浙江省台州市温岭市2023-2024学年三年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期义务教育三年级期末质量监测 语文试卷 (满分：100分；考试时间：90分钟) 第一部分积黑与运用(44分) 一、认真抄写下面句子，注意格式，要求正确、工整、美观。(3分) 想象力比知识更重要。 二、根据语境，读拼音写词语。(10分) 春天，冰雪rong hua( )了，大地s0xing( )了，鲜花 希 zheng qf dou yan( ）,垂柳sui feng wu d6o( ） wen nudn )的春风中，hu6pd( )的yan zi( )也 飞回来了，犹如春天的shI zhe( ),叽叽噎喳叫个不停。 三、选择题(14分) 1.下列词语中，读音完全正确的一项是( ) A.刑法x1ng 道歉qin 投掷zhl 绸布chou 缓 B.闲散3ǎn 匀称cheng 差异cha 铁锚mido0 C.拉扯che 不禁jin 莲蓬peng 纤细gidn D.劲吹jin 和弄huo 夹袄jia 脆薄bdo 2.下列词语中书写完全正确的一项是( ) A.告诫欧州秘密厉史悠久B.儒弱尊循拔动欣然怒披 童 C.谦虚倒映扑腾芬芳迷人D.聚拢骄做辨论没精打彩 3.“因释其未而守株”，加点字注释错误的一项是()， A.因：因为B.释：放下C.未：农具D.株：树柱 4,把下面句子改成转述句，正确的一项是( 哉处说：“我和别的栽缝不一样，我是个性子最授的栽缝啊，” A裁缝说：“我和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的粮缝啊.” B裁缝说：“他和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝明。” 1 C.裁缝说，我和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的栽缝啊， D.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁链啊。 5。下列句子中，所运用的修辞手法与其他三项不同的是( ）。 A如毛的细雨从天上洒落下来。B.那一个个轻清魔丽的小球，像一串美丽的梦。 C.五点，紫茉莉苏醒过来 D.溪水是一面镜子，倒映出了河边柳树的美， 6。下面寓言中，真意不同的寓言是( A《陶罐和铁罐》 B《池子与河流》 C.《鹿角和鹿腿》 D《北风和太阳》 7.下列说法正确的一项是()。 A所谓“雅人四好”是：琴、棋、诗、画。 B.《清明上河图》这幅画的作者是南宋画家张择端。 C.《南辕北辙》是中国古代离言，《农夫与蛇》透自（克雷洛夫寓言。 D.清明节是公历4月5日前后，端午节是农历五月初五，重阳节是农历九月初九，这三个 都是中国传统节日。 四、根据所学纳容填空(7分) 1.如果我们有一双会观察的眼睛，就会发现“一天之内，不同的花 是不同 的”会发现溪边的“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像」 一样平静”：会发现“傍 晚的火烧云 一会儿红形形的，一会儿的，一会儿半繁半黄，一会 儿 .(2.5分) 2.每逢佳节来临，孤身在外的游子常会吟诵起王维的“独在异乡为异客、 ”,以表达对亲人的思念；杜牧的《清明》中，“ 雨纷纷、路上行 ”壮我们感受到诗人悲痛的心情：王安石在《元日》中，写到了春节一、 的习俗。(2.5分) 3.看到同学犯了错，我劝说道：“有错误要及时改正，正如《左传》所 管 ？ ,善莫大焉，”看到同学轻易相信别人说的话，我又劝道 “所谓‘ ”,唯有亲身实践，方能收获真知，”(2分) 五、综合实践运用。(0分) 1.今天是3月15日，明天下午班队课，将组织班干部竟选，地点为本班教室，请你代班 主任胡老师发布一则通知。(5分) 2 2,竞选结束，同学们围绕“该不该实行班干部轮流制”议论纷纷。李伟同学发表了自己的 看法，但在表达上出现了三处错误，请你运用修改符号改一改。(3分) 李伟：我认为轮流班于部担任好，所以这样能调动全部每个同学的积极性。 3。你赞同李伟的观点吗？说说你的理由。(2分) 第二部分阅读与鉴赏(31分) 六、阅读一(13分) 螳螂 ①炊螂的外表很美丽。它的姿态优雅，体色是演绿的，翅膀轻薄如纱，颈部很灵活，这使 得它的头可以朝任何方向转功，真正做到眼观六路，除此之外，它还有一样东西很特别，那便 是生长在它前足上的“锯齿”，这些“锯齿”非常锋料，极具杀伤力。 ②城摔休息的时候十分温顺。它经常将身体炼(quá）嫔起来，一动不动。但它的性格可不 总是这样温顺，也有非常凶狠的一面。无论什么昆虫，只要进入螳螂的攻击范围，它那温柔的 形象便消失得无影无踪，硕大的眼中闪着凶光，死死盯住猎物。小昆虫往往还没来得及反应， 就被停虏了。 ③螳螂捕食时，会躲在低矮的草丛中等待。如果有小昆虫进入它的“禁区”，它就会飞快 地()出去，先毫不留情地()向猜物的颈部，再用“锯齿”将它重重地()在身下， 使它动弹不得，最后用钳子把对方用力()紧，一切战斗就都结来了。 1.判断下列选项的正误，对的打“√”，错的打“×”，(3分) (1)螳螂的头可以朝任何方向转动。 () (②)螳螂生长在后足上的“锯齿”非常锋利。 () (3)螳螂捕食时会将身体蟠缩起来。 () 2。短文是从哪三方面介绍螳螂的？根据短文内容，用简洁的词填写下图。(3分) 螳螂 3.请选择恰当的动词填入第③自然段括号中（填序号）。(4分) A压B.弹C.夹D.雕 4。法布尔称蝉是“歌唱家”，称红蚂蚁是“战争狂”，仿照着给螳螂取个称号，并说明理由。 (3分) 我想称螳螂为“ ”,因为 七、阅读二(18分) 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了， ②平在商代，筷子被称为“快”，后未改叫“著(2hù)”。吉人十分讲究忌讳(G1u1), 因国为“篑”与“住”读音相同，认为“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为 “袋”。“筷子”的“筷”与“快”也是同普字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食的心情， 于是便拿起筷子美餐起来。这便是筷子名称的由来。 ③用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过研究，使用筷子时要牵动手指、 手掌、手腕、手臂，去至扇脑等30多个关节和50多块肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食 方便，而且还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷于，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天些(2hú)狭，这种筷子是用 天竺山的实心大叶箬竹微成的：有令人爱不释手的福州漆(q1)筷，这种筷子下国上方，漆花瑰丽， 筷子头上有寓意吉祥的鸟普花草和各地名胜图案：还有用玉石雕刻而成的各类高档德子， ⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的()，老人通 过筷子尝到了()的幸福滋味，弧独的人通过“添双筷子”找到()，相守的人通过筷子 悟到心灵的依侵(yTw百)…传永、明理、关爱、思念、感思等含蓄(xù)的情感与礼仅传统， 都可通过一双筷子体现出来， 1.第2、3、4自然段分别介绍了筷子的 ,其中 4 3、4自然段采用了先后的写作方法。(4分) 2.阅读第2自然段，完成下面表格。(3分) 后来 现在 柍 ◆ 3.阅读第3自然段，联系上文，我理解了画“一”句子中的加点词“一举多得”，#一 举”指的是 一，“多得”又指什么呢，完成下而导图。(5分) 4.阅读第5自然段，把下列三个词语填进文中的括号内（填序号），(3分) A.人情温暖 B.酸甜苦辣C.儿孙满堂 5。一双筷子承载了太多的情感和记忆，读完这段话，我们仿佛看到了许多美好的画面，请 选择一个画面写一写。(3分) 第三部分表达与交流(25分) 雪花在夏天落下来，月亮白天出来進街，莹火虫潜入海底，乌龟飞上了天… 展开奇妙的想象，以上面某一事物为主角，编一个有趣的童话，题目自拟，不少于300字。