【精】六年级下册信息技术教案-第一课 校园故事卡（重大版）

第1课 校园故事卡 教学目标 1.掌握图文配合表达主题的方法。 2.掌握多种方法收集、整理图文。 3.学会选择合适的工具加工图文。 教学重难点 重点：围绕主题，选择适合的素材，综合运用美图秀秀、Word、PowerPoint等软件进行创意图文表达。 难点：发现、搜集身边有价值的信息。 教学过程 一、创设情境，引入新课 师：孩子们，时间如梭。六年的小学生活即将结束。这六年里，总有一些事儿让你开心、难过；总有一些人成为你的良师益友……这节课我们将这些有意义的图片或者文字收集起来，制作成校园故事卡，就能更好的表达、传播和分享，使我们的毕业生活变得更加丰富多彩。 师：这里有几幅作品，我们一起来看看吧。仔细观察，并思考这些作品都是使用工具制作出来的？ 生：使用美图秀秀、Word、PowerPoint制作。 师：是的，我们再来一一对应。 师：你们还知道哪些制作图文的工具呢？ 生：手机上有些美图工具。 师：这些作品的素材从哪里来呢？ 生：照片可以从QQ空间、朋友圈、手机、相机中找到。 师：很好，有新意，你们还想到了朋友圈。 二、探索新知 师：我们来对比一下，不管是使用哪个工具制作，它们都有哪些共同点？ 生：（1）围绕主题的照片 。（2）有意思的标题。（3）适当的装饰图案或者说明文字。 师：观察得非常细致。那么我们在制作校园故事卡时，也必须具备这3个特点。 三、巩固练习 任务：选择素材包里合适的图片，自行选择一种工具，制作一页校园故事卡。 要求：有主题、图片3-6张，恰当的装饰，排版美观大方。 四、总结回顾，课后延伸 师：制作校园故事卡或者纪念册可以从手机、相机等拍摄的本地图片来，也可以从朋友圈、QQ空间等网络空间中找到。选择主题既可以某件事、某个时段、某个团队的活动进行纪实性表达，也可以综合图文提取主要思想来表达。不仅可以用课堂中提到的三个工具，还可以找其他的，如用网络平台或者iDO软件制作电子音乐相册等等，课后还可以继续思考和寻找其他工具或者方法制作。 $