精品解析：2024年贵州省中考四模拟语文试题

贵州省二○二四年初中学业水平第四次模拟检测 语文试题卷 （考试时间150分钟，满分150分） 注意事项：1. 答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。 2. 所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3. 客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4. 主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 中华民族是爱好和平的民族，中国人民是爱好和平的人民。70多年来，无论遇到任何艰难险阻、风险挑战，中国人民不畏强暴、维护世界和平的决心意志从未改变且历久弥坚。特别是新时代以来，从推动构建人类命运共同体，chàng①议　　　践行真正的多边主义，到积极建设fù gài②　　　全球的伙伴关系网络，推动构建新型国际关系，再到展现负责任大国担当，积极参与全球治理体系改革和建设……中国始终秉持以和为贵理念，与国际社会共谋和平、共护和平，成为保护世界和平的中流dǐ③　　　柱。一批又一批中国“蓝盔”为世界和平英勇出征，前仆后继，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”…… 1. 根据语境和拼音，请用楷体字写出上面横线处的词语。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 历久弥坚 B. 秉持 C. 保护 D. 前仆后继 【答案】1. ①倡 ②覆盖 ③砥 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 ①倡议：chàng yì，首先提出的建议。 ②覆盖：fù gài，意思是指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。 ③砥柱：dǐ zhù，比喻能坚守原则、支撑危局的人或力量。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。此处形容中国人民的决心意志，使用正确； B.秉持：持有具有。此处搭配“理念”，使用正确； C.保护：保卫照管，使不受伤害。在文中与“世界和平”不搭配，应用“维护”更恰当，强调使世界和平的状态得以保持； D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。此处赞美中国维和部队的英勇品质，使用正确； 故选C。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②受任于败军之际，__________________。（诸葛亮《出师表》） ③兔从狗窦入，__________________。（《十五从军征》） ④__________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》） ⑥何首乌藤和木莲藤缠络着，__________________，何首乌有拥肿的根。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________________，__________________”两句表达了对被贬友人的同情和关切之情。  ⑧春色飘零，时光易逝。但时光消逝的同时仍然有美好的事物再现，正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》所说的“__________________，__________________”。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 奉命于危难之间 ③. 雉从梁上飞 ④. 东风不与周郎便 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 木莲有莲房一般的果实 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 ⑨. 无可奈何花落去 ⑩. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、雉、梁、雁”等字容易写错。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 在我国古代文化中，社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B. 范进参加了乡试，在当时乡试每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。 C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 D. 朱自清，字佩弦，著名散文家、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《背影》是朱自清写的一篇回忆父亲的散文，并非小说； 故选D。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 下面名著片段中的“我”是（ ） 你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！ A. 《骆驼祥子》中的虎妞 B. 《儒林外史》中的沈琼枝 C. 《海底两万里》中的尼摩船长 D. 《简·爱》中的简·爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 结合“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话”可知，这段话是简·爱在罗切斯特试探她，假意让她离开自己，另娶一位贵族小姐时说的。此时简·爱勇敢地表达了自己对平等爱情的追求以及强烈的自尊，体现了简·爱追求平等、自尊自爱的性格特点，她勇敢地向对方表达自己的灵魂与对方平等的观点； 故选D。 6. 有同学在阅读《西游记》时产生了疑问，既然书中少数降妖除魔的故事套路雷同，情节简单，可以跳读，那作者为何要在师徒四人西行路上设置九九八十一难呢？请谈谈作者这样安排的匠心所在。 【答案】示例：在诸多困难面前，师徒四人一路坚持，更能体现信念的坚定；作为神魔小说，各路妖魔鬼怪现身，表现了小说丰富的想象力，增强了作品的魅力。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 在《西游记》中，作者安排师徒四人历经九九八十一难，其匠心主要体现在以下几个方面： 首先，面对重重困难，师徒四人始终坚持不懈。比如在“三打白骨精”这一难中，唐僧肉眼凡胎，多次误会孙悟空，甚至狠心将他赶走，但孙悟空依然念及师徒情分，在唐僧有难时不计前嫌回来相救。这充分展现了他们对取经信念的坚定，越是困难重重，越能凸显他们不为艰难险阻所动摇的决心。 其次，各路妖魔鬼怪的出现，极大地丰富了小说的情节。像“金银角大王”这一难，他们拥有众多厉害的法宝，给师徒四人带来了巨大的麻烦。这些奇特的妖怪和他们独特的法宝，展现了作者丰富的想象力，使故事充满了奇幻色彩，增强了作品的魅力，吸引读者沉浸其中。 再者，每一难都是对师徒四人性格和团队关系的一次考验和磨砺。比如在“真假美猴王”这一难中，孙悟空和唐僧之间的矛盾激化到了顶点，也促使他们反思自身，更加理解和包容彼此，让团队更加团结和成熟。还有，众多的磨难也反映了现实社会的种种艰难险阻，具有一定的象征意义。如“狮驼岭三魔”一难中，妖怪势力强大，背景复杂，暗示了现实中恶势力的盘根错节，而师徒四人最终战胜困难，也表达了正义终将战胜邪恶的信念。 总之，作者通过设置九九八十一难，不仅展现了师徒四人取经的坚定信念，还凭借丰富的想象力创造了精彩的情节，同时也对现实有所映照，使作品具有深刻的内涵和持久的吸引力。 （二）现代文阅读（28分） 缅怀恩师陈振江 喻大华 ①先师陈振江先生于上月驾鹤西去，我曾忝列师门、攻读博士学位研究生，听闻噩耗，泪为之下。连日来思绪万千，往事历历在目，不能自已。 ②20世纪80年代，陈振江先生在中国史坛风头正劲，连续在一流刊物上发表了有影响力的论文，出版了《简明中国近代史》等广受欢迎的教材、专著。其主编的《南开史学》更是在学术界风靡一时。1986年1月，作为山东大学硕士研究生的我，在北京王府井书店看到了先生的大作《义和团文献辑注与研究》，立即被其独特的视角和罕见的材料吸引，随即买下，至今仍放在我书架的醒目处。 ③我于1995年报考其招收的博士研究生，次年春前往南开大学考试，本来想能在面试时见到先生，但不料先生出国讲学，考试、录取之事由张洪祥、张国刚、李喜所等教授主持，结果幸运得中。就在即将入学之际，我收到了先生的亲笔信，至今还清楚地记得先生在信中说南开条件不好，他本人水平有限云云。众所周知，南开大学是中国著名高校，陈先生是史学大家，所以，捧读至此，尚未见面，就感受到先生谦虚的美德。 ④1996年9月，我来到南开，开始了博士研究生的学业，从此，与先生的接触多了起来。 ⑤先生身高中等，身材匀称，面目清癯，虽年近六旬，但举手投足之间充满了活力，骑着一辆自行车，一路风风火火，说起话来语速极快，可见思维敏捷，虽口音较重，但不费解。 ⑥那时不像现在高校中博导比比皆是，先生的博导身份据说是国务院学位办批准的，所以，他堪称是“大教授”。可陈先生并没有架子，常常骑着自行车来到我们居住的宿舍，与博士生交流。这在南开教授中是罕见的，所以，陈先生每次到来，都被左邻右舍的同学传为佳话。 ⑦先生倡导师生平等，对学生私下里直呼其名，但在公开场合则称先生。每当学术交流，先生向别人介绍我时，往往加上“先生”头衔，弄得三十出头的我窘迫不已，但时间一长，也就安于“先生”名号了。 ⑧陈先生平时教学、科研任务繁重，还有不少社会活动，往往忙得不可开交。记得1997年恰逢其花甲寿，众门生自然要张罗一番，但先生实难分身应酬，生日逾期了半年多，直到9月下旬才在校园东北角的一个小饭店庆贺了一番，场面并不奢华。陈先生自嘲地说，纪念孙中山纪念了一年，所以，不必非赶在生日的那一天不可。 ⑨1999年，我博士研究生修业期满，由于陈先生要出国进行学术交流，答辩安排在3月中旬举行。答辩完后，先生就出国了。7月初，学校举行了隆重的毕业典礼。典礼结束后，不少毕业生流下了激动的泪水，围绕在导师身旁拍照留念。我的导师远在大洋彼岸，不可能参与盛典，想想多少有些遗憾。然而，令人意想不到的是，就在毕业典礼的第二天，陈先生突然风尘仆仆地来到了我们宿舍，立即穿上红色的导师服，跟我们拍了很多照片。后来得知，先生特意提前回国，为的是不让我们留遗憾。 ⑩毕业以后，我在辽宁师范大学工作，与陈先生的交流大多通过电话进行。曾见过三次面，最后一次是2012年8月先生赴大连。先生来大连，居然给我买了两大兜水果。其间，我驾车带着先生和师母游览了滨城的山山水水，还召集在大连的陈先生的学生前来相聚。当时先生年逾七旬，感觉活力已不如从前，话也不多。最后送先生、师母去机场，我们挥手告别。先生转身走向安检口的身影依然如在目前，思之倍觉凄怆。 ⑪先生论古今入木三分，臧否人物不避锋芒，多有惊人之语。一生教书育人，桃李遍天下，弟子门生中成长为史坛名家者不乏其人。大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已。古人云：“人生忽如寄，寿无金石固。”先生享寿86岁，性情洒脱，成果斐然，桃李芬芳，泉下有知，当无憾矣！ （选自《天津日报》，有删改） 7. 下列对文章的理解不准确的一项是（ ） A. 文章回忆了“我”与恩师陈振江先生的一些往事，勾勒出一个尊重学生、思维敏捷、待人真诚热情的先生形象。 B. 选文写恩师陈振江先生虽年近七旬，仍充满活力，常常骑自行车到学生宿舍与学生交流，深得学生喜爱。 C. 文末“大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已”一句运用比喻的修辞手法，表现了恩师一生教书育人的巨大成绩及“我”的谦虚。 D. 全文以第一人称“我”为叙述角度，增强了故事的可信度，使文章更具真实性，也便于作者表达自己的思想感情。 8. 阅读全文，根据提示，将文中叙述的相关情节补写完整。 “我”入学读博士时收到先生亲笔信—①__________________—陈先生向别人介绍“我”时加“先生”头衔—②__________________—陈先生特意提前回国和“我们”拍照留念—③__________________ 9. 读下面的句子，说说加点词语的表达效果。 先生来大连，居然给我买了两大兜水果。 10. 文章末尾引用汉代五言诗《驱车上东门》中的“人生忽如寄，寿无金石固”，有什么作用? 【答案】7. B 8. ①. 陈先生常骑自行车到宿舍与博士生交谈 ②. 先生因忙碌，花甲寿逾期了半年多 ③. “我”带陈先生和师母游玩，与同学相聚 9. 示例：“居然”一方面写出了“我”因先生带来两兜水果而感到意外和惊喜；另一方面也表现了先生待人真诚与热情的品质以及对“我”的尊重，表达了“我”对先生的感念与敬佩之情。 10. 诗句意思：人生匆促如寄宿，寿命怎有金石坚固。此处引用蕴含哲理：短暂的人生中所散发出的熠熠光辉尤其可贵。同时表达了“我”对恩师可贵品质的赞美以及对恩师离世的无奈与感伤，增添了文章的文学色彩。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.选文第⑤段“虽年近六旬，但举手投足之间充满了活力，骑着一辆自行车，一路风风火火，说起话来语速极快，可见思维敏捷”可知，写陈振江先生常常骑自行车到学生宿舍与学生交流时，是年近六旬，而非年近七旬； 故选B。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，已知信息“‘我’入学读博士时收到先生的亲笔信”对应第③段，由第⑥段“可陈先生并没有架子，常常骑着自行车来到我们居住的宿舍，与博士生交流”可知，陈先生常骑自行车到宿舍与博士生交谈； 第二空，已知信息“陈先生向别人介绍‘我’时加‘先生’头衔”对应第⑦段，由第⑧段“记得1997年恰逢其花甲寿，众门生自然要张罗一番，但先生实难分身应酬，生日逾期了半年多，直到9月下旬才在校园东北角的一个小饭店庆贺了一番，场面并不奢华”可知，先生因忙碌，花甲寿逾期了半年多； 第三空，已知信息“陈先生特意提前回国和‘我们’拍照留念”对应第⑨段，由第⑩段“其间，我驾车带着先生和师母游览了滨城的山山水水，还召集在大连的陈先生的学生前来相聚”可知，“我”带陈先生和师母游玩，与同学相聚。 【9题详解】 本题考查重要词语及表达效果。 “居然”表示没想到，出乎意料。结合前文第⑦段“先生倡导师生平等”，第⑨段“。后来得知，先生特意提前回国，为的是不让我们留遗憾”可知，从“我”的角度来看，按照常理和师生关系的常见模式，通常是学生向老师表达敬意和关心，而老师主动给学生买水果是不太常见的情况。所以“居然”突出了“我”内心的意外之感，这种意外之中还夹杂着惊喜。因为没想到先生会有这样体贴和关怀的举动。另外，从先生的角度分析，“居然”这个词侧面反映出先生待人的真诚和热情。他没有端着老师的架子，而是主动以买水果这样实在的方式来表达对学生的关心，这显示出他超出寻常的热情和真诚，不遵循一般的师生相处模式，凸显了他独特的人格魅力，加深了“我”对先生的感念与敬佩。 【10题详解】 本题考查句段作用分析。 文章末尾引用“人生忽如寄，寿无金石固”这句诗，具有多重作用。从诗句含义理解，它形象地描绘出人生如同暂时借住世间，而寿命不像金石那样坚固长久，强调了人生短暂与脆弱。这与恩师陈振江先生的离世相呼应，让读者更深刻地感受到生命的无常和有限。 结合尾段“先生论古今入木三分，臧否人物不避锋芒，多有惊人之语。一生教书育人，桃李遍天下，弟子门生中成长为史坛名家者不乏其人”可知，就文章情感表达而言，通过引用此诗句，一方面表达了“我”对恩师的赞美。尽管人生短暂，但恩师一生教书育人、成果斐然、桃李芬芳，他在有限的生命里创造了巨大的价值，其可贵的品质值得称赞。另一方面，也流露出“我”对恩师离世的无奈和感伤。即便深知生命终有尽头，可面对恩师的离去，仍难掩悲痛和不舍。 在文学效果上，这句诗的引用增添了文章的文学色彩。以古典诗句来结尾，使文章更具文化底蕴和韵味，给读者留下了更深的思考空间，让整篇文章的意境更加深远。 人体数理化 陈新山 ①人体由人的大脑所支配，而人的大脑就像一台精密的“机器”。说到精密的机器，人们一般会想到光刻机（制造芯片的核心装备），一台光刻机需要的零件达10万个，但这与人体这台“机器”相比，却是小巫见大巫。 ②人的大脑有100多亿个神经元，这100多亿个神经元控制着人的感觉、运动、联络，就像电脑的中央处理器一样，具有超强的“算力”。人体神经的信息传输速度也非常快，大约为每秒100米，大脑发出的指令能在1%秒内传到身体的任何一个角落。 ③目前世界上最精密的2纳米芯片上面可以容纳200亿个晶体管，而我们人体有40万亿到60万亿个细胞，其数量远超晶体管；这些细胞最小的只有5微米，最大的（卵细胞）也仅200微米；而且其中很大一部分是可更新再生的，人体每隔6~7年就会把可再生的细胞代谢、更新一遍。 ④如果说人的大脑充满智慧，那么眼睛就是凝聚智慧的“相机”。如果把眼睛比作相机，那这部“相机”工作的物理原理是：物体发出或反射的光线被眼球捕捉，眼角膜和晶状体像一个能够变换焦距的凸透镜头，“拍摄”光线交给视网膜处理，而视网膜就像胶卷一样，接收物体信息，最后由大脑处理，形成图像。 ⑤眼睛这个“相机”所到之处皆捕捉风景，而能触摸到的美景会令人更欣喜。那么手臂会成为我们不费力的“费力杠杆”，人的手臂结构是一个完美的“费力杠杆”。以手肘为支点，骨骼相当于杠杆中的支撑物，肩胛骨、肱骨与肱二头肌、三角肌、胸大肌和斜方肌共同组成“动力”，小臂则为“阻力”。根据费力杠杆原理，人的手臂在承重、受力的时候，相对来说都是最为省力的。 ⑥人在用力的时候，心跳速度会加快，心脏的地位至关重要。人的心脏是一台功能强大的“发动机”，从我们出生之前就开始一刻不停地跳动。正常成年人的心跳是每分钟60~100次，如果按平均每分钟75次心跳计算，一个人每天心脏跳动超过10万次。心脏每跳动收缩一次，就会把大约70毫升的血液“泵”进血管，这样平均下来，一分钟就有5250毫升，相当于10瓶500毫升的矿泉水那么多。因此人们也将心脏比作抽水的“泵”。 ⑦有时人们因为紧张、害怕，心脏会不舒服，呼吸会变得急促。人类的呼吸系统是持续工作的“造氧机”，肺脏主导人的呼吸，不间断地给人体提供氧气，通过胸廓的扩张和收缩，完成呼吸的过程。吸气时，胸廓扩张，肺内的肺泡也随之扩张，肺的容积变大，空气压强降低，当肺内压强低于体外大气压强时，新鲜空气就会通过鼻腔、气管被压进肺里；呼气时，胸廓收缩，肺泡随之收缩，肺的容积变小，空气压强增高，直到高于大气压强，肺内那些对身体无用的气体就会通过呼吸管道排出体外。 ⑧人类离不开合理的饮食，消化系统是一座完美的“化学工厂”。我们每天吃进去的食物，经过胃肠消化转化为营养，会经历一系列的化学反应。 ⑨人体的消化系统有5种消化腺，以满足消化各种食物的需求。口腔内的唾液腺分泌唾液淀粉酶，把食物中的淀粉分解成麦芽糖；胃腺分泌胃液，把蛋白质分解成多肽；肝分泌胆汁，这些胆汁平时储藏在胆囊里，随时准备把摄入的脂肪“切碎”，分解成小分子脂肪；胰腺分泌胰液，胰液像个“自由人”，糖、脂肪、蛋白质它都能消化。 ⑩与生物学角度不同，从数理化的角度看人体，能让我们更具体地了解自己的身体，也能更科学地对待我们的身体。解答好这套数理化的综合“考卷”，日常生活中我们就可以多做对身体有益的事，避免那些会给身体造成伤害的行为，养成健康而有规律的生活习惯，为我们的成长和学习打下坚实的基础！ （选自《知识就是力量》2022年11月，有删改） 11. 下列有关“人体”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 人体由人脑控制，而人脑有100多亿个能控制人的感觉、运动、联络的神经元。 B. 人体内有40万亿到60万亿个细胞，大小不一，其中很大一部分是可更新再生的细胞。 C. 主导人体呼吸的是肺脏，人们呼气时，肺的容积变小，对身体无用的气体会排出体外。 D. 人体有5种消化腺，其中口腔分泌的唾液淀粉酶能把食物中的淀粉、蛋白质分解成多肽。 12. 根据文章内容，完成下面书摘卡。 书摘卡（一） 第①②段小标题 人脑：精密的“机器” 书摘卡（二） 第⑤段小标题 ①_______ 书摘卡（三） 第⑥段小标题 ②_______ 13. 本文主要运用了哪一种说明顺序？试简要分析。 14. 班级开展“养成良好习惯，快乐健康成长”主题班会活动，请你结合本文内容，分享三条有助于健康成长的合理化建议。 【答案】11. D 12. ①. 手臂：不费力的“费力杠杆” ②. 心脏：强大的“发动机” 13. 逻辑顺序。本文从数理化的角度依次介绍了人的大脑、眼睛、手臂、心脏、肺脏等器官的功能和特点以及呼吸系统和消化系统的工作原理，最后指出从数理化角度看人体能让我们更具体地了解自己的身体，更科学地对待自己的身体，并指出我们应注意保护身体健康。 14. ①适当深呼吸，改善心肺功能。②多吃绿色蔬菜，合理饮食，汲取丰富营养。③平和心态，凡事积极乐观，减少紧张感。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合⑨段“人体的消化系统有5种消化腺，以满足消化各种食物的需求。口腔内的唾液腺分泌唾液淀粉酶，把食物中的淀粉分解成麦芽糖”可知，选项表述有误； 故选D。 【12题详解】 本题考查拟写标题。 一空，结合第⑤段“那么手臂会成为我们不费力的‘费力杠杆’，人的手臂结构是一个完美的‘费力杠杆’。以手肘为支点，骨骼相当于杠杆中的支撑物，肩胛骨、肱骨与肱二头肌、三角肌、胸大肌和斜方肌共同组成‘动力’，小臂则为‘阻力’。根据费力杠杆原理，人的手臂在承重、受力的时候，相对来说都是最为省力的”可知，本段意在说明人的手臂以手肘为支点，由骨骼、肌肉和小臂等构成费力杠杆，在承重和受力时相对最省力。据此可拟写标题：手臂：不费力的“费力杠杆”； 二空，结合第⑥段“人在用力的时候，心跳速度会加快，心脏的地位至关重要。人的心脏是一台功能强大的‘发动机’，从我们出生之前就开始一刻不停地跳动。正常成年人的心跳是每分钟60~100次，如果按平均每分钟75次心跳计算，一个人每天心脏跳动超过10万次。心脏每跳动收缩一次，就会把大约70毫升的血液‘泵’进血管，这样平均下来，一分钟就有5250毫升，相当于10瓶500毫升的矿泉水那么多。因此人们也将心脏比作抽水的‘泵’”可知，本段意在说明人用力时心跳加快，心脏如强大的“发动机”从出生前就不停跳动，正常成年人平均每分钟心跳 75 次，每天超10万次，每次收缩“泵”约70毫升血液，一分钟约5250毫升，常被比作抽水的“泵”。据此可拟写标题为：心脏：强大的“发动机”。 【13题详解】 本题考查说明顺序。 首先明确：本文主要运用了逻辑顺序。结合①段“人体由人的大脑所支配，而人的大脑就像一台精密的‘机器’”、②段“人的大脑有100多亿个神经元，这100多亿个神经元控制着人的感觉、运动、联络，就像电脑的中央处理器一样，具有超强的‘算力’”、③段“而我们人体有40万亿到60万亿个细胞，其数量远超晶体管”、④段“如果说人的大脑充满智慧，那么眼睛就是凝聚智慧的‘相机’”、⑤段“那么手臂会成为我们不费力的‘费力杠杆’，人的手臂结构是一个完美的‘费力杠杆’”、⑥段“人在用力的时候，心跳速度会加快，心脏的地位至关重要。人的心脏是一台功能强大的‘发动机’”、⑦段“人类的呼吸系统是持续工作的‘造氧机’，肺脏主导人的呼吸，不间断地给人体提供氧气，通过胸廓的扩张和收缩，完成呼吸的过程”、⑧段“人类离不开合理的饮食，消化系统是一座完美的‘化学工厂’”、⑩段“与生物学角度不同，从数理化的角度看人体，能让我们更具体地了解自己的身体，也能更科学地对待我们的身体”可知，文章开篇指出人体如精密的“机器”，然后分别从大脑的神经元和信息传输速度、细胞数量及更新、眼睛的成像原理、手臂的杠杆原理、心脏的功能、呼吸系统的工作原理、消化系统的化学作用等方面，依次对人体的各个部分和功能进行介绍和说明。最后总结强调从数理化角度了解人体能让我们更科学地对待身体，养成健康生活习惯。这种按照从部分到整体，由现象到本质的顺序进行说明，符合人们认识事物的一般规律，属于逻辑顺序。 【14题详解】 本题考查建议启示。作答此题，首先需要回顾文章中提到的人体各个系统的特点和功能，然后根据这些内容，总结出有利于保持身体健康、促进成长的建议。 示例：①合理用脑，避免过度疲劳，充分发挥大脑的超强“算力”，保障大脑神经元的正常工作，促进思维和学习能力的发展。② 注重饮食的合理搭配，摄入各类营养物质，满足消化系统中不同消化腺的需求，促进食物的消化和营养的吸收。③保持心情舒畅，避免紧张、害怕等不良情绪，减少对心脏和呼吸系统的不良影响，维护心肺功能的正常运转。 （三）古代诗文阅读（17分） 昔者仓颉作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼，仪狄作酒，奚仲为车①。此六人者，皆有神明之道，圣智之迹，故人作一事而遗后世，非能一人而独兼有之。今使六子者易事，而明弗能见者何？万物至众，而知不足以奄②之。周室以后，无六子之贤而皆修其业；当世之人，无一人之才而知其六贤之道者何？教顺施续③而知能流通。由此观之，学不可已，明矣。 （选自《淮南子》，有删改） 【注释】①“仓颉”“容成”“胡曹”“后稷”“仪狄”“奚仲”均为人名。②奄：覆盖。③教顺施续：顺，同“训”，训练；施，施行，推行；续，传递。 15. 下面说法与文意不符的一项是（ ） A. 仓颉、容成、胡曹等人，虽各有本领，但也只有一项创造发明流传后世。 B. 由于统治者摧残人才，周王朝之后再也没有出现过像六位古人那样的贤才。 C. 让六位贤才互换职业则其才能就平平，说明一个人的智力是有限的。 D. 六位古贤人的技艺方法得以传播开来，在于人们不停地教导训练且代代传递。 16. 作者采用了_______论证方法，阐述了_______这一观点。 17. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 万物至众/礼愈至 B. 而知其六贤之道者何/不足为外人道也 C. 今使六子者易事/寒暑易节，始一反焉 D. 故人作一事而遗后世/是以先帝简拔以遗陛下 【答案】15. B 16. ①. 举例 ②. “学不可已”即学习是不能停止的 17. C 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.文中说“周室以后，无六子之贤而皆修其业”，指周室之后没有像这六个人一样贤能的人，但人们都能从事他们的事业，而不是由于统治者摧残人才导致没有贤才，该选项与文意不符。 故选B。 【16题详解】 本题考查论证方法及内容理解。 由“昔者仓颉作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼，仪狄作酒，奚仲为车”可知，列举仓颉作书、容成造历、胡曹为衣、后稷耕稼、仪狄作酒、奚仲为车这六个具体的事例，作者采用了举例论证的方法，再结合“由此观之，学不可已，明矣”可知，用举例论证是为了阐述“学不可已”即学习是不能停止的这一观点。 【17题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.极，最/周到； B.技艺、方法/说； C.都是“交换”意思； D.留传/给予； 故选C。 【点睛】参考译文： 从前仓颉创造文字，容成编制历法，胡曹制作衣服，后稷耕种庄稼，仪狄酿造美酒，奚仲制造车辆。这六个人，都具有神妙明智的道德，圣明聪慧的事迹，所以每人做一件事而留传于后世，不是一人能够独自兼有这六种才能的。现在让这六个人交换他们的事业，而他们的明智就不能显现出来，为什么呢？因为万物众多，而个人的才智不足以覆盖它们。周室以后，没有像这六个人那样的贤才，但是人们都能从事他们的事业；当代的人，没有一人具备这六个人的才能，却知道这六位贤人的技艺方法，为什么呢？因为教育训导不断推行，知识技能得以传递流通。由此看来，学习是不可以停止的，这是很明白的了。 阅读下面的古诗，回答后面的问题。 李　　花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏·榴花 [唐]韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 18. 上面两首诗中都出现的情景是（ ） A. 落英缤纷 B. 繁花似锦 C. 硕果累累 D. 人花相映 19. 两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想境界。 【答案】18. B 19. 杨万里在《李花》中写梅花有梅花的妙，李花有李花的好。李花纵“学”梅花，“横斜”月下水畔，也未见得会逊色。诗人指出：春兰秋菊，各一时之秀，谁也“莫学”谁，自成一家才是正道，这与做人、做学问是一样的道理。而韩愈可惜张十一旅舍的石榴花纵然开得“照眼明”,却因生在偏僻之地，无人欣赏，只能默默掉落一地，托物寓意，叹张十一空有满腹才华，却遭朝廷贬谪。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 杨万里的《李花》中“李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看”强调了李花繁多才好看，并不是真实描绘花朵盛开之景；韩愈的《题张十一旅舍三咏·榴花》中“五月榴花照眼明”描绘出榴花盛开，明艳耀眼的景象，也体现了榴花的繁茂。故两首诗歌都出现“繁花似锦 ”的情景。 故选B。 【19题详解】 本题考查诗歌手法及情感主旨赏析。 ①在杨万里的《李花》中，“莫学江梅作疏影，家风各自一般般”的意思是：不要学江梅稀疏的影子，（李花和梅花）各自的风格是不一样的。诗人托物寓意，通过描绘李花宜远宜繁的特点，指出李花有其独特之美，不必模仿江梅作疏影。这反映出诗人认为做人、做学问应保持自身的独特性和独立性，自成一家，不必盲目效仿他人。就如同世间万物各有其特色和价值，每个人、每种学问都应展现出自己的风格和魅力，无需随波逐流，遵循他人的模式。 ②韩愈的《题张十一旅舍三咏·榴花》诗句大意为：五月的榴花明艳照眼，枝头间已能看到初成的果实。然而此地偏僻，没有车马往来，致使美丽的榴花无人欣赏，只能在青苔上颠倒落下。诗人借花喻人，托物寓意，借榴花无人欣赏而独自凋零，寓意张十一满腹才华，却因遭朝廷贬谪而身处僻壤，不被赏识，空有抱负无法施展，表达了对张十一怀才不遇的惋惜和同情。同时，也暗含了诗人对当时社会人才被埋没现象的感慨和无奈。 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校开展“赓续红色传统”活动，请你参与并完成任务。 20. 下面是班长参加“关于学生赓续红色传统座谈会”时对校长讲话的会议记录。序号①~⑨的内容中有两处表述不妥，请找出并提出修改意见。 ①作为中国的未来，我们应时刻坚持对祖国的热爱与敬意。②初中生在传承红色传统和弘扬爱国精神方面，承担着特殊的责任和使命。③首先，学习红色历史，了解英雄事迹。④通过学习党和革命的历史，使我们认识到英雄们为国家和人民所做出的奉献。⑤其次，弘扬传统文化，提升自我认识。⑥中华传统文化是我们民族的瑰宝，保护和传承传统文化是爱国的重要表现。⑦最后，强化学习意识，培养创新精神。⑧只有不断提升自己，我们才能为祖国的发展做出更大的贡献。⑨让我们共同努力，让爱国精神在我们心中生根发芽、开花结果！ 【答案】第①句搭配不当，“坚持”和“热爱与敬意”不搭配，应将“坚持”改为“保持”; 第④句成分残缺，缺少主语，把“使”删去即可。 【解析】 【详解】本题考查语病辨析及修改。 第①句搭配不当，“坚持”一词通常用于表示对某种行为、做法或原则的持续遵循，如“坚持锻炼”“坚持原则”等。而“热爱与敬意”是一种情感和态度，用“坚持”来修饰不太恰当，应使用“保持”，“保持”更能准确地体现对某种情感或状态的维持。 第④句“通过……，使……”的结构导致句子没有主语。因为“通过”引导的介宾短语作状语，“使”字让整个句子缺少了主语成分。所以把“使”删去后，“我们”就成为了主语，句子变成“通过学习党和革命的历史，我们认识到英雄们为国家和人民所做出的奉献”。这样就表达清晰、成分完整了。 21. 作为参会代表，班长要将校长的讲话要点转述给全班同学。请在横线上补写相应的内容，注意表达准确、简明、连贯。 同学们，我代表我们班①_____________，校长就同学们②_____________提出了以下几点要求：一、要学习红色历史，了解英雄事迹；二、要弘扬传统文化，提升自我认识；三、要③_____________。 【答案】 ①. 参加了学校的座谈会 ②. 传承红色传统和弘扬爱国精神 ③. 强化学习意识，培养创新精神 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 第①空，需要班长说明自己代表班级参加的活动，根据前文的语境，很明显是“关于学生赓续红色传统座谈会”，据此填写：参加了学校的座谈会； 第②空，此处要总结校长讲话针对的主题，整个座谈会围绕的是“学生赓续红色传统”，且由校长讲话要点内容“初中生在传承红色传统和弘扬爱国精神方面，承担着特殊的责任和使命”可知，此处填写“传承红色传统和弘扬爱国精神”； 第③空，根据校长讲话的要点进行归纳，结合材料“③首先，学习红色历史，了解英雄事迹。④通过学习党和革命的历史，使我们认识到英雄们为国家和人民所做出的奉献。⑤其次，弘扬传统文化，提升自我认识。⑥中华传统文化是我们民族的瑰宝，保护和传承传统文化是爱国的重要表现。⑦最后，强化学习意识，培养创新精神。”可知，校长讲话的最后一点是“强化学习意识，培养创新精神”，所以这里填写这一内容。 22. 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班级开展了一次“红色精神我传承”的主题班会。小语同学拟写了倡议书的几个要点，语句排序正确的一项是（ ） ①我们作为新时代的接班人，应该自觉传承红色精神，继承先烈的遗志，坚定理想信念，勇担时代重任。 ②红色精神是我们走过的道路，是我们未来的前行之路。 ③红色精神是我们民族的宝贵财富，是我们党的灵魂所在，是我们永不磨灭的红色记忆。 ④只有这样，我们才能不断适应时代发展，践行初心使命，推进中国梦的实现。 ⑤在这条道路上，我们要传承红色精神，就要深刻认识红色历史，懂得爱国爱党的情怀，珍惜和平的来之不易，发扬革命斗争的精神。 A ⑤①②③④ B. ④②①③⑤ C. ③①②⑤④ D. ②③①④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 首先，③句开篇阐述红色精神的重要地位，“是宝贵财富，是党的灵魂所在，是永不磨灭的红色记忆”，强调其意义重大，应为首句； ①句紧承③句，指出“我们作为新时代的接班人”应该自觉传承红色精神，这是基于③句对红色精神重要性的表述而提出的行动要求； ②句中的“走过的道路”承接①句“先烈”，进一步说明“红色精神是我们走过的道路，是未来的前行之路”，将红色精神比作道路，是对其意义的延伸阐述； ⑤句承接②句的“未来之路”，具体讲述“在这条道路上”传承红色精神的做法，即“深刻认识红色历史，懂得爱国爱党的情怀……发扬革命斗争的精神”； ④句以“只有这样”开头，总结强调传承红色精神的作用，即“不断适应时代发展，践行初心使命，推进中国梦的实现”。 综上，句子之间存在着由阐述红色精神的重要性到提出传承要求和具体做法，再到总结传承意义的逻辑关系，因此排序：③①②⑤④； 故选C。 五、写作能力（60分） 23. 作文 初中三年，告别天真，脱去稚气，你在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆。 请以“心灵深处”为题，写一篇600~700字的作文。 要求:①选择最典型素材，展现内心的真实情感。②深刻揭示出“内心深处”的意蕴，点明成长过程中受到的影响。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 心灵深处 在我的心灵深处，有一个小小的角落，那里珍藏着我初中三年最温暖的记忆。 那是学校的图书馆。它坐落在校园的一角，外观朴实无华，内部却别有洞天。一排排高大的书架整齐地排列着，书架上摆满了各种各样的书籍。每当阳光透过窗户洒在书架上，那些书籍仿佛都散发着金色的光芒。 记得刚上初中时，我偶然走进了这个图书馆。那时候的我，面对新的学习环境和学习压力，感到有些迷茫和无助。我随意地从书架上抽出一本书，坐在角落的椅子上读了起来。那是一本关于成长的小说，主人公在面对困难时的坚持和勇气深深地打动了我。从那以后，我经常在课余时间来到这里，寻找心灵的慰藉。 图书馆里总是很安静，只有翻书的声音和偶尔传来的轻轻的脚步声。在这里，我仿佛置身于一个只属于自己的世界，可以暂时忘却外界的喧嚣和烦恼。我读着一本又一本的书，随着书中人物的喜怒哀乐而心情起伏。 在我为考试成绩不理想而失落时，是图书馆里的一本励志书籍让我重新振作起来，告诉我失败是成功之母；在我和同学发生矛盾而感到孤独时，是一本关于友谊的书让我明白要学会理解和包容；在我对未来感到迷茫时，是一本名人传记让我看到了坚持梦想的力量。 三年的时光匆匆而过，图书馆见证了我的成长。它不仅丰富了我的知识，更让我在心灵上得到了滋养和成长。如今，即将毕业的我，即将告别这个充满回忆的地方，但我知道，它会永远留在我的心灵深处，成为我人生中最宝贵的财富。 每当我想起初中生活，那间图书馆总是最先浮现在我的脑海中。它是我心灵的避风港，是我成长的摇篮，是我永远的精神家园。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。从引导句来看，“温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……”都是我们日常生活中经常接触到的生活场景，说明故事发生的地点所在；“在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆”点明了“心灵深处”的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自己内心感觉最温暖的记忆。 第二，立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的初中生涯转眼即逝，在这漫长而又短暂的日子里，我们肯定经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助的人，会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候，同学的一次帮助，会让我们觉得温暖；在我们学习失意的时候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤枉的时候，爸爸妈妈的支持，会让我们重新燃起斗志……这些都可以是我们内心深处的温暖时刻。 第三，选材。文章更适合写成记叙文或散文。可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕内心的深刻感受来展开。首先要深思：自己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事；要选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者要深刻揭示出“内心深处”的意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是，文章如果能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省二○二四年初中学业水平第四次模拟检测 语文试题卷 （考试时间150分钟，满分150分） 注意事项：1. 答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。 2. 所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3. 客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4. 主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读下面语段，完成下面小题。 中华民族是爱好和平的民族，中国人民是爱好和平的人民。70多年来，无论遇到任何艰难险阻、风险挑战，中国人民不畏强暴、维护世界和平的决心意志从未改变且历久弥坚。特别是新时代以来，从推动构建人类命运共同体，chàng①议　　　践行真正的多边主义，到积极建设fù gài②　　　全球的伙伴关系网络，推动构建新型国际关系，再到展现负责任大国担当，积极参与全球治理体系改革和建设……中国始终秉持以和为贵理念，与国际社会共谋和平、共护和平，成为保护世界和平的中流dǐ③　　　柱。一批又一批中国“蓝盔”为世界和平英勇出征，前仆后继，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”…… 1. 根据语境和拼音，请用楷体字写出上面横线处的词语。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 历久弥坚 B. 秉持 C. 保护 D. 前仆后继 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②受任于败军之际，__________________。（诸葛亮《出师表》） ③兔从狗窦入，__________________。（《十五从军征》） ④__________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》） ⑥何首乌藤和木莲藤缠络着，__________________，何首乌有拥肿的根。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________________，__________________”两句表达了对被贬友人的同情和关切之情。  ⑧春色飘零，时光易逝。但时光消逝的同时仍然有美好的事物再现，正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》所说的“__________________，__________________”。 4. 下列文学、文化常识表述有误一项是（ ） A. 我国古代文化中，社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B. 范进参加了乡试，在当时乡试每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。 C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 D. 朱自清，字佩弦，著名散文家、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 下面名著片段中的“我”是（ ） 你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！ A. 《骆驼祥子》中的虎妞 B. 《儒林外史》中的沈琼枝 C. 《海底两万里》中尼摩船长 D. 《简·爱》中的简·爱 6. 有同学在阅读《西游记》时产生了疑问，既然书中少数降妖除魔的故事套路雷同，情节简单，可以跳读，那作者为何要在师徒四人西行路上设置九九八十一难呢？请谈谈作者这样安排的匠心所在。 （二）现代文阅读（28分） 缅怀恩师陈振江 喻大华 ①先师陈振江先生于上月驾鹤西去，我曾忝列师门、攻读博士学位研究生，听闻噩耗，泪为之下。连日来思绪万千，往事历历在目，不能自已。 ②20世纪80年代，陈振江先生在中国史坛风头正劲，连续在一流刊物上发表了有影响力的论文，出版了《简明中国近代史》等广受欢迎的教材、专著。其主编的《南开史学》更是在学术界风靡一时。1986年1月，作为山东大学硕士研究生的我，在北京王府井书店看到了先生的大作《义和团文献辑注与研究》，立即被其独特的视角和罕见的材料吸引，随即买下，至今仍放在我书架的醒目处。 ③我于1995年报考其招收的博士研究生，次年春前往南开大学考试，本来想能在面试时见到先生，但不料先生出国讲学，考试、录取之事由张洪祥、张国刚、李喜所等教授主持，结果幸运得中。就在即将入学之际，我收到了先生的亲笔信，至今还清楚地记得先生在信中说南开条件不好，他本人水平有限云云。众所周知，南开大学是中国著名高校，陈先生是史学大家，所以，捧读至此，尚未见面，就感受到先生谦虚的美德。 ④1996年9月，我来到南开，开始了博士研究生的学业，从此，与先生的接触多了起来。 ⑤先生身高中等，身材匀称，面目清癯，虽年近六旬，但举手投足之间充满了活力，骑着一辆自行车，一路风风火火，说起话来语速极快，可见思维敏捷，虽口音较重，但不费解。 ⑥那时不像现在高校中博导比比皆是，先生的博导身份据说是国务院学位办批准的，所以，他堪称是“大教授”。可陈先生并没有架子，常常骑着自行车来到我们居住的宿舍，与博士生交流。这在南开教授中是罕见的，所以，陈先生每次到来，都被左邻右舍的同学传为佳话。 ⑦先生倡导师生平等，对学生私下里直呼其名，但在公开场合则称先生。每当学术交流，先生向别人介绍我时，往往加上“先生”头衔，弄得三十出头的我窘迫不已，但时间一长，也就安于“先生”名号了。 ⑧陈先生平时教学、科研任务繁重，还有不少社会活动，往往忙得不可开交。记得1997年恰逢其花甲寿，众门生自然要张罗一番，但先生实难分身应酬，生日逾期了半年多，直到9月下旬才在校园东北角的一个小饭店庆贺了一番，场面并不奢华。陈先生自嘲地说，纪念孙中山纪念了一年，所以，不必非赶在生日的那一天不可。 ⑨1999年，我博士研究生修业期满，由于陈先生要出国进行学术交流，答辩安排在3月中旬举行。答辩完后，先生就出国了。7月初，学校举行了隆重的毕业典礼。典礼结束后，不少毕业生流下了激动的泪水，围绕在导师身旁拍照留念。我的导师远在大洋彼岸，不可能参与盛典，想想多少有些遗憾。然而，令人意想不到的是，就在毕业典礼的第二天，陈先生突然风尘仆仆地来到了我们宿舍，立即穿上红色的导师服，跟我们拍了很多照片。后来得知，先生特意提前回国，为的是不让我们留遗憾。 ⑩毕业以后，我在辽宁师范大学工作，与陈先生的交流大多通过电话进行。曾见过三次面，最后一次是2012年8月先生赴大连。先生来大连，居然给我买了两大兜水果。其间，我驾车带着先生和师母游览了滨城的山山水水，还召集在大连的陈先生的学生前来相聚。当时先生年逾七旬，感觉活力已不如从前，话也不多。最后送先生、师母去机场，我们挥手告别。先生转身走向安检口的身影依然如在目前，思之倍觉凄怆。 ⑪先生论古今入木三分，臧否人物不避锋芒，多有惊人之语。一生教书育人，桃李遍天下，弟子门生中成长为史坛名家者不乏其人。大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已。古人云：“人生忽如寄，寿无金石固。”先生享寿86岁，性情洒脱，成果斐然，桃李芬芳，泉下有知，当无憾矣！ （选自《天津日报》，有删改） 7. 下列对文章的理解不准确的一项是（ ） A. 文章回忆了“我”与恩师陈振江先生的一些往事，勾勒出一个尊重学生、思维敏捷、待人真诚热情的先生形象。 B. 选文写恩师陈振江先生虽年近七旬，仍充满活力，常常骑自行车到学生宿舍与学生交流，深得学生喜爱。 C. 文末“大华不才，只是这棵大树上的一颗小果子而已”一句运用比喻的修辞手法，表现了恩师一生教书育人的巨大成绩及“我”的谦虚。 D. 全文以第一人称“我”为叙述角度，增强了故事的可信度，使文章更具真实性，也便于作者表达自己的思想感情。 8. 阅读全文，根据提示，将文中叙述的相关情节补写完整。 “我”入学读博士时收到先生的亲笔信—①__________________—陈先生向别人介绍“我”时加“先生”头衔—②__________________—陈先生特意提前回国和“我们”拍照留念—③__________________ 9. 读下面的句子，说说加点词语的表达效果。 先生来大连，居然给我买了两大兜水果。 10. 文章末尾引用汉代五言诗《驱车上东门》中的“人生忽如寄，寿无金石固”，有什么作用? 人体数理化 陈新山 ①人体由人的大脑所支配，而人的大脑就像一台精密的“机器”。说到精密的机器，人们一般会想到光刻机（制造芯片的核心装备），一台光刻机需要的零件达10万个，但这与人体这台“机器”相比，却是小巫见大巫。 ②人的大脑有100多亿个神经元，这100多亿个神经元控制着人的感觉、运动、联络，就像电脑的中央处理器一样，具有超强的“算力”。人体神经的信息传输速度也非常快，大约为每秒100米，大脑发出的指令能在1%秒内传到身体的任何一个角落。 ③目前世界上最精密的2纳米芯片上面可以容纳200亿个晶体管，而我们人体有40万亿到60万亿个细胞，其数量远超晶体管；这些细胞最小的只有5微米，最大的（卵细胞）也仅200微米；而且其中很大一部分是可更新再生的，人体每隔6~7年就会把可再生的细胞代谢、更新一遍。 ④如果说人的大脑充满智慧，那么眼睛就是凝聚智慧的“相机”。如果把眼睛比作相机，那这部“相机”工作的物理原理是：物体发出或反射的光线被眼球捕捉，眼角膜和晶状体像一个能够变换焦距的凸透镜头，“拍摄”光线交给视网膜处理，而视网膜就像胶卷一样，接收物体信息，最后由大脑处理，形成图像。 ⑤眼睛这个“相机”所到之处皆捕捉风景，而能触摸到的美景会令人更欣喜。那么手臂会成为我们不费力的“费力杠杆”，人的手臂结构是一个完美的“费力杠杆”。以手肘为支点，骨骼相当于杠杆中的支撑物，肩胛骨、肱骨与肱二头肌、三角肌、胸大肌和斜方肌共同组成“动力”，小臂则为“阻力”。根据费力杠杆原理，人的手臂在承重、受力的时候，相对来说都是最为省力的。 ⑥人在用力的时候，心跳速度会加快，心脏的地位至关重要。人的心脏是一台功能强大的“发动机”，从我们出生之前就开始一刻不停地跳动。正常成年人的心跳是每分钟60~100次，如果按平均每分钟75次心跳计算，一个人每天心脏跳动超过10万次。心脏每跳动收缩一次，就会把大约70毫升的血液“泵”进血管，这样平均下来，一分钟就有5250毫升，相当于10瓶500毫升的矿泉水那么多。因此人们也将心脏比作抽水的“泵”。 ⑦有时人们因为紧张、害怕，心脏会不舒服，呼吸会变得急促。人类的呼吸系统是持续工作的“造氧机”，肺脏主导人的呼吸，不间断地给人体提供氧气，通过胸廓的扩张和收缩，完成呼吸的过程。吸气时，胸廓扩张，肺内的肺泡也随之扩张，肺的容积变大，空气压强降低，当肺内压强低于体外大气压强时，新鲜空气就会通过鼻腔、气管被压进肺里；呼气时，胸廓收缩，肺泡随之收缩，肺的容积变小，空气压强增高，直到高于大气压强，肺内那些对身体无用的气体就会通过呼吸管道排出体外。 ⑧人类离不开合理的饮食，消化系统是一座完美的“化学工厂”。我们每天吃进去的食物，经过胃肠消化转化为营养，会经历一系列的化学反应。 ⑨人体的消化系统有5种消化腺，以满足消化各种食物的需求。口腔内的唾液腺分泌唾液淀粉酶，把食物中的淀粉分解成麦芽糖；胃腺分泌胃液，把蛋白质分解成多肽；肝分泌胆汁，这些胆汁平时储藏在胆囊里，随时准备把摄入的脂肪“切碎”，分解成小分子脂肪；胰腺分泌胰液，胰液像个“自由人”，糖、脂肪、蛋白质它都能消化。 ⑩与生物学角度不同，从数理化的角度看人体，能让我们更具体地了解自己的身体，也能更科学地对待我们的身体。解答好这套数理化的综合“考卷”，日常生活中我们就可以多做对身体有益的事，避免那些会给身体造成伤害的行为，养成健康而有规律的生活习惯，为我们的成长和学习打下坚实的基础！ （选自《知识就是力量》2022年11月，有删改） 11. 下列有关“人体”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 人体由人脑控制，而人脑有100多亿个能控制人的感觉、运动、联络的神经元。 B. 人体内有40万亿到60万亿个细胞，大小不一，其中很大一部分是可更新再生的细胞。 C. 主导人体呼吸的是肺脏，人们呼气时，肺的容积变小，对身体无用的气体会排出体外。 D. 人体有5种消化腺，其中口腔分泌的唾液淀粉酶能把食物中的淀粉、蛋白质分解成多肽。 12. 根据文章内容，完成下面书摘卡。 书摘卡（一） 第①②段小标题 人脑：精密“机器” 书摘卡（二） 第⑤段小标题 ①_______ 书摘卡（三） 第⑥段小标题 ②_______ 13. 本文主要运用了哪一种说明顺序？试简要分析。 14. 班级开展“养成良好习惯，快乐健康成长”主题班会活动，请你结合本文内容，分享三条有助于健康成长的合理化建议。 （三）古代诗文阅读（17分） 昔者仓颉作书，容成造历，胡曹为衣，后稷耕稼，仪狄作酒，奚仲为车①。此六人者，皆有神明之道，圣智之迹，故人作一事而遗后世，非能一人而独兼有之。今使六子者易事，而明弗能见者何？万物至众，而知不足以奄②之。周室以后，无六子之贤而皆修其业；当世之人，无一人之才而知其六贤之道者何？教顺施续③而知能流通。由此观之，学不可已，明矣。 （选自《淮南子》，有删改） 【注释】①“仓颉”“容成”“胡曹”“后稷”“仪狄”“奚仲”均为人名。②奄：覆盖。③教顺施续：顺，同“训”，训练；施，施行，推行；续，传递。 15. 下面说法与文意不符的一项是（ ） A. 仓颉、容成、胡曹等人，虽各有本领，但也只有一项创造发明流传后世。 B. 由于统治者摧残人才，周王朝之后再也没有出现过像六位古人那样的贤才。 C. 让六位贤才互换职业则其才能就平平，说明一个人的智力是有限的。 D. 六位古贤人的技艺方法得以传播开来，在于人们不停地教导训练且代代传递。 16. 作者采用了_______论证方法，阐述了_______这一观点。 17. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 万物至众/礼愈至 B. 而知其六贤之道者何/不足为外人道也 C. 今使六子者易事/寒暑易节，始一反焉 D. 故人作一事而遗后世/是以先帝简拔以遗陛下 阅读下面的古诗，回答后面的问题。 李　　花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏·榴花 [唐]韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 18. 上面两首诗中都出现的情景是（ ） A. 落英缤纷 B. 繁花似锦 C. 硕果累累 D. 人花相映 19. 两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想境界。 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校开展“赓续红色传统”活动，请你参与并完成任务。 20. 下面是班长参加“关于学生赓续红色传统座谈会”时对校长讲话的会议记录。序号①~⑨的内容中有两处表述不妥，请找出并提出修改意见。 ①作为中国的未来，我们应时刻坚持对祖国的热爱与敬意。②初中生在传承红色传统和弘扬爱国精神方面，承担着特殊的责任和使命。③首先，学习红色历史，了解英雄事迹。④通过学习党和革命的历史，使我们认识到英雄们为国家和人民所做出的奉献。⑤其次，弘扬传统文化，提升自我认识。⑥中华传统文化是我们民族的瑰宝，保护和传承传统文化是爱国的重要表现。⑦最后，强化学习意识，培养创新精神。⑧只有不断提升自己，我们才能为祖国的发展做出更大的贡献。⑨让我们共同努力，让爱国精神在我们心中生根发芽、开花结果！ 21. 作为参会代表，班长要将校长的讲话要点转述给全班同学。请在横线上补写相应的内容，注意表达准确、简明、连贯。 同学们，我代表我们班①_____________，校长就同学们②_____________提出了以下几点要求：一、要学习红色历史，了解英雄事迹；二、要弘扬传统文化，提升自我认识；三、要③_____________。 22. 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班级开展了一次“红色精神我传承”的主题班会。小语同学拟写了倡议书的几个要点，语句排序正确的一项是（ ） ①我们作为新时代的接班人，应该自觉传承红色精神，继承先烈的遗志，坚定理想信念，勇担时代重任。 ②红色精神是我们走过的道路，是我们未来的前行之路。 ③红色精神是我们民族的宝贵财富，是我们党的灵魂所在，是我们永不磨灭的红色记忆。 ④只有这样，我们才能不断适应时代发展，践行初心使命，推进中国梦的实现。 ⑤在这条道路上，我们要传承红色精神，就要深刻认识红色历史，懂得爱国爱党的情怀，珍惜和平的来之不易，发扬革命斗争的精神。 A. ⑤①②③④ B. ④②①③⑤ C. ③①②⑤④ D. ②③①④⑤ 五、写作能力（60分） 23. 作文 初中三年，告别天真，脱去稚气，你在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆。 请以“心灵深处”为题，写一篇600~700字的作文。 要求:①选择最典型的素材，展现内心的真实情感。②深刻揭示出“内心深处”的意蕴，点明成长过程中受到的影响。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$