 皇帝 经济 政治 文教 民族外交 国势 先后击败东、西突厥，加 进一步完善三 强了对西域的统治：派 省六部制，明 文成公主人藏和亲：实 政治比较清明， 确中央机构的 增加科举考试科 行开明的民族政策，被 减轻人民的劳役 经济得到发展， 职权及决策程 目，鼓励士人报 北方各族首领尊奉为 唐太宗 负担，鼓励发展农 国力增强，文教 序：制定法律， 考，进士科逐渐成 “天可汗”：加强对西域 业生产 昌盛，史称“贞 减省刑罚；严 为最重要的科目 的管辖：实行对外开放 观之治” 格考察各级官 政策，多次接纳日本造 员的政绩 唐使，在位期间，玄奘西 行天竺取经 推行贞观以来减 大力发展科举制， 社会经济得以 轻人民负担的政 打击敌对的宫 创立殿试制度，亲 加强对边疆地区的管 持续发展，为 策和措施，重视发 武则天 僚贵族，重用 自面试考生，不拘 辖，如在天山以北设北 “开元盛世”局 展生产，如编写农 人才 格选拔人才，扩 庭都护府 面的出现奠定 书，鼓励兴修水 大了统治基础 了基础 利，栽桑养蚕等 加强对民族地区的管 发展经济，改革税 励精图治，重用 注重文教，编修经 其统治时进入 唐玄宗 辖，册封民族首领：在位 制，如鼓励垦荒和 贤能；整顿吏 籍，以诗赋作为科 了鼎盛时期，史 (前期) 期间，鉴真东渡日本传 兴修水利 治，裁减冗员 举考试内容 称“开元盛世” 播文化 共同 重用人才：大力发展农业：发展教育，完善科举制：加强对边疆地区的管辖 之处 方面我们应肯定其中的进步作用，另一方面还应看到尽管当时处于治（盛）世，但各阶级的社会地 位没有改变，地主阶级和农民阶级的矛盾没有变，盛世局面建立在地主阶级对农民阶级的剥削、压 认识 迫之上。因此，治（盛）世之后，由于统治阶级的腐败，政治的黑暗，加上自然灾害，往往会爆发农民 起义，使一个王朝走向衰亡 题组训练 2一1唐太宗、武则天、唐玄宗在治国举措方面的共同点体现在 A.改革税制 B.民族和亲 C.开创殿试 D.重用人才 2一2有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写 唐太宗的 ( A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 D.灭亡陈朝统全国，辽阔疆域盛王朝 32 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 2一3“开元盛世”与“贞观之治”的不同点是 A.使唐朝进入鼎盛时期 B.政治比较安定 C.经济繁荣发展 D.国力强盛 2一4下表出自《新唐书·地理志》，出现表中数据变化的原因可能是 时期 户数 人口数 全国耕地面积 唐太宗贞观十三年(639) 304万余 1235万余 460万顷 唐玄宗开元十四年(726) 769万余 4141万余 680万顷 唐玄宗开元二十八年(740) 841万余 4814万余 850万顷 唐玄宗天宝三年(745) 906万余 5288万余 1400万余顷 A.统治者励精图治，重视农业 B.社会风气开放 C.藩镇割据的破坏 D.人口大量南迁 2一5从下图中分析出下列信息最合理的是 单位：万户 841 615 300 贞观末年武周末年开元末年 唐朝户数增长图 A.隋朝人口增长 B.唐初社会经济持续发展 C.贞观时期唐朝发展缓慢 D.唐玄宗统治后期，唐朝进入鼎盛时期 专题巨秦末、隋末、唐末农民起义比较 时间 原因 领导者 口号或纲领 结果 且壮士不死即已，死 陈胜、吴广起义被镇 秦朝 秦朝的暴政：戍边农 陈胜、吴广（前期） 即举大名耳，王侯将 压；刘邦起义军最终 末年 民误期皆斩 刘邦、项羽（后期）》 相宁有种乎 推翻了秦朝统治 隋朝 在起义军的打击下， 隋炀帝残暴统治 末年 隋朝随之灭亡 朝政腐败，藩镇割 唐朝 “洗涤朝廷”，为民 给唐朝以致命打击， 据，兼并战争不断： 黄巢 末年 除害 起义最终被镇压 连年灾荒 认识 统治者推行暴政是农民起义的根源；得民心者得天下，失民心者失天下。由于农民阶级 感悟 的落后性和局限性，农民起义多以失败而告终 33 全典训练历史·七年级·下册() 题组训练 3一1在化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用，根据下面的史实推断下图 ”所代表的催化剂是 A.王莽篡政 B.吴三桂叛乱 统治腐朽+宜官专权+藩镇制据 唐朝灭亡 C.李自成起义 D.黄巢起义 3一2关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入 长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是 ( A.后梁政权的建立 B.黄巢起义 C.唐朝的灭亡 D.藩镇割据局面的形成 3一3“秦朝时广大农民的徭役和兵役负担十分沉重。国家征收的赋税占农民收获物的三分之二 当时的刑罚极其残酷。隋炀帝继位…连年大兴土木，多次发动战争，不惜民力，酷虑残暴，终 于引发了大规模农民起义。”材料认为秦隋两朝灭亡的共同原因是 ) A.国家连年征战 B.统治残暴，矛盾激化 C.农民起义频发 D.大兴土木，不惜民力 3一4通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在 A.实现了改朝换代 B.迫使统治阶级调整统治政策 C.改变了封建社会阶级力量对比 D.消灭了大批地主官僚 3一5同学们运用史论结合、论从史出的方法，对“隋朝的灭亡”进行了下面探究。下表中省略号处的 论点应是 论点 论据 44044 营建东都洛阳、修筑长城和驰道 兵役繁重 三征辽东 A.统治残暴 B.律法严苛 C.赋税沉重 D.徭役繁重 ♪综合题三 唐朝，一个不筑长城的朝代，一个开拓进取的朝代，更是一个胸怀天下的朝代。阅读下列材料，回答问 题。(14分) 【经济繁荣】 材料一中国古代经济发展趋势图（根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理） 经济 发展 指数 18458975496012791368 年份 34 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 【制度建设】 材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝 国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面 发展。 费正清《中国：传统与变迁》 【文化发展】 材料三唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼 容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 —一《开放与兴盛的唐朝》 (1)根据材料一，分析中国古代经济发展的第一个高峰出现的主要原因。(4分) (2)根据材料二，说说制度和文化取得了突破性进展对唐朝发展有何影响。(2分) (3)根据材料三，运用史实，说明唐朝文化的特点。(4分) (4)综合上述材料，归纳国家兴盛需要具备的因素。(4分) 35七年级下册参考答案 安史之乱、禱镇割据，社会动荡不安，一方面战乱导 佛经，吸收外域文化。(2分，任答一点即可)“大出”： 致人口死亡数量增加，另一方面中央对地方失控， 日本派遣唐使来华学习唐朝文化：鉴真东渡日本，传播 人口数难于统计。(4分) 唐朝文化：日本模仿唐朝制度进行大化改新等。(2 【近三年中考真题】 分，任答一点即可) 1.D2.D (4)因素：国家统一，政治稳定：制度创新：经济、文化发 3.D【解析】根据材料“忆苷开元全盛日，小邑犹藏万 展：对外开放。(4分，任答两点即可) 家室，我里百余家，世乱各东西”可知，《忆昔二首》描 第二单元辽宋夏金元时期：民族 绘了“开元盛世”的盛况，《无家别》体现了“安史之 关系发展和社会变化 乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此 第6课北宋的政治 这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正 确：这两首诗歌无法体现国家统一，经济重心南移的 【知识必记】 过程及君主的统治思想，A、B、C三项与材料无关， 陈桥驿开封北宋宋太祖禁军高级将领 排除。故选D项。 分化事权相权文臣通判节度使转运使 4.C 中央集权皇权武将文臣抑制武将提升文官 单元强化提升 文臣统兵科举制读书风气文化素养科技发达 文治局面富国强兵王安石募役法方田均税法 【单元专题综合】 农田水利法 保甲法 财政收人大官僚大地主 1-1B1-2D1-3A1-4B1-5B 司马光 2一1D【解析】A项主要是唐玄宗主政措施：B项是唐 【看图说史】 太宗时期的民族政策：C项是武则天的举措：三位统 1.宋太祖后周东京 治者在位期间都重视人才和选拔。故选D项。 2.北宋东京台湾 2一2A【解析】唐太宗年号为贞观，故贞观之治是唐 太宗时期的盛世。B,C,D三项分别是武则天，唐 【核心研讨】 玄宗，隋文帝治世的评价。故选A项 【例】(1)特点：政府重视：录取范围扩大，增加科举取士 2-3A2-4A2-5B 名额：考试制度逐渐完善：考试过程规范严格：加 3一1D【解析】根据“唐朝灭亡”并结合所学知识可知， 大考试监督：考试内容注重实用。(4分，任答两 唐朝后期黄巢起义爆发，沉重打击了唐朝的统治，加 点即可) 速了唐朝的灭亡，D项正确：王莽篡政是在汉朝，排 (2)影响：科举制度的改革和发展，对宋代社会产 除A项：吴三桂叛乱是在清朝时期，排除B项：李自 生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风 成起义发生在明朝，排除C项。故选D项 气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋 3-2B3-3B3—4B3-5D 朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，扩 综合题 大了统治基础：加强了皇权，使科举制逐渐完善和 (1)主要原因：隋唐时期，国家统一，政治稳定，统治者 创新发展。(4分) 重视发展生产，促进了经济的快速发展。(4分) 【基础导练】 (2)影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局 1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.C8.B9.D 面。(2分) 10.D (3)“大进”：阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐 11.(1)表现：加强中央集权、削弱地方势力。(4分) 传入中国，对唐朝文化的发展产生影响：玄奘西行求取 (2)兵权。(1分)原因：为防止唐末以来武将专横 5