湖北省咸宁市嘉鱼、通城、通山县2023-2024学年七年级下学期期末教学质量监测道德与法治·历史试卷

七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 1 2024年春季期末教学质量监测 七年级道德与法治、历史试卷 （道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟） 注意事项 1.本试卷分试题卷（共 8页）和答题卡；全卷 33小题，考试时间 120 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14 小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用 2B铅 笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用 0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在 试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 道德与法治试题 一、选择题：本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是最符合题目要求的。 1．某校为七年级学生开设一堂以“守护青春，正常交往”为主题的心理健康课。下列表述符 合这一主题的是 ①青春期萌发对异性的好感属于正常现象 ②与异性交往容易引起误会，没有必要交往 ③欣赏对方的优势，有助于不断完善自己 ④与异性交往可能让人敏感，不利身心健康 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。“将进酒，杯莫停，与 君歌一曲，请君为我倾耳听”千人齐诵《将进酒》，豪放洒脱，荡气回肠。将中国人的浪漫 具象化，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要 ①学会独立思考，自我标新立异 ②敢于打破常规，开发创造潜力 ③勇于尝试探索，在实践中创新 ④培养批判精神，敢于对一切说“不” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．青春期矛盾心理不能听之任之，需要适当调适。下列学生调适矛盾心理的方法属于“自我调节”的是 ①晓晴遇到不开心的事情，通过写日记的方式记下来 ②小琪参加完集体活动后，烦恼的心情会变得很轻松 ③子瑜想发火的时候，总是提醒自己“一切都会过去” ④小伟在学校遇到烦恼时，总是及时的告诉爸爸妈妈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.中考临近，班主任吴老师在教室放置“烦恼盒”，让学生倾诉自己的情绪，并帮助同学们解 决烦恼，吴老师的做法表明 ①学生的发展取决于老师的理念 ②学生的烦恼只有老师才能解决 ③学生的成长离不开老师的指导 ④学生的负面情绪需要及时疏导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.古诗词是人们表达内心情感的一种方式。以下诗词中，共同体现出了 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 2 A.多愁善感、悲天悯人的情绪 B.无私奉献、敢于创造的风范 C.珍惜友谊、关爱他人的品德 D.忧国忧民、爱国主义的情感 6.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因” 的问卷调查，右图是数据统计结果。对此理解正确的是 ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量 取决于 ①集体成员的数量 ②集体成员的共同目标 ③领导的智慧 ④集体成员的团结协作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.从右图的对话中可以看出，同学们对美好集体的愿景是 ①具有良好的氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进 大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力 量。”这告诉我们 A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B.个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C.离开集体，个人的力量没有任何作用 D.集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 10.下面是某校七年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动摘要，开展这些活动的目的在于 ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 A.学会独立思考，排除外界影响 B.完善自我认知，学会调控情绪 C.增强法治意识，提高自我保护能力 D.锻炼意志品质，增强抗挫折能力 11.对如图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是 A.我们要学会从小事做起，做到“勿以善小而不为” B.我们要自觉遵守社会规则，遵守学校的规章制度 C.我们要明辨是非，学会杜绝电脑和手机等电子产品 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 发生 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 3 D.要坚持“行己有耻”，拒绝不良诱惑，增强自控力 12.咸宁某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方 式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开，告诫同学们必须遵纪守法，共同维 护安全和谐的校园环境。该学校的做法 ①构筑起全方位保障未成年人权益的防线 ②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌 ③有利于增强学生法治意识和自我保护意识 ④体现了对未成年人的关爱和特殊保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.近期，中央文明办等 4部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》。 意见要求，严控未成年人从事主播，平台不得为未满 16周岁的未成年人提供网络主播服务， 为 16-18周岁的未成年人提供网络主播服务的，应当征得监护人同意。意见的发布 ①有利于优化未成年人的成长环境 ②能杜绝网络违法犯罪现象的发生 ③有利于引导未成年人遵守网络规则 ④体现了对未成年人的司法保护 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.2024年 2月 27日，《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人大常委会第八次会议 通过，国家主席习近平签署主席令予以公布，自 2024年 5月 1日起施行。该法规定：机关、单 位违反本法规定，发生重大泄露国家秘密案件的，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人 员给予处分。构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律 ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②能保守国家秘密不受侵犯 ③只对国家保密行政管理部门具有约束力 ④是由国家制定或认可的行为规范 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第15小题12分，第16小题10分，第17小题10分，共 32分。 15. 【励志青春 奉献社会】（12分） 材料一 ：“全国劳动模范”“中国好人”陈兹方因天生无臂，四岁时才学会直立行走，而后凭借 自己的毅力，他练出了和手臂一样灵活的腿脚，帮助他克服日常学习和生活的困难。这一路走来， 陈兹方突破生理缺陷，摸索生存之道，脚踏实地，用积极乐观的心态直面挑战。 材料二 ： 陈兹方不仅能放羊、种地、修理农机，还用双脚开办了网店。他和贫困户抱团致富，成 立农业合作社，邀请更多农民加入其中。借助线上直播、短视频等新手段, 陈兹方帮助老乡们，让 山货“飞得更高更远”。在他的带领下，乡亲们的资产累计增收500多万元。 （1）请结合材料一，说明陈兹方的经历对我们的青春成长有什么启示？(6分) （2）请运用“在集体中成长”的相关知识，分析在材料二中陈兹方是怎样为“农业合作社” 贡献力量的？(6分) 16.【情感体验 感悟践行】（10分） 央视综艺节目《典籍里的中国》一播出就刷屏网络。《典籍里的中国》聚焦《尚书》《史 记》《天工开物》《论语》《楚辞》等享誉中外、流传千古的典籍。这些传统经典与现代舞台 艺术相结合，演绎出穿越时空的无穷魅力，更展现了其蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。 传统经典所表达的文化情感，借助此节目再一次引起了华夏儿女的思想共鸣。 （1）班会课上，班主任播放了央视节目《典籍里的中国》。请你给大家分享观看后体味到哪 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 4 些美好情感？这些美好情感对我们的生活有哪些重要作用？（6分） （2）节目采用传统经典与现代舞台艺术相结合，展现了其蕴含的中国智慧、中国精神和中国 价值。我们青少年牢记初心，不忘使命，不仅需要身体上的成长，还需要思想和精神上的成长。 请你结合所学知识，为自己思想或精神的成长拟定培养计划。（4分） 17、【知法守法 与法同行】（10分） 2024年3月8日在第十四届全国人民代表大会第二次会议上，最高人民检察院检察长应勇向大会 作报告，应勇在回顾2023年工作时指出：保护未成年人健康成长。对性侵、伤害、虐待等侵害未成 年人犯罪“零容忍”，对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针，情节较轻的，依法附条件不起 诉3.1万人；犯罪严重的，依法起诉3.9万人。强化未成年人犯罪预防，推进罪错未成年人分级干预， 协调推动河北、广东等地加强专门学校建设，依法教育矫治有严重不良行为的未成年人。会同全国 妇联等发布家庭教育指导典型案例，制发督促监护令5.7万份。与教育行政等部门联动，共建 2120 个青少年法治教育实践基地，建立涉案未成年人控辍保学协作机制。发布未成年人网络保护指导性 案例，协同防治网络沉迷，引导安全用网上网。推动政府主管部门完善电竞酒店、盲盒市场、剧本 杀、密室逃脱等监管制度，促进破解新业态未成年人保护难题。优化检察综合履职，携手各方为孩 子们撑起法治蓝天。 （1）认真阅读材料，分析材料中各方携手是如何体现对未成年人特殊保护的?（6分） （2）面对全社会的共同关爱，请你补充以下倡议书，呼吁广大青少年加强自我保护。（4分） 我的培养计划 思想或精神 具体行动 示例：独立思考 通过阅读培养自己的独到见解，不人云亦云。 倡议书 全国广大青少年朋友： 国家为了让我们健康成长，想尽一切办法加强对我们的保护。作为青少年我们也 要加强自我保护，我呼吁青少年朋友们要做到： ② 增强自我防范意识，远离危险环境； ② ； ③ ； ④提高辨别能力，分清是非善恶； 倡议人：xxx 2024年x月x日 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 5 历史试题 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 18．中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是 一枚银质的“长命锁”。它反映了 A.书法艺术上的杰出成就 B.白银逐渐成为主要货币 C.古代手工技术世界领先 D.科举制对百姓生活的影响 19．唐朝时妇女喜化“啼妆”，白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点：“时世妆， 时世妆，出自西域传四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双 眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝 A.市民阶层的兴起 B.民族交往与融合 C.诗歌创作的丰富 D.女性地位的提升 20．唐朝三大诗人的风格迥异：李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀；杜甫的诗风淳朴厚 重，反映历史真情实况；白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。 他们的诗各具特点，其主要原因是 A．所处的社会现实不同 B．艺术修养有高低 C．所受的教育程度不同 D．生活的城市不同 21．北宋中期，蔡襄指出：“今世用人， 大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也； 钱谷之司，文士也：边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”材料 反映宋代治国特点是 A.重农抑商 B.重视地方建设 C.重文轻武 D.重视地方经济 22．“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费， 每岁以绢二十万匹，银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。” 这段话反映的是 A.北宋与辽的友好往来 B.南宋向契丹送纳贡金 C.南宋向金国称臣纳贡 D.北宋向辽交纳“岁币” 23．《史记·货殖列传》中记载：“楚越之地，地广人希(稀) ……无积聚而多贫”，而《宋 史》中记载“国家根本，仰给东南”。这一变化反映了 A.经济重心逐渐南移 B.南方商业贸易的繁荣 C.南方经济发展停滞 D.南方是全国政治中心 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 6 24．今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时已出现与此类的雏形。 下列文物能为此提供佐证的是 A.东罗马金币 B.西夏符牌 C.急递铺令牌 D.锦衣卫印 25．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如下图能 直接体现的历史发展趋势是 A.统一多民族国家的建立 B.民族政权并立到国家统一 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固和发展 26．柬埔寨今磅湛市东古城建立了“三宝公”庙；泰国曼谷除有“三宝塔寺”外，还把河港 取名为“三宝港”； 马来西亚马六甲有“三宝庙”、“三宝井”和“三宝山”； 印度 尼西亚爪哇当地华侨把郑和尊为“三宝大人”。材料表明，郑和下西洋 A.宣扬了明朝的国威 B.迫使东南亚国家成为我国的附属国 C.遭到各国强烈抵制 D.加强了我国与东南亚各国的友好往来 27．以下史实的历史作用的共同点是 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在 东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略 者，收复台湾 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏 军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶 属福建省 A.维护了祖国领土完整 B.实现了清朝对全国的统治 C.推行了闭关锁国政策 D.加强了对西北地区的管辖 28．据《天工开物》记载，明代湖州地区蚕农使用三绪脚踏转轴缫丝车，改良过的缫丝车性能 优越。这反映当时 A.江浙地区棉布产量增加 B.湖州地区蚕桑业减少 C.丝织业生产工具进步了 D.手工业工场已经成熟 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 7 29．某校七年级（1）班开展“走近传统节日，感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华 同学展示的活动资料。从中反映出 “那达幕”大会是蒙古族历史悠 久的传统节日，“那达慕”大会上有 惊险刺激的赛马、摔跤，令人赞赏的 射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入 胜的歌舞。 泼水节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、 佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民 族的新年节日。节日期间，人们相互泼水祝 福，并举行拜佛、赛龙舟、点孔明灯等活动。 A.传统习俗的变化 B.习俗具有地域文化特性 C.传统节日的起源 D.中华民族传承的价值观 二、非选择题：本大题共4小题，第30小题10分，第31小题8分，第32小题8分，第33 小题10分，共36分。 30．【政治制度】（10 分） 材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、 枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。行省官员一定时期内还要去 觐见皇帝，尽述职之责。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互 迁和奉旨宣抚的方法。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》(下) 材料二： （1）根据材料一，归纳元朝限制行省权力的主要措施。（4分） （2）根据材料二，概括这三个朝代为加强中央集权而对中央机构进行的创新；结合所学知识， 分别概括其影响。（6分） 31．【宋代的科举和书院】（8分） 材料一：宋代进士，登科即释褐（做官），待遇远较唐朝为优……而登科名额，亦远较唐朝为多。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二：宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代 十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担了培养人才 七年级道德与法治、历史试题卷第 页（共8页） 8 和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活 动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科，均出自樱桃书院和芝台书院。 ——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》 （1）根据材料一，概括宋朝科举制度发生的变化。（4分） （2）根据材料二并结合所学，分析宋代书院兴盛的原因。（4分） 32．【繁荣的商业】（8分） 材料一：长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般 雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商的痕迹。经过几百年的西域通商，到唐朝时，都城长安 成为世人瞩目的国际名城，全世界的人们都向往着这个神奇的城市，唐朝也从容地汲取着来自 世界各地的营养滋润。 材料二：开封城内，工商业者可以随处临街设店营业，随处都有商店、邸店、酒楼、饭店、茶 馆、香药铺，而且晚上有夜市交易，五更后有早市营业。……繁荣的城市商业还促进另一行业 的发展，那就是娱乐性行业，开封城内有多处可供居民娱乐的场所。 ——摘编自朱绍侯、齐涛主编的《中国古代史》 （1）根据材料一， 指出唐朝都城长安成为“国际名城”的主要原因。（4分） （2）根据材料二，概括宋朝开封商业发展的新变化。（4分） 33．【中国古代治世】（10分） 材料：在中国古代，曾出现了几段社会安定、政治清明、经济发展迅速、国家繁荣富强的“治 世”时期。 治世 治理国家的措施 开皇 之治 倡导节俭，轻徭薄赋，废除不必要的杂税，设置谷仓储存食粮；发展经济， 编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权。 贞观 之治 吸取隋朝速亡的历史教训；以民为本,勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才,知 人善任；完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，完善科举制度，严格考 察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；大力平定 外患，尊重边疆民族风俗，稳固边疆。 开元 盛世 重用贤能，实行改革；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重 文教，编修经籍。 康乾 盛世 康熙、雍正、乾隆都很勤政；他们加强君主专制，推崇儒家学说；推行垦 荒政策，改进种植技术，推广玉米、甘薯等高产作物，发展农业生产；巩 固、开拓边疆；设理藩院、驻藏大臣，管理边疆民族事务。 根据上述材料，以“治世”为主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。(要求： 观点明确，史论结合，条理清晰。) 2024年春季期末教学质量监测 七年级道德与法治、历史参考答案及评分说明 第一部分 道德与法治（60分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） BCBD DACB ACDD AB 二、非选择题：本大题共3小题，第15小题12分，第16小题10分，第17小题10分，共32分。 15. （1）①青春的探索需要自信，自信的人有勇气交往与表达，有信心去尝试与坚持，能展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的机会和可能；②青春的成长需要自强的品质，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；③自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长；④青春的我们应不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；⑤我们要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（每点2分，结合材料，言之有理，答出3点即可得6分） （2）①在集体的共建中尽责，与其他农民共同确定农业合作社的愿景和目标并努力实现它；②主动参与集体建设，分担集体事务，为集体建设贡献自己的智慧和力量；③为集体出力，从自己的实际情况出发，发挥所长；④认真对待并努力做好集体的事务；⑤努力维护集体的利益和荣誉；⑥在集体中勇于担责，在实际行动中主动作为，互相帮助。（每点2分，结合材料，言之有理，答出3点即可得6分） 16. （1）自豪感、责任感、使命感、爱国情感等。（答出2点即可得2分） 作用：①这些美好情感让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；③会激发我们作为中国公民的爱国热情，增强民族的凝聚力和自豪感，促使我们为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。（每点2分，结合材料，言之有理，答出2点即可得4分） （2） 批判精神：敢于质疑，对事情发表自己的看法，敢于表达不同观点； 创造潜力：打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，积极参与社会实践。（思想或精神1分，具体行动1分，言之有理均可酌情给分，共4分） 17. （1）①对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针，情节较轻的，依法附条件不起诉，体现了对未成年人的司法保护；②加强专门学校建设，依法教育矫治有严重不良行为的未成年人，体现了对未成年人学的学校保护；③全国妇联等发布家庭教育指导典型案例，制发督促监护令，体现了对未成年人的社会保护；④发布未成年人网络保护指导性案例，引导安全用网上网，体现了对未成年人的网络保护；⑤推动政府主管部门完善监管制度，促进破解新业态未成年人保护难题，体现了对未成年人的政府保护；⑥优化检察综合履职，携手各方为孩子们撑起法治蓝天，体现了司法保护。（每点2分，结合材料答出3点即可，共6 分。） （2）示例：①日常生活中自觉遵守道德规范和法律规定，增强明辨是非的能力；②在生活中要遵守社会规则，维护社会秩序，做一个道德高尚的人；③增强法治观念，自觉学法尊法守法，做一个遵守法律的人；④文明上网，上网注意保护个人和家庭的隐私信息，不私会陌生网友等。（每点2分，答出2点即可，其他言之有理的也可酌情给分，与示例重复的不得分，共4分） 第二部分 历史（60分） 一、选择题：本大题共12题，每题2分，共24分。 18-29：DBAC DACB DACB 二、非选择题：本大题共4题，共32分。 30.（10分） （1）①行省的重大民政、军政事务，必须呈报中央；②没有中央的诏旨，不能更改赋税和调动军队；③行省官员要定期觐见皇帝述职；④行省官员受监察机构等监督；⑤省官互迁和奉旨宣抚。（每点2分，回答出两点即可，共4分） （2）唐朝：开创三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序；既分割了相权，又提高了行政效率。 明朝：废除丞相和中书省，权分六部，皇帝直接掌控六部；皇权高度集中，君主专制大为加强。 清朝：创设军机处；使皇帝具有至高无上的权威，君主专制进一步强化。 （每朝2分，创新措施1分，影响1分，共6分） 31.（8分） （1）科举取士名额大幅度增加；登科即释褐，提高进士地位。（每点2分，共4分） （2）①宋代重视文治（或重文轻武）；②科举考试放宽了对考生的身份限制，科举取士规模扩大，考生数量剧增；③政府财政困难，官学不振，书院填补官学的不足；④士人团体的使命担当；⑤雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，为书院的教学活动提供了便利。（回答两点即可，每点2分，共4分） 32.（8分） （1）①长安是唐朝的首都；②长安是丝绸之路的起点；③长安拥有海纳百川般雍容丰厚的文化。（回答两点即可，每点2分，共4分） （2）①可以随处临街设店营业；②经商时间不受限制，出现了早市和夜市；③出现了娱乐性行业和娱乐场所。（回答两点即可，每点2分，共4分） 33.（10分） 评分标准 论题 水平 等级 论述 结论 观点 明确 （2分） 3 紧扣论题，运用两个及以上的史实加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰。（6分） 合理 清晰 （2分） 2 能够围绕论题，运用两个史实论述，基本做到史论结合，逻辑基本清晰。（4分） 1 史实、论述都不够充分。（2分） 空白卷（0分） 学科网（北京）股份有限公司 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