重大版小学信息技术六年级下册 第1课《校园故事卡》同步练习题附知识点归纳

重大版小学信息技术六年级下册《校园故事卡》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 《校园故事卡》一课旨在教授学生如何使用信息技术工具制作校园故事卡，包括文字编辑、图片插入、排版布局等基础知识。通过制作故事卡，学生能够更好地理解校园生活中的故事，同时提升信息技术应用能力和创造力。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 制作校园故事卡时，我们首先需要在________中打开一个新的文档。 2. 在故事卡中插入图片后，可以通过________工具调整图片的大小和位置。 3. 在文字编辑过程中，如果要突出某个重点，可以使用________功能将其加粗。 （二）、选择题。 1. 校园故事卡的主要目的是（ ） A. 学习编程 B. 练习打字 C. 记录校园生活 D. 制作游戏 2. 当我们要在故事卡中添加背景音乐时，应该使用____功能。（ ） A. 文字编辑 B. 图片插入 C. 音频插入 D. 视频插入 3. 制作完成后，保存故事卡时，我们应该选择____格式。（ ） A. .txt B. .mp3 C. .jpg D. .docx （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 故事卡中的文字颜色不可以改变。（ ） 2. 图片可以直接从网上复制到故事卡中。（ ） 3. 排版布局是制作故事卡时不需要考虑的因素。（ ） （四）、简答题。 1. 描述一下你心目中的理想校园故事卡应该包含哪些元素？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 在制作校园故事卡时，你遇到了哪些困难？是如何解决的？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 掌握使用信息技术工具制作校园故事卡的基本步骤。 2. 学会在故事卡中插入并编辑文字、图片等多媒体元素。 3. 培养创意思维，能够利用所学技术展现校园生活的丰富多彩。 【参考答案及解析】 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 【答案】： 文本编辑器（或类似表述） 【解析：制作故事卡的第一步通常是在文本编辑器或类似的软件中创建一个新的文档。】 2. 【答案】： 图片编辑 【解析：插入图片后，为了使其更好地融入故事卡中，通常需要使用图片编辑工具来调整图片的大小和位置。】 3. 【答案】：加粗（或字体加粗、文字加粗等） 【解析：在文字编辑过程中，加粗功能常被用来突出某个重点。】 （二）、选择题。 1. 【答案】C 【解析：校园故事卡的主要目的是记录校园生活，而非学习编程、练习打字或制作游戏。】 2. 【答案】C 【解析：添加背景音乐需要使用音频插入功能，而不是文字编辑、图片插入或视频插入。】 3. 【答案】D 【解析：故事卡通常保存为文档格式，如.docx，而不是文本格式（.txt）、音频格式（.mp3）或图片格式（.jpg）。】 （三）、判断题。 1. 【答案】× 【解析：故事卡中的文字颜色是可以改变的，以满足不同的设计需求。】 2. 【答案】√ 【解析：确实可以从网上复制图片并直接粘贴到故事卡中。】3. 【答案】× 【解析：排版布局是制作故事卡时需要考虑的重要因素之一，因为它影响故事卡的视觉效果和可读性。】 （四）、简答题。 1. 答案：理想的校园故事卡应该包含引人入胜的标题、生动的图片、清晰的文字描述以及能够体现校园特色的元素（如校徽、校服等）。 【解析：此题考查学生对校园故事卡内容的理解和设计能力。】 2. 答案：在制作过程中，我遇到了图片大小调整不当的问题。通过查看软件的帮助文档和在线教程，我学会了使用图片编辑工具来精确调整图片大小，解决了问题。 【解析：此题考查学生解决问题的能力，答案可根据学生实际经历进行适当调整。】 学科网（北京）股份有限公司 $$