专题07 在集体中成长-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟道德与法治分类汇编（山西专用）

专题07 在集体中成长原卷版） 1．（2024·山西·中考真题）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相待 2．（2024·北京西城·模拟预测）下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A．成员数量越多，集体力量越大 B．凝聚产生力量，团结诞生希望 C．美好集体要重视合作而非竞争 D．个人利益和集体利益休戚与共 3．（2024·山西晋中·三模）某班级开展“漫画解读”活动。下列几名学生对漫画解读不正确的是（ ） A．A B．B C．C D．D 4．（2024·山西朔州·二模）七年级学生小艳有写日记的习惯，以下是她在日记中记录的一些烦恼片段： 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与同学交流。烦恼二：我是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听他们唠叨，我就想摔东西。烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 如果小艳将她的烦恼透露给你，下列劝慰她的观点正确的是（ ） A．长痘痘属于青春期正常的心理变化，要注重追求内在美 B．要善于学会拒绝父母的安排，培养自己的独立思考能力 C．摔东西是通过合理宣泄的方式调节情绪，但一定要适度 D．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性 5．（2024·山西·二模）他变了 刚升入初中时，他个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，逐渐变成了同学们眼中的“阳光男孩”。 由此可以得出（ ） ①青春期是生理变化发展的重要时期②发扬特长有利于提升自信 ③集体的温暖有利于个体的成长④对待他人评价要一分为二 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 6．（2024·山西临汾·二模）小华针对朋友遇到的烦恼，提出了自己的建议，其中正确的是（ ） A．“今天被老师批评了，他也太不近人情了!”——违反学校保护，向学校反映 B．“自从弟弟出生后，妈妈对我的关心越来越少。”——亲情未变，及时与父母沟通 C．“我一回家，爸妈就唠叨我的学习，真烦!”——培养批判性思维，敢于说“不” D．“我想带手机上学，可学校不准。”——集体规则与个人意愿不一致时，积极改变规则 7．（2024·山西临汾·二模）培养学生“逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为”的理性思维是中国学生发展核心素养基本要求之一。下列是某小组对部分学生行为的点评，其中正确的是（ ） A．小贾寒假过后身体胖了一大圈，决定锻炼减肥。 —小贾能欣然接受青春期心理变化，并当好自己的“心理医生” B．经过多次模拟考试，小易发现自身不足，对症下药，刻苦攻读。 ——小易能正确对待他人评价，激发潜能，扬长避短 C．看到好友不高兴，小冰并没有“打破砂锅问到底”，而是选择默默陪伴。 —小冰能正确呵护友谊，在尊重好友的同时也能真诚相待 D．发现值周老师并不认识自己，迟到的小丁在“迟到登记本”上写其他班级学生的名字。 ——小丁能机智应对突发情况，悉心呵护集体利益 8．（2024·山西·一模）小丽被选为板报负责人后，因废寝忘食搜集资料，导致没时间写作业，于是接受了好友小艺代写作业的帮助。老师发现后，批评了她们。小丽觉得委屈，顶撞了老师，并决定放弃当板报负责人。此时，你会劝小丽（ ） A．积极维护集体利益，主动放弃个人利益 B．感谢小艺用实际行动维护她们的友谊 C．理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通 D．接纳欣赏自己，勇于面对生活中的挫折 9．（2024·山西大同·一模）校园运动会举办之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作，但听说这个工作很辛苦后，小城犹豫了。对此，你给小城的建议是（ ） A．接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B．接受安排，我们要坚持集体主义，保持和声的和谐之美 C．不接受安排，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要学会拒绝，坚定维护个人利益 D．不接受安排，生命的独特性告诉我们不能甘心湮没在人群中，要努力活出生命的精彩 10．（2023·山西吕梁·一模）临近毕业，充满了许多美好的回忆，下面是对同学小闫的回忆点滴，同学们对他行为评价正确的是（ ） A．他的作文当成范文被同学们传阅，从此他经常在课堂上埋头写作，立志当一名作家 评语：他是一个有理想、有行动的有好青年 B．有次公开课上，他在课堂上指出老师的问题，让老师很尴尬 评语：有质疑精神，但要注意考虑他人感受 C．学校开运动会，他和同学作为啦啦队成员，只为本班学生加油 评语：有竞争意识，也有集体主义观念 D．快中考了，面对即将到来的大考，他感到担心、紧张、焦虑 评语：心理素质差，属于不健康的心理 11．（21-22七年级下·福建福州·期末）分析漫画《木桶效应》得出的结论，运用到建设优秀班集体上来，需要每个人（ ） ①各尽所能，贡献力量 ②团结友爱，勇于担责 ③相互欣赏，相互赞美 ④张扬个性，展现自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（2022·四川成都·中考真题）小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（ ） ①遇事冷静，避免个人情绪失控 ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识 ④转移话题，忽视别人不同意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2024·湖南株洲·模拟预测）随着中考的临近，班主任号召全班同学在复习中互相“结对子”发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们（ ） ①个人的力量通过集体的优化组合可以形成强大的合力 ②美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④在集体生活中，要展示自己的个性，发展自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2024·江苏南京·二模）某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A．暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B．劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C．建议老师更换活动内容，听从学生的个人意愿 D．批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 15．（2024·浙江绍兴·二模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A．小团体主义的特点 B．集体主义这一精神 C．集体力量的分散性 D．个人利益的重要性 16．（2024·山东济南·三模）2024年5月5日，中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，以大比分3:0战胜印尼女队，第16次捧起尤伯杯。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ③上下同欲者胜 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2024·山东济南·三模）神舟十六号乘组指令长景海鹏出征前曾说，我们三个人一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契，我们的目标是“1+1+1=1”。这表明（ ） A．个人利益与集体利益始终是一致的 B．在集体中我们要包容他人的一切 C．集体的力量取决于领导者的能力 D．美好集体是善于合作的 18．（2024·安徽·模拟预测）班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“三年来，相遇九班，你有较强的的集体荣誉感和合作精神，成为了更好的自己，你的未来会更加美好。”这说明（ ） A．美好的集体有利于个人的成长 B．个人利益必须服从集体利益 C．小群体成员容易限制白身交往 D．集体规则需要大家共同商定 19．（2024·湖南·三模）2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（ ） ①个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2024·北京海淀·二模）“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（ ） A．集体生活离不开共同的规则 B．成员间的竞争让集体充满活力 C．个人的存在与发展离不开集体 D．集体的力量总是大于个人的力量 21．（2024·福建漳州·一模）2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义放弃个人利益 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体生活为我们个人的成长搭建起新的平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（2024·四川泸州·二模）2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①坚持集体主义就要放弃个人利益 ②集体的力量是强大的，借助这种力量，可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ③集体力量源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于（ ） ①集体成员的共同目标②集体成员的数量 ③集体成员的团结协作④个人力量的强弱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2024·河南驻马店·模拟预测）某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（ ） 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助 小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争 A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳 25．（2024·辽宁朝阳·三模）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话表明（ ） ①美好集体是民主的、公正的②个人的力量是分散的、有限的 ③个人的成长和发展离不开集体④个人意愿必须服从集体规则的要求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 26．（2024·湖南长沙·一模）2024年全国民航工作会议提出，将推动国产大飞机C919走出国门。C919大飞机规模化运行，得益于产业链上下游密切协同配合。这启示我们（ ） ①要发扬集体主义精神，团结协作②大飞机规模化运行应归功于参与人数众多 ③团结的集体可以产生强大的合力④集体力量源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．（2024·广东汕头·三模）下列对几名初中学生行为表现的点评，不恰当的是（ ） 选项 行为表现 点评 A 小航：紧张时我会做几个深呼吸，让心情平静下来 转移注意可以调节情绪 B 小帆：我和小俊在球场上是对手，球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 C 小欣：我足球技术不错，但不擅长管理团队，决定支持小轩担任队长 是正确认识自我、具有团队精神的表现 D 小彤：我想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又怕自己做得不好，还是去征求老师的意见吧 能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 A．A B．B C．C D．D 28．（2024·河南周口·三模）“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B．集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C．在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 D．应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 29．（2024·河南郑州·模拟预测）小豫通过“校长信箱”向学校反映了班级同学考试作弊、抱团顶撞老师、自习课讲话等现象，并提出了改进建议。对此，同学们议论纷纷，其中认识正确的是（ ） A．小豫出卖班级，大家要提防他 B．小豫真多事，这是给集体抹黑 C．小豫有担当，努力建设好班级 D．小豫瞎逞能，爱出风头惹人烦 30．（2024·河南信阳·三模）《孟子》中道“天时不如地利，地利不如人和”,古语也说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这两句话表明，集体的力量取决于（ ） ①集体成员的共同目标②集体成员的数量③集体成员的团结协作④领导的智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2024·海南儋州·二模）小治代表班级参加了演讲比赛，但由于担心自己发挥失误，感到十分焦虑，打算放弃比赛，后在同学们的关心帮助下，他及时调整心态，最终在比赛中取得好成绩，对此，下列观点正确的是（ ） ①负面情绪不利于我们的身心健康 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③我们要学会合理调控自己的情绪 ④集体力量能帮我们解决一切困难 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2024·河南周口·二模）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A．班级组织丰富多彩的活动，因小光缺乏才艺，同学们从不邀请其参加 B．小倩结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C．虽然小悠和小美发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D．班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助 33．（2024·江苏扬州·三模）在此次参加杭州亚运会的中国女子橄榄球队中，来自江苏的五名姑娘传来捷报，她们在赛场上团结协作奋力拼搏连赢3场挺进决赛，为中国队一路高歌建立战功。这说明（ ） ①集体人员的数量越多力量就会越强大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③共同愿景能引领集体团结一致 ④在集体中我们要放弃个人利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．（2024·北京昌平·二模）每位同学都有自己的个性，有的幽默风趣，有的则不苟言笑。爱好也千差万别，有的喜欢写作，有的喜欢演讲，有的喜欢书法，有的喜欢摄影……面对不同特点的同学，我们应该（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．放弃自己的爱好，学习他人的特色 C．坚持自己的个性，无视他人的不同 D．摒弃自己的个性，努力向他人看齐 35．（2024·河南驻马店·三模）2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2024·云南昆明·二模）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A．③—①—② B．③—②—① C．①—②—③ D．①—③—② 37．（2024·天津武清·三模）我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。这让我感受到（ ） ①美好集体是集体成员共同奋斗的结果②个人与集体既相互依存，又相互制约 ③美好集体是充满友爱、友善与活力的④集体成员数量越多，集体力量就越大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（2024·山西晋城·三模）初中某校“知心驿站”是一个配备专业心理老师和经过技能培训的学生社团，是一个供同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。 社团开放日的当天，九年级（2）班的晓帆来社团请求帮忙： 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与人交流。 烦恼二：我已经是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听他们的唠叨，我就想摔东西。 烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 假如你是社团成员，晓帆将这些烦恼吐露给你，你会给他提些什么建议? 39．（2024·山西运城·一模）为迎接五四青年节，学校组织歌咏比赛，九（1）班正在紧张地排练，个子矮小的李丽与伙伴穿同码演出服，因显得宽大被同学嘲笑。后又不满意文艺委员统筹安排给她的站位，就谎称自己肚子疼退出了排练。 作为文艺委员，你该怎样劝说李丽归队? 40．（2024·山西阳泉·二模）下面是某校某小组在开展主题为“红色太行情，奋斗新山西”的红色文化展演活动中遇到的问题与困惑，请你结合生活实际和所学知识，帮助该小组解决。 【主持人竞选】谁能当选? (1)本次展演活动的主持人要通过竞选来确定，假如你想当选，需要具备哪些方面的素质? 【展演前风波】我想退出 (2)演出即将开始，作为本次展演活动的演员小金同学，近期身体发胖，嗓音也变粗.怕上台演出“出丑”，为此而感到烦恼，想退出演出。假如你是该组组长，你会如何说说他? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长（解析版） 1．（2024·山西·中考真题）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相待 【答案】C 【详解】本题考查接纳自己、在集体中尽责、正确对待挫折、网络交友。 A：接纳自己应该是全方位的，包括自己的优点和不完美之处。一个完整的自我接纳意味着不仅认可自身的长处，也要包容自己的不足和缺陷。只有这样，才能以平和、积极的心态去不断完善和成长；故A错误； B：班级公约的制定应该是全体班级成员共同参与的过程，每个同学都有权提出自己的建议和想法。这样制定出的公约才能更符合班级的实际情况，也更能得到大家的认同和遵守；故B错误； C：挫折虽然可能会带来暂时的痛苦和困难，但它也为我们提供了锻炼和成长的机会。通过面对和克服挫折，我们能够培养坚韧不拔的品质，提升应对困难的能力，从而使生命更具韧性；故C正确； D：在网络交往中，保护个人隐私至关重要。向陌生网友透露家庭住址等重要个人信息存在极大的安全风险，可能会给自己带来潜在的危险，而不是所谓的坦诚相待；故D错误； 故本题选C。 2．（2024·北京西城·模拟预测）下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A．成员数量越多，集体力量越大 B．凝聚产生力量，团结诞生希望 C．美好集体要重视合作而非竞争 D．个人利益和集体利益休戚与共 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量。 B：分析可知，“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”强调的是团队合作的重要性以及团队力量的强大。“凝聚产生力量，团结诞生希望”也突出了团结、凝聚对于集体的重要意义，与图示寓意一致；故B符合题意； A：成员数量多不一定集体力量就大，关键在于成员之间的协作和凝聚力；故A错误； C：美好集体既重视合作也重视竞争；故C错误； D：虽然个人利益和集体利益有关系，但图示主要强调的是团队合作力量的强大，而非个人利益与集体利益的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2024·山西晋中·三模）某班级开展“漫画解读”活动。下列几名学生对漫画解读不正确的是（ ） A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查他人评价、网络交往、挫折、在集体中尽责。 A：他人的客观评价可以让我们更好地了解自己的优点和不足，从而有针对性地提升和改进，有助于增强自信并促进自我发展；故A正确； B：网上交往有虚拟性，但随意交友可能会带来各种风险，如信息泄露、遭遇诈骗等，在网上交友也需要谨慎，有一定的安全意识和辨别能力；不可以无顾虑地随意交友；故B错误； C：“挫折能否成为成功的垫脚石，关键在于自己的选择”，这是正确的。面对挫折，不同的态度和应对方式会导致不同的结果，积极面对并从中汲取经验教训，就可能将挫折转化为促进成功的动力；故C正确； D：“只有团结合作，方能打破壁垒，成就集体与自己”，这是非常正确的观点。团结合作能够凝聚力量，发挥各自优势，共同克服困难，实现集体和个人的共同成长和进步；故D正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 4．（2024·山西朔州·二模）七年级学生小艳有写日记的习惯，以下是她在日记中记录的一些烦恼片段： 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与同学交流。烦恼二：我是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听他们唠叨，我就想摔东西。烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 如果小艳将她的烦恼透露给你，下列劝慰她的观点正确的是（ ） A．长痘痘属于青春期正常的心理变化，要注重追求内在美 B．要善于学会拒绝父母的安排，培养自己的独立思考能力 C．摔东西是通过合理宣泄的方式调节情绪，但一定要适度 D．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化、集体、调节情绪、与父母沟通。 A：长痘是青春期正常的生理变化，我们要悦纳它，更加注重内在美，故A说法错误； B：父母唠叨是关爱我们的表现，要理解父母的良苦用心，可以与父母进行沟通，而不是一味地拒绝，故B说法错误； C：摔东西是不能合理调节情绪地表现，故C说法错误； D：按照学校要求穿校服，这是要理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2024·山西·二模）他变了 刚升入初中时，他个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，逐渐变成了同学们眼中的“阳光男孩”。 由此可以得出（ ） ①青春期是生理变化发展的重要时期②发扬特长有利于提升自信 ③集体的温暖有利于个体的成长④对待他人评价要一分为二 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、集体生活的作用。 ②③：在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，越来越自信，体现了发扬特长有利于提升自信，集体的温暖有利于个体的成长，故②③说法正确； ①：题文主要关注了他的心理变化、特长和社交环境的影响，故①说法错误； ④：说法正确，但题文中未体现，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2024·山西临汾·二模）小华针对朋友遇到的烦恼，提出了自己的建议，其中正确的是（ ） A．“今天被老师批评了，他也太不近人情了!”——违反学校保护，向学校反映 B．“自从弟弟出生后，妈妈对我的关心越来越少。”——亲情未变，及时与父母沟通 C．“我一回家，爸妈就唠叨我的学习，真烦!”——培养批判性思维，敢于说“不” D．“我想带手机上学，可学校不准。”——集体规则与个人意愿不一致时，积极改变规则 【答案】B 【详解】本题考查批判精神、对待老师的表扬与批评、亲情、集体规则。 A：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，故A说法错误； B：认为“自从弟弟出生后，妈妈对我的关心越来越少”，这是不能正确理解亲情的表现，我们应该意识到家庭人口的增多，并没有改变亲情，我们应该多与父母进行沟通，故B说法正确； C：父母唠叨我们的学习，这关心我们的表现，这不能体现批判思维，故C说法错误； D：当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时，我们要遵守集体规则，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2024·山西临汾·二模）培养学生“逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为”的理性思维是中国学生发展核心素养基本要求之一。下列是某小组对部分学生行为的点评，其中正确的是（ ） A．小贾寒假过后身体胖了一大圈，决定锻炼减肥。 —小贾能欣然接受青春期心理变化，并当好自己的“心理医生” B．经过多次模拟考试，小易发现自身不足，对症下药，刻苦攻读。 ——小易能正确对待他人评价，激发潜能，扬长避短 C．看到好友不高兴，小冰并没有“打破砂锅问到底”，而是选择默默陪伴。 —小冰能正确呵护友谊，在尊重好友的同时也能真诚相待 D．发现值周老师并不认识自己，迟到的小丁在“迟到登记本”上写其他班级学生的名字。 ——小丁能机智应对突发情况，悉心呵护集体利益 【答案】C 【详解】本题考查青春期的生理变化、正确认识自己、呵护友谊、维护集体荣誉。 A：小贾决定锻炼减肥，是欣然接受青春期生理变化的表现，故A说法错误； B：小易通过考试发现自身不做，对症下药，刻苦攻读，是能够正确认识自己的表现，故B说法错误； C：小冰对朋友没有追问到底，是对朋友的尊重，是呵护友谊的表现，故C说法正确； D：小丁迟到后在“迟到登记本”上写其他班级学生的名字，损坏了班级荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 8．（2024·山西·一模）小丽被选为板报负责人后，因废寝忘食搜集资料，导致没时间写作业，于是接受了好友小艺代写作业的帮助。老师发现后，批评了她们。小丽觉得委屈，顶撞了老师，并决定放弃当板报负责人。此时，你会劝小丽（ ） A．积极维护集体利益，主动放弃个人利益 B．感谢小艺用实际行动维护她们的友谊 C．理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通 D．接纳欣赏自己，勇于面对生活中的挫折 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评、集体利益与个人利益的关系。 C：当小丽为了忙班级事务而导致没时间写作业，便让小艺代写作业，最后被老师发现，受到了老师的批评，小丽不应该让小艺代写作业，应该主动找老师说明情况，去理解老师的良苦用心，与老师礼貌沟通，而不是顶撞老师，放弃班级任务，故C符合题意； A：我们要在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下坚持集体主义，而不是说主动放弃个人利益，故A说法错误； B：小艺这种做法不是维护了她们的友谊，故B说法错误； D：观点正确，但材料中未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（2024·山西大同·一模）校园运动会举办之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作，但听说这个工作很辛苦后，小城犹豫了。对此，你给小城的建议是（ ） A．接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B．接受安排，我们要坚持集体主义，保持和声的和谐之美 C．不接受安排，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要学会拒绝，坚定维护个人利益 D．不接受安排，生命的独特性告诉我们不能甘心湮没在人群中，要努力活出生命的精彩 【答案】B 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义、排解集体角色冲突的策略等。 B：题干中老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作，小城因为怕吃苦犹豫了。对此，给小城的建议是接受安排，因为我们要坚持集体主义，以保持和声的和谐之美，故B符合题意； A：题干与教学相长无关，故A不符合题意； C：在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，故C说法错误； D：题意与生命的精彩无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10．（2023·山西吕梁·一模）临近毕业，充满了许多美好的回忆，下面是对同学小闫的回忆点滴，同学们对他行为评价正确的是（ ） A．他的作文当成范文被同学们传阅，从此他经常在课堂上埋头写作，立志当一名作家 评语：他是一个有理想、有行动的有好青年 B．有次公开课上，他在课堂上指出老师的问题，让老师很尴尬 评语：有质疑精神，但要注意考虑他人感受 C．学校开运动会，他和同学作为啦啦队成员，只为本班学生加油 评语：有竞争意识，也有集体主义观念 D．快中考了，面对即将到来的大考，他感到担心、紧张、焦虑 评语：心理素质差，属于不健康的心理 【答案】B 【详解】本题考查本题考查批判精神、情绪、竞争与合作。 B：在课上敢于指出老师的问题说明他有质疑精神，但是，他在质疑的时候没有考虑老师的感受，让老师很尴尬，他应考虑他人感受，B正确； A：上课不能做与课堂无关的事情，小闫在课堂上埋头写作的行为是错误的，A错误； C：作为啦啦队成员，应为所有运动员加油，只为本班学生加油的行为是错误的，这不是集体主义的体现，C错误； D：面对考试紧张是正常的心理，不是不健康的心理，D错误； 故本题选B。 11．（21-22七年级下·福建福州·期末）分析漫画《木桶效应》得出的结论，运用到建设优秀班集体上来，需要每个人（ ） ①各尽所能，贡献力量 ②团结友爱，勇于担责 ③相互欣赏，相互赞美 ④张扬个性，展现自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查建设优秀班集体。 ①②：依据漫画描述，漫画《木桶效应》启示我们建设优秀班集体需要我们每个人各尽所能，贡献力量；团结友爱，勇于担责，故①②说法正确； ③：与漫画寓意不符，故③排除； ④：张扬个性不利于建设优秀班集体，所以④排除； 故本题选A。 12．（2022·四川成都·中考真题）小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（ ） ①遇事冷静，避免个人情绪失控 ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识 ④转移话题，忽视别人不同意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确处理集体中与他人的关系。 ①②③：材料中，小伟面对小刚的不同意见，这是不能正确处理集体中与他人关系的表现。此情况下，我们要遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价；学会沟通，通过对话寻求共识，故①②③说法正确； ④：这是不尊重他人的表现，故④说法错误； 故本题选A。 13．（2024·湖南株洲·模拟预测）随着中考的临近，班主任号召全班同学在复习中互相“结对子”发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们（ ） ①个人的力量通过集体的优化组合可以形成强大的合力 ②美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④在集体生活中，要展示自己的个性，发展自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体力量、美好集体。 ①②③：依据教材知识，结合题文内容“结对子”发挥“1+1>2”的效应可知，个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力，体现了美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①②③说法正确； ④：题文内容强调合作、集体力量，并未体现展示个性、发展个性，故④不符合题意； 故本题选A。 14．（2024·江苏南京·二模）某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A．暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B．劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C．建议老师更换活动内容，听从学生的个人意愿 D．批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：晓晓不想参加社会实践活动，班长应该劝说晓晓参与活动，坚持集体主义，故B说法正确； A：是欺骗老师的行为，故A说法错误； C：个人意愿应该服从集体规则，故C说法错误； D：可能会引起晓晓的不满，导致矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2024·浙江绍兴·二模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A．小团体主义的特点 B．集体主义这一精神 C．集体力量的分散性 D．个人利益的重要性 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位，说明科研人员诠释了集体主义这一精神，故B说法正确； A：题干中科研人员的行为不是小团体主义的表现，故A说法错误； C：集体力量不具有分散性，故C说法错误； D：题干体现的是集体利益的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2024·山东济南·三模）2024年5月5日，中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，以大比分3:0战胜印尼女队，第16次捧起尤伯杯。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ③上下同欲者胜 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查合作的相关知识。 ②③：中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，第16次捧起尤伯杯，体现了团结合作的力量。分析选项，“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；“上下同欲者胜”意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功，故②③符合题意； ①：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故①不符合题意； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，故④不符合题意； 故本题选C。 17．（2024·山东济南·三模）神舟十六号乘组指令长景海鹏出征前曾说，我们三个人一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契，我们的目标是“1+1+1=1”。这表明（ ） A．个人利益与集体利益始终是一致的 B．在集体中我们要包容他人的一切 C．集体的力量取决于领导者的能力 D．美好集体是善于合作的 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，“始终是一致的”说法太绝对；故A错误； B：在集体中我们要包容他人合理的部分，而不是一切，说法过于绝对，故B错误； C：集体的力量取决于集体成员的团结协作和共同奋斗目标，而不是仅仅取决于领导者的能力，故C错误； D：分析可知，神舟十六号乘组三人能够心领神会、形成默契，体现了美好集体是善于合作的，故D正确； 故本题选D。 18．（2024·安徽·模拟预测）班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“三年来，相遇九班，你有较强的的集体荣誉感和合作精神，成为了更好的自己，你的未来会更加美好。”这说明（ ） A．美好的集体有利于个人的成长 B．个人利益必须服从集体利益 C．小群体成员容易限制白身交往 D．集体规则需要大家共同商定 【答案】A 【详解】本题主要考查我与集体共成长。 A：根据题干主旨，“三年来，相遇九班，成就了更好的自己”这体现了美好的集体有利于个人的成长，故A符合题意； BCD：个人利益与集体利益的关系、小群体的影响和集体规则的制定在题干均未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19．（2024·湖南·三模）2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（ ） ①个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量。 ①②④：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”说明个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大，个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，良好的集体有助于我们获得安全感和自信心，故①②④说法正确； ③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法错误； 故本题选B。 20．（2024·北京海淀·二模）“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（ ） A．集体生活离不开共同的规则 B．成员间的竞争让集体充满活力 C．个人的存在与发展离不开集体 D．集体的力量总是大于个人的力量 【答案】C 【详解】本题考查集体的力量、个人与集体的知识。 C：题文中的“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”启示我们个人力量在集体中汇聚，就会变得强大，个人的存在与发展离不开集体，故C符合题意； AB：题干材料没有体现集体生活离不开共同的规则，成员间的竞争让集体充满活力，故AB说法错误； D：“总是”的说法过于绝对化，不团结的集体未必比个人的力量大，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2024·福建漳州·一模）2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义放弃个人利益 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体生活为我们个人的成长搭建起新的平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量。 ①：坚持集体主义有时候需要放弃个人利益，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明集体中的成员应识大局顾大体，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但集体对个人的作用在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 22．（2024·四川泸州·二模）2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①坚持集体主义就要放弃个人利益 ②集体的力量是强大的，借助这种力量，可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ③集体力量源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的作用。 ②③：题文中在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，体现了集体力量的重要性，表明集体力量源于成员共同目标和团结协作，反映了个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故②③说法正确； ①：坚持集体主义有时要放弃个人利益，故①说法错误； ④：集体力量的大小取决于成员的共同目标和团结协作，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体的力量取决于（ ） ①集体成员的共同目标②集体成员的数量 ③集体成员的团结协作④个人力量的强弱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量。 ①③：分析可知，“千人同心，则得千人之力”强调了集体成员有共同目标以及团结协作对于集体力量的重要性，故①③符合题意； ②：集体的力量不是取决于集体成员数量的多少，单纯数量多不一定力量大，故②错误； ④：集体力量不是个人力量的简单相加，不是取决于个人力量的强弱，故④错误； 故本题选B。 24．（2024·河南驻马店·模拟预测）某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（ ） 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助 小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争 A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：根据材料、结合所学可知，建设美好集体需要采纳集体成员的合理意见，但不是每个人的意见，因此小江的说法是错误的；同学之间愉快相处，学会在竞争中合作，在合作中竞争，因此小琳的说法是错误的；同学之间相互关心、相互帮助，同学们能发展自己的特长，和而不同，可以促进班集体的发展，因此小哲和小芳说法正确，结合四个选项，故B说法错误，ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 25．（2024·辽宁朝阳·三模）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话表明（ ） ①美好集体是民主的、公正的②个人的力量是分散的、有限的 ③个人的成长和发展离不开集体④个人意愿必须服从集体规则的要求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与集体的关系的相关知识。 ①：题干与美好集体的特征无关，故①不符合题意； ②③：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，强调的是个人的力量是分散的、有限的，个人的成长和发展离不开集体，故②③说法正确； ④：“必须”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 26．（2024·湖南长沙·一模）2024年全国民航工作会议提出，将推动国产大飞机C919走出国门。C919大飞机规模化运行，得益于产业链上下游密切协同配合。这启示我们（ ） ①要发扬集体主义精神，团结协作②大飞机规模化运行应归功于参与人数众多 ③团结的集体可以产生强大的合力④集体力量源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的作用。 ①③④：题文中C919大飞机规模化运行，得益于产业链上下游密切协同配合，体现了集体力量的重要性，这表明团结的集体可以产生强大的合力，集体力量源于成员共同的目标和团结协作，要发扬集体主义精神，团结协作，故③④说法正确； ②：大飞机规模化运行应归功于团结合作，不是参与人数众多，故②说法错误； 故本题选C。 27．（2024·广东汕头·三模）下列对几名初中学生行为表现的点评，不恰当的是（ ） 选项 行为表现 点评 A 小航：紧张时我会做几个深呼吸，让心情平静下来 转移注意可以调节情绪 B 小帆：我和小俊在球场上是对手，球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 C 小欣：我足球技术不错，但不擅长管理团队，决定支持小轩担任队长 是正确认识自我、具有团队精神的表现 D 小彤：我想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又怕自己做得不好，还是去征求老师的意见吧 能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理、友谊与竞争、团队意识、调控情绪。 A：紧张时我会做几个深呼吸，让心情平静下来，这是通过放松训练的方式调控情绪，故A说法错误； B：我和小俊在球场上是对手，球场外是好朋友，这是正确对待友谊与竞争的关系的表现，故B说法正确； C：小欣是正确认识自我、具有团队精神的表现，故C说法正确； D：小彤是能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 28．（2024·河南周口·三模）“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B．集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C．在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 D．应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明集体生活对我们的作用，集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故A说法正确； B：集体生活完善我们的个性，但不能缩小我们的个性差异，逐步实现统一，故B错误； C：说法与题干句子内容无关，故C与题意不符； D：把在集体利益放在个人利益之上，故D错误； 故本题选A。 29．（2024·河南郑州·模拟预测）小豫通过“校长信箱”向学校反映了班级同学考试作弊、抱团顶撞老师、自习课讲话等现象，并提出了改进建议。对此，同学们议论纷纷，其中认识正确的是（ ） A．小豫出卖班级，大家要提防他 B．小豫真多事，这是给集体抹黑 C．小豫有担当，努力建设好班级 D．小豫瞎逞能，爱出风头惹人烦 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 C：依据题文描述，小豫通过“校长信箱”向学校反映了班级同学考试作弊、抱团顶撞老师、自习课讲话等现象，并提出了改进建议。这是关爱集体的表现，有担当、肯负责，故C说法正确； ABD：这歪曲了题文的主旨，故ABD说法错误； 故本题选C。 30．（2024·河南信阳·三模）《孟子》中道“天时不如地利，地利不如人和”,古语也说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这两句话表明，集体的力量取决于（ ） ①集体成员的共同目标②集体成员的数量③集体成员的团结协作④领导的智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源。 ①③：地利不如人和；千人同心，则得千人之力，表明集体的力量取决于集体成员的共同目标和团结协作，故①③符合题意； ②：数量多，集体的力量不一定大，故②说法错误； ④：领导的智慧起重要作用，但不是决定作用，故④说法错误； 故本题选B。 31．（2024·海南儋州·二模）小治代表班级参加了演讲比赛，但由于担心自己发挥失误，感到十分焦虑，打算放弃比赛，后在同学们的关心帮助下，他及时调整心态，最终在比赛中取得好成绩，对此，下列观点正确的是（ ） ①负面情绪不利于我们的身心健康 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③我们要学会合理调控自己的情绪 ④集体力量能帮我们解决一切困难 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的特征、合理调节自己的情绪。 ②③：参加班级比赛时在同学们的帮助下缓解焦虑，体现出美好的集体是充满关怀与友爱的；及时调整心态，因此取得了好成绩，其实我们要我们要学会合理调控自己的情绪，故②③符合题意； ①：适度的负面情绪有利于我们的身心健康，故①说法错误； ④：“解决一切困难”说法绝对，故④说法错误； 故本题选C。 32．（2024·河南周口·二模）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A．班级组织丰富多彩的活动，因小光缺乏才艺，同学们从不邀请其参加 B．小倩结合班级问题，给校长写信提出改进建议，却遭到同学们的讥讽 C．虽然小悠和小美发生了冲突，但为了班级比赛，他们各让一步，达成一致 D．班里有几个同学行动一致，其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体利益至上，把集体利益放在第一位；小悠和小美的做法做到了坚持集体主义，故C说法正确； A：应该邀请小光参加活动，促进其发展，故A说法错误； B：讥讽给校长提建议的小倩，说明同学们没有做到局部服从整体，故B说法错误； D：是小团体主义的表现，故D说法错误； 故本题选C。 33．（2024·江苏扬州·三模）在此次参加杭州亚运会的中国女子橄榄球队中，来自江苏的五名姑娘传来捷报，她们在赛场上团结协作奋力拼搏连赢3场挺进决赛，为中国队一路高歌建立战功。这说明（ ） ①集体人员的数量越多力量就会越强大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③共同愿景能引领集体团结一致 ④在集体中我们要放弃个人利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的来源、集体愿景的作用。 ①：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故①说法错误； ②③：题文中五位姑娘在赛场上团结协作奋力拼搏，为中国队建功立业，体现了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，共同愿景能引领集体团结一致，故②③说法正确； ④：坚持集体主义不是不关注个人利益，而是要维护个人正当的合理的利益，故④说法错误； 故本题选C。 34．（2024·北京昌平·二模）每位同学都有自己的个性，有的幽默风趣，有的则不苟言笑。爱好也千差万别，有的喜欢写作，有的喜欢演讲，有的喜欢书法，有的喜欢摄影……面对不同特点的同学，我们应该（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．放弃自己的爱好，学习他人的特色 C．坚持自己的个性，无视他人的不同 D．摒弃自己的个性，努力向他人看齐 【答案】A 【详解】本题考查正确处理与他人的关系。 A：分析可知，在集体中，面对不同个性特点的同学，我们应该包容他人的不同，学习他人的优点，故A说法正确； BD：放弃自己的爱好、摒弃自己的个性不利于自身的发展，故BD说法错误； C：这不利于自身的发展；故C错误； 故本题选A。 35．（2024·河南驻马店·三模）2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查勇于战胜挫折、集体力量的来源。 ②③：在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，体现出集体力量来源于成员共同目标和团结协作，面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气，故②③说法正确； ①：挫折有消极影响，不是越多越好，故①说法错误； ④：完全说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 36．（2024·云南昆明·二模）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A．③—①—② B．③—②—① C．①—②—③ D．①—③—② 【答案】A 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 37．（2024·天津武清·三模）我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。这让我感受到（ ） ①美好集体是集体成员共同奋斗的结果②个人与集体既相互依存，又相互制约 ③美好集体是充满友爱、友善与活力的④集体成员数量越多，集体力量就越大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③：学们把自己喜欢的书带来与大家分享，告诉我们美好集体是集体成员共同奋斗的结果，美好集体是充满友爱、友善与活力的，故①③说法正确； ②：说法正确但与题干主旨不符，故②不符合题意； ④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故④说法错误； 故本题选B。 38．（2024·山西晋城·三模）初中某校“知心驿站”是一个配备专业心理老师和经过技能培训的学生社团，是一个供同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。 社团开放日的当天，九年级（2）班的晓帆来社团请求帮忙： 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与人交流。 烦恼二：我已经是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听他们的唠叨，我就想摔东西。 烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 假如你是社团成员，晓帆将这些烦恼吐露给你，你会给他提些什么建议? 【答案】晓帆，我建议你：首先，要正视长痘痘这一肯春期正常生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑，要追求青春的内在美，提高美德和文化修养；其次，要试着学会理解和接纳父母的安排，在亲子冲突中学会调控情绪，通过良好的互动沟通解决问题，尝试让父母了解我们的变化和需要；最要理解集体要求穿校服的合理性，当集体规则与个人意愿不一致时，需要让个人意愿服从集体规则。 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、学会与父母沟通、正确对待集体规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期身体的变化、学会与父母沟通、正确对待集体规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脸上长了很多痘痘，让我不敢抬头与人交流→可联系正确对待青春期身体变化作答。 关键词②：爸爸妈妈总干涉我的事情，听他们的唠叨，就想摔东西→可联系学会与父母沟通作答。 关键词③：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式→可联系正确对待集体规则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 39．（2024·山西运城·一模）为迎接五四青年节，学校组织歌咏比赛，九（1）班正在紧张地排练，个子矮小的李丽与伙伴穿同码演出服，因显得宽大被同学嘲笑。后又不满意文艺委员统筹安排给她的站位，就谎称自己肚子疼退出了排练。 作为文艺委员，你该怎样劝说李丽归队? 【答案】同学们不应该嘲笑你，他们的做法是不对的。美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。但你不参加集体的排练也是不对的。当个人意愿与集体规则发生冲突的时候，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做;集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 【分析】考点考查：正确对待集体规则、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个子矮小的李丽与伙伴穿同码演出服，因显得宽大被同学嘲笑→可链接他们的做法是不对的，美好集体是充满关怀与友爱的知识作答； 关键词②：不满意文艺委员统筹安排给她的站位，就谎称自己肚子疼退出了排练→可链接不参加集体的排练也是不对的，正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系、美好集体是善于合作的、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2024·山西阳泉·二模）下面是某校某小组在开展主题为“红色太行情，奋斗新山西”的红色文化展演活动中遇到的问题与困惑，请你结合生活实际和所学知识，帮助该小组解决。 【主持人竞选】谁能当选? (1)本次展演活动的主持人要通过竞选来确定，假如你想当选，需要具备哪些方面的素质? 【展演前风波】我想退出 (2)演出即将开始，作为本次展演活动的演员小金同学，近期身体发胖，嗓音也变粗.怕上台演出“出丑”，为此而感到烦恼，想退出演出。假如你是该组组长，你会如何说说他? 【答案】(1)对红色文化有一定的了解，有较强的语言表达能力，有较强的沟通协商能力等。 (2)小金，你应该坚持集体利益至上，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【分析】考点考查：集体利益与个人利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体利益与个人利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小金同学怕上台演出“出丑”，想退出演出→可链接应该坚持集体利益至上+个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$