课外古诗词诵读（一）（教学课件+视频资料）-【上好课】2024-2025学年九年级语文下册同步精品课堂（统编版）

nullnull 课外古诗词诵读 统编版初中语文九年级下册 1 01 定风波 02 临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游 03 太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋 04 浣溪沙 目录 · · · PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ 精美PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 工作总结PPT：www.1ppt.com/xiazai/zongjie/ 工作计划：www.1ppt.com/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：www.1ppt.com/moban/shangwu/ 个人简历PPT：www.1ppt.com/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：www.1ppt.com/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：www.1ppt.com/xiazai/huibao/ 2 课时目标 诵读课文，了解诗词不同体裁在形式和韵律上的不同特点。 壹 了解诗词的创作背景，结合作者的生平，把握诗词内容。 贰 能够体会词人深沉的思想感情。 叁 第一首 定 风 波 4 新课导入 贬到杭州，他说： “我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说： “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说： “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说： “九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。 新课导入 频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说“此心安处是吾家”。 苏轼被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。 他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”，可见苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，旷达的。 写作背景 这首记事抒怀之词作于公元1082年(宋神宗元丰五年)春,当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的第三个春天。 词人与朋友春日出游,风雨忽至,朋友深感狼狈,词人却毫不在乎,泰然处之,吟咏自若,缓步而行。 听诵学吟 定风波·莫听穿林打叶声 宋 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 译读词文 三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就作了这首词。 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 译读词文 不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边高声吟咏，一边悠然行走。拄着竹杖，穿着草鞋，比骑马都轻快，谁怕呢？一身蓑衣，足够在风雨中度过一生。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 赏析词文 上片写“雨中”。 “穿林打叶”渲染雨骤风狂的情形，“莫听”“何妨”表现词人面对骤雨时的坦然。 “竹杖芒鞋轻胜马”呈现出一幅雨中悠闲行走的画面，传达出一种无惧风雨的轻松喜悦、自信豪迈之情。 “谁怕”“一蓑烟雨任平生”体现了词人面对自然、人生风雨时不畏坎坷、毫不计较的超然情怀。 赏析词文 词的上阕表现出词人旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目一新,心胸为之舒阔。 译读词文 微寒的春风将酒意吹醒，微微有些冷，山头初晴的斜阳却来迎接。回头望一眼刚才遇到风雨的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 赏析词文 下片写“雨后”的情景和感受。 前三句写雨过天晴的景象以及自己的感受。“相迎”传神地写出词人在风雨过后见到斜阳，心头陡生的喜悦、温暖。 末三句是精神上的再度升华。表面写雨过天晴，一切归于平静，实则蕴含深刻道理：无论遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都将过去。这里一语双关，表现了词人乐观旷达的生活态度。 赏析词文 莫听、何妨、谁怕、任平生。 词的上阕哪些词语表现了作者豁达的胸襟? “山头斜照却相迎”中的“相迎”运用了哪种修辞方法?请你分析其表达效果。 运用了拟人的修辞手法。“相迎”一词,表现出词人经过风雨之后,感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦。 赏析词文 一切风雨都会过去，自然界如此，人生亦如此。只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。 性格特征：胸怀旷达、性格开朗、积极乐观。 “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”词人借此表达了怎样的人生感悟？这体现出词人怎样的性格特征。 主旨归纳 这首词通过写词人在出游途中偶遇风雨一事，反映了他虽处逆境、屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱的胸襟。 第二首 临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ 精美PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 工作总结PPT：www.1ppt.com/xiazai/zongjie/ 工作计划：www.1ppt.com/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：www.1ppt.com/moban/shangwu/ 个人简历PPT：www.1ppt.com/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：www.1ppt.com/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：www.1ppt.com/xiazai/huibao/ 18 陈与义（1090—1138），字去非，号简斋。北宋末、南宋初年的杰出诗人，前期诗作明快清丽，多表现生活情趣；靖康之变后，经历战乱生活，伤时忧国成为其诗作主要内容。他亦工词，词大多作于南渡之后，往往寄寓家国兴亡、身世飘零之感。著有《简斋集》《无住词》等。 作者介绍 本词选自《陈与义集·无住词十八首》（中华书局2007年版）。临江仙，词牌名。洛中，指洛阳。这首词大约是宋高宗绍兴五年（1135）或六年，陈与义退居僧舍，追忆洛阳朋友和旧游而作。此时的他，饱受家国之痛，备尝颠沛之苦，抚今追昔，百感交集，遂有此词。 背景介绍 听诵学吟 临江仙·夜登小阁，记洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 译读词文 回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花稀疏的花影中，吹起竹笛直到天明。 二十多年的经历好似一场梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。闲来无事登上小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹转瞬即逝，只有把它们编成歌的渔夫，还在那半夜里低声吟唱。 赏析词文 上片忆昔。 以“忆”字开篇，引出对当年群贤毕至、夜饮午桥盛况的回忆，追慕向往之情，洋溢纸上。 “长沟流月去无声”意谓月渐西落，不能长映于沟水之中，恰如被不断逝去的流水（习惯上又比作时间）无声无息地送走。巧语天成，妙手得之。“杏花”二句，写回忆中情景，历历如在眼前，为下片的兴叹蓄足了势头。 赏析词文 运用了动静结合的表现手法。 借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。 “杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。 赏析词文 下片感怀。 “二十余年”二句概括了国家和个人的剧变及自已的真实心境。 “闲登小阁看新晴”点明了作词的时间、地点和心境。 “新晴”与“长沟流月”照应，通过“月色”将目前处境与忆中之事联系起来，抒发了月色虽好而欢乐不再的伤悼之情。 “古今”二句把国家兴亡和人生感慨都托之于“渔唱”，将深沉的悲愁化为旷达的襟怀。 主旨归纳 这首词通过今昔对比，抒发了对往日生活的留恋，对国家沦陷的悲痛，对漂泊生涯的伤感和对历史兴亡的感慨。 第三首 太常引 · 建康中秋夜为吕叔潜赋 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ 精美PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 工作总结PPT：www.1ppt.com/xiazai/zongjie/ 工作计划：www.1ppt.com/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：www.1ppt.com/moban/shangwu/ 个人简历PPT：www.1ppt.com/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：www.1ppt.com/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：www.1ppt.com/xiazai/huibao/ 27 本词选自《稼轩词编年笺注》卷一（上海古籍出版社1993年版）。太常引，词牌名。建康，今江苏南京。吕叔潜，名大虬（qiú），字叔潜，作者的朋友，生平不详。 此词当作于宋孝宗淳熙元年（1174）中秋夜。此前，为了收复失地，词人曾多次上书，但苟安的朝廷未予理睬。他十分痛心，在与友人饮酒赏月时写下本词，寄托自己的理想与情怀。 写作背景 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾〔宋代〕 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 听诵学吟 中秋皓月洒下万里金波，好似那刚磨亮的铜镜飞上了夜空。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发渐渐增多，欺负我拿它没有办法。 我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。 译读词作 赏析词文 上片，词人巧妙运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托理想与情怀。 中秋之夜，明月皎洁，对月抒怀，很自然地会想到月中嫦娥与桂树的神话传说。词人借不死的嫦娥与砍不倒的桂树的传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。“被白发，欺人奈何？”这一问有力地表现了词人功业无成、白发日增的苦闷。 “白发”意象含义：感慨时光流逝，充满惆怅之情。 借此句表现了词人功业无成、白发日增的苦闷。 赏析词文 “把酒/问姮娥：被白发，欺人/奈何？”中“白发”意象的意义是什么？词人想借此句表达什么？ 赏析词文 下片，词人发挥想象，直上高空、月宫，去看魂牵梦绕的山河，去砍遮住月光的桂树，直接、强烈地表现了他铲奸除邪、收复失地、重整乾坤的豪情壮志，鲜明地揭示了全词的主旨。 在这里，“桂婆娑”指带给人民黑暗的婆娑桂影，不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。 “直下看山河”北国沦陷，投降妥协 “斫去桂婆娑”除去阻碍北伐的投降派（借神话故事、古人名言含蓄表达情感）。 赏析词文 “乘风好去”中词人乘风高飞的目的是什么？ 运用了想象或象征的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多。形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。 赏析词文 “斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法? 板书设计 上片：望月抒怀 美化明月，对话嫦娥 抒壮志难酬之悲 下片：浪漫想象 飞上长空，砍除桂树 表达抗金的信念。 这首词通过写词人在中秋月下的所见所想，借神话故事、古人名言含蓄地抒发了岁月流逝、功业无成的苦闷、愤懑之情，表达了反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想和坚定信念。 主旨归纳 第四首 浣 溪 沙 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ 精美PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 工作总结PPT：www.1ppt.com/xiazai/zongjie/ 工作计划：www.1ppt.com/xiazai/jihua/ 商务PPT模板：www.1ppt.com/moban/shangwu/ 个人简历PPT：www.1ppt.com/xiazai/jianli/ 毕业答辩PPT：www.1ppt.com/xiazai/dabian/ 工作汇报PPT：www.1ppt.com/xiazai/huibao/ 38 他，从小颖悟绝伦。 文韬武略无不精通，二十二岁中进士。他因才华被皇帝赏识、随皇帝南巡北狩、游历四方。 他是人们羡慕的文武兼备的年少英才，却因为官场倾轧感情不顺抑郁而死。 今天就让我们一起走进《浣溪沙》，去认识他。我们今天的主人公——纳兰性德。 新课导入 纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，一生以词名世，尤长于小令，多感伤情调。词集问世后，曾形成“家家争唱饮水词”（曹寅语）的局面。亦工诗，颇得盛唐风格。词集有《侧帽集》《饮水词》。 作者介绍 康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。 背景介绍 浣溪沙·身向云山那畔行 纳兰性德〔清代〕 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 听诵学吟 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 译读词作 向着北方边疆一路前行， 凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣。 在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我该有怎样的心情。 上片 赏析词作 首句：点明此行的目的地。 次句：“吹断”二字描绘出北国秋冬环境之险恶。边地北风，从来是音声肃杀，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而此处云“北风吹断马嘶声”，听闻如此强劲、凛冽的北风，词人心境若何，可想而知。 第三句：“深秋远塞若为情”点明时令与心情。 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 译读词作 落日时分，一抹晚烟荒凉萧瑟的营垒上， 半竿红日斜挂在旧时关城， 古往今来连绵不止的纷争与仇恨几时才能平息。 赏析词作 下片 前两句：以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。 第三句：“古今幽恨几时平！”点明主旨，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚悲苦的呻吟，又不同于卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 赏析词作 本词描写了哪些景物，抒发了词人怎样的情感。 这首词描写了云、山、塞外深秋的北风、战马、晚烟、营垒、斜阳、关城，构成一幅萧索、寂寥的画面，整个边关不再是唐人笔下的雄浑、苍凉、悲壮，取而代之的是满目萧瑟的冷清与破败。 怀古之心，恋乡之情，忧虑之思，纷纷扰扰难以平静，烘托了词人怅惘而豪迈的情怀。 主旨归纳 这首词描写了词人奉旨出塞所见的深秋远塞、荒烟落照的凄凉之景，寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了“幽恨难平”的凄惘之情。 谢谢观看 49 63685.207 临江仙.夜登小阁忆洛中旧游~宋~陈与义 海之声 , track 99999, disc 0 62379.152 609太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 长聆 长聆诵读《中华经典诗词》, track 608, disc 0 57546.75 9b_12_外4_浣溪沙_纳兰性德[身向云山] 白云出岫 , track 99999, disc 0 29727.559 $$nullnull