内容正文:
1.1物态变化 温度
目录
2
考点1 温度及其测量 2
考点2 物态变化的辨析 2
4
6
考点1 温度及其测量
1.如图所示,甲图温度计的示数为 ;乙图温度计的示数为 。
1.【答案】;。
【分析】使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱上表面相平,并注意区分温度是零上还是零下。
【解析】解:甲图中温度计的分度值是,温度计的液柱是在以下,所以温度计的示数是;
乙图中温度计的分度值是,温度计的液柱是在以上,所以温度计的示数是。
故答案为:;。
2.奉贤冬季某天的气温为-5℃,在图所示温度计中标出位置,并将液柱涂色。
2.【答案】
【详解】某天的气温为-5℃,温度在0℃以下,所以示数在0下方数字5处,故作图
3.(沈阳市第一二六中学)甲、乙、丙三支煤油温度计,它们的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,用他们测同一杯热水时,下列分析正确的是( )
A.甲温度计的示数比丙高
B.丙温度计的示数最低
C.甲玻璃泡内煤油上升高度最大
D.乙温度计相邻两刻度线之间距离最长
D.乙温度计相邻两刻度线之间距离最长
3.【答案】C
【详解】根据题意知道,乙和丙两支温度计的玻璃泡的容积相同,可以装等量的煤油,故当它们升高或降低相同温度时,煤油膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,所以乙的刻度比丙的刻度稀疏;由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大;由于甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,而甲的玻璃泡容积比乙的大,所以,它们升高或降低相同温度时,甲温度计煤油膨胀或收缩的体积大,即甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。综上所述,甲玻璃泡内煤油上升高度最大。故C正确,ABD不正确。
考点2 物态变化的辨析
4.吉林雾凇多在每年12月下旬到次年2月集中出现,这段时间是全年中观赏吉林雾凇的最佳时节。下列现象与雾凇形成的原理相同的是( )
A.滴水成冰 B.露附叶表
C.霜降枝叶 D.壶嘴附近的“白气”
4.【答案】C
【详解】雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶;
A.冰是由水凝固形成的,故A不符合题意;
B.露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠,故B不符合题意;
C.霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶,故C符合题意;
D.壶嘴附近的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠,故D不符合题意。
5.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
冰块化了
熔化
洒水的地面变干
凝固
樟脑球越放越小
汽化
树枝上生成霜
液化
用铁水浇铸工件
升华
蒸锅上方生成“白气”
凝华
5.【答案】
【解析】解:冰块化了,属于熔化现象;
洒水的地面变干,属于汽化现象;
樟脑球越放越小,固态直接变成气态,是升华现象;
树枝上生成霜,气态直接变成固态,是凝华现象;
用铁水浇铸工件,属于凝固现象;
蒸锅上方生成“白气”是水蒸气遇冷液化形成的。
1.(2024年云南中考)下列与一名中学生有关的物理量中,最符合实际的是( )
A.体温约为25℃ B.质量约为50kg
C.身高约为160m D.心脏跳动一次的时间约为10s
1.【答案】B
【详解】A.中学生的正常体温约为37℃,故A不符合题意;
B.中学生的质量约为50kg,成年人的质量稍大,约为70kg,故B符合题意;
C.中学生的身高约为160cm,故C不符合题意;
D.一分钟心脏大约跳75次,所以心脏跳动一次的时间约为0.8s,故D不符合题意。
2.(2024年山东临沂中考)2023年冬,凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩,千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景.下列自然现象,与雾凇形成时的物态变化相同的是( )
A.叶尖露珠 B.山间薄雾
C.枝头白霜 D.房檐冰挂
2.【答案】C
【详解】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶,是凝华现象;
A.叶尖露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故A不符合题意;
B.山间薄雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故B不符合题意;
C.枝头白霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶,是凝华现象,故C符合题意;
D.房檐冰挂是水遇冷凝固形成的冰,故D不符合题意。
3.(2024年四川自贡中考)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是( )
A.“大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热
B.“大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热
C.“雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热
D.“十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热
3.【答案】D
【详解】A.雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成,此过程需要放热,故A错误;
BC.雾和雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴,液化过程需要放热,故BC错误;
D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成固态的小冰晶,凝华过程需要放热,故D正确。
4.(2023年江苏常州中考)如图甲所示为水的沸腾实验装置。水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,为 ℃,此时大气压 1标准大气压。
4.【答案】98;低于
【详解】如图所示,温度计分度值为1℃,液柱在零上,示数为98℃。液体沸点与气压有关,气压越高沸点越大,一标准大气压下水的沸点为100℃,此时沸点低于100℃,因此大气压低于一标准大气压。
1.课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶上方连接了一段细弯管,管中有一段液柱。
(1)此温度计的工作原理是 。
(2)为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度。他先将烧瓶放入冰水混合物里, 同时在液柱所在位置 A 处标上“0℃”,然后再将烧瓶放入一个标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B 处标上“100℃”,则A 点应该位于B 点的 侧(选填“左”“右”)。小明同时发现 AB 之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是 。
1.【答案】(1)气体的热胀冷缩 (2)右;使用更细的细弯管,使用更大的烧瓶
【详解】(1)此温度计主要是靠瓶内的空气感受温度的,瓶内的空气受热就会膨胀,挤压上方液柱,从而显示出示数,所以这个温度计的测温原理是气体的热胀冷缩性质。
(2)当温度升高时,瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱,液柱就会向左运动,若液柱所在位置B处为“100℃”,则标为“0℃”的A点应该位于B点的右侧。
制作温度计时,要使细弯管内液柱位置变化比较明显,应使瓶子的容积比细弯管容积大的多,或使用体积比较小的液柱,故若AB之间的距离较短,为了提高该温度计的测量精度,改进措施是换一根更细的弯管(或换一个更大的烧瓶)。
2.一位热爱物理的同学要复习温度计的使用并设计一个温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱(弯管水平部分足够长)。
(1)这个温度计是根据 (选填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”)的规律制成的;
(2)A、B两处刻度对应的温度的关系是:A处 B处(填“<”、“=”或“>”);
(3)去医院时这位同学发现护士姐姐由于忙碌忽略了体温计的正确使用,她用新的水银体温计先为甲病人测体温,示数为39.2℃:接着直接为病人乙测体温,示数仍是39.2℃:然后马上为病人丙测体温,这时示数为40.2℃。这三位病人中,体温显示一定准确的是 。所以使用完体温计后除了消毒还要 。
2.【答案】(1)气体的热胀冷缩 (2)> (3)甲和丙;将体温计甩一甩
【详解】(1)瓶中装的是气体,通过瓶内气体的热胀冷缩来反映温度的变化,所以该温度计是根据气体的热胀冷缩的规律制成的。
(2)当温度升高时,瓶中气体受热膨胀,液柱会向左移动,所以A处温度大于B处。
(3)根据体温计的特点,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。用新的体温计,温度到不到39.2℃,所以先为甲病人测体温,读得数据为39.2℃,测量是准确的;没有甩直接用来测量病人乙的体温,若病人的体温高于39.2℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的,若病人的体温不高于39.2℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是39.2℃,所以乙病人测量不一定准确,丙病人一定是准确的。故这三位病人中,体温显示准确的是甲和丙,使用完体温计后除了消毒还要将体温计甩一甩。
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1.1物态变化 温度
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考点1 温度及其测量 2
考点2 物态变化的辨析 2
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考点1 温度及其测量
1.如图所示,甲图温度计的示数为 ;乙图温度计的示数为 。
2.奉贤冬季某天的气温为-5℃,在图所示温度计中标出位置,并将液柱涂色。
3.(沈阳市第一二六中学)甲、乙、丙三支煤油温度计,它们的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,用他们测同一杯热水时,下列分析正确的是( )
A.甲温度计的示数比丙高
B.丙温度计的示数最低
C.甲玻璃泡内煤油上升高度最大
D.乙温度计相邻两刻度线之间距离最长
考点2 物态变化的辨析
1.吉林雾凇多在每年12月下旬到次年2月集中出现,这段时间是全年中观赏吉林雾凇的最佳时节。下列现象与雾凇形成的原理相同的是( )
A.滴水成冰 B.露附叶表
C.霜降枝叶 D.壶嘴附近的“白气”
2.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
冰块化了
熔化
洒水的地面变干
凝固
樟脑球越放越小
汽化
树枝上生成霜
液化
用铁水浇铸工件
升华
蒸锅上方生成“白气”
凝华
1.(2024年云南中考)下列与一名中学生有关的物理量中,最符合实际的是( )
A.体温约为25℃ B.质量约为50kg
C.身高约为160m D.心脏跳动一次的时间约为10s
2.(2024年山东临沂中考)2023年冬,凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩,千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景.下列自然现象,与雾凇形成时的物态变化相同的是( )
A.叶尖露珠 B.山间薄雾
C.枝头白霜 D.房檐冰挂
3.(2024年四川自贡中考)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是( )
A.“大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热
B.“大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热
C.“雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热
D.“十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热
4.(2023年江苏常州中考)如图甲所示为水的沸腾实验装置。水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,为 ℃,此时大气压 1标准大气压。
1.课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶上方连接了一段细弯管,管中有一段液柱。
(1)此温度计的工作原理是 。
(2)为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度。他先将烧瓶放入冰水混合物里, 同时在液柱所在位置 A 处标上“0℃”,然后再将烧瓶放入一个标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B 处标上“100℃”,则A 点应该位于B 点的 侧(选填“左”“右”)。小明同时发现 AB 之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是 。
2.一位热爱物理的同学要复习温度计的使用并设计一个温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱(弯管水平部分足够长)。
(1)这个温度计是根据 (选填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”)的规律制成的;
(2)A、B两处刻度对应的温度的关系是:A处 B处(填“<”、“=”或“>”);
(3)去医院时这位同学发现护士姐姐由于忙碌忽略了体温计的正确使用,她用新的水银体温计先为甲病人测体温,示数为39.2℃:接着直接为病人乙测体温,示数仍是39.2℃:然后马上为病人丙测体温,这时示数为40.2℃。这三位病人中,体温显示一定准确的是 。所以使用完体温计后除了消毒还要 。
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