第九课 理解质量互变同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变同步练习 一、单选题 1．下边漫画《最难做的事是把容易做的事持之以恒》给我们的逻辑与思维启示是（     ） A．要勇于实践，发挥主观能动性 B．要树立信心，正视眼前的困难 C．要脚踏实地，注重量的积累 D．要抓住机遇，促成事物质变 2．漫画《适度消费》启示我们要（    ）    ①在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 ②不断地坚持量的积累，达到一定程度从而促成质变 ③把握发展过程中的量变与质变，防止不利质变发生 ④正确处理渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．李克强总理强调,以敬民之心行简政之道。“居敬而行简”,就是不要用太繁多的东西来扰民。同时,不能“居简而行简”,就是不能过于简慢怠慢。简政放权的同时,还要“放”“管”结合,要把握好其中的平衡。材料启示我们(   ) ①要在对立统一中把握事物 ②要克服矛盾的对立性,实现其统一性 ③要用动态的方式去思考认识对象 ④坚持适度原则才能保持事物性质的稳定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2022年11月30日，我国发布的《药品网络销售禁止清单（第一版）》明确禁止包括部分抗生素在内的系列药品的网络销售。抗生素可以杀灭或抑制侵入人体内的致病性细菌，使感染得到有效控制，最终能使机体恢复健康，但如果不具体分析患者的病情，滥用抗生素，会增强细菌的耐药性，最终可能导致人类对感染性疾病无药可治。这启示我们（   ） A．要把握具体问题具体分析这个矛盾问题的精髓 B．要用实践的观点来看问题，整体性地思考问题 C．要坚持两点论与重点论相统一的矛盾分析方法 D．要掌握适度原则，推动事物发展达到最佳状态 5．让中国的大飞机翱翔蓝天，是C919大型客机所承担的历史使命。C919从2007年项目立项到2017年飞上蓝天，到2022年取得中国民航局型号合格证、交付中国东方航空，再到顺利完成商业首飞，每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可见（    ） ①大飞机的发展过程是量变和质变相互转化过程 ②商业首飞一定意义上是连续性和渐进性的统一 ③每一个技术突破的关键节点都是量变的极限 ④坚持折中而处之思维能积极主动推动C919发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．《荀子》中的“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”；《易经》中的“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”等，都包含着丰富的哲学道理。从辩证思维角度看，下列选项与材料蕴含道理一致的是（   ） ①金无足赤，人无完人 ②读书破万卷，下笔如有神 ③士别三日，刮目相看 ④千里之堤，溃于蚁穴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．千万工程（千村示范、万村整治工程）是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划部署的一项重大决策，20年来，浙江保持战略定力和历史耐心，一件接着一件办、一年接着一年干、一任接着一任干，实现一个阶段性目标，又奔向新的目标，积小胜为大胜，创造了接续奋斗不停歇、锲而不舍抓落实的典范，深刻改变了浙江农村的面貌。千万工程的实践过程说明（   ） A．要注重量的积累，促进事物质的飞跃 B．要注意质变的关节点，善用得中原则 C．量变的每一步都体现并保存质变成果 D．坚持渐进性与连续性的统一才能成功 8．近年来，河北省统筹全流域“一盘棋”的治理思路，按照“补水、治污、防洪”一体化推进、系统化治理白洋淀生态环境。淀区水质从2017年的劣Ⅴ类逐步提升，已连续三年稳定保持在Ⅲ类。从思维和逻辑的角度，河北省的做法（   ） ①运用了科学思维，从实际出发，遵循客观规律 ②立足于事物不同部分，在对立统一中把握事物 ③运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势 ④保持事物特定的质，把变化控制在度的范围内 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2023·江苏扬州·一模）外太空是人类未来发展的深度空间，也是科学技术的制高点。我国在加速航天事业发展方面制定了三步走的战略：第一步，发射载人飞船，开展空间应用实验；第二步，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。我国成功实施载人航天战略（   ） ①用事实佐证了人类终有一天可以穷尽太空的奥秘 ②表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程 ③反映了任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系 ④启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在改革开放40周年庆祝大会上，习近平总书记指出，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。这一说法的发展观依据是 ①量变是质变的前提和必要准备，量变必然能引起质变 ②质变是量变的必然结果，代代不懈努力终会实现复兴伟业 ③重视量的积累，坚持跑好每一棒终能实现民族伟大复兴 ④每一棒的质变为新的量变开辟新的发展道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．宋朝著名文学家黄庭坚有诗云：“亏功一篑，未成丘山。凿井九阶，不次水泽。行百里者半九十，小狐汔济濡其尾。故日时乎，时不再来。终终始始，是谓君子。”这告诉我们： ①没有量的持续积累，任何质变都不可能发生 ②离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 ③只要抓住有利时机，事物就会产生积极变化 ④只有坚持不懈地努力，才能将理想变为现实 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．有人认为适度原则就是要任何时候都“不偏不倚”，这种说法（    ） A．是正确的，凡事都要采取折中主义的思维方式 B．是正确的，适度原则就是“得中”而处之的思维 C．是错误的，适度原则所讲的“得中”是把持有度，合适且正好 D．是错误的，适度原则要被动地适应事物的存在状态 13．饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟斑牙和氟骨病等。这说明（    ） ①认识事物的度，能更准确把握事物的质 ②只要把握事物的度，就能对事物有清晰准确的认识 ③把握事物的度，对实践活动具有指导意义 ④认识事物的度，就不会犯错 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．《韩非子·喻老》：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”这里的“堤溃”“室焚”（    ） ①是事物质的变化            ②体现并保存量变的成果 ③反映事物量的规定性        ④是事物发展过程的终结 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等等，都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。”下列对量变的理解正确的是（    ） ①量变是一种显著的变化    ②速度上的变化    ③程度上的变化    ④事物性质方面的变化 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．掘井九仞未及泉，犹为弃井；胜利在望未全功，仍需努力。2020年，脱贫攻坚决战正酣，越到关键时刻，越容不得松口气、歇歇脚。下列名句所含哲理与此相近的有（    ） ①船到中流浪更急、人到半山路更陡 ②千里之堤，毁于蚁穴；千里之行，始于足下 ③行百里者半于九十，为山九仞功亏一篑 ④宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意思是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。 运用所学《逻辑与思维》的知识，分析上述材料告诉我们什么道理？对我们有什么启发？ 18．中国标准动车组“复兴号”问世以来，中国高铁正式告别跟跑者历史，开启中国标准动车组时代。 新车速度更快、寿命更长、空间更大、能耗更低、安全性更强，车厢内实现WiFi网络全覆盖，舒适度更高。 从“解放”型到“建设”型蒸汽机车，从“东风”型内燃机车到“韶山”型电力机车，从混血的“和谐号”动车组再到完全自主知识产权的“复兴号”动车组……中国铁路技术装备的新时代正大步流星走来。从“博采众长”到“自力更生”，从追赶到引领，从中国制造到中国标准，中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路，成为代表中国制造新高度的名片。未来，中国高铁要走向世界，在国际竞争中保持领先地位，拥有更多的国际话语权，还需继续艰苦奋斗、不断创新。 结合材料，运用质量互变规律的知识，分析中国开启标准动车组时代的历程。 19．阅读材料，完成下列要求。 从前有个老叟非常爱吃苹果，他路过苹果园的时候，看到一个果农正在给苹果苗浇水，就说：“原来种苹果苗需要水，这还不容易！我要给苹果苗浇更多的水，让它结许许多多的苹果。”于是，他把一棵苹果苗插进河里，后来苹果苗被淹死了。老叟又来到苹果园里，他看见果农在给苹果苗施肥料，就说：“哦，原来种苹果苗需要肥料。我要给苹果苗施更多的肥料，这样就能结更多的苹果。”于是，他把苹果苗栽在粪堆上，后来苹果苗被烧死了。老叟再次采到苹果园里，这时已到了冬天，老叟看见果农用稻草把苹果苗包起采埋在地下，就说：“哦，原来我的苹果苗种不活．是因为苹果苗害怕寒冷。这次我一定要好好保护它，使它免受风霜。”次年春天，老叟在种苹果苗的时候，学着果农对苹果苗越冬的管理技术．用稻草把苹果苗包得结结实实地埋在地下，过几天苹果苗就被闷死了。 结合材料，运用辩证思维方法的知识，简要说明材料中的老叟种苹果树苗失败的原因及其给我们的启示。 20．阅读材料，回答下列问题。 新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹，一是经济快速发展奇迹，二是社会长期稳定奇迹。我国长期稳定的社会环境，为发展厚植根基，也为人民创造美好生活提供有利条件。当前，世界经济增长乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，我国对外贸易发展受阻，这给我国全面建设社会主义现代化国家新征程带来巨大挑战。 行稳才能致远，要不断夯实“稳”的基础，才能实现党的二十大提出的两步走战略安排。 结合材料，运用《逻辑与思维》中质量互变规律的知识，谈谈中国经济的“行稳”与“致远”的辩证关系。 参考答案： 1．C 【详解】A：勇于实践是认识论的观点，A错误； B：漫画强调的是“持之以恒”，即要重视量的积累，未涉及要树立信心，B错误； C：“最难做的事是把容易做的事持之以恒”告诉我们，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，因此要重视量的积累，C正确； D：漫画内容强调的是要重视量的积累，未涉及抓住机遇，D错误。 故本题选C。 2．A 【详解】①③：漫画《适度消费》强调的是要在自己经济合理区间内进行消费，启示我们要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度，把握发展过程中的量变与质变，防止不利质变发生，故①③正确。 ②：漫画《适度消费》强调的是要在自己经济合理区间内进行消费，启示我们要要坚持适度原则，未体现坚持量的积累，故②不选。 ④：漫画《适度消费》强调的是把握“度”的边界，合理消费，未体现渐进性与飞跃性的关系，故④不选。 故本题选A。 3．B 【详解】①④：李克强总理强调，简政放权时，既不能太繁琐，也不能过于简慢怠慢，要把握好其中的平衡，启示我们要用全面的观点看问题，在对立统一中把握事物，坚持适度原则，保持事物性质的稳定，①④正确。 ②：矛盾即对立统一,对立是绝对的、无条件的，统一和对立同时存在，不能分割，②排除。 ③：材料强调的是保持性质的稳定性，而不是以动态方式思考问题，③排除。 故本题选B。 4．D 【详解】A：矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，A错误。 B：材料强调如果不具体分析患者的病情，滥用抗生素，会增强细菌的耐药性，最终可能导致人类对感染性疾病无药可治，与要用实践的观点来看问题，整体性地思考问题无关，B不符合题意。 C：材料未体现矛盾分析法，C排除。 D：滥用抗生素，会增强细菌的耐药性，最终可能导致人类对感染性疾病无药可治，说明要注意分寸，把握适度原则，推动事物发展达到最佳状态，D符合题意。 故本题选D。 5．B 【详解】①③：材料中指出C919大型客机从项目立项到顺利完成商业首飞，每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可见，大飞机的发展过程有量的积累，有质的飞跃，是量变和质变相互转化过程，每一个技术突破的关键节点都是量变的极限，实现了质变，故①③正确。 ②：根据教材可知，应该是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一，故②说法错误。 ④：折中而处之思维本质上是一种形而上学思维，不利于事情的成功，所以工程师们不是坚持折中而处之的思维，故④不选。 故本题选B。 6．D 【详解】②：材料中体现的哲理是量变在一定条件下引起质变，要注重量的积累，“读书破万卷，下笔如有神”强调“读书”和“下笔”积累到一定程度要就会发生“破万卷”和“如有神”的质变，要注重量的积累，②符合题意。 ④：“千里之堤，溃于蚁穴”强调“蚁穴”如果不被重视，及时被堵住，就会越来越大，毁掉整个大堤，体现量变在一定条件下引起质变，要注重量的积累，④符合题意。 ①：“金无足赤，人无完人”强调矛盾具有普遍性，要用矛盾的观点看问题，①不符合题意。 ③：“士别三日，刮目相看”强调发展具有普遍性，要用发展的观点看问题，③不符合题意。 故本题选D。 7．A 【详解】A：20年来，浙江保持战略定力和历史耐心，一件接着一件办、一年接着一年干、一任接着一任干，实现一个阶段性目标，又奔向新的目标，积小胜为大胜，创造了接续奋斗不停歇、锲而不舍抓落实的典范，深刻改变了浙江农村的面貌。千万工程的实践过程说明要注重量的积累，促进事物质的飞跃，A符合题意。 B：千万工程的实践过程说明要注重量的积累，促进事物质的飞跃，而未涉及要注意质变的关节点，善用得中原则，排除B。 C：质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，渐进性和连续性的每一步进展都在走向自己的反面。C说法错误。 D：量变与质变是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一；D错误。 故本题选A。 8．B 【详解】①③：河北省统筹全流域“一盘棋”的治理思路，按照“补水、治污、防洪”一体化推进、系统化治理白洋淀生态环境。淀区水质从2017年的劣Ⅴ类逐步提升，已连续三年稳定保持在Ⅲ类，这说明河北省从着眼于事物的整体及发展趋势，运用了辩证思维，从实际出发，遵循客观规律，①③符合题意。 ②：整体处于主导地位，统率着部分，要立足整体而不是立足部分，②说法错误。 ④：材料并不涉及“度”的问题，④不符合题意。 故本题选B。 9．C 【详解】①：“穷尽”对太空的认识，说法过于绝对，人类对太空的认识是不断发展的，认识具有无限性，①错误。 ②④：我国在加速航天事业发展方面制定了三步走的战略，成功实施载人航天战略，表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程，启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，②④正确。 ③：联系具有普遍性，但并不是任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系，具体事物的联系是需要一定的条件的，③错误。 故本题选C。 10．C 【详解】本题考查量变与质变的辩证关系。②选项观点正确且符合题干，一棒接一棒跑下去，从而建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，说明质变是量变的必然结果，代代不懈努力会实现复兴伟业，入选。③选项观点正确且符合题干，一棒接一棒跑下去，就是强调要重视量的积累，入选。①选项观点表述错误，量的积累达到一定程度，量变才会引起质变，而不是量变必然引起质变，排除。④选项观点与题干不符，题中建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是质变，一棒接一棒是量变，排除。故本题选C。 11．B 【详解】本题考查量变与质变辩证关系原理的相关知识。①④正确，“亏功一篑，未成丘山。凿井九阶，不次水泽。行百里者半九十，小狐汔济濡其尾。故日时乎，时不再来。终终始始，是谓君子”意思是差一筐土的努力，会堆不成山丘。打井即便打了九成，也打不到泉水。一百里走了九十里，只能算是走完了一半路程。小狐狸渡河，几乎就要渡过了，结果还是颠簸挣扎，险象环生，连尾巴都弄湿了。警示我们时机稍纵即逝、做好量的积累，为实现事物的质变创造条件，①④正确且符合题意；不是任何的量变和质变都需要人的主观能动性，纯自在事物的量变与质变与人没有关系，②错误；“只要抓住有利时机，事物就会产生积极变化”说法绝对，③错误。故本题选B。 【点睛】量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。量的积累达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。这要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。 12．C 【详解】ABC：认为适度原则就是要任何时候都“不偏不倚”，这种说法是错误的，适度原则的“得中”是把持有度，合适且正好，与折中主义有根本区别，C说法正确，A、B错误。 D：适度原则要求我们把事物的量变控制在一定范围内，而不是被动地适应事物的存在状态，D说法错误。 故本题选C。 13．A 【详解】①③：饮茶对健康有益，但茶叶中含有相当量的氟元素，氟元素超过安全量，就会引起氟斑牙和氟骨病等。这是强调认识和把握事物的度，更准确把握事物的质，指导我们的实践活动，①③符合题意。 ②：要对事物有清晰准确的认识，不仅要从度上把握，还要从质上握，②错误。 ④：认识事物的度，就不会犯错说法太绝对，排除④。 故本题选A。 14．A 【详解】①②：“堤溃”“室焚”强调的是质变的结果，质变体现并保存量变的成果，①②正确。 ③：“堤溃”“室焚”属于质变，并未反映事物量的规定性，③不符合题意。 ④：“堤溃”“室焚”体现的是质变，质变不是事物发展过程的终结，量变引起质变，然后在新质的基础上开始新的量变，④错误。 故本题选A。 15．C 【详解】①：量变是一种逐渐的、不显著的变化，①错误。 ②③：量变即量的变化，既可以指事物数量上的变化，也可以指事物构成因素在空间上排列的变化，②③符合题意。 ④：质变是事物性质方面的变化，④不符合题意。 故本题选C。 16．D 【详解】材料主要体现了量的积累已达到一定程度，要抓住时机促成质变，不能功败垂成。 ①：选项①强调的是愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可，但没有强调量变达到一定程度，要抓住时机促成质变，不符合题意，故①不选。 ②：“千里之堤，毁于蚁穴；千里之行，始于足下”体现了质变是从量变开始的，要防微杜渐，注重量的积累，不符合题意，故②不选。 ③④：选项③④都体现了量变达到一定程度，要抓住时机促成质变，均符合题意，故③④入选。 故本题选D。 17．（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 （2）客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。要注重量的积累，脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。 【分析】背景素材：古代谚语故事 考点考查：质量互变的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的 设问要求可转换为材料体现了什么道理，注意作答主体为我们，需要调用质量互变的有关知识 ，从意义角度分析作答。         第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“要一步一步的走，只有通过一步步的积累”“筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功”→可联 系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路；         关键词②：“要一步一步的走，只有通过一步步的积累”“筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功”→可联系正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。要注重量的积累，脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限 定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。         18．①量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ②中国高铁从无到有、从模仿到自主创新，告别了跟跑者历史，开启了中国标准动车组时代，体现了这一点。 【分析】背景素材：中国标准动车组“复兴号” 考点考查：质量互变规律的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为分析中国开启标准动车组时代的历程，注意作答需要调用质量互变规律的有关知识。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“博采众长”到“自力更生”，从追赶到引领，从中国制造到中国标准，中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路，成为代表中国制造新高度的名片→可联系量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 19．任何事物都是质和量的统一体，掌握事物质和量的统一很重要的一点就是要掌握事物的度。只有将事物发展的度把握好了，才能保持事物的相对稳定，保持一定的质。苹果苗的正常生长是多种生存条件综合作用的结果。老叟虽然学到水分、肥料是苹果苗生长之需，却没能掌握各种条件对苹果苗成长的适度原则，从而导致苹果苗死亡。任何事物都有个度，认识事物的度才能准确认识事物的质，做到心中有数，才能为实践活动提供正确的准则（适度原则），防止“过”与“不及”。 【分析】背景素材：一老叟种苹果树苗失败的故事 考点考查：辩证思维方法有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，要求考生说明材料中的老叟种苹果树苗失败的原因及其给我们的启示。知识限定为辩证思维方法有关知识，属于微观考查，应结合材料，从把握质量互变规律角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老叟学到水分、肥料是苹果苗生长之需，就先后把苹果苗插进河里，把苹果苗栽在粪堆上等等→可联系任何事物都是质和量的统一体，要坚持适度原则，防止“过”与“不及”。 第三步：整合信息，组织答案。 20．①事物变化是量变与质变的统一，以统一性的观念把握事物发展中的渐进性和飞跃性，连续性和统一性。正确把握“行稳”与“致远”的辩证关系，才能真正把握中国经济的发展阶段特点和长远战略安排。 ②量变是质变的必要前提。我们要重视经济的稳定增长，同时要坚持适度原则，保持稳定的社会发展环境。 ③质变是量变的必然结果。在经济稳定发展的基础上，抓住时机，实现两步走的战略安排。 【分析】背景素材：新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹 考点考查：《逻辑与思维》中质量互变规律的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用《逻辑与思维》中质量互变规律的知识，谈谈中国经济的“行稳”与“致远”的辩证关系。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹，一是经济快速发展奇迹，二是社会长期稳定奇迹→可联系事物变化是量变与质变的统一，以统一性的观念把握事物发展中的渐进性和飞跃性，连续性和统一性。 关键信息②：行稳才能致远，要不断夯实“稳”的基础，才能实现党的二十大提出的两步走战略安排→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$